六年級(jí)小學(xué)生作文8篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
六年的時(shí)間光陰似箭,似水長(zhǎng)流地逝去了,我從一個(gè)無(wú)知天真的小孩子,變成了一位有主見(jiàn),知明理的學(xué)生。還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我就要過(guò)完這小學(xué)六年的生活,這美好快樂(lè)的童年。
人只有學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人,有上進(jìn)心,發(fā)憤圖強(qiáng)的精神等。在這小學(xué)六年里,我學(xué)到了不少東西,特別是知識(shí)。
從小學(xué)一年級(jí)至今,學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),從拼音到漢字再到語(yǔ)言文章,我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理,也獨(dú)自明白了許多道理。字,詞,句,語(yǔ),修,邏,文,這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),有些知識(shí)已經(jīng)微不足道了,但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個(gè)小小的過(guò)程。
小時(shí)候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文,其實(shí)大家也不過(guò)如此,老師一布置作文的作業(yè),大家就心煩意亂,寫(xiě)不出文章來(lái),其原因是我們還小,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情,也沒(méi)有能力編造素材,致使老師簡(jiǎn)單講一講,我們也不太明白。其實(shí)不論是大人還是小孩,有時(shí)候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對(duì)當(dāng)時(shí)的我們和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫(xiě)完一篇文章。我的父母也因此費(fèi)盡周折地幫我走出困境。
三年級(jí)時(shí),我被列入了“書(shū)寫(xiě)速度慢”的黑名單中,我一直不明白這樣的速度是怎樣形成的,因?yàn)樽允甲越K我從來(lái)都是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得沒(méi)有那么慢的孩子,直到后來(lái)我才知道,自己雖是個(gè)乖孩子但也比較貪玩,每次寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,浪費(fèi)了不少時(shí)間,而且一寫(xiě)到作文仿佛自己走到了死胡同里,迷路了,考試時(shí)也是這樣,一時(shí)半會(huì)兒不知所措,有時(shí)候因?yàn)榭荚嚊](méi)有留下多的'時(shí)間寫(xiě)作文,又寫(xiě)不出來(lái),只好拖了很多時(shí)間,F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時(shí),總覺(jué)得自己很傻,很無(wú)知,那時(shí)的事例對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的教訓(xùn),沒(méi)有收獲到很多東西。
直到四年級(jí)上學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)逐漸退步,上課一直認(rèn)真聽(tīng)講做筆記,回家也認(rèn)真做作業(yè),困難又一步步地走到我面前,這些語(yǔ)文知識(shí)題目我都理解,也許我根本沒(méi)有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒(méi)寫(xiě)完作文,我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評(píng)。后來(lái),我們的新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課,幫助我和其他同學(xué)們走出寫(xiě)作的困境,還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫(xiě)作風(fēng)采的平臺(tái)。從那之后起,我再也沒(méi)有落下作文的后腿,在也沒(méi)有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是,我也沒(méi)想過(guò)自己還有寫(xiě)作文的料。
回顧自己的小學(xué)生活,我在這里留下了足跡,帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來(lái),那時(shí)我已不再是天真無(wú)邪的小學(xué)生,而是向往未來(lái)向往美好理想的少年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
仿佛在春意盎然的季節(jié)里,從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來(lái)的春筍,不經(jīng)意間,我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為腦袋瓜子里有許多知識(shí)的少年,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己真的.長(zhǎng)大了,懂事了。在一次次的嘗試和體驗(yàn)之后,我深深體會(huì)到成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在,它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲,是那種最平凡、樸實(shí)的快樂(lè);放學(xué)小路上,和伙伴們一道披著殘陽(yáng)的余輝聊著,走著,自然也是無(wú)比愜意的;晚飯過(guò)后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞,更是感到無(wú)比的舒心。對(duì)我而言,快樂(lè)是生活的一半,它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來(lái),那天我剛放學(xué),恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了,本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒(méi)等你做下,“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了:“還不趕快去復(fù)習(xí),都初中生了,還不自覺(jué)去學(xué)習(xí),還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我,只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵,甚至……哎!沒(méi)辦法,和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃,那又是何苦呢?還不如看下書(shū)……
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符,可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué),尋不到快樂(lè)的節(jié)奏,沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福,我真的好煩惱。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
朋友,我總也不明白這究竟是怎么一回事?
是被糖果栓住的交易?是真正的真情流露?還是與生俱來(lái)的緣分的象征?
至今我才明白:這些,其實(shí)都只是片面的`形容詞。世間的情誼,隨時(shí)都可能改變,或許是因?yàn)榻疱X的媚惑吧!
但是,我并不理解。
金錢,給人帶來(lái)的是什么?是朋友?友誼?還是真情?
不,都不是。
金錢給人們帶來(lái)的,只是災(zāi)害,死亡,毀滅;并沒(méi)有其他好的東西。
或許是吧!金錢可以讓人光彩四射,可以讓世界變得光明或黑暗,更可以帶來(lái)最美或最丑陋的世界……
朋友、金錢,究竟誰(shuí),才是普通人所需的?
金錢?
是啊,有誰(shuí)不希望自己有無(wú)窮的財(cái)富?
但我所明白的是:朋友可以給人帶來(lái)財(cái)富,但財(cái)富并不能給人帶來(lái)朋友。
的確,有的人費(fèi)盡心血得到了金錢、地位、權(quán)利。但是等到他奄奄一息的時(shí)候,卻沒(méi)有朋友幫助他,得來(lái)的,只是唾罵:
“活該!”
只因?yàn)樗?jīng)背叛、禍害了自己周圍所有的朋友。
錢,就是這么個(gè)東西。
朋友,有時(shí)只是一個(gè)虛假的詞語(yǔ),可有時(shí),卻是最美好的東西。
這就是區(qū)別!
是人與人之間的區(qū)別,是情與情之間的區(qū)別……
但是記。鹤鋈,首先要交朋友;然后,便是要善待朋友,保留一份最為真摯、最為純潔的,友誼!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
在我8歲那年的六一節(jié),爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的,在蓋子上鑲嵌著金邊;在中間上有一朵盛開(kāi)的桃花;最底部有一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)。打開(kāi)蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞,伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂(lè)。
在平面的中央有一個(gè)小燈,打開(kāi)蓋子就射出五顏六色的光芒!音樂(lè)盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服,一只手優(yōu)雅的`扶著女士的腰,另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩,女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙,一雙藍(lán)色的水晶鞋,頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂(lè)的功勞。那陣音樂(lè)是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽(tīng),如此優(yōu)美!
一陣陣音樂(lè)使人陶醉,讓人從心頭涌上一陣無(wú)比的甜美!每當(dāng)受盡委屈,或是被家長(zhǎng)打罵,我都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈,聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具,但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過(guò)那些美好生活的音樂(lè)褐,可是它卻被我不小心摔碎了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間到了四月份!離6月份越來(lái)越近了!到了六月份之后,我將要與同學(xué)們分別,與母校分別!雖然,還沒(méi)到六月份,我就有點(diǎn)依依不舍,能永遠(yuǎn)在母校該多好啊!但是,也不可能實(shí)現(xiàn)。 在這六年小學(xué)生活中,每發(fā)生的一件事都值得回憶,永遠(yuǎn)忘不了。
忘不了與同學(xué)們一起合作。一次,學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,活動(dòng)主要分兩個(gè):投籃、拔河。因?yàn)槲冶容^高大、力氣大,所以我被推選去參加拔河比賽。隨著一聲哨子響,比賽開(kāi)始了,大家同心協(xié)力,不停往后拉,對(duì)方見(jiàn)不妙,也在努力拼搏!我們見(jiàn)勢(shì)不可擋,為了勝利,大家用盡了吃奶的力氣。一分鐘后,仍分不出勝負(fù)!我們班越來(lái)越累,眼看我們就要輸了,但是,又看到老師、同學(xué)對(duì)我們的鼓勵(lì),大家似乎吃了“興奮藥”,一下子把對(duì)方拉倒。
忘不了老師對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)。那是我一年級(jí)的時(shí)候。一次課間,我到大操場(chǎng)玩,玩得十分開(kāi)心。正玩得起勁的時(shí)候,卻不小心摔倒在地上,我的腳部出了血,十分疼痛,便大哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了,便連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)!皼](méi)事吧?”老師親切地問(wèn),但我沒(méi)有回答。老師看到血流得越來(lái)越多,把我背起來(lái),向校醫(yī)室奔去,在背我的時(shí)候,我突然看到老師急的汗珠一滴一滴往下流。到了校醫(yī)室,校醫(yī)涂上藥后,我仍在哇哇大哭!老師又用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“別哭了,除非你不是男子漢,一點(diǎn)點(diǎn)小事怕什么,要站起來(lái)!”聽(tīng)到老師的.話,哭聲停止了。
忘不了學(xué)校的大舞臺(tái),因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常表演、主持節(jié)目的地方;忘不了學(xué)校的大樹(shù),是它給我們擋雨、擋陽(yáng)光。使我們才能痛快玩!ぁぁぁぁぁつ感,我十分喜歡你,我是不會(huì)忘記你的!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
童年的趣事像一串七彩的泡泡,每個(gè)晶瑩剔透的泡泡中都有令我們發(fā)笑的傻事,永遠(yuǎn)留在我們心間揮之不去。
而我,在我的童年中,也有一段不為人知的傻事呢!很多次,看著一位位濃妝艷抹的.阿姨們從商場(chǎng)進(jìn)進(jìn)出出,我這個(gè)愛(ài)美的女孩便心生一計(jì)……
趁著媽媽出門(mén),我像個(gè)小偷一樣躡手躡腳地走到衛(wèi)生間,眼神瞟向一支艷麗的口紅。這可是媽媽出門(mén)的“必備神器”呢,弄壞了就不好了。于是,我的手小心翼翼地接近它,生怕被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)似的。碰到了!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地抽出我那支向往已久的口紅,得意地壞笑著……
我找來(lái)一張椅子,利索地跳了上去。對(duì)著鏡子,我小心翼翼地?cái)Q開(kāi)口紅,口紅在燈光下顯得艷麗無(wú)比,嬌艷欲滴。我輕輕涂在嘴唇上,認(rèn)真地盯著鏡子里的我。電視上的美麗的角色都這樣!天真的我這樣想著,涂口紅的手又加重幾分。
整個(gè)小嘴紅得仿佛能滴下血來(lái),我滿意地笑了。接下來(lái),要擦粉了!自信的我不再那么哆哆嗦嗦,麻利地抓起一瓶粉。有一塊圓形的擦粉工具,看過(guò)媽媽擦過(guò)無(wú)數(shù)次的我對(duì)于這了如指掌,把工具在粉色的凹槽中拍了拍,由于用力過(guò)猛,滿天似下起了粉色的雪花,而我只顧咳嗽了……我拿起工具,在臉上拍了幾下,臉色馬上紅潤(rùn)起來(lái)。
只剩下畫(huà)眉毛了!我把小刷子蘸了蘸顏料,在眉毛上涂,我原本稀少的眉毛馬上變得濃郁起來(lái),只是很容易看出這是我涂出來(lái)的。
我自我感覺(jué)良好,以為我已是“天下第一美女”時(shí),媽媽推門(mén)而入,我無(wú)比神氣地抬頭,好讓她好好夸贊我一番。不料,媽媽驚叫一聲,用看怪物的眼神看我……
這是我童年中最大、最絢爛的泡泡,永遠(yuǎn)留在我心里……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天是農(nóng)歷大年三十,又是新春佳節(jié),到處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。
早上,我和爸爸在門(mén)前貼起對(duì)聯(lián)來(lái),廚房里爺爺、奶奶、媽媽都在忙著做菜呢!燒飯、洗菜、者菜……忙得不亦樂(lè)乎。廚房里還不時(shí)傳來(lái)叮叮咚咚的碗盒碰撞聲,這聲音真像一首動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè)曲!
不一會(huì)兒,桌上就擺滿了各種各樣的美味佳肴;魚(yú)丸、牛肉、扣肉、雞湯、青 菜、豆腐、、、、我看著它們,口水都流成瀑布了!
我先夾了我最鐘愛(ài)的雞腿,哇!真是美味,回味無(wú)窮!讓人吃了還想吃!就在這時(shí),爸爸舉起杯子說(shuō)!“干杯”!我們也紛紛舉杯送祝福。
吃完團(tuán)年飯,媽媽又端了許多的水果,有紅彤彤的.蘋(píng)果,美味多汁的梨,甜津津的西瓜,還又鉆石般的葡萄、、、、我們邊吃好吃的水果,邊看電視,歡笑聲在客廳回蕩。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
真好。又到雙休日了!我睡夠懶覺(jué)剛起床,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我:“洋洋!”“唉!薄捌鸫擦!薄捌饋(lái)了!薄耙粫(huì)兒吃完飯,你坐班車去姥姥家吧!”太好了!姥姥家住城里,我巴不得天天去呢!
我剛到車站,班車就來(lái)了。車上,人很多,也很擠,但大家都很守規(guī)矩!皝(lái),小朋友,坐這兒吧!迸R近車門(mén)的`一位胖叔叔忙站起來(lái)給我讓座。怎么好意思呢,“不了,您坐吧!”我推讓著!澳阕。”胖叔叔早已站了起來(lái),向座兒后站去。也許叔叔快到站了吧,那我就不客氣了:“謝謝叔叔!”他沖我一笑,擺了擺手。我真幸運(yùn)!一上車就有座兒。我美滋滋地坐下了。
一站,兩站……,那位胖叔叔依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。我有些不好意思:人家是有意把座兒讓給我,我還得意呢。這時(shí),一位白發(fā)老爺爺上車了,我立刻站起來(lái):“老爺爺,您坐我這兒吧!”“孩子,你坐吧!薄安涣,您坐!”“唉——,這孩子真懂事兒!”老爺爺萬(wàn)分感激地坐下了。
過(guò)了一站又一站,老爺爺幾次讓我坐回去,我都婉言謝絕了。雖然腿有點(diǎn)累,但心里卻很舒服,很愉快:我沒(méi)給少先隊(duì)員抹黑!媽媽知道了,也一定會(huì)夸我的……我正在胡思亂想,車停了,一位大姐姐扶著一位拄著拐杖的殘疾大媽上車了!按竺米,你坐這兒吧!贝髬尦粤Φ?cái)[擺手!皝(lái)來(lái)來(lái),你站著不方便,我沒(méi)事,快到站了!薄袄蠣敔,謝謝您!”那位姐姐說(shuō)!斑謝啥呀,快扶她坐下!”大媽吃力地坐下了。
班車在走走停停中,又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,終于到達(dá)市內(nèi)終點(diǎn)站了。人們?cè)谡f(shuō)笑聲中下車了。無(wú)意間,我看見(jiàn)那位胖叔叔和那位白發(fā)老爺爺,都在剛剛下車的人流中。他們走路很吃力,但看得出來(lái),臉上都洋溢著笑容。
“洋洋——!”“姥姥!”我興高采烈地奔向早已等候在不遠(yuǎn)處的姥姥。
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