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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-28 18:18:07 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文經(jīng)典4篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文經(jīng)典4篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了。花壇里變得更加美麗,小草長(zhǎng)了一地,他綠油油的葉子顯得非常柔軟,好像在說(shuō):“我還沒(méi)有長(zhǎng)大,請(qǐng)別踩我!弊蠲赖'還是有花的地方,那里的花長(zhǎng)得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花,月季花有很多種顏色,有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的,好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶,它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。

  夏天的花壇真美!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  8月10日星期一晴

  不知不覺(jué),我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。告別了伢伢學(xué)語(yǔ)的幼兒園同學(xué),媽媽把我送到朱老師這一班學(xué)習(xí)。

  朱老師大約有60歲,一臉的慈祥,顯得十分隨和。她是教語(yǔ)文的,她知道語(yǔ)文有些枯燥乏味,所以在課堂上經(jīng)常與我們互動(dòng)。第一次聽(tīng)她講課,就覺(jué)得她十分具有親和力。

  朱老師講課講得可好了,同學(xué)們都喜歡上她的課,每次上朱老師的課,同學(xué)們不是七嘴八舌地討論問(wèn)題,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,就是安靜得只能聽(tīng)到朱老師的聲音,講臺(tái)下像沒(méi)人似的。

  回想起朱老師講過(guò)的古詩(shī)《牧童》中那句“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲”時(shí),忽然覺(jué)得,自己仿佛就在牧童所在的原野上,傾聽(tīng)牧童幽揚(yáng)的.吹笛聲,望著綠草如菌的原野,享受著涼爽的晚風(fēng),感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑,沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……

  朱老師的課常常讓我忘卻身在何處,如醉如癡。她那流利的普通話,高超的講課技巧,對(duì)待我們每個(gè)人問(wèn)題的耐心和解說(shuō),都令我深深折服,嘆驚不巳。在朱老師的課上,我才明白媽媽讓我學(xué)好語(yǔ)文反復(fù)說(shuō)的話:“學(xué)好語(yǔ)文,就是學(xué)好普通話,學(xué)好漢字。然后你就會(huì)學(xué)到語(yǔ)文王國(guó)里的各種新知識(shí)了!”

  朱老師,我深深地感謝您,是您帶我邀游語(yǔ)文世界,讓我體驗(yàn)到中國(guó)五千年文化的魅力,讓我可以驕傲地宣布:我是中國(guó)人,我為中國(guó)驕傲!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  在大街上,看到汽車覺(jué)得這是一件非常平常的一件事,汽車無(wú)非是四個(gè)輪子,加上“身體”,一輛汽車就完美誕生了。可如果變成自己幻想中的那就不一樣了。

  有一天晚上,我回憶起一天的生活發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上汽車太平常了,汽車只是給人們提供方便,并沒(méi)有保護(hù)人類,現(xiàn)如今的社會(huì)上,如果有新型汽車的話,人類的生活或許會(huì)更美好吧!

  我夢(mèng)想中的汽車是這樣的:四個(gè)輪子上有飛毛腿的裝置想要多快就有多快,想要多慢就有多慢,輪子的身體可以變成各種樣子,車身的形狀可以是動(dòng)物、植物或者是世界上的'任何形狀,還可以變化各種顏色,它是可以按你自己想的或者心情變化。在你遇到危險(xiǎn)時(shí),按動(dòng)按紐,汽車可以保護(hù)你安全到達(dá)路地,當(dāng)你饑餓和渴時(shí),會(huì)有機(jī)器寵物給你準(zhǔn)備一切,你只要在座位上安心等待。當(dāng)你想睡覺(jué)或休息時(shí),新型汽車可以自駕。

  這就是我夢(mèng)想中的新型汽車,希望隨著科技的發(fā)展,新型汽車能夠順順利利被人們研究出來(lái),使人類的生活更美好。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  4月13日,因不愿遵守學(xué)校的規(guī)定剪運(yùn)動(dòng)頭,山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級(jí)一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶跳下,永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)她的父母、親友、老師和同學(xué)。

  多么令人震驚的消息,一個(gè)花季少女就這樣消失了,孩子,你知道你這樣輕輕的一跳,你解脫了,可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害,用生命去維護(hù)的.尊嚴(yán)不過(guò)是剪短了又可以長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),畢竟人的生命只有一次,年輕人這樣不珍惜自己的生命,難道不值得我們成人反思么?我們的教育到底還缺失什么?對(duì)青少年的心理健康是不是還要再加強(qiáng)?這都是值得我們深思的問(wèn)題。

  李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫(xiě)道:因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的東西,不夸張的說(shuō),頭發(fā)就是我的一切,它勝過(guò)一切的人和物。孩子,畢竟生命只有一次,你輕易地放棄自己的生命,是不是太不負(fù)責(zé)了。盧梭說(shuō),每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán),但不尊重生命可謂誤讀尊嚴(yán)。我們可以采取別的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán),難道不可以和學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)么?

  現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了,只能是讓我們警醒,加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)教育,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易放棄生命,要記住,生命高于一切,只有有了命才有了一切,珍惜自己的生命吧,愿這樣的悲劇不再發(fā)生!

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