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小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文1
燕子是經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)途跋涉，才迎來(lái)了永遠(yuǎn)的春天。期間，有多少困難它都沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)。只有堅(jiān)持勝利，才會(huì)永遠(yuǎn)站在你的身邊。
西漢的歷史學(xué)家——司馬遷，他為了完成父親的遺志，甘愿在牢中受盡折磨，也沒(méi)有放棄寫(xiě)完《史記》。他曾經(jīng)想過(guò)要放棄，想把自己的一生結(jié)束在牢中，但他又想到了父親的'遺志，又不忍心，于是他堅(jiān)持了下來(lái)，在牢中度過(guò)了十八年終于寫(xiě)下了千古流傳的《史記》。當(dāng)時(shí)他靠的又是什么呢？就是堅(jiān)持，讓他寫(xiě)下了流傳千古的《史記》這本書(shū)。
放棄是十四畫(huà)，而堅(jiān)持是十五畫(huà)，一畫(huà)之差，一步之遙，讓堅(jiān)持取得了勝利，而失敗卻讓自己失去了赤手可得的勝利。
齊白石，一位喜歡作畫(huà)的畫(huà)家。他的一生都在堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，他的一生中只有兩次的十天沒(méi)有畫(huà)畫(huà)。一次是在他的母親去世的時(shí)候，他悲傷過(guò)度，十天沒(méi)有動(dòng)筆。另一次是在他生病的時(shí)候，在床上足足躺了十天沒(méi)有起來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天道酬勤，要堅(jiān)信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人。正因?yàn)樗恢眻?jiān)持在畫(huà)畫(huà)，所以他的一生不平凡。
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利！當(dāng)一個(gè)人想到堅(jiān)持這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，也會(huì)想到堅(jiān)持的反義詞——放棄。當(dāng)一個(gè)人在人生的最低谷的時(shí)候千萬(wàn)不能放棄，因?yàn)槟钦悄銖淖畹凸忍阶罡叻宓臅r(shí)機(jī)。
請(qǐng)相信堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文2
堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。下面，我就告訴大家一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事。
這件事發(fā)生在三年前。那時(shí)，我還只是一個(gè)淘氣的一年級(jí)小學(xué)生。媽媽當(dāng)時(shí)就想我從三年級(jí)開(kāi)始就要寫(xiě)作文了，得打好基礎(chǔ)。于是，她隨便給我拿了一個(gè)小本子，要求我天天寫(xiě)日記，而且要寫(xiě)好。我在心里暗暗叫苦，每天都沒(méi)什么事可以寫(xiě)，就算有的寫(xiě)，我絞盡腦汁吭哧吭哧兩個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出來(lái)。所以，為了方便，我每天都是瞎寫(xiě)兩句。什么“媽媽今天給我買了火腿腸�！薄敖裉煳液荛_(kāi)心。”我都寫(xiě)過(guò)。慢慢的，我逐漸發(fā)現(xiàn)：媽媽對(duì)我寫(xiě)日記這件事只是睜一只眼，閉一只眼，不理也不睬。我心里樂(lè)開(kāi)了花，每天都不寫(xiě)了，媽媽居然管都不管。可突然有一天，媽媽叫我把日記本給她看。我立刻漲紅了臉，心里像有二十只兔子在跳一樣緊張。我低著頭，忐忑不安地把日記本放到媽媽手中，決定接受一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)襲�？蓩寢尫堑珱](méi)有責(zé)罵我，還溫柔地問(wèn)我：“君君，你的理想是什么？”我小心翼翼地回答：“當(dāng)一名作家�！眿寢層挚嗫谄判牡亟虒�(dǎo)我：“君君，當(dāng)作家可不容易。作家呀，是要有深厚的寫(xiě)作功底的，你看那些出名的作家，他們小時(shí)候都是天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的。你現(xiàn)在就是為走作家之路而寫(xiě)日記的。你每天好好寫(xiě)日記，媽媽給你提意見(jiàn)，咱們一起努力，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次談話后，我愛(ài)上了寫(xiě)日記，不管多忙，都要寫(xiě)完，其中也有媽媽細(xì)心教導(dǎo)的結(jié)果。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，詞匯的增多，大厚筆記本也一個(gè)接一個(gè)地買。因?yàn)槲业娜沼浽絹?lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越精彩�，F(xiàn)在，我的第七個(gè)大厚筆記本又要用完了，該買第八個(gè)了。
在這堅(jiān)持的.過(guò)程中，我覺(jué)得我的識(shí)字量增大了許多，字也寫(xiě)得更漂亮了，知識(shí)也更豐富了。更重要的是，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我的聯(lián)想能力也越來(lái)越強(qiáng)了。比如我看到紀(jì)念碑，我就仿佛看到了千萬(wàn)個(gè)士兵為了祖國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血，而獻(xiàn)身。
法國(guó)的凡爾納喜愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作�？伤募胰藚s極力反對(duì)。凡爾納出于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，仍然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，最后，他成為了一個(gè)大作家，并且成為：科幻小說(shuō)之父。這是我們大家的榜樣，我們都要向他學(xué)習(xí)。同時(shí)我也記住了：堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文3
快樂(lè)來(lái)自于什么？自由、朋友、付出還是什么。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)快樂(lè)卻來(lái)自于堅(jiān)持。
在暑假的一個(gè)早晨，天空只有那么一絲微亮，但天色還是灰蒙蒙一片。在這灰蒙蒙的天空中，偶爾飛過(guò)，幾只早起的小鳥(niǎo)。我換好衣服，開(kāi)起了燈收拾好背包。準(zhǔn)備與家人去看日出。
到了山下已經(jīng)三點(diǎn)半，天依舊是灰蒙蒙的。我站在山腳下準(zhǔn)備爬上去看日出。開(kāi)始走的是樓梯路，我想：呵！這么容易三兩下就搞定了�？墒钱�(dāng)我踏步走上去后，走到了中間我覺(jué)得腳十分酸痛，當(dāng)我正上氣喘不過(guò)下氣時(shí)，想停下來(lái)時(shí)，我看到天空中有幾只鳥(niǎo)兒正在用力的拍打著翅膀，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油！別放棄，只要堅(jiān)持，你就能成功。”我又鼓起了勇力。努力地往上爬。走完樓梯，這里我看見(jiàn)了一條斜坡路。我看了看，對(duì)自已說(shuō)：“加油！再堅(jiān)持一會(huì)兒，就要成功了，快到了�！蔽覔炱鹆艘桓执蟮�'樹(shù)枝當(dāng)拐杖，一步一步地往上走，哪怕是到了半路也要堅(jiān)持到底。終于，我到了山頂上，正好天已經(jīng)漸漸亮起來(lái)了，從東方升起的太陽(yáng)像一位害羞的小姑娘慢慢往上升。然后開(kāi)始變大，這亮，變紅起來(lái)。我心想，日出可真美，只要努力并堅(jiān)持就能看到這么美麗的日出。
堅(jiān)持是一種快樂(lè)，無(wú)論做什么事情都要靠堅(jiān)持，哪怕是再苦再累也要堅(jiān)持到底，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到底你就會(huì)成功，你就會(huì)感到無(wú)比地快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文4
星期一的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就穿著旱冰鞋去滑，我越滑越高興。
畫(huà)完后，我回到家門口，可是我家住的'樓房是六樓。我剛登上一個(gè)臺(tái)階，就不小心摔了一個(gè)跟頭。站在旁邊的大哥哥不但沒(méi)有幫我，反而嘲笑我。我沒(méi)有理他，繼續(xù)往上登，直到三、四次才登上第一樓。登第二樓的時(shí)候，旁邊就有欄桿了，我眼一亮說(shuō)：“太好了，我可以扶著欄桿登了，”就這樣，沒(méi)有多久，我就登上了六樓。
我想：“就是有九十九個(gè)困難，只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就不算困難�！�
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文5
成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程，它像是時(shí)鐘一樣，時(shí)針總是不慌不忙轉(zhuǎn)著圈。
沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)讓我神經(jīng)一直緊繃著，再一次考試失利之后，我的情緒終于崩潰。我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，也不愛(ài)跟人交流，好像瞬間成了自閉癥患者。
朋友問(wèn)我：“你為什么突然變成這樣了？”
“這世間總有好多不公平，好像從出生起就分出了三六九等、優(yōu)良中差，我再怎么努力，也永遠(yuǎn)趕不上別人。”我看著朋友，神色很冷漠，“你不也是嗎？根本不用多努力，就能獲得優(yōu)異的成績(jī)�！�
朋友沒(méi)有回答我這個(gè)問(wèn)題，而是說(shuō)：“周末我們?nèi)ヅ郎桨�。�?/p>
山很高，在烈日下好像永遠(yuǎn)都爬不到盡頭，我爬得氣喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的時(shí)候就不肯再走，和無(wú)數(shù)放棄的登山客一樣，打算在這里停住腳步。
朋友卻硬要拉著我一起走，我不肯，他就對(duì)我說(shuō)：“你看我們是一起從山腳爬上來(lái)的，帶著同樣的負(fù)重，穿著同樣的鞋子。我還能走，你為什么不能？”
是啊，我們?cè)谕怀霭l(fā)點(diǎn)，他能咬牙去往目的地，我為什么不能？
朋友再接再厲：“再堅(jiān)持一下好嗎？”
最后，我們互相扶持著爬到了山頂，山頂依然有熾熱的太陽(yáng)，卻更有涼爽的山風(fēng)。能看到更遠(yuǎn)的地方，呼吸更純凈的空氣。
“每一個(gè)人都能爬到山頂，只是看你愿不愿意而已�！迸笥堰@么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我突然就明白了他的意思。
回到學(xué)校之后，我開(kāi)始虛心向朋友請(qǐng)教，跟老師交流，認(rèn)認(rèn)真真正視自己的問(wèn)題，找到學(xué)習(xí)提升不起來(lái)的`根源。
學(xué)習(xí)的大山慢慢在我眼前變得平緩，我的腳步變得輕松，情緒也趨于平緩。
而再一次的模擬考試之后，我的成績(jī)果然提升了不少，我由衷感謝朋友及時(shí)的勸導(dǎo)，讓我沒(méi)有困在半山腰上自怨自艾。
成長(zhǎng)正如時(shí)鐘一樣，秒針就是我們，每一步堅(jiān)定得像是心跳，前進(jìn)就是終身的使命。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文6
上月底，杜老師通知我們，學(xué)校下一步將組織“冬天到，跳跳跳”活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)跳繩。心里想，抓緊訓(xùn)練吧，力爭(zhēng)趕上大家。后來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，每天中午吃過(guò)飯、晚上做完作業(yè)都堅(jiān)持練習(xí)，隨著時(shí)間的.推移，我的進(jìn)步可大了，一次比一次跳得多。我現(xiàn)在一分鐘都能跳80多個(gè)了。我非常高興，跳繩活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，而且還使我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文7
王羲之17歲把父親秘藏的前代書(shū)法論偷來(lái)閱讀，看熟就練。他每天在池邊練字，每天練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫(xiě)爛了多少筆頭，天長(zhǎng)日久將池水全洗成墨色。他的成功告訴我們堅(jiān)持就要有持之以恒的精神和堅(jiān)持不懈的努力！
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了，考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了，考大學(xué)更是考了三年才考上，想念哈弗大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼ㄟ^(guò)自己的努力，最終成功了，他說(shuō)：“夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地和眼淚是息息相關(guān)的�！边@就是馬云成功的故事。
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候非常不喜歡讀書(shū)，有一次，趁老師不在屋，他悄悄溜出去玩。他來(lái)到山下小河邊，看見(jiàn)一位老奶奶在石頭上磨一根鐵杵。李白心中很疑惑，于是，他上前問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您磨這根鐵杵干什么呢？”老奶奶笑呵呵地對(duì)他說(shuō)：“如果我天天磨這個(gè)鐵杵，鐵杵肯定會(huì)越磨越細(xì)，到時(shí)候，難道還怕會(huì)磨不成鎮(zhèn)嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己那么不愛(ài)讀書(shū)，心中很慚愧。于是，他轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此以后，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，終于成為了一位非常有名的大詩(shī)人，被人們尊稱為“詩(shī)仙”這就是大詩(shī)人李白的故事。
海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻變成讓全世界都尊敬的女強(qiáng)人，如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的'角落里放聲大哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也可以像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑她的永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。這時(shí)海倫凱勒的故事。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！敝灰獔�(jiān)持，就沒(méi)有什么能阻擋我們通向勝利的步伐！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文8
最后一天我們來(lái)到了白云山，我們?nèi)チ税自粕降淖畹吞帲吹搅藟延^的`九龍瀑布，在太陽(yáng)的照耀下特別漂亮，閃閃發(fā)光。下午我們又來(lái)到了玉皇頂，姐姐和爸爸太累了，就剩我和媽媽一起爬玉皇頂。
一路上很累很累，我們都沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，最終到達(dá)了玉皇頂。到了玉皇頂，我就感覺(jué)下面那個(gè)站在云里面一樣，上面美麗極了，一眼望不到頂。媽媽給我拍了好多漂亮的照片，同時(shí)我也懂得了，做任何事都貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文9
吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去西城公園玩。
公園離家很遠(yuǎn)，爸爸怕我在路上走不動(dòng)，就推了一輛自行車為我準(zhǔn)備著。去的時(shí)候沒(méi)走多遠(yuǎn)我就要求坐車。我想省點(diǎn)力氣盡情玩耍。來(lái)的時(shí)候走到半路，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，想坐車。爸爸說(shuō)：“男子漢應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利�！蔽揖筒辉僬f(shuō)累了，堅(jiān)持走到了家，爸媽還有姐姐都表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的`。
以后在學(xué)習(xí)中我也要克服困難，堅(jiān)持勝利。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文10
因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不漂亮，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，第一天去上課我很興奮，第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿，練了一節(jié)課我腰酸背痛，老師告訴我練字是一個(gè)很艱難的`過(guò)程，要有耐心。
我告訴自己，一定要練好字，堅(jiān)持就是勝利。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了班級(jí)小小書(shū)法家，我真希望我能美夢(mèng)成真。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文11
今天，媽媽帶我去了龍泉湖，讓我選一個(gè)陶藝作品涂色。
我選中了一個(gè)娃娃樣子的筆筒。開(kāi)始涂色嘍！首先，我把娃娃的臉涂好；第二，再把娃娃的頭發(fā)涂好；第三，把娃娃的'帽子涂好。就在這時(shí)，坐在我對(duì)面的兩位大姐姐一不小心把顏色擠到了我的娃娃上，怎么辦呢？臉、眼睛、頭發(fā)、嘴可一個(gè)都不能少。��！想到了，不如先用白色涂一層，然后再用帽子上的玫紅色涂一層。哈！成功了！我大叫起來(lái)。
終于完成了，看著我的陶藝作品，我忽然有一種成功感，媽媽也夸獎(jiǎng)我說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利，加油！”
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文12
河蚌忍受了沙粒的磨礪，終于孕育出晶瑩的珍珠；鐵劍忍受了烈火的高溫，終于煅鑄成鋒利的寶劍……世間一切，唯有堅(jiān)持才是勝利。
20xx年一月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情奪走了新年的喜慶和快樂(lè)，談“新型冠狀病毒”即色變，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系著人民的健康、社會(huì)的穩(wěn)定。然而可怕的病毒并沒(méi)有讓“白衣天使”們望而生畏，他們逆流而上，告別親人奔赴抗疫第一線；他們義無(wú)反顧，帶著使命與責(zé)任堅(jiān)持在自己的崗位。
84歲的鐘南山爺爺為應(yīng)對(duì)新冠疫情又一次挺身而出，身負(fù)重任。許多的女護(hù)士為了方便工作剪去了她們一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有的`甚至剃成了光頭，臉上被口罩和護(hù)目鏡勒出的痕跡；雙手被消毒液、洗手液、滑石侵蝕的裂口，真的是讓人心疼，而他們卻沒(méi)有半句怨言。因?yàn)�，他們�?jiān)信：堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能取得最后的勝利。而在電視前收看新聞的我，時(shí)時(shí)淚流滿面，攥緊小手，心中不停念叨：加油！加油！
生活中也有許多事情需要我們的堅(jiān)持。我家隔壁小姐姐學(xué)琴已有幾年，幾乎每天，我都會(huì)聽(tīng)到隔壁家傳來(lái)的陣陣優(yōu)美琴聲。居家隔離的日子，聽(tīng)琴，成了我每天的享受。突然，不知道從哪一天起，悅耳的琴聲消失了，我納悶問(wèn)媽媽:“隔壁的姐姐怎么不彈琴了？”媽媽說(shuō):“聽(tīng)她媽媽說(shuō)是太累放棄了�！蔽倚睦锵�，彈得那么好，怎么就輕言放棄呢？如果堅(jiān)持了，路上肯定有一番更好的風(fēng)景在等著她。
5月xx號(hào)，我們終于復(fù)學(xué)了，回到闊別已久的校園，坐在寬敞明亮的教室里，又能在教室里與老師面對(duì)面交流啦。兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，讓我更加珍惜課堂，更加努力學(xué)習(xí)，相信自己以后不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，決不輕言放棄。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”只有堅(jiān)持了才有希望，只有堅(jiān)持了才會(huì)成功，讓我?guī)е@份堅(jiān)持，克服生活中所有困難，行走在屬于我的人生道路上。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文13
俗話說(shuō)得好堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)橛辛怂问┑目赡埽舱且驗(yàn)樗�，才有與多人立下赫赫功績(jī)，完成了世界壯觀的一幕，寫(xiě)出了人們驚嘆的.作品，取得了世界目睹的成就，堅(jiān)持就是勝利的基礎(chǔ)，勝利的歡樂(lè)只有堅(jiān)持的人才能享受到！
同學(xué)們讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，不畏艱辛，堅(jiān)持不懈，為我們?cè)谛腋Ｖ械某砷L(zhǎng)而努力吧！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文14
外面下著大雨，雨不停的下，雨打在窗戶上發(fā)出陣陣響聲，看著窗外的雨，我不經(jīng)回憶起那天。
那天也在下雨，但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好坐在座位上悶悶不樂(lè)。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發(fā)呆，眼睛不斷的向那張數(shù)學(xué)試卷瞄。但有不是的轉(zhuǎn)頭，我起來(lái)走向窗戶，看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來(lái)一陣陣嗡嗡的聲音，我順這聲音找到了一只蜜蜂，一只被雨水凈濕的蜜蜂。
我看著它，注視著這只弱小的，脆弱的蜜蜂，它不停地扇動(dòng)自己的翅膀，似乎它想把雨水甩干，它慢慢的爬起來(lái)，但是雨是無(wú)情的，蜜蜂一次次地爬起，去被雨一次次地打趴。但是它并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)強(qiáng)，他堅(jiān)持著自己行動(dòng)。他在雨中不停的努力著。我似乎感到了什么。
看著這只弱小的蜜蜂，心中在想：你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡，被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它，但他依然扇動(dòng)自己的翅膀，卻一次次的.失敗�？伤鼪](méi)有放棄，即使只有一絲的希望，它也不會(huì)放棄。
它慢慢靠近窗邊，它開(kāi)始猛烈地扇動(dòng)翅膀。它為了飛向天空，不停的努力著。我佩服它那不屈的意志，但我認(rèn)為它只有失敗。奇跡發(fā)生了，它飛起來(lái)了，它飛向了了天空，他竟然成功了!
我驚訝著，它竟然成功了。在困難面前，它沒(méi)有退縮，它敢于面對(duì)�？吹搅诉@一切，我將自己的事反思，在一次考試失敗就低下低頭了，難到我就這樣子失落嗎?不，我要像那只蜜蜂一樣，不放棄，不斷堅(jiān)持，不斷努力，不被困難所屈服，才有成功的希望。
在這個(gè)事件中我得到的啟示就是：在困難中，為希望堅(jiān)持，努力著，那么離成功就不遠(yuǎn)了!
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持的作文15
我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，在別人眼里我的性格似乎有點(diǎn)“倔強(qiáng)”或是“逞強(qiáng)”，其實(shí)我在內(nèi)心認(rèn)為：“堅(jiān)持”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，但想做到它，很難，還需在無(wú)數(shù)次失敗后仍然斗志滿滿。
就拿釣魚(yú)來(lái)說(shuō)吧。人人都認(rèn)為其簡(jiǎn)單，但這里邊的學(xué)問(wèn)可大了，可遠(yuǎn)不止電視里演得，游戲里玩得那么淺顯。主要是拼耐心、專注和堅(jiān)持。
有一天，爸爸興致突發(fā)說(shuō)要去釣魚(yú)，不必多說(shuō)，必有我那一份！我便高興得一蹦三尺高，終于可以真實(shí)體驗(yàn)釣魚(yú)了，心里難免有些小激動(dòng)，腦海里全是飛魚(yú)的畫(huà)面。
我們開(kāi)車來(lái)到魚(yú)塘，我迫不及待的拿起魚(yú)竿，掛上餌料就扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，魚(yú)漂不見(jiàn)了，怪事！這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“你急什么，釣魚(yú)最重要的工序就是要調(diào)漂，魚(yú)漂沒(méi)調(diào)好，魚(yú)在下面的動(dòng)作你是沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)的，你就不可能釣到魚(yú)”。我在一旁學(xué)著爸爸用小剪刀一絲絲地剪鉛皮，然后拋入水中觀察魚(yú)漂在水面的位置，反反復(fù)復(fù)經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試終于調(diào)好了。
第一桿，我拋竿入水后，見(jiàn)魚(yú)漂飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)，但我的'腦海里總是覺(jué)得有魚(yú)兒在偷吃，“哼！只要你把魚(yú)鉤吃進(jìn)去了你就跑不掉�！庇谑俏揖烷_(kāi)始東去逗戲蟲(chóng)碟，西去觀賞花草，突然瞥見(jiàn)魚(yú)漂下沉了，我便慢悠悠地起竿。定睛一看，啊！只剩一個(gè)空鉤了，魚(yú)呢？爸爸告訴我“沒(méi)你這樣釣魚(yú)的，三心二意的可不行，一定要注意力集中，仔細(xì)觀察魚(yú)漂的動(dòng)向，反應(yīng)要快”，爸爸話音剛落，只見(jiàn)他迅速挑竿，那竿就像弓一樣彎曲了。哈哈！魚(yú)兒上鉤了！他立刻起身，與魚(yú)兒展開(kāi)了激烈的搏斗：他不急不躁的將魚(yú)竿左右搖動(dòng)，他說(shuō)這是“溜魚(yú)”，要消耗魚(yú)兒的體力，等它累了才會(huì)乖乖的向著我們的方向游動(dòng)，就這樣爸爸堅(jiān)持了七八分鐘才用抄網(wǎng)把魚(yú)兒兜了上來(lái)。
第二桿，我集中精力，雙眼死死地盯住魚(yú)漂，旁邊的魚(yú)兒浮出水面，吐著氣泡，貌似在挑釁著我：“來(lái)呀!抓我呀!一個(gè)小孩子，旁邊去玩耍吧!你是釣不到我們的,你是堅(jiān)持不住的……”，“我才不會(huì)受你的干擾，”我氣得咬牙切齒，“你們等著瞧！”時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我堅(jiān)信我能釣到魚(yú)的。魚(yú)漂開(kāi)始跳舞，猛地一下就全部入水了，我即刻抽起魚(yú)竿：“哇,好重呀！魚(yú)兒上鉤啦!”，我學(xué)著爸爸剛才溜魚(yú)的樣子，左右搖晃著魚(yú)竿，“哼，小樣，逮到你了吧，誰(shuí)說(shuō)我不能的……”過(guò)了一會(huì)，魚(yú)兒累了，浮出了水面，嘴里冒著氣泡好像在對(duì)我說(shuō)：“饒了我吧，我認(rèn)輸……”，哈哈！知道求饒了，誰(shuí)讓你鄙視我們小孩不能堅(jiān)持、沒(méi)耐心的？一旁的阿姨對(duì)一位叔叔說(shuō)：“你瞅瞅，人家小孩都釣到魚(yú)了，你呢？”叔叔紅著臉，拼命地點(diǎn)頭，大概是不服氣。我心里自然也樂(lè)開(kāi)了花，回頭對(duì)阿姨說(shuō)：“你們?cè)俚葧?huì)兒，會(huì)釣到魚(yú)的！”
接下來(lái)的第三、四、五桿因?yàn)樽约簺](méi)控制好，沒(méi)有釣到魚(yú)。但我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)釣到魚(yú)的!最后統(tǒng)計(jì)一下戰(zhàn)果:我一共釣到七條魚(yú)，滿滿的收獲呀！
“堅(jiān)持”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，但想做到它,還要默默的付出，并嘗盡一次次失敗的滋味。堅(jiān)持的背后就是滿滿收獲的味道。我會(huì)將堅(jiān)持的性格，在將來(lái)的學(xué)習(xí)上、生活上繼續(xù)堅(jiān)持下去。
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