六年級小學(xué)生作文優(yōu)秀【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學(xué)六年來天天進出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著砰的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想。
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的.小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
六年級小學(xué)生作文 篇2
清晨，我拉開窗簾，一縷溫暖的陽光照在我身上，便使我對新的一天充滿信心．
可是，清晨的陽光終歸是短暫的，到了中午，便是烈日炎炎．可我，卻毫不煩悶，因為陽光無出不在
我去書店買書，臨走時，售貨員主動提醒我?guī)下湎碌臇|西，并親切的道了一聲再見。瞬間，我仿佛被一縷陽光照射，身上暖暖的，心里甜甜的'。教室里，當我在為一道題而發(fā)愁時，天下上前問明原因，并給我點了一句，頓時，我豁然開朗，就像一扇怎么也推不開的門，被我拉開了一般。
這時，我也把這縷陽光傳播給別人，別人再傳播給別人，滋潤更多的心靈。
陽光無出不在。人世間最需要的，便是這稀薄的，溫暖的陽光，便是這能感化人的，使人身心溫暖的陽光。播灑陽光的人是快樂的，別人收獲到的，卻是一分溫暖的愛。一分溫暖的愛，它能滋潤人的心田，能在黑暗的小巷為你照亮前進的方向。一縷陽光，一縷希望，有陽光的地方就有愛，有陽光的角落四季如春。
讓我們播灑陽光，收獲愛。讓陽光灑滿大地，讓真愛充滿人間！
六年級小學(xué)生作文 篇3
小時候發(fā)生在我身上的趣事多得數(shù)都數(shù)不清，但唯獨有一件事讓我記憶猶新。
那是發(fā)生在我6歲時的一件事。星期六的一天，我早早地就起床了，可爸爸媽媽卻還在睡覺，我心想：他們一定是每天上班太累了。突然我的腦袋瓜子里出現(xiàn)了一個新奇的想法：要不今天我來做一頓早餐給他們吃吧！給他們一個驚喜。想著想著，我就開始做起來！我學(xué)著媽媽的樣子，先做荷包蛋，把雞蛋打入碗中攪拌均勻，可我一不小心把其中一個雞蛋給拌到地上了，本想去撿，可是我想起爸爸說過雞蛋是撿不起來的。然后再把灶火打開，打雞蛋倒入碗中，只聽見“噼里啪啦”的聲音，頓時把我嚇得從椅子上摔了下來，等我再站到椅子上時，鍋里的荷包蛋已經(jīng)變成了“黑碳”，鍋里還直冒煙，我連忙把荷包蛋盛到了碗里。然后開始倒牛奶，我先從冰箱里拿出牛奶，再小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，可一不小心把部分牛奶灑在桌子上。正當我準備叫爸爸媽媽起床時，他們便已經(jīng)起床了。但他們看見的是這種情景：
桌上放著“黑碳”與灑了的牛奶；廚房的'墻壁由白變黑。地上還有打碎了的雞蛋，當爸爸媽媽看到這等情景時已驚呆了，原來的驚喜變成了有驚無喜，他們用無奈的眼神看著我，什么也沒說就趕緊去收拾了。
這就是我的童年趣事，現(xiàn)在想想那時的我真是天真，早餐沒做成還把家里弄得烏煙瘴氣。
六年級小學(xué)生作文 篇4
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的身上，往往就散發(fā)著淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無法抗拒的。
也許每個人在他的'人生旅途中，都會遇見這樣的情景，一次邂逅，一個回眸，一個女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對美好的向往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過的風(fēng)景，去欣賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的美麗才是最動人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個人的一生，都會遇見太多太多讓你怦然心動的人，或許她如風(fēng)一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾著成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認識一個人，靜靜地遠遠的看著她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著雙眼，看她專心聽著音樂，看她唧唧喳喳說個不停。我喜歡的她，應(yīng)該是真實的。無論是優(yōu)點或者缺點。
我喜歡在這之后，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂，直到一起慢慢變老。
青春，就在著淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂傷，也有幸福。
【六年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級小學(xué)生作文09-06
六年級小學(xué)生作文05-04
六年級小學(xué)生作文12-31
小學(xué)生六年級作文05-06
六年級小學(xué)生作文[精選]08-29
六年級小學(xué)生作文01-30
六年級小學(xué)生作文01-27
六年級小學(xué)生作文01-29