六年級(jí)小學(xué)生作文（共4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
自從上了六年級(jí)起，我就常常問(wèn)自己，六年級(jí)是什么？有人會(huì)說(shuō)，六年級(jí)就是小學(xué)生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時(shí)候，我們就是學(xué)校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學(xué)們就要分別了，那么，六年級(jí)到底是什么呢？
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)新學(xué)生。
在報(bào)道的那一天起，我們班就多出了三個(gè)新的面龐，一個(gè)叫蔣路遙，他是從轉(zhuǎn)來(lái)的四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)不太好，但是，我想他一定會(huì)學(xué)好的；還有一個(gè)女生叫葉智潔，她是一個(gè)活潑的女生，她很熱情；還有一個(gè)學(xué)生她叫袁夢(mèng)楊，這是一個(gè)美麗的名字，她雖然學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒吃力，但是我相信，只要她能學(xué)好，想學(xué)好，就一定能行！
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是老師們來(lái)占我們的副課。
我們班來(lái)了一位周老師，他是教數(shù)學(xué)的，周老師好象覺(jué)得每節(jié)課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節(jié)副課都急急忙忙的`沖出教室，連隊(duì)都顧不得排，就跑向了微機(jī)教室。
六年級(jí)是什么？六年級(jí)是放學(xué)晚。
以前上五年級(jí)的時(shí)候，每天都是四五點(diǎn)放的學(xué)，而現(xiàn)在呢？每次老師布置作業(yè)都要布置到6點(diǎn)半才能放學(xué)。
上了六年級(jí)以后，雖說(shuō)是我們的精神都不是那么懶散了，也進(jìn)入了畢業(yè)班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠(yuǎn)不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠(yuǎn)都是朝氣蓬勃、陽(yáng)光明媚的！這，就是我們的六年級(jí)生活！不變的六年級(jí)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我家的工藝品有許多工藝品，但是我最喜歡的就是那三個(gè)雪人蠟燭了。這三個(gè)蠟燭是班主任送給我的，從三年級(jí)到現(xiàn)在，我一直沒(méi)有用它們，因?yàn)樗鼈兲蓯?ài)了，我不忍心讓他們那模塊的“流淚”！
這三個(gè)蠟燭，有一頭戴紅白相間的長(zhǎng)帽子，一雙黑寶石似的'眼睛下，有一個(gè)紅紅的鼻子。一張微笑著的嘴越看越可愛(ài)。另一個(gè)頭戴著藍(lán)色的小帽子，帽子上有一個(gè)白色的小毛球，身上還有兩個(gè)黑色的扣子。最后一個(gè)它穿的最多，頭上不僅有帽子，還有一雙綠色的護(hù)耳，而且還時(shí)髦的圍了一條紅、棕、黑色的圍巾，看樣子十分滑稽。
我把它們放在了書桌前，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，他們好像在對(duì)我說(shuō)：“別氣餒，找找原因，下次好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考滿分！”當(dāng)我考了較好的成績(jī)時(shí)，他漫游對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，下次爭(zhēng)取在考好一點(diǎn)！當(dāng)我不高興時(shí)，和他們說(shuō)說(shuō)話心情變好了許多。
這么多年來(lái)，我期內(nèi)的嗜好，他們安慰我；我驕傲的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我。他們陪伴我度過(guò)了三年，這三個(gè)蠟燭就當(dāng)做我與班主任的留念吧！因?yàn)槊髂晡覀兙鸵珠_(kāi)……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
元旦期間，爸爸媽媽帶我去了趟張家口崇禮縣云頂滑雪場(chǎng)。到了那里，我們換上了特制的滑雪服，尤其是我穿上了那雙十分笨重的滑雪鞋，簡(jiǎn)直要發(fā)瘋了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太重了，這怎么滑雪呀，我十分詫異和好奇，要說(shuō)最特殊的還是要屬滑雪板了！滑雪板又扁又長(zhǎng)兩頭微向上翹，是弧形的，可以扣在滑雪鞋上。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，哇！白雪一望無(wú)際，雪道又寬又長(zhǎng)，從山頂上直鋪下來(lái)，就像白色的巨毯，十分壯觀！雪道之間，有一些松樹(shù)，翠綠的顏色點(diǎn)綴在白雪之上，十分美麗！雪道分為三個(gè)等級(jí)，初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，向我這樣的初學(xué)者只能滑初級(jí)的.。
滑雪的人都是乘坐纜車到雪道的上面，再滑下來(lái)。我看到有許多小朋友在自己滑雪，就躍躍欲試，迫不及待的拉上爸爸坐上纜車來(lái)到雪道的起點(diǎn)。剛從纜車上下來(lái)，爸爸讓我小心，可話音未落，只聽(tīng)“��！”的一聲，我就摔倒在雪地上。雖然這只是初級(jí)賽道，但對(duì)于第一次體驗(yàn)滑雪的我，還是太難了。經(jīng)過(guò)我都記不清的無(wú)數(shù)次的摔倒爬起，最終我是連滾帶爬的回到了起點(diǎn)，真是狼狽不堪呀！
爸爸也比我好不到哪去！只見(jiàn)他吃力的滑到我面前，嘴一咧，苦笑的看我，說(shuō)“還敢滑嗎？”我當(dāng)時(shí)想：滑雪真是太難了，我可不滑了。可是，一看到比我還小的小朋友，滑的那么輕松，我真是有點(diǎn)不服氣。在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于決定再試一次。
第二次，我坐在纜車上就開(kāi)始觀察別人的動(dòng)作，“剎車”的時(shí)候，兩腳一定要做出內(nèi)八字的樣子，身體向前，還要把滑雪杖拿起來(lái)，左拐的時(shí)候身子往左歪，右拐的時(shí)候身子要向右歪。于是我和爸爸一起模仿的試著做起來(lái)，可沒(méi)想到爸爸沒(méi)有控制好一下子就滑走了，我在他的后面，十分著急，也十分害怕，自己努力做出內(nèi)八字的滑雪姿勢(shì)，控制著滑動(dòng)的速度，沒(méi)想到果然成功了，最后我靠著自己滑了下來(lái)。
有了信心，我和爸爸又一起嘗試了第三次，這一次，我沒(méi)害怕，而是很順利的滑了下去，一次跤也沒(méi)摔。爸爸媽媽都夸我厲害！我的第一次滑雪體驗(yàn)真是太棒了，雖然摔倒了很多次，但我想這又何不是一次收獲呢？人生的道路也是這樣的，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，這樣才能不斷的前行。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的'時(shí)候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì)約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì)有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來(lái)。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團(tuán)也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰(zhàn)”開(kāi)始了�？刹恍业氖牵嘀魅螚罾蠋煵恢裁磿r(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們?cè)僖膊谎b了。
“苦”是少不了的。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯(cuò)，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺(tái)旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢�?yàn)槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì)。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會(huì)打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對(duì)一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對(duì)老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì)忘記這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
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