續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》

時(shí)間：2023-04-30 12:19:44 小學(xué)一年級(jí)作文我要投稿

相關(guān)推薦

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》1

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》正文：

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》廣東省廣州市華南師范大學(xué)附小三年級(jí)五班楊晟東我離開(kāi)了花店，正開(kāi)車(chē)向母親家跑去，準(zhǔn)備給她一些驚喜。一會(huì)。我到了母親家，敲了敲門(mén)。“是誰(shuí)呀？”“媽?zhuān)俏摇４笮l(wèi)�！蹦赣H馬上把門(mén)打開(kāi)，我走進(jìn)家里，把鮮花送給了母親。母親十分高興。我扶著母親坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽?zhuān)鎸?duì)不起，今天是您的生日，可……。我一心想著去玩，不管您的生日�！薄皟鹤樱瑳](méi)關(guān)系。只要你來(lái)陪我聊聊，我已經(jīng)很開(kāi)心的了。”“可我十分內(nèi)疚，因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，還記得母親的`生日，而我呢？都沒(méi)有一絲想法和母親過(guò)生日。”“兒子，你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了事，改過(guò)就好了�！本瓦@樣，母親過(guò)了她一生最幸福的一天。指導(dǎo)教師：張文娟投稿:20xx-3-8 16:34:21

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》2

　　“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)�！迸⻊�(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話里，每一個(gè)字里都充滿這力量和信心。

　　那位失敗的女服務(wù)員聽(tīng)了這話，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，重新努力，重新踏上了成功之路。

　　早晨，一個(gè)熟悉的身影早早的.出現(xiàn)在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運(yùn)動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵(lì)，要我重新努力，取得勝利！”

　　不知不覺(jué)第二次世界性比賽開(kāi)始了，她勇于參加，因?yàn)樗嘈抛约阂欢ǹ梢猿晒�，不辜�?fù)女服務(wù)員的盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺(tái)下的人驚訝不已，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”

　　果然，功夫不負(fù)有心人，她終于如愿以?xún)數(shù)娜〉昧斯谲姡?/p>

　　回國(guó)以后，她面對(duì)記者的追問(wèn)和旁人的贊揚(yáng)，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿著鼓勵(lì)和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》3

　　《一束鮮花》續(xù)寫(xiě)山東省濟(jì)寧市兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué)三年級(jí)五班牛增赟我把車(chē)開(kāi)到山坡的時(shí)候，遇到那個(gè)買(mǎi)花的小男孩，他看見(jiàn)了我，使勁地給我揮手，然后大聲說(shuō)：“先生，我媽媽很喜歡我送給她的'花，謝謝你先生”。

　　我想：我跟這個(gè)小男孩比差遠(yuǎn)了，他的母親已經(jīng)去世了，他還這么深?lèi)?ài)他的母親。再說(shuō)，母親辛苦的把我養(yǎng)大，我應(yīng)該報(bào)答她呀！

　　于是我緩緩掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，開(kāi)回花店，問(wèn)老板：“那束花你送走了嗎”？“還沒(méi)有”。老板說(shuō)。

　　我拿著鮮花回到家，母親見(jiàn)了，又驚奇又高興地說(shuō)：“孩子，你不是說(shuō)要跟朋友一起去度假嗎？怎么又回來(lái)了”？“媽媽?zhuān)@是給您的，你說(shuō)不是很喜歡花嗎？我就給您買(mǎi)了”。我說(shuō)。

　　母親看了看我，又看了看鮮花，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，淚水從眼里流出來(lái)。

　　然后，我把遇到小男孩的事全部告訴了媽媽。

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》4

　　我開(kāi)車(chē)去給母親送花，上了高速公路，很快到了母親家。我拿著鮮花鎖了車(chē)。輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)母親正坐在床邊，我喊了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！蹦赣H緩緩抬起來(lái)頭�？匆�(jiàn)了我，手里還拿著鮮花驚奇地說(shuō)：“你不是去度假嗎？怎么又回來(lái)了�！蔽矣行┨搨蔚卣f(shuō)：“我想起來(lái)，今天是你的生日�！蹦赣H問(wèn)：“你怎么想起來(lái)的？”我說(shuō)：“我還沒(méi)上高速公路之前，我就去花店去買(mǎi)花”。我全部都告訴了母親，母親問(wèn)：“是小男孩讓你改變了注意？”我說(shuō)：“是的。”“他的媽媽去世了？”“是的。”然后我把鮮花送給了母親說(shuō)了一些祝福她的話�！昂脙鹤印！比缓笪腋笥颜f(shuō)：“你先去吧。我過(guò)幾天再去，然后就關(guān)上手機(jī)。我和母親說(shuō)說(shuō)話，一天就過(guò)去了。雖然，我沒(méi)能和朋友一起度假，但是我一點(diǎn)不感到遺憾。因?yàn)槲乙蕾嗽谀赣H身旁的人，是最感到幸福的。

　　鮮花和老樹(shù)枝

　　鮮花望著那粗壯的`老樹(shù)枝，笑著說(shuō)：“您不就是我的爸爸嗎？”“什么？我只是一棵老樹(shù)枝不是你爸爸�！崩蠘�(shù)枝說(shuō)�！澳媚氖直弁兄�，給我大量的養(yǎng)料，還給我遮風(fēng)擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花說(shuō)。老樹(shù)枝笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。它已經(jīng)非常老了。老到可以一撥就斷。他知道沒(méi)有了他就沒(méi)有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個(gè)月過(guò)去了，老樹(shù)枝顯得更加衰老，弱不禁風(fēng)。

　　鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜里，老樹(shù)枝在鮮花睡著的時(shí)候，對(duì)樹(shù)下一枝年輕力壯的樹(shù)枝說(shuō)：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的身上去，我不行了。沒(méi)有能力再去撫養(yǎng)它了。幫個(gè)忙！”“好的，我同意�！蹦贻p力壯的樹(shù)枝說(shuō)。說(shuō)著它伸出雙手準(zhǔn)備來(lái)抱鮮花。老樹(shù)枝含著淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹(shù)枝的手里，并叮囑年輕力壯的樹(shù)枝好好待它。年輕力壯的樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個(gè)新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹(shù)枝，流了淚，說(shuō)：“爸爸，爸爸……“又一陣風(fēng)吹過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老樹(shù)枝從樹(shù)上掉了下來(lái)，它最后說(shuō)了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風(fēng)里只能聽(tīng)鮮花的哭泣聲。

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》5

　　“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節(jié)她吃完了飯就去上學(xué)了。在上學(xué)的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見(jiàn)了山上漫山遍野的野菊花。她突然靈機(jī)一動(dòng)哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。她到了學(xué)校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放著教科書(shū)眼鏡筆筒教科書(shū)沒(méi)有和好扣在了桌上眼鏡放在了書(shū)本上她把花插在了筆筒里。老師還沒(méi)有來(lái)。她想；在老師上完課非常疲勞的.時(shí)候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了這不是件很好的事情嗎？她一想到老師沒(méi)有煩惱的時(shí)候她微笑起來(lái)這時(shí)陽(yáng)光從窗外直射進(jìn)了窗內(nèi)的桌子上桌子上的書(shū)本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著小曲走到教室里。老師一會(huì)幾業(yè)到學(xué)校了看見(jiàn)了桌上的野花很想是誰(shuí)送給他的花老師起點(diǎn)緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》6

　　快要到教師節(jié)了，想送老師一個(gè)禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園里，每天都熱切盼望花兒能夠快快長(zhǎng)大。終于到了9月10日，一年一度的中國(guó)教師節(jié)。鈴鈴鈴，隨著一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡眼，穿上粉紅色的襯衫，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，迫不及待地朝花園走去。只見(jiàn)花園里的花真多啊！讓人看的眼花繚亂；花園里的花真漂亮啊，有紅色的，黃色的，還有藍(lán)色的……真是色彩斑斕，連接起來(lái)仿佛給大地鋪上了一條美麗的地毯；花園里的花真茂盛啊，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，傲然挺立。她精心挑選了30朵最鮮艷的花兒，因?yàn)閯⒗蠋熞呀?jīng)有三十年的教齡了。李梅手捧鮮花，踏上了那條熟悉的小路，她感覺(jué)今天的一切都是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚。

　　天空是那么晴朗，小鳥(niǎo)的歌聲是那么美妙。終于到了學(xué)校，李梅還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就直奔老師的辦公室。只見(jiàn)辦公室的窗戶(hù)虛掩著，她輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，環(huán)視了一下四周，辦公室里的所有物品都被老師打掃得煥然一新。緊挨著窗戶(hù)的正是劉老師的辦公桌，她感覺(jué)桌子上的物品都是那樣的熟悉與親切，桌子的左上角擺放著一本日歷，上面正翻到9月10日中國(guó)教師節(jié)這一頁(yè)，書(shū)桌的右上角有一個(gè)地球儀，還有一瓶未蓋蓋兒的墨水，她想：這一定是老師剛用完的。旁邊有一個(gè)筆筒，書(shū)桌正中央擺放著老師嘔心瀝血寫(xiě)得備課本，中間還夾著一支鋼筆，還帶著點(diǎn)點(diǎn)墨跡，顯然是剛用過(guò)的。一副老花鏡靜靜地躺在上面。李梅望了望筆筒，小心翼翼的把筆捋到一起，插上代表著自己心意的.鮮花。陽(yáng)光直射到鮮花上，金燦燦的，好不美麗。這時(shí)，她的目光投向老花鏡，她仿佛從那眼睛中看到了那個(gè)酷暑，太陽(yáng)火辣辣地照射著。那是她上一年級(jí)時(shí)的事，那是一個(gè)星期一，他們正在升國(guó)旗，李梅渾身松懈、貧乏，老師見(jiàn)她好像要中暑，便急匆匆地走過(guò)去，攙扶她回到了教室，老師和藹可親地問(wèn)：“帶水了嗎？”并告訴她中暑時(shí)要多喝水。老師毫不猶豫地拿出了自己的水瓶，遞給李梅喝，李梅喝完以后，感覺(jué)全身舒服多了。她想：老師真是‘蠟炬成灰淚始干。叮鈴鈴，上課了，李梅望望鮮花，高高興興地跑回了教室。

　　教師節(jié)的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個(gè)問(wèn)題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因?yàn)槔蠋熞幌蚨己芎?jiǎn)樸，收到這份禮物一定會(huì)很高興。第二天，蘭蘭起得很早，她背者書(shū)包來(lái)到了它要去學(xué)校的方向。在路旁，她開(kāi)始采摘野花，她邊采花嘴里邊說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”過(guò)了一會(huì)兒，蘭蘭捧著一束蘊(yùn)涵著她對(duì)老師真誠(chéng)祝福的鮮花，迫不及待地跑向?qū)W校。到了學(xué)校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開(kāi)窗戶(hù)，向里面探了探頭，見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢(mèng)中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤(rùn)了。她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時(shí)，蘭蘭心里在默默地說(shuō) ：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表著學(xué)生對(duì)您衷心的感謝，但愿您收到禮物后會(huì)高興�！�

續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》7

　　我把鮮花給媽媽時(shí)他用手捧著我的頭“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說(shuō)“你不是去找你的朋友啦？”我把剛才的事詳細(xì)的.說(shuō)了一遍媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧不用管我啦。”“我還準(zhǔn)備帶你去呢怎能不管你？”“你們年輕人度假我去干什么呢？”“在我眼里你一點(diǎn)也不老！”“哈哈……你說(shuō)這些不就是讓我去和你們倆一起去度假好我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友朋友聽(tīng)了我來(lái)晚的原因他說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的我也想去看我的媽媽。