小學(xué)生作文書(shū)一年級(jí)

第一篇

誠(chéng)實(shí)

每天在我們身邊都會(huì)發(fā)生許多事情，可是其中有一件事情讓我難以忘懷，它使我懂得了做人的道理。

這件事發(fā)生在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，老師判完卷子發(fā)下來(lái)后，我一看考了滿分非常高興!就在老師講評(píng)卷子的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，可是老師給我判對(duì)了。我趕緊蓋住答案，生怕別人看見(jiàn)，心里想：我是不是應(yīng)該讓老師重新批改一下呢?還是偷偷地把自己的答案改正確?這兩種想法在我的腦子里不停地回蕩著。最后，我決定讓老師改我改卷子。我把卷子遞給老師，小聲說(shuō)：“您看這道題判錯(cuò)了”。老師看了卷子不好意思的說(shuō)：“哎呀，我還真給判錯(cuò)了，真對(duì)不起!”老師趕忙把我的錯(cuò)題標(biāo)畫(huà)了出來(lái)，批改了分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“你這樣做是對(duì)的，在成績(jī)面前絕對(duì)不能弄虛作假。那你為什么不把答案偷偷改掉呢”?我說(shuō)：“如果我把答案改掉就算得了滿分也很不光彩，因?yàn)槟遣皇强课业膶?shí)力得來(lái)的�！崩蠋熉�(tīng)了我說(shuō)的話，臉上露出了燦爛的笑容。我大大方方的坐在座位上，不再蓋住卷子了，心想：雖然這次沒(méi)有考好，不過(guò)我感覺(jué)這種做法是正確的。回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽曳浅８吲d。

通過(guò)這次該成績(jī)，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是憑借自己的能力取得真實(shí)的成績(jī)。我也從中明白了做任何事情都不能弄虛作假，一定要誠(chéng)實(shí)!

第二篇

這件事，我做對(duì)了!

從小到大，每個(gè)人總有做事做錯(cuò)的時(shí)候，但只要分清對(duì)錯(cuò)、正確對(duì)待，就會(huì)感到一份快樂(lè)。我就是經(jīng)歷了一件這樣的事情……

一天，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天考試�！边@短短的一句話，讓我感受到空氣很緊張。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎疾缓茫�害怕這次又考不出好成績(jī)。正式考試了，我做著做著答題，同學(xué)賈天給我一張紙條讓我?guī)退麑?xiě)題的答案，我剛寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)，老師就走過(guò)來(lái)“把紙條給我�！边@時(shí)，我感覺(jué)到全班同學(xué)們都在看著我，似乎都在指責(zé)我，說(shuō)我做的不對(duì)，有些同學(xué)在議論紛紛，“陳悅怎么做這樣的事啊?”、“真是的，賈天讓他寫(xiě)，他就寫(xiě)啊?”。我知道我做錯(cuò)了，不敢看老師。下課后，老師把我叫去批評(píng)了一番。我感到很后悔，決心下次一定改正。

幾天后，又要考試了。我提醒自己不能再給他寫(xiě)答案了。果然不出我所料，他又一次遞給我一張紙條。我沒(méi)有理他，心想我不能再害他了。沒(méi)想到他急切的又把紙條給了我，“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我還等著做下面的題呢!”我搖搖頭示意不給他寫(xiě)，他生氣了，皺著眉頭說(shuō)：“你快點(diǎn)些，不寫(xiě)的話，我就跟你絕交!”，“不行!傳紙條是不對(duì)的，我不能給你寫(xiě)�！保�“你行!陳悅，我跟你真的絕交，我以后再也不理你了。”說(shuō)完他就做下面的題了。想到他要跟我絕交，我有點(diǎn)兒心慌了，老師現(xiàn)在提倡要幫助同學(xué)。我?guī)退麑?xiě)吧，可想到給同學(xué)寫(xiě)答案是不對(duì)的，我還是沒(méi)有給他寫(xiě)。交完答卷后，我感到心里很踏實(shí)，暗暗慶幸：這件事我做對(duì)了。

后來(lái)，一段時(shí)間他不理我了。但是我覺(jué)得我自己做對(duì)了，因?yàn)槲也荒堋昂Α蔽业耐瑢W(xué)。從那以后，考試時(shí)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)他讓我寫(xiě)答案的情況了。經(jīng)歷了這件事以后，我感到自己“長(zhǎng)大了”、“成熟了”，我相信他會(huì)理解我的。

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