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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇1
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，曬得柏油馬路都變得松軟了。
這正是做小實(shí)驗(yàn)——“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。
于是，我忙把一張白紙鋪在院子的空地上，然后拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照。
當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí)，白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。
隨著鏡片向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小。
離紙面只有5厘米了，紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。
我好奇的用手指去摸，哎呀!像被開(kāi)水燙著似的，我趕緊把手縮了回來(lái)。
我兩眼緊盯著亮點(diǎn)，不一會(huì)，聚光點(diǎn)下的`紙由白變黃，由焦黃漸漸變黑，剎那間，奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來(lái)“哥哥，快來(lái)看，紙冒煙了!”還沒(méi)等我說(shuō)完，紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇2
今天，我們?nèi)ダ埵袌?chǎng)買(mǎi)菜。我們興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。進(jìn)了市場(chǎng)一看，有賣(mài)水果的，賣(mài)魚(yú)的.、賣(mài)肉的、賣(mài)羊肉串的、賣(mài)蔬菜的，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有！
我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的地方，我看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的茄子，那茄子像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。我還看見(jiàn)了卷心菜，那卷心菜就像是小足球似的。心想：卷心菜嗎，對(duì)了，喂小白兔。我把茄子、卷心菜稱(chēng)好之后，就問(wèn)老奶奶：“老奶奶一共多少錢(qián)��？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，一共兩元五角錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了就向那位老奶奶討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“老奶奶，您看我們小孩子家，能不能再便宜點(diǎn)兒��？”老奶奶說(shuō)：“行，就少收你五角錢(qián)吧，你拿兩元錢(qián)。”我立即付給了老奶奶錢(qián)。
這一次幫媽媽買(mǎi)菜，可真不容易呀！我也深深地體會(huì)到了媽媽平時(shí)太辛苦了！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇3
端午亦稱(chēng)端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一�！岸恕钡�.意思和“初”相同，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；“端五”的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月初五，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱(chēng)之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。
其中影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌�，便架舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后來(lái)改用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣子。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇4
時(shí)光匆匆，一去不返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的教師，走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出的銀白色的校門(mén)了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里的一切是那么的陌生，那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，一股難舍之情油然而生。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，教師讓我們回答問(wèn)題，我們誰(shuí)都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，個(gè)個(gè)都提心吊膽的。老師似乎看出了我們的心思，她說(shuō)：“你們都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？那我就給你們講。”我們一顆懸著的心終于放了下來(lái)。后來(lái)，老師給我們講解了那道數(shù)學(xué)題，她是那么的親切，那么的和藹！
還有一次，學(xué)校進(jìn)行體能測(cè)試，我在跑800米時(shí)暈倒了。醒來(lái)時(shí)，班主任老師正掐著我的人中，同學(xué)們有的端著熱水，有的`拿著毛巾，眼里流露出焦急的目光。頓時(shí)，我的淚水奪眶而出，多好的老師，多好的同學(xué)�。�
如今，這一切都將成為美好的回憶。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的教師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，這讓我難以忘懷的六年小學(xué)生活！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇5
清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié)，其名字也正是“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的意思。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”，這是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的小詩(shī)。祭奠親朋，在這個(gè)傳統(tǒng)的日子里年復(fù)一年。
又是一年的清明，我和爸爸媽媽一起去了奶奶的墓前為奶奶掃墓。在奶奶的墳前，獻(xiàn)上鮮花，希望奶奶能夠知道我們的思念，也希望能得到老人祝福。也有很多人們?nèi)チ沂磕箞@祭奠瞻仰那些死去的烈士，以寄托對(duì)他們的敬仰和深深的懷念，以此勉勵(lì)自己的子女學(xué)習(xí)他們的精神。還有很多人拿著鐵鍬帶著小樹(shù)苗，到指定的地點(diǎn)義務(wù)植樹(shù)，希望為自己的'生活添枝加綠，更希望能夠?yàn)樽訉O營(yíng)造出綠色的生活環(huán)境。
清明節(jié)其實(shí)并非簡(jiǎn)單的掃墓，緬懷故人那么簡(jiǎn)單，還有親近自然、熱愛(ài)自然生命的寓意。清明的節(jié)日精神講究“生死并至”，就是說(shuō)生與死同樣重要�；钪娜司拺压嗜藭r(shí)，紀(jì)念并感恩；親近自然，在春意盎然的欣欣向榮之中汲取生命的力量。
清明節(jié)的風(fēng)俗是豐富有趣有的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插青柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的生活，就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉了！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇6
在災(zāi)難面前，每個(gè)人都有求生的本能，因?yàn)樯侨绱丝少F。如果我們掌握了一些求生的自救技能，那我們不就多了一份掌控自己命運(yùn)的能力了嗎？沒(méi)錯(cuò)，魯濱遜正以生存智慧，向我們?cè)忈屃藢W(xué)會(huì)生存的含義。
流落荒島28年，魯濱遜既然活了下來(lái)，這是靠什么活下來(lái)的？是什么讓他這樣堅(jiān)持？——是一種強(qiáng)烈的'求生欲望，是一種頑強(qiáng)的意志。如果我是他，我也許已經(jīng)沒(méi)有活下去的勇氣了，就像沒(méi)有食物的小鳥(niǎo)，被餓死。
他獨(dú)自一個(gè)人能夠這樣勇敢，有那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志，我真的很佩服他，所以我們要學(xué)習(xí)他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險(xiǎn)，都要學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，獨(dú)立自主。只要有勇敢的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，所有人遇到這種情況，都能生存下來(lái)的。
魯濱遜在現(xiàn)有的條件下，充分的利用了工具，他不但活了下來(lái)，還活了20多年。還有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇7
生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的`一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈阶×舜蠛�。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀察周?chē)牡匦蔚孛玻业阶约旱哪_印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。
這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想，我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。
說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì)，以及充滿(mǎn)綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。
在口號(hào)響徹云霄的軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的.戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是��！只有擁有理想的人才算真正活著，反之則是空虛的。
70周年的大閱兵，中國(guó)人民觀看的雄武之師，里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話(huà)：人是為了自己的希望才活著的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇9
記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車(chē)回家,在車(chē)站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。
到了公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問(wèn)題，可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。
“嗯，有了，對(duì)，就這么做。”我不禁小聲地說(shuō)道。于是我做好了準(zhǔn)備，就在車(chē)子突然剎車(chē)的那一瞬間，我借助汽車(chē)很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒，趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的'力氣踩了他一下，然后再裝作沒(méi)有什么的樣子，誠(chéng)懇的對(duì)他說(shuō)：“哎喲，對(duì)不起！我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！
這件事告訴我一個(gè)道理，不能讓陌生人侵犯你，當(dāng)遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確使用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇10
我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗，無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法改變。
在我的家鄉(xiāng)，有這么一個(gè)規(guī)定，在過(guò)年的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓，吃“團(tuán)圓飯”。
在過(guò)年的時(shí)候，一家人圍在一張桌子上說(shuō)說(shuō)笑笑，那是一幅多么幸福的畫(huà)卷。在平時(shí)，因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙，大家很難聚合在一起。作為小孩，總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿(mǎn)了期盼。
在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候，我們一家人都要互相碰杯，可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒，這可怎么辦呢？哈哈，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“以茶代酒”這句話(huà)吧，我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來(lái)代替酒來(lái)互相碰杯。大家相互間的碰杯，代表對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)；代表彼此間新年的期待與祝福；代表家庭的與諧與美滿(mǎn)。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)等方面的'計(jì)劃，將它們與自己的親人進(jìn)行分享，并相互鼓勵(lì)與支持。
“團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓，日子的美美滿(mǎn)滿(mǎn)，祖國(guó)大家庭的與與美美！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇11
走進(jìn)傣族人的生活，可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產(chǎn)的筒帕歷史悠久，制作精美。從前筒帕用麻、棉紡織而成，現(xiàn)在用絲、手和棉混紡，筒帕式樣美觀，制作精致，具有濃郁的生活氣息和民族特色。筒帕上有很多彩色的條紋，交錯(cuò)在布包上，錯(cuò)落有致。一條銀色的鈴鐺掛在布包上，有時(shí)還發(fā)出異常清脆的響聲，十分悅耳。精致美觀的筒帕搭配上有民族風(fēng)味的傣族服裝，更是別具一格。傣族的筒帕不僅漂亮，對(duì)傣族的`姑娘小伙來(lái)說(shuō)，筒帕還是表達(dá)愛(ài)慕之情的信物。
傣族除了有精致美觀的服飾，還有熱鬧的潑水節(jié)，潑水節(jié)在公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天。傣族的男女老少都穿著盛裝，挑著清水，互相潑水，祝福對(duì)方能吉祥、幸福、健康。在水花四濺的空地里，人們一起翩翩起舞，熱鬧非凡！傣族人用潑水的形式祝福每一個(gè)人，在潑水節(jié)里，喜悅洋溢在人們的臉上。
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”，傣族雖是少數(shù)民族，但他們的熱情、古樸給我們留下深刻的印象。那精美的服飾裝點(diǎn)著這片土地，裝點(diǎn)著傣族人幸福美滿(mǎn)的生活。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇12
今年我才10歲，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“冬冬，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。”我自己心里想，媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定會(huì)把媽媽說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。但我又能做些什么呢？
星期一中午，我放學(xué)回來(lái)，爸爸和媽媽都還沒(méi)到家里，我想了想，爸爸和媽媽還沒(méi)回來(lái)我可以幫他們燒飯、做菜。我舀了一碗米，倒進(jìn)盆里開(kāi)起了水龍頭，把米洗干凈，并給鍋里倒上水。我引了火，然后坐在板凳上，望著燃燒的`火苗。水燒開(kāi)了，我把米倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋。大約過(guò)了幾分鐘，我聞到了一股米的氣味。便揭開(kāi)鍋蓋，熱氣馬上騰空而起。我將米飯撈起搭進(jìn)蒸籠了，過(guò)了一會(huì)兒鍋里散發(fā)出陣陣香味。我炒了媽媽愛(ài)吃的白菜，還有爸爸喜歡吃的土豆絲。
一會(huì)兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就聞到了香味，看了看。爸爸說(shuō)：“有我愛(ài)吃的土豆絲。”媽媽說(shuō)：“有我愛(ài)吃的白菜�！蔽艺f(shuō)：‘爸爸、媽媽吃飯�！比缓�，我們就吃起了飯。
今天，我真開(kāi)心。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇13
那天下午６點(diǎn)多，我們登上了中國(guó)東方航空公司的一架波音７３７客機(jī)。在空中小姐的耐心指點(diǎn)下，我們系好了安全帶，靜靜地等待飛機(jī)起飛。一會(huì)兒，飛機(jī)開(kāi)始慢慢移動(dòng)，逐漸移到了跑道上。突然，飛機(jī)快速跑了起來(lái)，不到一分鐘便騰空而起。經(jīng)過(guò)幾次盤(pán)旋、上升，飛機(jī)飛上了蔚藍(lán)的天空。
慢慢地，世界變小了，河流、山脈、道路都變得像模型一樣，公路上的汽車(chē)就像一只只小螞蟻在蠕動(dòng)。再后來(lái)，飛機(jī)飛上了潔白的云層。我往下一看，哇，真壯觀呀！云層平平地鋪著，既像地面上厚厚的'積雪，又像無(wú)邊無(wú)際的大海。看看天邊的夕陽(yáng)，我感覺(jué)它比我還要低，紅紅的，柔柔的，像一個(gè)水靈靈的大橙子安詳?shù)財(cái)R在云海上。它發(fā)出的微微紅暈染紅了遠(yuǎn)處的白云，云海被鑲上了一層橘紅色的金邊兒，看上去美極了。我想，我要是畫(huà)家就好了，可以把這奇特的美景畫(huà)出來(lái)與大家分享；我要是一名攝影師，一定會(huì)用鏡頭拍下這一美景。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的飛行，飛機(jī)開(kāi)始降落。我看到陸地上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火逐漸變得清晰了。飛機(jī)終于著陸了，我們長(zhǎng)舒了一口氣，總算安全到家了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的旅行，我真的累壞了，回到家倒在床上便睡著了。夢(mèng)中，我又坐上了大飛機(jī)，在天空自由自在地遨游呢！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇14
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的第一次，如第一次坐飛機(jī)，第一次上網(wǎng)，第一次游泳……而我記憶最深的卻是第一次喝中藥。
有一次，我因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí)沒(méi)蓋好被子感冒了。媽媽到醫(yī)院開(kāi)了中藥熬給我喝。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)中藥很苦，我真不想喝。媽媽熬好藥后，倒了一杯子讓我喝。我看到那深褐色的藥汁，心里直打退堂鼓。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我就是不喝。后來(lái)在爸爸的軟磨硬逼之下，我才很不情愿地喝了一小口。哇——真苦�。∥亿s快跑到廚房喝了一大口涼開(kāi)水。中藥還沒(méi)喝到一半，一大杯涼開(kāi)水就被喝光了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“喝中藥，需要堅(jiān)持和毅力，不要怕吃苦�！蔽衣�(tīng)了，在媽媽的.注視下我忍著喝，足足用了10分鐘，一杯中藥才終于被我喝完了。我如釋重負(fù)地放下杯子，又去喝了一大杯涼開(kāi)水。媽媽見(jiàn)了，不停地夸我地“真棒”。我嘴里雖然還有些苦，但心里卻甜滋滋的。
我想，人的一生中許多事不就像喝中藥嗎？當(dāng)遇到困難時(shí)不放棄，想辦法戰(zhàn)勝它，就能體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的勝利的滋味。
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