六年級(jí)小學(xué)生作文[實(shí)用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)美麗的花園里有一種花叫牡丹，是中國的國花，代表著祖國的富強(qiáng)、和平、美麗和繁榮。
每年到了，四、五月份的'時(shí)候，牡丹就盛開了，它們千姿百態(tài)，五顏六色，芬芳迷人，它一天到晚都散發(fā)出陣陣的清香。
我看著美麗的牡丹，仿佛覺的自己就是一朵牡丹穿著嫩黃色的連衣裙，翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來，那令人陶醉的方香，飄到了很遠(yuǎn)的地方。
美麗的牡丹給祖國增添了美，我愛你美麗的牡丹。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個(gè)蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過來了，她細(xì)聲細(xì)氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒有我，他怎么畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書的時(shí)候看見不會(huì)的字就會(huì)翻開我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的'時(shí)候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)�！贝蠹衣犃藭鼱敔�?shù)脑�，都慚愧地低下了頭……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
童年都是多姿多彩的，每個(gè)人都有屬于自己的貝殼，里面閃爍著嘴光彩奪目的珍珠。記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我都能聽到二叔和姥爺下象棋“將軍”的聲音。
當(dāng)時(shí)的我對(duì)下象棋非常著迷。我心想：不就是推幾個(gè)棋子嗎？又是一個(gè)周末，我做完作業(yè)，想出去散步，正好看見姥爺和二叔正在下象棋呢，我趕忙上去指手畫腳的說：快把炮弄回來，不就可以吃他的'車了嗎？二叔說：“小家伙，你一把炮弄回來，他不就可以用馬吃你的炮了嗎？”我心想：下象棋也有這么多學(xué)問呀！過了幾天，我的水平大大升高了，我說二叔咱倆下兩盤吧，二叔答應(yīng)了，我就和二叔下了兩盤，我終于下贏了二叔。哈哈！我心里高興極了。又過了些日子，我去找姥爺“姥爺，咱倆下兩盤吧，我一定能打贏你的，我已經(jīng)把二叔打敗了�！苯�(jīng)過一番苦戰(zhàn)，結(jié)果姥爺把我的棋子吃的，只剩下一個(gè)老“將”了�！鞍�，怎么又輸了？”我心想，我怎么就打不贏姥爺呢？姥爺告訴我：“失敗是成功之母”我聽了這句話，心里就更沒信心了，說“這是什么棋��？好難下��！”姥爺說“世上無難事，只要肯攀登”。我聽了這句話心里開始有了信心。我在家里經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨，練習(xí)。我又去找姥爺，比劃比劃。我終于打敗了姥爺，心里充滿了喜悅！再看看姥爺，笑嘻嘻的樣子�！昂眯∽樱阙A了！”
我現(xiàn)在知道了，世上無難事，只要肯攀登的意思了。童年的往事總是那么令人難忘。
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