我喜歡的老師作文

時(shí)間：2023-05-06 14:47:22 小學(xué)一年級作文我要投稿

我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文1

她有一雙明亮的眼睛，棕色的頭發(fā)，高高的鼻梁，你猜她是誰？告訴你吧她就是我們班的班主任------斯老師記得有一次，我找李同學(xué)收家庭作業(yè)她說我沒告訴她，我當(dāng)時(shí)就急了心想，我不是讓陳同學(xué)轉(zhuǎn)告她嗎？這時(shí)，斯老師從走廊里走過來，我趕緊跑過去向她說明了事情的'經(jīng)過。她并沒有批評我，而是用手摸著我的頭說：你是負(fù)責(zé)的應(yīng)該親自告訴他們對不對呀？我聽了后就跑回教室上課了。我喜歡她是因?yàn)樗荜P(guān)心我們，就像我的媽媽，她說的話就像清泉滋潤著我們?nèi)f棵幼苗。我喜歡的老師作文200字

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我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文2

　　她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的`嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

　　汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。

　　汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。

　　汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。

　　我喜歡汪老師。

我喜歡的老師作文3

　　胡老師長著一頭棕色泛黃、柔軟的長發(fā)，還留著齊眉的劉海。胡老師有時(shí)將她的長發(fā)披在肩頭，有時(shí)將她的長發(fā)微微盤起，有時(shí)將她的長發(fā)編為麻花···她烏溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆黑珍珠一般。鼻子不大，鼻子下的嘴巴笑起來宛如一個(gè)小月牙，還露出了白而發(fā)亮、整齊的牙齒。

　　印象最深的就是胡老師那雙會(huì)說話的眼睛。記得有一次，在語文課上，我一不小心走了神，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外的一只小燕子。心思根本沒在聽課上，直到燕子飛走我才回過神來。當(dāng)我回過頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)胡老師一直注視著我，眼神從溫柔轉(zhuǎn)變成責(zé)備，嚴(yán)厲中流露出失望，好像在親切地對我說：“下次可不能再走神了�！蔽覒M愧地羞紅了臉，把頭埋在兩只臂膀之間。暗自心想：哎呀，我開小差了，還被胡老師發(fā)現(xiàn)了···以后可不能再犯錯(cuò)了。從此，在課堂上，我都一絲不茍、專心致志地學(xué)習(xí)。

　　我想對胡老師說：“您培養(yǎng)我的品德、人格，我會(huì)積極遵守；您提高我的學(xué)習(xí)成績，我會(huì)勤奮努力。您幫助、教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我會(huì)奮力學(xué)習(xí)、努力回報(bào)�！�

　　您孜孜不倦地工作，都是為了我們能夠擁有美好的`未來。我相信，您的努力與期望是不會(huì)白費(fèi)的！

我喜歡的老師作文4

　　她，有一雙漂亮的眼睛是一雙千里眼，鼻子較翹，耳朵很機(jī)靈是一對順風(fēng)耳，無論如何你說話的聲音在小，她也能聽見，無論如何你在她下面做小動(dòng)作，她也能看見。最厲害的是，她那張嘴，說得你毫無招架之力。她，戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)，最愛扎馬尾。有時(shí)侯溫柔，有時(shí)侯兇，有時(shí)侯逗的.我們哈哈大笑，有時(shí)侯讓我們緊張。她，就是我們的英語老師，miss wen。

　　miss wen剛來時(shí)上我們班的課把她氣得半死。她還說，她今年才20幾歲，她大好的青春年華毀在我們手里。英語老師跟我一樣都是屬蛇的。老師在QQ上打字就像她說話那樣快，幾秒鐘就打出一句話來，厲害呀!

　　miss wen允諾每上完一個(gè)單元就教一首英語歌。其他班教了一兩首了，惟獨(dú)我們班一首都沒有教，要加點(diǎn)勁兒，不然的話就要比其他班慢好多。

　　我愛上了英語，也愛上了英語老師。

我喜歡的老師作文5

　　我的老師是外表看起來清秀無比，但是她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，發(fā)飆起來更是跟外表有天壤之別，也因此我對老師的'印象更是特別深刻。

　　我對老師的印象，從我編班到這個(gè)班級開學(xué)時(shí)，我一見到老師，就覺得這位老師應(yīng)該不會(huì)很兇吧！經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我終于知道老師的個(gè)性是很愛乾凈，做事時(shí)很仔細(xì)，要很快速，也很有主見。例如：很愛乾凈，像桌子擦好了，噴到水就要再擦一次；做事仔細(xì)，要快速，如果要出去排隊(duì)時(shí)，動(dòng)作比較慢時(shí)，老師就會(huì)說：「快、快、快」；有主見的時(shí)候是在戶外教學(xué)的時(shí)候，老師很有判斷能力，可以判斷那個(gè)地方好玩，可以去哪玩……等，都是我對老師的印象。

　　我更要謝謝老師教導(dǎo)我們一年了，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方，讓我更上一層樓。我愛你老師。

我喜歡的老師作文6

　　小學(xué)第一位班主任是語文老師，在當(dāng)時(shí)，覺得任何大人都長的好高。她微胖，扎著干凈利落的馬尾，，有一個(gè)留級的小孩。我六歲上的小學(xué)，在不太發(fā)達(dá)的地區(qū)，六歲上一年級有些太小了。所幸我還不算笨，能在班里拍個(gè)前三。

　　一次六一兒童節(jié)，她在班里挑了十個(gè)女生，教我們跳舞。準(zhǔn)備六一兒童節(jié)表演，長的還過得去我當(dāng)然也在十個(gè)之中。幼時(shí)對老師的記憶大概是那個(gè)每天和我說早上好的幼兒園老師，每天最開心的事就是放學(xué)回家她會(huì)發(fā)糖給我們吃。時(shí)隔這么久，我已記不起她的模樣。和很多小朋友不同的是，我去上學(xué)并沒有哭，反而很開心。學(xué)校好多玩具，比一個(gè)人被扔在家里好太多了.....可惜當(dāng)初沒人有時(shí)間管我，就索性剪了板寸頭。小時(shí)候還不覺得有什么，看看那時(shí)的'照片實(shí)在是懷疑人生啊！那次表演也是我第一次穿裙子，粉粉像公主裙一般，還有小花，閃閃發(fā)光亮片，讓我愛不釋手，可惜只穿了幾次，就不見了。這是第一個(gè)教我跳舞的老師。

　　總想記下些什么，卻始終不曾動(dòng)筆。人腦畢竟有限，我可能很快就忘了那些人讓我感動(dòng)的人和事。文筆不好，請多擔(dān)待。寥寥數(shù)語其實(shí)并不能表達(dá)對他們的感激與敬佩，謹(jǐn)以此貼記錄他們。

我喜歡的老師作文7

　　或許每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見一位獨(dú)特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。

　　記得那年我們班來了位比較自閉的同學(xué)，他平時(shí)不論是上課還是下課都一直保持著一個(gè)姿勢，頭低的低低的，上課的時(shí)候書也不換，和周圍的同學(xué)也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁，從來都沒有改變過。

　　但是，就在所有人都放棄他的時(shí)候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對待正常學(xué)生的方式來對待他。

　　記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對自己特別自信似的`，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對他道“回答我，請告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會(huì)讓我失望的�！逼孥E般地，在您的鼓勵(lì)下他回答了問題，這是我們做同學(xué)以來我第一次見他說話，全班同學(xué)都激動(dòng)的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。

　　再后來，您每次都會(huì)用不同的方式對待我們，有時(shí)候是送糖，有時(shí)候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。

　　您讓我們看到了老師的偉大，是您教會(huì)了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動(dòng)證明了老師的不平凡。

我喜歡的老師作文8

　　“板著一幅嚴(yán)肅的面孔，戴著一副黑邊眼鏡，眼鏡底下藏著一雙銳利的眼睛�！边@是老師們在我心中烙下的痕跡。從小到大，我一直對老師懷著一份敬意，同時(shí)，也藏著一份害怕。我不敢親近老師，怕他們向我提問，怕他們批評我，也怕他們對我的印象不好�？傊�，對老師我都是敬而遠(yuǎn)之。

　　五年級時(shí)，我們換了一位新老師，并擔(dān)任我們的班主任。第一次在教室里看見她，感覺她很特別，她苗條的身材，披一頭長長的黑發(fā)，不戴眼鏡，一雙眼睛水靈靈的，更難得的是，她眉宇間含著笑，嘴角上揚(yáng)，給人沒有一點(diǎn)兒害怕的跡象。她說話銀鈴一般，而且一口純正的普通話。她就是我們的戴老師。

　　“哇噻！真了不起，我們的新老師真棒！”下課后，同學(xué)們異常興奮，對新老師全票通過。

　　戴老師年輕、精干，對學(xué)生們的熱情、親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

　　記得新學(xué)期的第一周，我們班的小東同學(xué)過生日，我們根本沒在意，認(rèn)為同學(xué)過生日那是不足掛齒的小事，最多幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)送點(diǎn)生日禮物就了事了。我們做夢都沒有想到……

　　晚上自由活動(dòng)時(shí)間，我們正在教室里翻閱著課外書籍。無意間，發(fā)現(xiàn)戴老師和她的女兒神神秘秘地不知在干什么？只見她的女兒把教室里的燈關(guān)了。呀！頓時(shí)，教室里一片漆黑，伸手不見五指。難道戴老師是要給我們講鬼故事？如果是的話，我的準(zhǔn)備腳底下抹油——溜吧！正當(dāng)我溜時(shí)，教室里點(diǎn)起了閃閃的燭光，借著朦朧的燭光，我看見講臺(tái)上放著一個(gè)生日蛋糕。定眼一瞧，兩層的，白白的奶油，上面開放了幾朵粉色的漂亮的花，好漂亮啊!。

　　“咦？難道老師的女兒要和我們一起過生日？”此時(shí)的蔡相煜伸長了脖子，幸虧他不是長頸鹿，要不然頭早已伸到講臺(tái)上去了。

　　“不可能吧，肯定是戴老師的生日�！笨熳斓拿封脭[擺手，否定了身旁蔡相煜的猜測，眼睛卻始終沒離開蛋糕。

　　“哪有老師和同學(xué)們一起過生日的。”同學(xué)們你一言我一語議論開了……

　　戴老師看到我們一臉的疑惑，只見她微微一笑，“咳——咳”清了清嗓子：“今天，是我們班的小壽星郭東升11歲生日。”話音剛落，同學(xué)們齊刷刷看向了郭東升，似乎都在問他是怎么回事？瞧他，一臉的茫然，也不知道，轉(zhuǎn)念又不好意思地笑了�！笆芄鶘|升的奶奶的委托，現(xiàn)在我們將一起和郭東升過生日�！贝骼蠋熢僖淮谓议_了謎底。

　　“祝你生日快樂！……”不知是誰首先唱起了生日歌，霎時(shí)間，教室里響起了令人幸福的祝福聲，我們的小壽星也在同學(xué)們的歌聲中被推上了講臺(tái)，按照正常程序，小壽星許愿，吹滅蠟燭，接下來分蛋糕了。只見幾個(gè)眼饞的同學(xué)早已準(zhǔn)備好了勺子、盆子，只等老師一聲令下，隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。

　　戴老師首先給壽星切了一大塊蛋糕，并送給了壽星一支鋼筆。接著戴老師又給每人都分了一塊蛋糕，有幾個(gè)嘴饞的同學(xué)得到蛋糕，待到上位的'途中就消滅得一干二凈。還有的同學(xué)小心翼翼地端著心愛的蛋糕，仔細(xì)端詳了好一陣后，才開始慢悠悠地一點(diǎn)一點(diǎn)地品嘗。

　　最后講臺(tái)上的蛋糕盤里還剩下一塊蛋糕，我們這些小饞貓們你看看我，我看看你，都不知道老師如何分配，更是期待著老師的再次眷顧�？衫蠋煷藭r(shí)卻用眼神示意我們?nèi)�，這還了得，大家不約而同地沖向講臺(tái)，有的還沒擠進(jìn)去，蛋糕就已不翼而飛了。

　　“喲！誰？誰把蛋糕抹在我的臉上？”這時(shí)，不只是誰，把奶油抹在了小壽星的臉上，小壽星立刻變成了小花臉，可憐的是此時(shí)的他卻要瞇著滿是奶油的眼睛，到處尋找肇糾者，頓時(shí)教室里人聲鼎沸，笑聲傳遍整個(gè)校園……

　　自從這個(gè)生日晚會(huì)后，同學(xué)們完全被戴老師的熱情所感染了，大家都愿意與她交朋友，小冬同學(xué)更是不例外，遇到高興事，我們愿意說給她聽，與她一起分享快樂；遇到煩惱事，我們也愿意說給她聽，她會(huì)幫你解除煩惱；成功時(shí)，她為我們豎起大拇指，失敗時(shí)，她摸著我們的頭，安慰我們。

　　在同學(xué)們的心目中，戴老師既是良師又是益友，她用無私的愛滋潤著我們的心田，讓我們健康成長。

　　點(diǎn)評：小作者用稚嫩的文筆展現(xiàn)了一個(gè)愿與她們共同生活，共同學(xué)習(xí)的老師形象。開頭用了對比的方法寫出了一般的嚴(yán)厲、令人害怕的老師形象，但第二筆峰回路轉(zhuǎn)文筆一轉(zhuǎn)，豁然開朗地展現(xiàn)出一個(gè)老師的親切、和藹的形象，對老師的喜愛之情油然而生。

　　“哇噻，我們的新老師真棒！”簡單的語句中有一種童趣。老師給學(xué)生過生日，給小作者留下深刻的印象，更增添了小作者喜歡老師的理由。那位調(diào)皮的學(xué)生小冬影響更為深遠(yuǎn)。

我喜歡的老師作文9

　　我最喜愛的老師是我的語文老師吳平老師。吳老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的'大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。二年級下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上吳老師的語文課，就喜歡上了吳老師。課堂上，吳老師輕輕地走到我身邊，說：“下面請李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來，心里十分緊張，吳老師望著我，好像在說“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，吳老師說：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹�

　　下午兩節(jié)課后，吳老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。吳老師對我說：“你十分聰明，一定能學(xué)好語文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)。”說完就幫我補(bǔ)起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

　　我越來越喜歡學(xué)語文，語文成績也越來越好，我十分感謝吳老師。

我喜歡的老師作文10

　　我喜歡的.老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

　　我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋煵粚ξ覀兒�，�?dòng)不動(dòng)就說我們，那時(shí)候我很煩李老師，但是現(xiàn)在我越來越喜歡李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂ξ覀儨厝崃撕芏�，李老師告訴我們大家誰誰誰有什么缺點(diǎn)，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個(gè)人，現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。

　　我相信李老師看完我的每天的日記，心里會(huì)說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說著自己不生氣。

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