六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-01-04 08:58:05 小學(xué)六年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文精華（10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文精華（10篇）

六年級(jí)小學(xué)生作文篇1

　　一個(gè)周天，我在家里發(fā)現(xiàn)有很多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的.“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。

　　此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。

　　如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇2

　　我是一粒樹種，在森林里生根發(fā)芽。陽(yáng)光給我溫暖，春風(fēng)給我一絲絲涼意。幾年過去了，我變成了一棵枝繁葉茂的小樹了。

　　在一個(gè)春光明媚的早上，一只鳥媽媽相中了我，便飛過來在我的手臂——樹枝上筑起一個(gè)巢，鳥媽媽開始在巢里孵小鳥。時(shí)間一天天過去。終于有一天，鳥巢里熱鬧起來，小鳥們唧唧喳喳地叫著，好像在說：“我餓了，我餓了！”鳥媽媽奔波忙碌著給小鳥找食吃。小鳥吃飽后滿意地“咂咂”嘴睡著了。

　　我忽然看見我的頭發(fā)，也就是樹葉上，有一只蜘蛛在織網(wǎng)，他迅速地爬動(dòng)，上上下下，左左右右，很快一張晶瑩透亮的網(wǎng)就織好了，又圓又大，就像“夏洛的網(wǎng)”一樣。隨后，螞蟻們也在我的腳下建立了國(guó)家。幾只青蟲爬到我的背上，兇狠地鉆了一個(gè)洞爬進(jìn)去，我疼痛難忍，不由地呻吟起來。周圍的朋友們聽到了，急忙請(qǐng)來啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生嘴到病除，我感激地對(duì)他揮動(dòng)手臂，“謝謝您！”啄木鳥醫(yī)生說：“不用謝，再見了，挺拔的小樹。”說完就忙著給其它的樹治病去了。

　　又過了些日子，我的枝葉越來越綠了。忽然有一天，我聽到很大的噪音，看到四個(gè)輪子的`大怪物正朝著我開過來，隨后我就暈了過去。

　　等我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己站在寬闊的街道旁，在我的周圍還有許多大樹、小草、鮮花，他們都拍著手歡迎我的到來：“歡迎你的加入，朋友，在這里，我們肩負(fù)著更神圣的使命，那就是——為這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴，“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身于他們當(dāng)中，我也感受到了快樂，因?yàn)槲乙郧皫椭▲B、蜘蛛、螞蟻幸福快樂地生活，現(xiàn)在又可以幫助人類朋友了。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇3

　　近幾年來，我發(fā)現(xiàn)我們的資源越來越容易枯竭了。這些，都是因?yàn)槲覀冏罱罅康牟杉Y源，才導(dǎo)致我們的媽媽日漸枯竭。

　　是什么讓我們這位媽媽的資源越來越少了呢？當(dāng)然是我們?nèi)祟愡^度的糟蹋不珍惜，才會(huì)造成這樣嚴(yán)重的結(jié)果的。我們的地球森林面積曾經(jīng)達(dá)到了6億公頃，這筆驚人的數(shù)字是由于我們?nèi)祟愐郧坝兄Ｗo(hù)環(huán)境的重要意識(shí)，深知如果沒有了良好的環(huán)境，我們也就無法呼吸到微風(fēng)輕拂過草面的甜美味道。而現(xiàn)在呢？我們地球的森林面積還不到了6公頃，這種狀況，就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒患庸?jié)制地砍伐樹木和毀林開荒而造成的，使世界上的森林面積幾乎每年減少了1%，現(xiàn)在我們的保護(hù)在自然的重要意識(shí)越來越淺，不愛護(hù)身邊的一草一木，由于森林逐漸變少，我們呼吸的第一口空氣也就越來越不清新……

　　還不止森林資源被破壞，還有我們的礦產(chǎn)資源。它是有限的，現(xiàn)在我們的.開采技術(shù)不斷提高，速度不斷加快，使某些礦種發(fā)生短缺，甚至面臨枯竭。到那時(shí)，我們將永遠(yuǎn)呆在荒涼的大地上。

　　面對(duì)這些，可以看出來我們失去的資源真是太多太多了！我們的依賴的資源也太多了！在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源都在減少，如果失去了這一切，我們將如何生活！所以，讓我們真心地善待我們的地球媽媽，努力去珍惜，去愛惜。哪怕只是多用一個(gè)小小的塑料袋，這也是不應(yīng)該的！

　　讓我們行動(dòng)起來，保衛(wèi)地球吧！

六年級(jí)小學(xué)生作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)已經(jīng)過去一個(gè)半學(xué)期了，你一直是我的同桌，一直縈繞在我身邊，也一直是我最好的朋友。相信以后，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——那個(gè)同桌的你。

　　同桌的你，無比的幽默。無論在什么時(shí)候，什么情況下，你總能笑得出來。你笑起來了，笑聲好像有魔力似的，總能感染你周圍的人，使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場(chǎng)合，你也用能用你的.笑聲來化解它。幽默的你，是快樂的使者。

　　同桌的你，很會(huì)安慰他人。你周圍的人不管有什么心事，你絕不會(huì)坐視不管。你在小小的安慰以后，便會(huì)使用你幽默的特長(zhǎng)，說出許多笑話，許多段子，讓人大笑。笑出聲后，我們的煩心事便拋到了九霄云外，與你一起開心起來。

　　同桌的你，非常的頑皮。上課總是說話，被老師批評(píng)了，總是很不甘心的抱怨兩句。下課后，你更是無比的興奮，話匣子一下子被打開了，滔滔不絕的與別人說話。上課時(shí)甚至重復(fù)老師說的話，小聲與老師頂嘴，真是太頑皮了。

　　同桌的你，非常的樂觀。遇到什么難事，傷心事，最多也就是抱怨兩句，前一刻還被老師批評(píng)，后一刻照樣嘻嘻哈哈，給人感覺根本沒有發(fā)生過這件事一樣。生氣、傷心、難過，這些負(fù)面情緒在你身上根本沒有出現(xiàn)過。你的心就像一譚水，偶爾經(jīng)歷些翻騰，蕩起些漣漪。可之后，照樣像之前一樣靜，和之前一樣樂觀。

　　同桌的你，非常的好奇。遇到什么有趣的事，總是第一個(gè)上前湊，生怕自己錯(cuò)過了什么。有什么你不信的奇怪的事，你總是想試一試。那次，你買了一只筆，周圍有人說你這筆墨水是甜的，你竟然吸了起來，弄得滿嘴是墨水，可你還笑著說：“這墨水真的是甜的�！币梦覀円魂嚧笮�。因?yàn)楹闷�，你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變，依然有一顆好奇心。

　　同桌的你，幽默、善良、頑皮、樂觀，還非常的好奇。你有別人身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，也有別人身上沒有的缺點(diǎn)。不過，正因如此，你才與別人不一樣。你就是你，在我心中刻下烙印的那個(gè)永遠(yuǎn)的同桌的你。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇5

　　我最愛到外婆外公家去了，前不久就去了一趟，那一天我可沒有白去。

　　那一天，我剛到外婆外公家就看見外婆挎著一籃的東西，扛著一把鋤頭，看樣子是要去田里，我問了問外婆，外婆說：“我這是要去田里種大蒜。”種大蒜，我只是見過，吃過大蒜，并沒有種過大蒜，我便帶著好奇心隨著外婆去了田里。

　　外婆在地里刨起了溝，我試拿了一下鋤頭，我連提都提不起來，外婆說：“照這樣的話，那只有插大蒜最適合你了�！蔽衣犃擞址诺羰种械匿z頭，去拿大蒜來插，按照電視上說的把大蒜之間的距離拉開，正當(dāng)我插得津津有味的`時(shí)候，外婆跑過來對(duì)我說：“你插錯(cuò)了，大蒜平的那一頭是不能朝上的，那樣子長(zhǎng)出來的苗就是歪的了�！蔽衣犃送馄诺脑挘幌伦鱼读�，原來種大蒜還這么講究呀。就在我手忙腳亂亂拔大蒜的時(shí)候，一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得撿起大蒜重新插。費(fèi)了九牛二虎之力才種好了大蒜，這時(shí)我想到了《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)。

　　這次種大蒜令我記憶深刻，使我懂得了要愛惜糧食，盡量少吃點(diǎn)零食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@都是農(nóng)民們用雙手換來的。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇6

　　如果有人問我，你最喜歡的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)然是最喜歡媽媽。因?yàn)槲覐男〉酱髬寢尪紵o微不致地關(guān)心我，照顧我，使我健康快樂的成長(zhǎng)。媽媽有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張美麗的瓜子臉，一對(duì)漂亮的柳月眉，一雙水汪汪的'大眼睛，一個(gè)高挑的鼻梁一個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴，笑起來兩邊有一個(gè)可喜歡的小酒窩里面有一排潔白的牙齒，她有一個(gè)中等的身材。

　　媽媽喜歡穿藍(lán)色的衣服和黑色的褲子，看起來顯得和藹可親。今天，天氣忽冷忽熱，我一回到家，把書包放在旁邊就疲憊的躺在沙發(fā)上。爸爸在廚房里炒菜，媽媽走過來看見了，趕緊摸摸我的額頭，�。　昂脿C”二話不說馬上把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生看了我的喉嚨，說：“沒什么大礙只是喉嚨發(fā)炎。”抓了幾副藥我們就回家了，回到家，媽媽一會(huì)兒遞水一會(huì)兒遞藥。我吃了藥，就在床上睡著了，

　　我醒了，走到客廳里爸爸媽媽說：“你病還沒好？”于是，我在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，爸爸媽媽看了，才松了一口氣。爸爸媽媽對(duì)我的喜歡使我在快樂的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，如果母喜歡是一條河，我就是一條小魚，在河里自由自在的玩耍。如果母喜歡是太陽(yáng)我就是小草，在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)，如果母喜歡是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。爸爸媽媽真?zhèn)ゴ蟀。∥蚁矚g媽媽。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇7

　　在小學(xué)時(shí)，我們班曾換過3個(gè)語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級(jí)的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。

　　湯老師帶畢業(yè)班好多年了，直直的黑發(fā)披在身后，戴著副黑框眼鏡，衣服上帶著若有若無的香水味，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學(xué)校十分出名。她知性、博學(xué)，還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她，也“縱容”她的可愛。

　　五年級(jí)一開學(xué)，我就被點(diǎn)名做語文課代表，這一做就是2年。在我們班，語文課代表差不多把現(xiàn)如今什么文娛委員、宣傳委員之類的活全干了。只要有什么事“祺東，放學(xué)留下來幫忙改下小測(cè)卷”“祺東，你負(fù)責(zé)一下黑板報(bào)，把那些板塊都排下版”“祺東，你寫下綠化帶的解說詞，到時(shí)候打印出來給大隊(duì)部介紹下”“QD，今天班長(zhǎng)請(qǐng)假，你檢查下衛(wèi)生，學(xué)校要檢查班級(jí)衛(wèi)生”……

　　作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評(píng)我的次數(shù)更是屈指可數(shù)。大多是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤--尤其是偶爾寫錯(cuò)個(gè)字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：“你怎么能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢？”并無真正責(zé)怪的意思。老師是十分信任我的，不會(huì)真的大發(fā)脾氣。

　　湯老師的課講得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，特別偏向閱讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們?nèi)テ肺�、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內(nèi)心世界，領(lǐng)略大千世界語言文字那獨(dú)特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學(xué)們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯，她便像個(gè)5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎？”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶？”我們班有個(gè)調(diào)皮的男生總在一群喊著“美、美、美”的聲中夸張地叫著“80歲”，老師便假裝眉頭一豎，瞪著他：“***，你今天作業(yè)加倍！”說完又笑了，接著是哄堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實(shí)的。課后老師讓家長(zhǎng)買了不少閱讀的書，政府免費(fèi)提供的'課外書都讓我們認(rèn)真批注。

　　湯老師對(duì)我們的束縛有時(shí)挺松的。詩(shī)詞大賽期間，我們四個(gè)選手冠著“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業(yè)。其他同學(xué)叫囂著我們班的一貫約定“欠了要還的，作業(yè)要補(bǔ)的”，但最后我們還是沒有補(bǔ)，這把他們眼紅地那叫一個(gè)嗷嗷怪叫，老師還替我們反駁：“人家有實(shí)力參加詩(shī)詞大會(huì)了呀，你們呢？”畫面一度十分精彩。準(zhǔn)備最緊張的那段時(shí)間，甚至有兩節(jié)課都沒上，后果是大測(cè)剛好老師講過的一道題我們都錯(cuò)了……

六年級(jí)小學(xué)生作文篇8

　　日月如梭，光陰似箭。六年的小學(xué)時(shí)光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場(chǎng)景也隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诳荚嚕紙?chǎng)上一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。

　　我下意識(shí)地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫地借他的！如果我能再做一次小學(xué)生，那該多好�。】墒�，這樣的時(shí)光再也回不來了，我們，就快畢業(yè)了……

六年級(jí)小學(xué)生作文篇9

　　我的童年是豐富多彩的，我熱愛我的童年，我喜歡我的童年，我在童年里有許多好朋友，有爸爸媽媽的陪伴，爺爺奶奶的照顧，外公外婆的疼愛，是我非常快樂，但是我的童年里還有兩個(gè)不可分開的朋友那就是我的老師和同學(xué)！

　　今年我已經(jīng)上六年級(jí)了，和我的老師、同學(xué)在一塊了六年了，他們帶給我了快樂，在我的童年里添加了一道美麗的彩虹。如果不是他們我也就沒法得到多彩的童年，老師帶給我了激情，同學(xué)帶給我了快樂。

　　我告訴你們一個(gè)秘密：“在我小的時(shí)候，我的爸爸、媽媽因?yàn)楣ぷ髅偸遣辉诩�，爺爺奶奶和外公外婆天天叫我他們家去，只有晚上在自己家。”還有的同學(xué)說我是他們的小寶貝！同學(xué)總是羨慕我！可我去不愿意，因?yàn)槲业貌坏桨职帧寢尩奶蹛�，我渴望爸爸、媽媽的疼愛！雖然我家有錢，有玩具，我想干嗎就干嗎！可是我可望媽媽的'疼愛，爸爸的呵護(hù)！就在我上學(xué)的時(shí)候是老師給我了疼愛，同學(xué)給我了呵護(hù)，我不在那么難過了，我從一個(gè)渴望媽媽、爸爸的疼愛與呵護(hù)變成了一個(gè)懂事的小朋友！這都是老師、同學(xué)的功勞！

　　我多彩的童年是多么的美妙，我感謝老師、同學(xué)，我謝謝爺爺、奶奶和外公、外婆和我的爸爸、媽媽！

　　我的童年是在我心靈中的一道美麗的彩虹！