六年級(jí)小學(xué)生作文6篇[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)，老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉(xiāng)下拜訪親人；還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé);的這門課程。

　　放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動(dòng)物園開(kāi)始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類的朋友.可是，誰(shuí)能感覺(jué)到人類把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢？因?yàn)槲覀円�維護(hù)地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物，再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。

　　一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，地球上14種哺乳動(dòng)物，1200多種鳥(niǎo)類和3萬(wàn)多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過(guò)城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的.危害，為了保護(hù)動(dòng)物，建立了很多自然保護(hù)區(qū)，還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的制度。我聽(tīng)完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。

　　以后，我要好好保護(hù)好動(dòng)物，照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^力向上！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　同學(xué)們，看見(jiàn)我能屈能伸的身軀，表皮上排列有序、形狀奇特的花紋，極具彈性的蛇頸，以及三角形的頭、目露兇光的眼睛，一定被嚇了一跳吧。呵呵，我就是足以以假亂真的木頭玩具蛇。其實(shí)我并不可怕，讓我來(lái)自我介紹一下吧。

　　首先，我的頭部雖然是三角形，但它其實(shí)是由長(zhǎng)短不一的木條排列而成的。我身體內(nèi)附著一條布帶，我頭部的各木條就是附在這布帶上才連接在一起的，所以我的頭能上下擺動(dòng)。我的眼睛是黑白兩色的.塑料造的，白色的塑料為半球體，中心被挖出一個(gè)洞，塞進(jìn)黑色的塑料。把這“眼睛”嵌入頭部，當(dāng)它們被光照射時(shí)，還仿佛反射出一些光亮！

　　其次，我的頸部為什么反彈力這么強(qiáng)？這種能力當(dāng)然不是單憑布帶的擺動(dòng)就可以擁有的，還需要?jiǎng)e的加強(qiáng)裝置。我的頸部下方還穿有一根彈簧，依仗著彈簧的彈性，只要一受外力，我的蛇頸就會(huì)立刻向上擺回來(lái)！

　　再說(shuō)我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠彈簧了。我的蛇身跟蚯蚓一樣是環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)，每一節(jié)由兩塊半圓柱體木塊夾住布帶組成。但每一節(jié)的一些部分略有凹凸，因此只要隨便碰我蛇身的其中一節(jié)，其他節(jié)也就會(huì)被帶動(dòng)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，形成能屈能伸的效果。

　　然后是我的花紋。我的花紋主體由面積4——5平方厘米的12個(gè)眼狀花紋依次相連排列而成。在主題花紋的基礎(chǔ)上，還有一片六邊形密鋪而成的花紋覆蓋在上面。這兩層花紋相互重疊交織，讓我的皮膚實(shí)在迷人！

　　至于我的作用呢，自然是用以玩樂(lè)�？晌疑砩弦桓�毛也沒(méi)有，不像毛茸茸的娃娃那樣供人撫摸、擠揉。而且我天生生成蛇模樣，實(shí)在給不了人親切可愛(ài)的感覺(jué)，甚至是會(huì)嚇著人，所以我也不受大家歡迎。

　　不過(guò)，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊嚴(yán)和神圣的象征！中國(guó)古代傳說(shuō)中的女?huà)z、神龍不都是有著蛇身嗎？可見(jiàn)我的血統(tǒng)也不錯(cuò)！

　　這就是我——木頭玩具蛇！下次看見(jiàn)我別再嚇一跳！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。

　　如果我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來(lái)時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們?cè)谛∠�邊探索為什么時(shí)候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會(huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們?cè)谔镆袄锾剿黧�蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂�?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切，書(shū)中都有答案�？晌艺J(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的答案會(huì)比書(shū)上的更好。

　　如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的'關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂(lè)的往操場(chǎng)跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過(guò)家家”呢！喲，是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相？我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼，問(wèn)他“疼不疼，要不要緊？”

　　如果我是教師，我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書(shū)室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會(huì)兒隨著書(shū)里的情節(jié)皺著眉頭，一會(huì)兒又隨著書(shū)里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會(huì)兒焦躁不安，一會(huì)兒又低下頭，替書(shū)中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。

　　我相信，我的理想不是夢(mèng)！我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　“媽，幫我把桌子上的牛奶拿過(guò)來(lái)，今天別忘了洗我的衣服，”這是我平時(shí)對(duì)媽媽常說(shuō)得一句話�？墒怯幸惶煳医K于明白了。

　　那是一個(gè)月色彌漫的夜晚，我躺在床上，靜靜地想母親真的好辛苦�。∮锌赡芤�?yàn)槲壹沂琴u烤鴨的緣故，母親比她的同齡人要更老些，母親早上4點(diǎn)起床，改刀一直到7點(diǎn)鐘，吃早飯，改刀賣鴨子知道下午2點(diǎn)鐘媽媽又上樓洗衣服，晚上做飯。媽媽的一天就這樣過(guò)去我好幾次想對(duì)媽媽說(shuō)‘?huà)寢�，您辛苦了’可是一次又一次的忍住了�?/p>

　　這次，我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)媽媽您辛苦了。

　　篇七：媽媽，您辛苦了

　　母愛(ài)如空氣，看不見(jiàn)，也摸不著，但她卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我們，只要我們呼吸，就能感受得到。媽媽，您對(duì)我的愛(ài)就如空氣：是清晨的`一句問(wèn)候；是犯錯(cuò)誤之后的嚴(yán)厲的教誨；是生病時(shí)貼心的關(guān)懷……

　　我相信，您對(duì)我這深深地愛(ài)會(huì)一直陪伴我到永遠(yuǎn)，所以我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這著深深的愛(ài)，除了用努力地學(xué)習(xí)和優(yōu)秀的成績(jī)，還有，我要在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，送上我這真摯的祝福。

　　媽媽，您辛苦了！每天看到的都是您勞累的身體，您應(yīng)該休息一下，再來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課；您應(yīng)該休息一下，再來(lái)做繁忙的家務(wù)；您應(yīng)該休息一下，再來(lái)……

　　媽媽，您辛苦了！從五年級(jí)第二學(xué)期到現(xiàn)在，我一直在為“小升初”做準(zhǔn)備，從中，我得到了很多榮譽(yù)，但這不僅僅是我努力的結(jié)果，也是在您的幫助和輔導(dǎo)下的成果。

　　我要在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，送上我最最真摯的祝福，我祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　隨著科技的進(jìn)步，人們生活水平的提高，看電視再不像以前那樣奢侈，看電視成為人們很平常娛樂(lè)活動(dòng)，而且我們能在電視里學(xué)到很多的東西，這不，我與我的家人看著電視就討論起來(lái)了。

　　這天，爸爸與奶奶在沙發(fā)上看電視，我和媽媽在一旁玩電腦。爸爸看著一部最近非�；鸬目谷针娨晞　队啦荒�滅的番號(hào)》。這部電視劇我爸爸很喜歡看，翻來(lái)覆去看了好幾遍。這部電視劇人物形象刻畫(huà)地十分生動(dòng)，主角就是外號(hào)李大本事的抗日英雄，帶著他的幾個(gè)兄弟，創(chuàng)建了九縱獨(dú)立團(tuán)，為了一個(gè)番號(hào)，奮戰(zhàn)到死，最后沒(méi)有一個(gè)幸存。他們把花名冊(cè)交給一個(gè)叫小三子的小孩，想讓他們留個(gè)后，所以騙他說(shuō)是重要情報(bào)，讓他跑到司令部。最后，小三子活了下來(lái)。看到這時(shí)，我爸爸的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，最后終于控制不住。流淌下來(lái)了。

　　媽媽也感慨萬(wàn)分，現(xiàn)在的人，根本沒(méi)有幾個(gè)愛(ài)國(guó)的，更別說(shuō)去回憶以前那些烈士，更有甚者，想把廣州的烈士陵園拆了蓋房子！真是喪盡天良，沒(méi)有那些英雄的付出，我們?cè)趺茨苓^(guò)上今天的`幸福生活，說(shuō)不定我們的祖先早就當(dāng)了戰(zhàn)俘，更別說(shuō)有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該在清明節(jié)去祭拜烈士，而不是拆了他們的墓，睡在那上面，你能安穩(wěn)嗎？敢問(wèn)那些人，你的祖先沒(méi)有經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果聽(tīng)到你這句話，不知道在天之靈會(huì)不會(huì)安息呢？

　　我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，居安思危，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記那些烈士為我們做出的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　來(lái)得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來(lái)了。

　　先是看見(jiàn)它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉們換上黃衣服從樹(shù)上舞蹈下來(lái)。

　　水果像一群快樂(lè)的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。

　　秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂(lè)地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來(lái)的香氣讓農(nóng)民們十分開(kāi)心。

　　秋改變了樹(shù)林的顏色。夏天時(shí)，樹(shù)林里全是綠色，秋天來(lái)了，樹(shù)林里有金黃、有火紅、還有深綠。

　　不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹(shù)葉們又舞蹈起來(lái)，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。

　　瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹(shù)枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長(zhǎng)的'水靈靈的，它好像讓人們一見(jiàn)到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。

　　讓我們來(lái)迎接這美好的秋天吧。

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