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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-06-05 13:52:46 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

[優(yōu)選]實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  我無(wú)數(shù)次駐足,無(wú)數(shù)次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾!我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦,我只愿細(xì)細(xì)地品味《名人傳記——貝多芬》中的您,聆聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》中的您,為此,我走近您,讀懂了您,認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)把命運(yùn)把握在自己手里的人。

  真的嗎?真的是嗎?您的.雙耳失聰,生活貧困,失去了親人和愛(ài)情,您還會(huì)將命運(yùn)把握在自己手里嗎?您怎么還能創(chuàng)作出不朽的一步步作品呢?

  您——偉大的貝多芬,偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一,對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被尊稱為 “樂(lè)圣”。 您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè)世家,但您后來(lái)雙耳失聰,但卻將心靈沉醉在音樂(lè)之中,您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符,讓你的思想、情感任意的在音樂(lè)的海洋中遨游,您拾取最為晶瑩的浪花,于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè)中,我走近了您,您的生命在音樂(lè)中綻放的同時(shí),也緊緊把握住了自己的命運(yùn)!

  我眼中的貝多芬,就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運(yùn)的人!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  幸福是什么?無(wú)數(shù)人心中埋藏著無(wú)數(shù)答案。對(duì)我來(lái)說(shuō),幸福就是能享受著媽媽的味道。

  從小我就知道媽媽身上有一種特殊的“體香”。小時(shí)候,我就是依偎在媽媽溫暖的懷抱里聞著香氣安然入睡。夢(mèng)中有著媽媽獨(dú)特帶有母親慈音的歌聲。

  稍大點(diǎn),我總是喜歡被媽媽抱著,我在媽媽胸前那片凈土上努力的呼吸著,想要把這香氣永久的保存住,那種香味是甜甜的。

  上學(xué)后,媽媽總是用那輛嶄新的電動(dòng)車送我上學(xué),每當(dāng)清晨我坐在媽媽的后面,緊緊的抱住媽媽,母親的長(zhǎng)發(fā)隨之飄動(dòng),絲絲發(fā)梢輕軟的飄蕩在我的鼻尖,我嗅到了一股暖風(fēng)的'味道,那種香氣是溫暖的,這何嘗不是一種幸福?

  終于,我經(jīng)不住香氣的誘惑,問(wèn)媽媽用了什么香水,媽媽卻回答說(shuō):“是么?我怎么沒(méi)有聞到?”說(shuō)完,還特意嗅了嗅自己身上。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已是一名中學(xué)生,開(kāi)學(xué)第一周,從未遠(yuǎn)離媽媽保護(hù)傘下的我需要住宿一周。傍晚,當(dāng)所有人都已安心入睡,呼呼的酣睡聲伴隨在耳邊,時(shí)時(shí)作響,無(wú)法安心入眠,我望向窗外,看著銀色皎潔的月光透過(guò)窗子灑在枕頭上,枕月而眠。睡眠中似乎又聞到了媽媽的味道。

  當(dāng)一周期結(jié)束后,我蹦蹦跳跳的撲向媽媽的懷中,那熟悉的香氣撲鼻而來(lái),幸福感油然而生。

  我從此漸漸的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不會(huì)再時(shí)常抱著媽媽,我的身高飛速突增,不再時(shí)常被媽媽牽著手過(guò)川流不息的馬路,我開(kāi)始有了獨(dú)立的思想,不再時(shí)常聽(tīng)媽媽的良言規(guī)勸。

  突然有一天,我放學(xué)回家,看著媽媽發(fā)黃的面孔,聽(tīng)著她沙啞的聲音,不時(shí)常感冒發(fā)燒的媽媽竟然一病病了好久,我感發(fā)的從后面抱住了媽媽,我終于知道了這味道是幸福的味道,是母愛(ài)的味道。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我今年13歲了,記得3歲時(shí)跟隨父母來(lái)青島的情景:我們租住的是低矮、簡(jiǎn)陋的平房。夏日,躺在床上抬頭可見(jiàn)天上的星星;冬日,寒風(fēng)凜冽,我們擠在一起取暖細(xì)細(xì)地回想往事,心中便涌現(xiàn)兒時(shí)的情景。

  夏天,蒼蠅蚊子到處亂飛。夜晚,墻上的破風(fēng)扇“呼啦啦”地扇著沉悶的空氣,我還嫌熱,非纏著媽媽給我扇風(fēng)解熱,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)下雨的時(shí)候,外邊大雨傾盆,屋內(nèi)小雨淋漓。

  冬天,寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi),煤煙爐子散發(fā)著嗆人的.煙味和僅有的熱量。我們一家人圍坐在煤煙爐子前取暖

  當(dāng)我快要上一年級(jí)時(shí),為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母搬遷到了李滄,一家人又開(kāi)始了新的生活。我們住進(jìn)了干凈、整潔的樓房。到了夏日,我再也看不見(jiàn)我的“老朋友”——蒼蠅和蚊子。躺在床上,抬頭不再是繁星點(diǎn)點(diǎn);空調(diào)在一旁吐著涼氣,讓我舒舒服服地過(guò)了個(gè)清涼一夏。冬日,空氣中不再有嗆人的煤煙,取而代之的是暖氣,一家人處在溫暖的環(huán)境之中,其樂(lè)融融

  現(xiàn)在偶爾去四方時(shí),經(jīng)過(guò)以前的居住地。記憶中低矮、簡(jiǎn)陋、臟亂的平房不見(jiàn)了,映入眼簾的是一座座高聳入云、拔地而起的高樓。 目前,青島發(fā)生了日新月異的變化:奧帆賽與世園會(huì)的成功舉辦,增大了青島的知名度;四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和即將開(kāi)通的地鐵,更會(huì)給青島帶來(lái)繁榮。

  我相信:青島的明天會(huì)更加繁榮,人民會(huì)更加幸福!我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)用自己學(xué)到的知識(shí)為我的第二故鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手,她很會(huì)織毛衣,織出的毛衣花樣新,又合身,穿上可帥了。 鄰居家的'阿姨都夸我媽媽手巧。

  我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時(shí),總是能看見(jiàn)身旁放著整齊干凈的衣服,聞到香噴噴的飯菜。每天放學(xué)回家,總能看見(jiàn)她洗衣、做飯、操持家務(wù)的忙碌身影。

  我的媽媽還很孝順。記得我上一年級(jí)時(shí),奶奶的腰摔壞了,不能下床,媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃,奶奶躺的時(shí)間長(zhǎng)了,腿麻了,媽媽就幫奶奶揉。

  我有一位好媽媽,我愛(ài)我的媽媽。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們。時(shí)光飛逝,歲月如梭,我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里,我們相知相識(shí),友好相處;在這六年里,我們團(tuán)結(jié)向上,互幫互助;在這六年里,我們不懈努力,共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,即將踏上新的旅程時(shí),這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。

  我敬愛(ài)的老師,您可還記得?在一次單元測(cè)試后,我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉,滿心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,直盯盯地看著試卷上大大的86分,自責(zé)的`淚水不禁涌了出來(lái)。不知不覺(jué),下課鈴響了,于是我趴在桌子上,泣不成聲。忽然,一雙溫暖的手摸摸我的腦袋,慢慢地將我的頭抬了起來(lái)。我定睛一看,原來(lái)是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水,一邊用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):要想考得好的話,就別哭,打起精神來(lái),不為失敗找理由,多為成功找方法,只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油!鄭老師相信你一定能行!”……鄭老師,是您的鼓勵(lì)改變了我,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。老師,謝謝您!

  如果我們是雛鷹,您就是雄鷹,帶領(lǐng)我們飛翔;如果我們是航船,您就是燈塔,引領(lǐng)我們前行;如果我們是魚(yú)兒,您就是河流,讓我們自由遨游。老師,謝謝您!是您豐滿了我們的羽翼;是您指引了我們的方向;是您陪伴了我們健康成長(zhǎng)。

  我親愛(ài)的同學(xué),你們還記得嗎?剛剛進(jìn)入這個(gè)新的班級(jí)時(shí),我十分內(nèi)向,不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠。下課時(shí),總聽(tīng)見(jiàn)你們的歡笑聲,我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為,是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友,直到那一天……一扇友誼之門(mén)向我敞開(kāi)。

  那天課間時(shí)分,我像往常一樣,獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然,徐晟宇跑了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“吳睿鷗,出去玩呀,悶在教室有啥好玩呀,走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト!蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他,疑惑地說(shuō):“真的嗎?”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我:“當(dāng)然是真的,不只是我,其他同學(xué)也是一樣,早就想跟你一塊玩了,可你總不愛(ài)說(shuō)笑。走走走,大家都在等著呢!”說(shuō)完便把攥著我的手,帶著我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆,“好了,人到齊了,咱們開(kāi)始游戲吧”,那天之后,我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。

  謝謝您,我的同學(xué)們。是你們,讓我不再孤單;是你們,讓我不再哭泣;是你們,讓我開(kāi)心成長(zhǎng)!

  謝謝,我的老師和同學(xué)們!是你們,讓我有了這段快樂(lè)的時(shí)光,讓我終生不忘,銘記于心。我的老師和同學(xué)們,請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光!讓它成為我們的約定,不變的約定,永遠(yuǎn)的約定。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  手,誰(shuí)都有一雙。是媽媽,賦與我們生命;是媽媽,呵護(hù)我們成長(zhǎng);是媽媽,教育我們?nèi)松牡览怼?/p>

  媽媽為了我眼角已泛起一絲絲皺紋。媽媽的手,原本是那么細(xì)膩,那么光滑,隨著我漸漸長(zhǎng)大,媽媽的手也漸漸地粗糙。如今已長(zhǎng)滿了老繭,變得十分粗糙。再看媽媽的臉,原本像綻放的百合花那樣亮白,如今眼角已泛起一絲絲皺紋。我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。

  每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)她陪我一起開(kāi)心,遇到困難時(shí)她幫我排憂解難。總之?huà)寢寣?duì)我是無(wú)微不至。她不僅是我的'好媽媽,更是指引我不斷前進(jìn)的老師。媽媽的手是一雙勤勞的手。記得那是一個(gè)夏天的夜晚,我和媽媽正在家里看電視。我看著好不容易才閑下來(lái)的媽媽,便要媽媽陪我出去散步,媽媽同意了。

  走在大街上,媽媽像以前一樣,牽著我的手。記得以前媽媽的手是那樣的柔軟、光滑?涩F(xiàn)在,卻是那般的僵硬、粗糙。是啊,媽媽每天都要上班,回到家還得做家務(wù),這么勤勞的一雙手,怎么會(huì)不被磨出繭子呢?媽媽的手是一雙勤勞的手,它會(huì)讓我更舒適,更健康的度過(guò)沒(méi)一天。媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿母愛(ài)的手。

  記得一個(gè)寒冬的下午,天氣比較冷。我在做作業(yè),媽媽在做針線活。夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打顫,不敢寫(xiě)了,怕把作業(yè)做壞。這時(shí),媽媽走到了我身旁,關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“冷嗎?”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí),我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下,我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“我一定會(huì)在您的教育下,好好學(xué)習(xí),天天向上。您的愛(ài),我無(wú)以回報(bào),只有用我優(yōu)異的成績(jī),優(yōu)良的品德來(lái)報(bào)答您。

  長(zhǎng)大后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。

  還清楚地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)、窗明幾凈的教室,和藹的老師,還有天真爛漫的.同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本,一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫(huà)卷!記載著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。

  記得今年春天,老師帶我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏,我非常高興——記憶中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,迫不及待地把風(fēng)箏投向藍(lán)天,它飛啊飛啊,越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔,那該多好!這樣想著,一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞扶搖直上,終于,我制止住了風(fēng)箏,但心情卻制止不住了。

  有一次,我十分難受,老師在黑板上寫(xiě)的字十分模糊,像一只只蠕蟲(chóng)在移動(dòng)!霸趺戳?”老師關(guān)心地問(wèn):“……沒(méi)……什……還沒(méi)說(shuō)完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來(lái),同學(xué)們見(jiàn)了,全都忙活起來(lái),有的幫我打掃,有的給我水喝,我感動(dòng)極了,淚水模糊了雙眼。

  當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我,老師也很照顧我。前幾天,我考試沒(méi)考好,老師叫我去辦公室,我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了,沒(méi)想到來(lái)的卻是和藹的話語(yǔ):“怎么沒(méi)考好?為什么?”我沒(méi)說(shuō)話,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!吸取這次的教訓(xùn)吧,以后學(xué)習(xí)再扎實(shí)一點(diǎn)!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們像一棵棵小樹(shù),每天少不了澆水、施肥,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可少的,待到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),我再回來(lái)道一聲“老師,我沒(méi)有辜負(fù)您的期望!”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  小時(shí)候,總愛(ài)牽者媽媽的手。那時(shí),媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥(niǎo)窩,我的手,就像一只剛會(huì)剛會(huì)飛什么都害怕的小鳥(niǎo)。每一次,我的手被媽媽的手握住,我都會(huì)感到一種莫名的快樂(lè),似乎有一種力量貫穿了我的全身。有媽媽的手牽著,我就什么都不用怕了,我就不會(huì)摔倒,更加不會(huì)受傷了。

  可是,大約在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的手不愿牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當(dāng)和媽媽一起出門(mén),我總是故意把手背在后面,讓媽媽無(wú)處可抓。我不怕別人說(shuō)我背手的樣子像個(gè)“小老頭”,反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山闕”的快感。

  一次在商場(chǎng)門(mén)口,我不情愿地被媽媽牽著。忽然,我看見(jiàn)了班上的一個(gè)同學(xué)。我立即把手從媽媽手中抽出來(lái),結(jié)果是剛買(mǎi)的.蘋(píng)果撒了一地。同學(xué)見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)幫我見(jiàn)撿蘋(píng)果。我卻愣在一邊,望著同樣呆滯的母親,我從她的眼中讀出了失落和無(wú)奈……

  回到家里,媽媽只是默默地做事。我回到臥室,卻坐臥不安。我感到后悔,我感到自責(zé),媽媽的手就那么令人討厭嗎?我牽著媽媽的手就會(huì)被人恥笑嗎?……那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

  第二天,媽媽邀我去姥姥家。上車的時(shí)候,媽媽習(xí)慣性地來(lái)拉我的手可剛摸到我的手,就趕快縮了回去,像做錯(cuò)了什么事似的。坐在車上,我偷偷觀察媽媽的手。媽媽的手本來(lái)就短,多年的勞累又使得它傷痕累累,歲月無(wú)情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭?粗粗,我的眼睛濕潤(rùn)了。我終于鼓足勇氣,堅(jiān)定地抓住媽媽的手。我看到媽媽的眼睛里溢滿了幸福和滿足。

  媽媽的手,曾扶著我學(xué)走路;媽媽的手,曾為我縫補(bǔ)衣裳;媽媽的手,曾替我拿過(guò)書(shū)包:媽媽的手,溫暖著我的心房。我們沒(méi)有理由拒絕媽媽的手。昨天,媽媽牽著我們的手;明天,讓我們勇敢的牽著媽媽得的手!作文

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