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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-28 14:58:44 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

(推薦)實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí),我總是小心翼翼地把它沖洗干凈,珍藏在一個(gè)別致的盒子里。打開盒子,便能看見那幾顆乳牙,而使我記憶猶新的,還是第一顆乳牙的墜落,媽媽說,那是我開始長(zhǎng)大的標(biāo)志。

  記得那是上幼兒園時(shí),一天,我突然感覺到一顆門牙在微微搖動(dòng),我好奇地把舌尖伸到牙齒邊,輕輕地舔了一下,只覺得牙根又癢又痛,這是怎么回事?有些害怕,又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,放學(xué)后,看見媽媽就奔跑過去,“媽媽,我的牙齒在跳舞,你看!”說著,便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是為什么還疼呢?”“傻孩子,你要換牙了”!媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說!皳Q牙?什么是換牙?”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子。

  以后的日子里,我天天觀察著,終于有一天,那顆牙齒堅(jiān)持不住了,晃動(dòng)的`厲害了,但好像還在掙扎,但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊,這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí),我竟很害怕!于是又去找媽媽!吧岛⒆,你的成長(zhǎng)就從這顆牙開始了!蔽宜贫嵌挠涀×。

  又過了些日子,媽媽說:“來,張開嘴,我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”?我好奇地問。張開了嘴,媽媽看了一會(huì),拿來鏡子,“孩子,你自己看看吧!”我對(duì)著鏡子,張開嘴,咦?新牙!我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來了!我欣喜地大聲告訴媽媽!

  “人的一生都在成長(zhǎng),牙也不例外。”媽媽說著。

  “嗯!”我知道了。

  我的第一顆乳牙落了,又長(zhǎng)出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長(zhǎng),我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎?隨著年齡的長(zhǎng)大,一些想法就隨著時(shí)間要拋棄,而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法。

  每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng),在乳牙慢慢被換掉的同時(shí),我成長(zhǎng)的足跡也深深地留在了心中。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  今天,我和媽媽翻開相冊(cè),看見了一張老照片!澳鞘俏20歲時(shí)拍的!眿寢尭嬖V我照片拍攝時(shí)的花絮。

  照片中的媽媽還是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的小姑娘,穿著一套裙褲,散發(fā)著青春的`活力。她正在給一只小猴子喂東西吃呢!那只小猴子飛速地?fù)屪吡藡寢屖种械南憬,吃了起來。另一只小猴看見媽媽手中還有香蕉,也飛快地跑了過去,閃電似的拿走了香蕉。照片珍貴記錄了那一瞬間。

  我問媽媽:“那兩只小猴吃完后有沒有去搶你的包?”“有!眿寢屨f!跋麓挝乙惨ツ莾和婧脝?”我嬌聲嬌氣扭扭捏捏地說!翱梢。”媽媽爽快地答應(yīng)了!

  照片真好!為我們留下了美好的回憶,也拉近我和媽媽談話的距離。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  星期六,我一大早就起來,和爸爸一起做風(fēng)箏了。我和爸爸先商量好風(fēng)箏骨架的形狀、尺寸:橫向的三根篾條,中間最長(zhǎng),上面第二,下面最短,再用一根豎向的長(zhǎng)篾條把它們串起來。我們?yōu)榱俗岋L(fēng)箏左右平衡,每根橫向的'篾條都要找到它的中點(diǎn),放在手指上看看是哪一邊重,然后將重的哪一邊削細(xì)一點(diǎn),再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩,只要試出哪一頭重,把重的一頭朝下就可以了。

  所有的篾條準(zhǔn)備好以后,我開始用強(qiáng)力膠把它們?nèi)空辰悠饋。為了讓橫向的第二根篾條剛好放在骨架的重心上,我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上,找到骨架重心后,就直接把第二根的中點(diǎn)與重心粘到一起。

  完成了骨架,我接著用普通膠水把宣紙粘上去。一開始,我在地板上操作,忙了半天,好不容易完成工作,才發(fā)現(xiàn)出了麻煩:風(fēng)箏被粘在地板上了,怎么也拿不起來。一著急,用力大了一點(diǎn),剛粘好的宣紙破了個(gè)大洞,我只好撕掉全部宣紙,重新開始工作。這次,我吸取了教訓(xùn),把骨架豎起來,不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸,終于完成了風(fēng)箏的制作。

  本來,我和爸爸決定就這樣試飛,可是媽媽卻說白色的風(fēng)箏飛到天上一定看不見,給它涂點(diǎn)顏色吧。于是,我用藍(lán)黑墨水在風(fēng)箏上畫畫。先畫了幾只小蝌蚪,可是我怎么都覺得不像,于是把它們涂成了兩團(tuán)。突然,我發(fā)現(xiàn)很像兩只眼睛,干脆添上鼻子、嘴巴,畫出了一個(gè)小丑。

  我們把風(fēng)箏拿出去放飛,果然像爸爸說的那樣,平穩(wěn)地在天空飛翔,一點(diǎn)也不搖晃。我知道了:只要你用心,一定就能取得成功!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  是授以人“生”而不求回報(bào)的神圣使者,是教以人“知”不求感謝的神圣職業(yè),背負(fù)著教書育人,培育國(guó)家棟梁的神圣職責(zé)一一“老師”,你受無數(shù)人的尊敬,受無數(shù)人的向往,卻無幾人能看見老師的付出。而我的老師,更是教書育人了數(shù)年,為培育祖國(guó)的棟梁之才付出了斑斕多姿的青春和數(shù)不勝數(shù)的心血……

  我的語(yǔ)文老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)并不是太“嚴(yán)苛”,講求循序漸進(jìn),善于將課文,閱讀中的內(nèi)容聯(lián)系生活或生活中的事例來講解,不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂,還能引導(dǎo)我們自己在其中挖掘一些人生哲理,潛移默化地改變了我們對(duì)學(xué)習(xí),生活的態(tài)度,改變了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的一些暗藏的缺點(diǎn),催促我們進(jìn)步。

  我的數(shù)學(xué)老師的教育方法也甚是“寬松”,同語(yǔ)文老師相同的是,數(shù)學(xué)老師的教育方法,也是經(jīng)常潤(rùn)物細(xì)無聲地改變我們的心態(tài)和做法,在一次次地悉心教導(dǎo),一次次地心靈溝通中,老師也不再是單純的“老師”,也是我們的朋友!皾(rùn)物細(xì)無聲”的教學(xué)方法,也使得我們的學(xué)習(xí)更加的輕松,而數(shù)學(xué)老師還擅長(zhǎng)挖掘各類提醒的簡(jiǎn)易方法以及難題的解決方法,也在無形中,讓我們的.思路更加通徹,更加明晰。

  我們的英語(yǔ)老師的教學(xué)方法也是如春雨滋潤(rùn)禾苗般的溫和,英語(yǔ)老師懂得理解我們,寬容我們,但若是理解或做法欠妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,老師也會(huì)提出來,再告訴我們適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,一步步地督促著我們的成長(zhǎng),讓我們逐步了解遇事時(shí)最合適的解決方式,一步一步地導(dǎo)入新的知識(shí),再與舊的知識(shí)相結(jié)合,讓人印象深刻。

  ……

  無論是哪一個(gè)老師的教育方式,都是為了能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí),“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,老師的恩情,永遠(yuǎn)不能夠忘卻!笆陿淠,百年樹人”,有了老師的精心栽培,才會(huì)有我們成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī),才會(huì)有我們美好的未來,而老師的功績(jī),更不能用文字來描述,所以,讓我們以自己的努力來回報(bào)老師,作為老師付出的回報(bào),雖然不過只是寸草春暉罷了……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  從小,爺爺就十分疼愛我。在我學(xué)會(huì)站立之后,他便常常讓我站在機(jī)車的腳踏板上,騎著車帶我去“繞一圈”。“繞一圈”是我跟爺之間的咒語(yǔ),“一”并不是實(shí)數(shù),因?yàn)槲铱倳?huì)樂不思蜀。夜市的游戲、零食都是我們的甜蜜回憶。機(jī)車的腳踏板雖然只是小小的一塊地,但有爺爺?shù)碾p手環(huán)抱,對(duì)我而言就是溫暖的天堂。五歲以前,我和爺爺?shù)氖澜缡侨绱司o密,令我至今難以忘懷。

  爺爺在我上小學(xué)那一年得了糖尿病,病情每下愈況。他漸漸不良于行,后來甚至還截掉了幾根腳指頭。情況好的時(shí)候,我可以抱抱他;最壞的時(shí)候,他還曾經(jīng)被救護(hù)車送進(jìn)醫(yī)院。那時(shí)我的心常常是系著爺爺?shù),因(yàn)槲曳浅?dān)心他會(huì)突然離開我。

  而上了初中,情況卻徹底改變了。我們因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系搬到外地,與爺爺分隔兩地。電話從每天一次,到每個(gè)禮拜二、三次,到一個(gè)月二、三次,后來只有節(jié)日時(shí)或有事才會(huì)通電話。好多好多的雜事一股腦塞進(jìn)我的生活,讓我永遠(yuǎn)都在忙。作業(yè)、考試、與同學(xué)的約會(huì),讓我?guī)缀跬四切┠暝谖倚睦镒罘挪幌碌娜拴ぉの业臓敔。初三開始后,我更是投入極多時(shí)間和心血在準(zhǔn)備中考,很多次爸媽詢問:“要不要回爺爺家?”都得到我否決的答案。因我心想,爺爺?shù)那闆r這幾年比較穩(wěn)定了,應(yīng)該不必那么擔(dān)心吧?目前的當(dāng)務(wù)之急是好好念書!沒想到,無數(shù)次這一個(gè)取舍的念頭,竟換來令我心碎的天人永隔。一天早上,爺爺在睡夢(mèng)中陷入昏迷,送到醫(yī)院時(shí)已停止呼吸心跳。我得知這個(gè)噩耗后,呆坐在椅子上好久好久,眼淚無聲地不停掉落在地板上,積成悔恨與自責(zé)的.淚水。

  這么多年過去了,當(dāng)我不經(jīng)意想起這件事時(shí),心口還是有一種悲傷的感覺涌上來,幾乎讓我窒息。雖然事情過后,大人們聽到我的遺憾,都會(huì)紛紛安慰我:“沒關(guān)系!你已經(jīng)很棒了。你考上好的學(xué)校,爺爺不會(huì)怪你沒有陪他的,他一定為你感到驕傲!笔沁@樣嗎?親愛的爺爺。但若能再給我一次機(jī)會(huì)做選擇,我一定不會(huì)再“沒有時(shí)間、考試比較要緊”這些爛借口來犧牲“陪伴你”這么珍貴的事情。若能再給我一次機(jī)會(huì),我是絕對(duì)不會(huì)做出這種代價(jià)是生離死別的取舍啊……舍了你,我得到了什么,對(duì)我來說都已經(jīng)不再重要了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  我又一個(gè)很大的玩具狗。是我舅奶奶在我過六歲生日的時(shí)候送給我的。

  它有40厘米高,全身長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的`毛,它的頭比人頭還要大。頭上還系著兩個(gè)紅底白點(diǎn)的蝴蝶結(jié),耷拉著兩只大耳朵。大大的鼻子。紅紅的舌頭老是神在外面,好像在向人們討食吃。兩只又黑又亮的大眼睛老是盯著前方。頭頸里還帶著一條花色的金項(xiàng)鏈呢!

  這只玩具狗真可愛!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  天灰蒙蒙的,剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息,紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……

  平常熙攘的大街,此時(shí)也沉寂下來。被雨水打濕的衣服無力地拉攏著,額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。

  我拖著疲憊的身軀漫無目的地游蕩著,先前那一幕,依然在腦海中回蕩:母親站在窗前,手里捧著我的日記本,專注地看著,眼神里充滿了詫異。也許是母親還在思索,是什么古怪的思想充滿了我那小小的心,使她原本乖巧聽話的女兒變得處處與她作對(duì)。而當(dāng)時(shí)的我,看見自己的秘密被母親毫無保留地窺視了,便按耐不住心中的氣憤,一把將母親推開,沖出門外,淚水悄然流下,獨(dú)留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張,經(jīng)過我一陣摧殘后,在雨中飄舞,隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑,我的心,隱隱做痛。想著并不了解我的母親,平常對(duì)我嚴(yán)厲的管教和約束,我不知道,愛究竟離我有多遠(yuǎn)。

  不知不覺,又回到了家樓下。抬頭,便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐,又出現(xiàn)在我面前。細(xì)細(xì)地注視著,竟發(fā)現(xiàn):歲月的滄桑在上面留下的.痕跡,是那樣深,那樣明顯。原來明亮的雙眸,如今已干涸。那染了又染的短發(fā),仍藏不住時(shí)光流逝的痕跡,露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對(duì)這一切,我有種說不出的感覺,心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機(jī)旁母親忙碌的身影,在月光下,顯得更加瘦弱;那雙粗糙得如同砂紙般的手,在針線旁穿梭。推開虛掩的門,忽然發(fā)現(xiàn)桌上放置著一杯香醇的牛奶,正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條:“婷~,媽錯(cuò)了,媽向你道歉……天涼了,外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶,特地沖了一杯……”讀到這里,淚水已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我心中的冰雪,已被這濃濃的母愛融化了。母親默默地走出來,那一刻,母女倆緊緊相擁,任憑淚水盡情飛撒。此時(shí)此刻,愛終于踏上了回家的路。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  因?yàn)橛辛似诖钣辛艘饬x;因?yàn)橛辛似诖畈艜?huì)多姿多彩。你心中應(yīng)該也有屬于自己的小期待。當(dāng)然我也不例外,我心中的期待就是――當(dāng)一位愛心小天使,去幫助需要幫助的人。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我乘上了公交車準(zhǔn)備去公園玩。過了一會(huì)兒,車靠邊停了下來,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,穿著一身素衣,拄著拐杖,顫顫抖抖地走了上來。司機(jī)對(duì)乘客大聲喊到:“有沒有人,可以給這位老大爺讓個(gè)座位。"車中的'人都裝作若無其事的樣子。

  此時(shí),我的兩旁,冒出了兩只小精靈。一個(gè)揮著白色翅膀的小精靈說:“你不是說要當(dāng)愛心小天使嗎,現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,趕快讓座吧!”另一個(gè)揮著黑色翅膀的小精靈說:“一個(gè)愛心小天使有什么稀罕的,這是你好不容易搶來的位置,不能讓。"事情“爭(zhēng)執(zhí)”了好久,才得到了解決,我決定聽揮著白色翅膀精靈的活,遵從我自己的內(nèi)心。我大聲說到:“老爺爺,您坐我這兒來吧!"老爺爺掛著拐杖顫顫抖抖地走到我這兒來對(duì)我說:“謝謝你,你真是個(gè)好孩子。”我對(duì)老爺爺會(huì)心地笑了笑。我內(nèi)心暗暗自喜:我終于做了一件好事……

  從那天起,我就天天幫助有需要的人,我心里的小期待也慢慢變成現(xiàn)實(shí)。相信你們心中的小期待,總有一天會(huì)通過自己的努力,變成現(xiàn)實(shí)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  光陰似箭,歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年,這五年的小學(xué)生活,讓我終身難忘!

  五年的小學(xué)生活豐富多彩,就像一本精美的畫冊(cè),記錄著校園里的笑聲,記錄著教室里的朗朗讀書聲,記錄著每一次喜出望外,也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……

  忘不了把我們引入閱讀天堂,書的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書中故事,讓我們愛上閱讀。程老師還像媽媽,溫柔可親。記得剛上二年級(jí)時(shí),放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們站好了路隊(duì),向校門口走去。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只有我站在校門路的樹下,眼巴巴地等著媽媽來接。就在我不知所措時(shí),程老師騎著電車過來了,現(xiàn)在還依稀記得程老師的聲音是那么甜,那么溫柔:“梁天嘯,怎么還不回家呀!薄拔覌寢尣灰伊。”說完就哇的大哭起來!懊總(gè)媽媽都是愛孩子的,你的媽媽肯定是因?yàn)楣ぷ髅Γ硪粫?huì)兒來接你,不哭啦,老師和你一起等媽媽。”老師停下電車,走到我面前說。一聽老師陪我一起等媽媽,我又笑了。這件事也許程老師已經(jīng)忘了,但卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里!

  忘不了曾經(jīng)鼓勵(lì)我的張老師。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考的糟糕透了,情緒非常低落,信心全沒了。張老師把我叫到辦公室,鼓勵(lì)我說:“這次沒考好,那是馬虎搗的鬼,不細(xì)心,失誤了,不過沒關(guān)系,只要努力,克服缺點(diǎn),下次一定行,老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的!”簡(jiǎn)短而普通的話語(yǔ),深深地打動(dòng)了我的心,讓我找回了自信。從此,繼續(xù)努力,再次取得了好成績(jī)!

  忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事,我們鬧矛盾,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒有朋友在身邊,真的好孤獨(dú)。想想自己有困難時(shí),是他幫助我;在自己傷心時(shí),是他來安慰我;在自己成功時(shí),是他來祝賀我……正好我新買了一本沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢(mèng)》,賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候,我主動(dòng)讓他看我的`書,他高興極了,我們又成了最好的朋友。

  忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì)。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(zhǎng),又是古文,記憶起來很難。我們認(rèn)真的去背,我們互相幫助,互相鼓勵(lì)——加油!我們一定行!最后我們戰(zhàn)勝困難,收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量!我們五四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體!

  往事一樁樁,歷歷在目。那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的流星。

  難忘小學(xué)生活,鐫刻在心中!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

  我從小拍過很多照片,但這一張令我印象深刻。每當(dāng)看到它,我都沉醉在當(dāng)時(shí)的快樂之中。

  記得那一天,我和爸爸媽媽一起來到了豐慶公園。公園真大呀!里面人山人海。最吸引我的是旋轉(zhuǎn)木馬,我精心挑選了一匹全身長(zhǎng)著金黃毛的駿馬,它的身上繡著許多美麗的.花紋。騎上它,我感覺它帶著我的在那遼闊的草原上奔馳。旋轉(zhuǎn)木馬開始了,馬兒帶著我奔跑起來,它時(shí)而上、時(shí)而下,有時(shí)向左,有時(shí)向右。太好玩了!我開心的笑了起來,就在這個(gè)瞬間,“咔嚓”一聲響,爸爸按下了相機(jī)快門,留下了這個(gè)美好的回憶。你們瞧照片上的我笑得多開心啊!

  看了這張照片,讓我回憶到我的童年是多么無憂無慮、多么幸福!

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