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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-06-27 13:01:36 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)小學(xué)生作文

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這六年里發(fā)生的每一件事,出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人,都令我難忘。

  記得我第一次進(jìn)入小學(xué),最難忘的是第一節(jié)課語(yǔ)文課。這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了吳老。吳老師是個(gè)中年人,已經(jīng)有四五十歲了,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常好,教課也十分生動(dòng)有趣。她會(huì)把拼音畫成許多形似的圖案,給我們留下深刻的印象,是她在我的.心中播灑漢字的種子,并用慈愛(ài)的眼神照耀它,每天無(wú)微不至地呵護(hù)它,期待它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

  三年級(jí),是我第一次接觸英語(yǔ),高老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度——英國(guó)。漸漸地,英語(yǔ)也融入到了我們的生活中。如sorry,please,thankyou,OK,這些簡(jiǎn)單的常用語(yǔ),掛在我們這群孩子的嘴上。大家的課余生活,也變得格外豐富多彩起來(lái)。

  小學(xué)生活中,老師傳授我們知識(shí),同學(xué)們給予我快樂(lè)。一個(gè)女生,她是我非常重要的好朋友,我們無(wú)話不說(shuō),共同分享著成長(zhǎng)中的心路歷程。,教室前有我們下課玩耍的身影,在教室里有我們女孩之間的竊竊私語(yǔ)。

  六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去了,想想心里還真有點(diǎn)不舍。在這六年的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,從入學(xué)儀式到畢業(yè)典禮,從微不足道的一聲“你好”到不得不說(shuō)的“再見(jiàn)”。我遇到的老師和同學(xué),都深深地刻在我的腦海里。

  即將畢業(yè)了,同學(xué)們,老師們,我的畢業(yè)照中一直會(huì)有你們。這六年,感謝你們陪我度過(guò)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  一天,一條眼鏡蛇從同伴口中得知,自己有很大的毒性,于是,驕傲的眼鏡蛇準(zhǔn)備向眼睛王蛇發(fā)起挑戰(zhàn)。

  它在一片茂密的樹林中找到了眼鏡王蛇,驕傲的眼鏡蛇對(duì)眼鏡王蛇說(shuō):“我要挑戰(zhàn)你!毖坨R王蛇勸告它說(shuō):“你還是別向我挑戰(zhàn)了,我的'毒性在動(dòng)物界恐怕無(wú)人不曉,就象大象那樣的厚皮動(dòng)物被我咬上一口,也會(huì)立刻斃命的!毖坨R蛇說(shuō):“你別吹牛了,我的毒性才是所有動(dòng)物中最大的。”眼鏡王蛇再次勸告它:“你先回家翻翻蛇類資料,看看到底誰(shuí)的毒性大,再來(lái)和我較量吧!”眼鏡蛇不聽(tīng)勸告且非常憤怒,并做出要攻擊眼鏡王蛇的姿勢(shì)。眼鏡王蛇看到它的樣子感到非常憤怒,就咬了它一口。結(jié)果可想而知,那條驕傲的眼鏡蛇就此一命嗚呼了。

  那條眼鏡蛇直到臨死前才明白:自己毒性很大沒(méi)有錯(cuò),但把自己看的太高必然要吃虧的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  有時(shí)候感情是一劑善變的藥,溶在愛(ài)人的酒杯中,苦澀里也終能品出甘潤(rùn);有時(shí)候,感情是一把雙刃的劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺(jué)傷痕累累。

  朋友,鐵血的男兒也有情,沙場(chǎng)的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂?墒,小心啊,切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。

  是的,“問(wèn)世間情為何物,直叫人生死相許!笔篱g最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名,然對(duì)子陵卻恭親俯就,只為當(dāng)年子陵曾與其共歷患難,交結(jié)至深。李煜不過(guò)亡朝之君,更乏回天之術(shù),不過(guò)一句“問(wèn)君能有幾多愁”,也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊,便無(wú)芬芳之味也能汩汩地潤(rùn)澤過(guò)心頭。厭棄的人是火啊,便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。

  任人唯親親近了佞人,疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄,多少家過(guò)離散!然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網(wǎng),用客觀的目光審視心靈的取問(wèn)。斯大林亦一代暴君矣,然人言:“虎毒不食子!碑(dāng)敵人以其長(zhǎng)子相挾時(shí),他毅然決定,不!不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物,但至少這一次,我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的.英銳的目光與理性的審判。

  誰(shuí)不知“無(wú)情未必真豪杰”,沒(méi)有親疏之別,怎能體悟深夜父母燃起的心燈,怎能感懷嚴(yán)冬朋友投寄的溫情;沒(méi)有親疏之別,國(guó)土淪喪時(shí)我們憑什么去護(hù)衛(wèi),家園陷落時(shí)我們憑什么去戰(zhàn)斗?然而,不要讓感情的云煙繚亂了你的目光,不要讓親疏的尺度混淆了你的評(píng)判!該忘卻時(shí)就忘卻,當(dāng)親情直面正義,我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的天平;當(dāng)友情直面道德,我們要如大法官捍衛(wèi)評(píng)判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動(dòng)全國(guó)的母親,因?yàn)樗稿e(cuò)的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護(hù)。而你我,沒(méi)有尚媽媽的寬懷,卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直?

  人這一路上,鮮花稗草,楊柳刺棘,何嘗不是并肩而至,取舍的時(shí)候,何妨捫心自問(wèn),我可曾為道義評(píng)判,抑或只為情感左右?如此,這一生才無(wú)怨悔,才有輝煌!

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