六年級小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
六年的時光匆匆流逝。就像一顆劃過天際的流星，眨眼間就消失不見了，隨之帶走的，還有那些快樂的，憂傷的，青澀的記憶。就像是做了一個綿長而深遠的夢。在睜眼的一剎那，就如同一瓣瓣的碎片，迷失在了腦海中，零零碎碎的，竟拼不出一個大概，于是便留下點點熒光殘留在記憶的深處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，去體味�？删陀心敲匆稽c點的光源，成了我記憶中的永恒。不是因為它有多么令人愉悅，而是因為它是那么令人后悔。我既想讓它在我的記憶中沉淪，卻又難以忘懷它帶給我那種深切的悔悟。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我絕對不會讓它在我的記憶里重演。
在四年級之前，我一直是班里最默默無聞的一個。上課時，我習(xí)慣把手搭在桌子上，頭往下低，雙目無神地望著書桌上的課本，或者看著空空的桌面，像一只鴕鳥，逃避老師的'提問，老師的勸慰和老師的涼如水的目光。對于那時的我來說，這世上最令人害怕的，便是老師咄咄逼人的提問了。我只想躲進那幽深昏暗的一隅，給自己營造一片安靜的天空。我也并不是不會，只是不敢——不敢發(fā)表自己的言論，不敢坦露自己的心聲，不敢在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己。于是，種種“不敢”鑄就了那時的我——自卑，膽怯，默默無聞。每每在上課回答問題的時候，我就在舉手與不舉手之間猶豫了。于是，我的心就開始權(quán)衡兩者的輕重，可最終，每當只差一步就能進入勇氣大門的時候，我就又一次反悔了——那種發(fā)自內(nèi)心的膽怯與成年累月養(yǎng)成的習(xí)慣，就又叫我遲疑了。于是就這樣我選擇了逃避和躲藏，扮演著一只烏龜樣的角色。
可至今回味起來，這段灰暗的時光，竟是那樣的幼稚，我現(xiàn)在才恍然大悟，又讓我惋惜不已。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會去戰(zhàn)勝那抹恐懼，放下自己的膽怯，去正視自己為自己找的借口——當自己抱怨自己無奈之下放棄勇氣時，而是指你的心并未完全戰(zhàn)勝自己的缺點，就累積成了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣使你在自己編織的謊言中自欺欺人的活下去。可是翅膀長在你身上，當你真的在你的謊言中解脫了，你也自然就奔向了成功。
這并不是一次美好的經(jīng)歷，也可以說是一次灰暗的，可怕的記憶�？伤鼛Ыo我的啟示卻是寶貴的——那時的我，是因為放不下心中的掩飾�！胺挪幌隆蓖ǔＪ俏覀児餐牧�(xí)慣�！胺畔隆眲t是一種智慧的體現(xiàn)。而人是一直在成長的，放不放得下，那些時光終會散去，伴著那些淡淡的憂傷與悔恨的記憶，也終究會迷失在記憶的流里，在指間無聲無息的溜走。所以放下也是一種坦誠的心態(tài)，給人以咖啡般回味無窮的體會。如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿伴著這些悔悟給自己的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
六年級小學(xué)生作文 篇2
在藍天。白云。綠樹。碧海的歡迎下，我們來到了日照。嗯，日照的空氣多么清新，令人心曠神怡。來日照就要跟海玩嘛！所以我今天要探秘大海。
我在沙灘上狂奔著，海風(fēng)在溫柔地撫摸我，在這無憂無慮的.地方心情異常愉快�！鞍�！”我慘叫一聲，抬起腳來，看見一只指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的腳，我大吼一聲：“小樣，還想跟我玩陰的，看我不好好教訓(xùn)你”小螃蟹聽完反而更囂張了，朝我張牙舞爪。我一把抓過去，可惜把它掉在地上，它迅速跑回它的老窩，我忍無可忍，抄起工具就把它老窩翻了個底朝天，它最終也沒逃出我的魔爪。真是可惡！又來夾我的手，我要給你判“死刑”！我像吃大閘蟹一樣，揪著它的屁股把蟹蓋——掀了！蟹黃四溢，它竟然沒殼又跳了出去，我嚇了一跳，它腳都繃直了，我又把它撕成碎片，又把它的黃給掏出來。我踩著它放聲大笑“哈哈！小樣，掛了吧，想斗過我？太嫩點！”我的復(fù)仇行動還沒結(jié)束，我把一只只螃蟹撕碎殺掉……
夕陽下，大海埋掉了被我屠殺的螃蟹，喧鬧了一天的大海平靜下來，人們一一離去，只有海鷗在沐浴夕陽，我提著“俘虜”回了賓館。日照真美！
六年級小學(xué)生作文 篇3
在這個季節(jié)里尋找樹葉，真是再好不過了。那金黃色的銀杏葉撒滿大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢里的一朵鮮花。遠望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，細細地觀察，一把精致的'小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感撓得我手直癢癢。
再看桑樹，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地撫著它。它有著美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了。美中不足的是，桑葉已經(jīng)所剩無幾，好像已經(jīng)筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什么呢？
校園的梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹葉也隨著時間的流逝而逐漸枯萎。一陣風(fēng)吹來，樹葉們“沙沙”地向樹媽媽告別，然后打著旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹來年長得更茂盛，這令我想起了那句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
梧桐樹已褪去了美麗的外衣，而楓林里卻是另外一番景色。遠望那一大片楓林宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際�；鸺t的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。
秋天有千姿百態(tài)、惹人喜愛的樹葉，我愛這美麗而充實的金秋。
六年級小學(xué)生作文 篇4
在人的心靈深處，有許許多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的東西；一件反復(fù)做的事不成功，盼望成功的到來；盼望得到好朋友的寬容；盼望……而我呢？我也有猶如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——長大。
我盼望長大！小時候，在家里我總不能做主。現(xiàn)在，初中的我還不能自己做主。每做一件事，都要征求長輩的意見，一旦這件事我拿定主意去做的'時候，總會被責罵道：“這件事誰讓你做主意的？你還是個初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意見�！蔽铱偸窍�，我都已經(jīng)是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德書也教我們：要獨立自主，自己的事情自己做。難道自主不是一種獨立嗎？我盼望長大！我盼望變成大人，能夠自己做主，做一個獨立的人。
我盼望長大！現(xiàn)在，我還在讀書，還是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，也是一只翅膀還不豐滿的小鳥。我在籠子里望著外面的世界，真想自己是一只強壯的小鳥，有一天可以沖破籠子，飛向長大的天空。
我盼望長大！我要實現(xiàn)我遠大的夢想：去當一名服裝設(shè)計師，為更多的人設(shè)計與眾不同的衣服；去環(huán)游世界各地，去見識更多的事物，學(xué)習(xí)更多的知識；穿上太空衣在月球上留下腳印……這些，都是我的夢想，是我長大才能實現(xiàn)的夢想�？墒俏业膲粝氍F(xiàn)在只是一種盼望，一種望著窗外世界的盼望，只要我不斷努力，我相信我的盼望一定會實現(xiàn)的！
我盼望長大，去做我想做的事；我盼望長大，去實現(xiàn)我的夢想；我盼望長大……
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