六年級小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)生作文 篇1
今天,老師說:“咱們玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們一聽全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的卷發(fā),戴著菠蘿帽,大大的'眼睛,微笑著。唯獨就沒有鼻子。老師說:“我們請同學(xué)給她貼個鼻子吧!蓖瑢W(xué)們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學(xué),他不緊不慢地走上講臺,老師用眼睛蒙住他的眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈;然后他手拿紙鼻子,伸出雙手慢慢摸到黑板,找到畫像,在上面確定了位置,貼了下去,同學(xué)們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué),她快速走上講臺,仔細打量著畫像;同樣她也被蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,接著貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑,她顫顫地拉下眼布,這次她把鼻子貼到了下巴上,真可惜!
同學(xué)們紛紛舉手,我也舉起了手,終于找到我了。于是我走上講臺,被蒙上了眼睛,眼前一片漆黑,生怕貼錯,摸到畫像小心翼翼地量了又量,最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣?我也很慘,把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了!雖然我沒成功,但我很喜歡。
六年級小學(xué)生作文 篇2
在我們大家的人生道路上,必不可少的就是成長。
成長,是我們生命的根源;成長,是我們每天每時每刻都在干的事情;成長,是我們每天必不可少的“功課”……
今天,我來說一說我成長的故事。
那一天,我穿上了我的小鞋子。突然,感到腳有點疼。原來,我的腳丫長大了,以前的小鞋子穿不上了。這,就是我成長的跡象。
還有一次,我拿著去年買的大衣穿了上去,可是,怎么弄就那么緊,真是讓人太著急了。媽媽笑著說:“你長大了,以前的‘嬰兒服’已經(jīng)穿不上了!
在我進入十中上學(xué)的第二年5月17日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時,我才7歲,我們?nèi),?9位同學(xué)。如今,那條我人生第一次得到的`那鮮艷的紅領(lǐng)巾,依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當(dāng)我看到那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,它就會勾起我童年的回憶。我也會想起那童年時我們班59名小小少先隊員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子?上,這一切再也不會回來了,再也不會了。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我家的工藝品有許多工藝品,但是我最喜歡的就是那三個雪人蠟燭了。這三個蠟燭是班主任送給我的,從三年級到現(xiàn)在,我一直沒有用它們,因為它們太可愛了,我不忍心讓他們那模塊的“流淚”!
這三個蠟燭,有一頭戴紅白相間的長帽子,一雙黑寶石似的眼睛下,有一個紅紅的鼻子。一張微笑著的嘴越看越可愛。另一個頭戴著藍色的小帽子,帽子上有一個白色的小毛球,身上還有兩個黑色的.扣子。最后一個它穿的最多,頭上不僅有帽子,還有一雙綠色的護耳,而且還時髦的圍了一條紅、棕、黑色的圍巾,看樣子十分滑稽。
我把它們放在了書桌前,當(dāng)我沒考好時,他們好像在對我說:“別氣餒,找找原因,下次好好復(fù)習(xí),爭取考滿分!”當(dāng)我考了較好的成績時,他漫游對我說:“別驕傲,在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),下次爭取在考好一點!當(dāng)我不高興時,和他們說說話心情變好了許多。
這么多年來,我期內(nèi)的嗜好,他們安慰我;我驕傲的時候,他們鼓勵我。他們陪伴我度過了三年,這三個蠟燭就當(dāng)做我與班主任的留念吧!因為明年我們就要分開……
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