書六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書六年級作文1

　　我最喜歡的一本書是《十萬個(gè)為什么》，我最喜歡的一本書。

　　記得我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我的身體很瘦弱，經(jīng)常生病，一個(gè)月常常會(huì)病幾次，吃藥打針都不管用。我就經(jīng)常想：我的身體怎么這么差呢？怎樣改變現(xiàn)狀呢？。一次我和媽媽到新華書店去買書，看到一本《十萬個(gè)為什么》，我想既然是十萬個(gè)為什么，那一定可以找到答案吧。我懷著好奇心，拿起書翻看，一下就被這許多有趣的為什么給吸引住了。如木材為什么能做衣服，棉花為什么能做炸藥這些知識(shí)我連聽都沒有聽說過。其中有一篇為什么長跑可以增強(qiáng)體質(zhì)？我十分感興趣。書中說：經(jīng)常堅(jiān)持長跑能調(diào)節(jié)人體各種器官的功能，增強(qiáng)體質(zhì)。但是要堅(jiān)持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)我想看書中說的是否是真的，我決定用實(shí)踐來證明這個(gè)觀點(diǎn)，小學(xué)生作文大全《我最喜歡的一本書》。

　　每天早上，媽媽陪我到濱江公園去練習(xí)長跑。開頭幾天，我只跑了一圈就氣喘吁吁，上氣不接下氣，累得滿頭大汗，幾乎連飯也吃不下。幾個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)跑幾圈下來，我不喘也不覺得累了，體質(zhì)也慢慢增強(qiáng)了，上課也有精神了。于是我一下就喜歡上了《十萬個(gè)為什么》。

　　還有一天傍晚，吃過晚飯，幾個(gè)小伙伴在樓下玩，有一個(gè)朋友看見我們玩地很帶勁，他飛快地吃完飯，放下碗筷就和我們一起蹦蹦跳跳，剛玩了一會(huì)，他就捂著肚子喊疼。我告訴他吃完飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)，像跑步、蹦跳等對腸胃非常不好。大家都對我刮目相看，認(rèn)為我很有知識(shí)。

　　《十萬個(gè)為什么》是知識(shí)的.迷宮，它蘊(yùn)藏了許多的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰颉�發(fā)現(xiàn)。讓我們一起遨游在書的海洋里，讓書豐富我們吧！

書六年級作文2

　　“讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”確實(shí)如此，從小到大，書在我的生命中一直扮演著不可或缺的角色。

　　有墨香的紙張，有鉛印的字體，厚厚薄薄這便是書；有優(yōu)美的詞句，有深邃的思想，長長短短這便是書；有遠(yuǎn)古的探索，有未來的暢想，深深淺淺這便是書。有書相伴的日子是快樂的，與書為友的日子是愜意的，掐指算來，我與書結(jié)交已有八年了。

　　幼時(shí)，翻開五彩的書卷，《伊索寓言》總讓我一飽眼福，《一千零一夜》也吸引著我的眼球，美麗的白雪公主，邪惡的皇后，助人為樂的小矮人，善良的人魚，幽默的唐老鴨，在書中，我們明白了真善美，也懂得了假惡丑，在書中我體會(huì)到了生命的純真，不亦樂乎！

　　童年，翻開想象的世界，《十萬個(gè)為什么》總是擺在最顯眼的.位置，《少年百科全書》也是我的最愛。伽利略，牛頓，瑪麗·居里……這些偉人向我招手，帶我看到了科學(xué)頂峰的燦爛光輝，在書中我體會(huì)到了世界的神奇，不亦樂乎！

　　現(xiàn)在，翻開厚重的書籍，《中國上下五千年》讓我明白了何為國恥，何為民族，讓我在心靈深處點(diǎn)燃一束愛國的火把，讓我深知肩負(fù)的重任�！犊袢巳沼洝�、《阿Q正傳》，魯迅讓我看到了舊中國的落后沒落，也看到了清醒的魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�神�！缎姓邿o疆》、《文化苦旅》，余秋雨讓我看見一個(gè)行者獨(dú)步于遙遠(yuǎn)的曠野，敢于把世界上任何一片土地都放在自己腳下的男兒豪情，讓我感受到大師豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在書中我體會(huì)到了人性的美麗，不亦樂乎！

　　有書相伴，不亦樂乎；與書為友，不亦樂乎；伴書成長，不亦樂乎……

書六年級作文3

　　有句名言說得好：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”我認(rèn)為這句話說得太對了。

　　我喜歡讀書，因?yàn)闀�讓我懂得做人不能自作聰明，不聽勸告，否則要吃虧；書也讓我懂得在逆境中磨煉自己，能使自己成長起來。書讓我知道了榮譽(yù)不是靠爭來的，只有踏踏實(shí)實(shí)做事，默默無聞為大家做貢獻(xiàn)的人，才配得到榮譽(yù)，最受大家尊敬。書也讓我明白了信守諾言的可貴，誠信的人會(huì)讓人尊敬，會(huì)贏得朋友。

　　書就像一只滿載著知識(shí)的小舟，乘風(fēng)破浪駛進(jìn)孩子們那空白的港灣；書還像一把萬能的鑰匙，巧妙的開啟我們每一個(gè)人的心房。書，就如許多高尚的人，它鑄就了學(xué)子們一顆顆善良、勇敢、寬厚的心；書，就如學(xué)富五車的老師，它教給了學(xué)子們無窮無盡的知識(shí)。

　　我是一個(gè)十足的小書蟲，由于我愛看書，我懂得了更多的'知識(shí)。記得有一次，語文老師出了幾道練習(xí)題考我們，全班同學(xué)都苦惱地摸著頭，此時(shí)，我一看題目，很是驚訝，原來那些習(xí)題在我看過的課外書里出現(xiàn)過。于是，我信心十足地舉手，同學(xué)們紛紛向我投來了懷疑的目光�？闪钏麄円饬现�外，我百分百準(zhǔn)確地把這幾道題解答了出來，并受到老師的表揚(yáng)。

　　看，書難道不是我們的良師益友嗎？我愛書，書將陪伴著我成長，并帶給我無窮的歡樂！

書六年級作文4

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。莎士比亞的這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我和藹可親的好老師。從我記事起，書就悄悄走進(jìn)我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　還記得我小時(shí)候，晚上經(jīng)常睡不著，每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)拿出她的秘密武器——《安徒生童話》，跟我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的.睡前故事。精彩的故事情節(jié)伴隨著媽媽動(dòng)聽聲音，使我慢慢進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，不知不覺中也在我幼小的心靈里埋下了愛讀書的種子。

　　隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我開始自己讀書并且越來越愛讀書。我至今還記得，我的第一本課外書是媽媽在我生日那時(shí)給我的——《魯濱遜漂流記》。我十分喜愛這本外國名著，常常因?yàn)榭催@本書而忘記了吃飯，忘記了睡覺。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了聰明而又勇敢的魯濱遜，他竟然能靠自己的能力在孤島上獨(dú)自生存28年之久，他超人的智慧和頑強(qiáng)的毅力深深地震撼了我，不僅故事情節(jié)精彩，更為重要的是它讓我懂得了——面對困難，不要怨人尤天，應(yīng)用自己的智慧努力去解決困難。

　　從那以后，我看的書越來越多，《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《簡、愛》……這些書都成了我書架上的“貴賓”。我對書的愛好和依賴愈發(fā)地不可收拾，讀書也使我這一生受益匪淺。

　　書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它開闊了我的眼界、啟迪了我的智慧、更給我?guī)�來了無窮的樂趣。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍�飛向美好的明天。

書六年級作文5

　　書就是一把鑰匙，打開了我知識(shí)的大門;書就是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;書就是縷陽光，融化了我幼小的心房。

　　記得小時(shí)候，無憂無慮的我，整天不進(jìn)家，在外面玩兒，只有媽媽喊上兩三次，我才沮喪地回家。躺在床上，仰望外面的天空，呆呆地看著。是媽媽遞給我一本漫畫書，雖然那時(shí)，我還不懂漢字，但是看著有趣的圖畫，我也會(huì)樂得哈哈大笑------看著看著，我不知不覺進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　三年級的時(shí)候，每次爸爸媽媽給我買書，我總是一拿到書就開始津津有味地看起來，不到兩天，書就會(huì)被我看完。那時(shí)候，媽媽總是會(huì)問我，書里講了什么事情，主人公是誰，我喜不喜歡書里的人物，而我總是支支吾吾，說不出話來，即使難得說一點(diǎn)出來，也是張冠李戴，不知道自己在說什么。媽媽就經(jīng)常教育我，告訴我看書不是說把書讀完就完事了，而是在讀的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)致，要學(xué)習(xí)積累好詞好句，這樣才能提高我的作文水平。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我把媽媽的話，也只是當(dāng)成了耳旁風(fēng)罷了。

　　現(xiàn)在，我六年級了，讀起書來是認(rèn)認(rèn)真真的.，我不僅讀書，還學(xué)習(xí)著品味書，遇到好詞佳句的時(shí)候，我都會(huì)把他們抄寫下來，積累好，寫作文的時(shí)候，它們就派上大用場了。

　　媽媽的諄諄教導(dǎo)，讓我終身受益。書，簡單的看，只是白紙黑字，但當(dāng)我認(rèn)真投入地看，它就不僅給我?guī)�來知識(shí)，開闊眼界了，還會(huì)給我?guī)�來無比的快樂，伴隨我成長!

書六年級作文6

　　是書，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是書，讓我認(rèn)識(shí)了為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍……

　　今天我讀了一篇文章叫《魯濱孫漂流記》，讀后我知道了魯濱孫是一位愛航海和冒險(xiǎn)的人，他希望走遍天涯海角。

　　有一次，他和同伴在大海上遇到了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了。他的同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被沖到一個(gè)荒蕪人煙的.島上，他在那里建房定居，養(yǎng)牧種植，生存了下來。

　　在我們的生活中像魯濱孫這樣的事是很少發(fā)生的，但是我們也要像魯濱孫一樣有自我生存的能力。

　　在我們的生活中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，比如我們的手被刀子劃了一個(gè)口子，那時(shí)我是先找來一點(diǎn)紙把手上的血擦了，再拿一片創(chuàng)可貼來把傷口貼住；還有在我們做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)做的題，可自己翻翻書、查資料、問老師、問同學(xué)，想盡一切辦法把它弄懂。

　　有些人，遇到困難的時(shí)候就退縮了。比如在森林迷路找不到出口就自殺，在解決不了問題時(shí)就放棄，不會(huì)做某些事時(shí)也會(huì)放棄，不會(huì)做作業(yè)就把它空下了------都是不好的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫那種頑強(qiáng)生活的精神才行。

　　總之，讀了《魯濱孫漂流記》后我知道了我們的生活中會(huì)遇到許許多多的困難，人生的路不會(huì)總是平坦的，我們要勇敢地面對困難，向困難挑戰(zhàn)，這樣我們才能很好地面對生活，正確地選擇人生的道路。

　　我們一定要向魯濱孫那樣，一定要向他學(xué)習(xí)。

書六年級作文7

　　下午的陽光透過了欄桿，我俯著欄桿望下看，一排人井然有序的站在操場上，咦，他們手中抱的是什么，我仔細(xì)一看，哦，原來他們手中舞動(dòng)的是一摞摞的書呀！

　　第二節(jié)的上課鈴響了，同學(xué)門陸陸續(xù)續(xù)的回到了班里，老師說讓同學(xué)們一起去搬書，女生一聽，那高興勁兒頭一下就沒有了，只能聽見唉聲一片，可是男生高興地手舞足蹈......

　　走到了樓下，我們有的勾肩搭背。有的亂跑。還有的在說說笑笑，還有的.....隊(duì)伍排好了，我左瞧瞧，右看看的，哇，這個(gè)隊(duì)伍真的是太多人了，直達(dá)到了一個(gè)前院的小屋里。像一條長長的巨龍。嘻嘻！我不敢再看了，再看就得耽誤搬書了！

　　我們開始搬書了，哇，這書真的是太多了！好像永遠(yuǎn)都搬不到頭！慢慢的，書，越來越少了，可是我們搬的手都酸了，頭上的汗也一滴一滴的往下流。再這個(gè)時(shí)候，‘‘叮鈴鈴‘‘，下課了，別的同學(xué)們都出來玩了，有的跑的非常猛，一下子就把書碰掉了。這些書看起來真的好舊好舊呀！也有很多的書連插圖都沒有，唉，這條龍真的'是太沒規(guī)矩了。一會(huì)兒非常非常的快，接都接不上。一會(huì)兒又非常非常的慢，站在這里有5分鐘了，都沒有書搬過來。

　　漸漸的，書搬完了，我抹了一把汗，望了望我們搬的書，看見屋子上有幾個(gè)字，哎，上面寫的是什么？走近了一看，原來上面寫的是“圖書博覽室”。等圖書博覽室建成之后，我一定去那里參觀一下......

書六年級作文8

　　茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但不利于身心。我愛我的課余生活，因?yàn)樗�是斑斕的，正如雨后的彩虹！我相信每個(gè)人都有自己各具千秋的課余生活，課余生活是絢麗無比的！

　　看書是我的嗜好。在每個(gè)節(jié)假日----書，都是不可缺少的。還記得那一次，我完完全全地進(jìn)入了書的海洋，書的世界。朱自清的《背影》把我給吸引了。背影，好誘人的字眼，讓我的敬佩之情油然而生。這是一篇贊頌父親的文章，朱自清爺爺寫了父親的背影，寫父親不美的外表，動(dòng)作和不漂亮的語言。我想寫愛的篇章，往往有淋漓致盡的描寫，而《背影》這文章的語言卻很樸素，但這文章卻有著令人說不出的吸引力。文章開頭巧設(shè)懸念，說自己與父親二年余沒見，而父親的背影卻深深留在了記憶中……朱自清對父親的思念想到了背影，肥胖的父親為自己買來的朱紅的橘子，又漸漸消失在人來人往的人海中……這些樸素的字眼中都體現(xiàn)了作者對父親濃濃的愛，深深的'情！隨之，我陷入了一片沉思。

　　��！書，你讓我懂得了諸葛亮不是“兩主”，“鞠躬盡粹，死而后已”；書，你讓我知道了唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)才能取得真經(jīng)；書，你讓我懂得世界充滿愛。

　　在知識(shí)的旅途中，我將盡情地漫游；生活多么廣闊，書的世界就多么廣闊，在知識(shí)的旅途中，我將詢問世界，何時(shí)鑄劍為犁？讓呼吁讓世界充滿愛，感受說不盡的橋，看到萬里飄雪，聽雨的訴說；在書的世界里，我將聽到詩人吟唱關(guān)于祖國和土地的頌歌；走進(jìn)小說天地，與孔子、孟子對話；體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考；乘著音樂翅膀飛翔，感受生活的酸、甜、苦、辣，回眸生活中的陰、晴、雨、雪……

書六年級作文9

　　在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為書是一位良師。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。小時(shí)候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。

　　現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的`手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)椤皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。

書六年級作文10

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己最喜愛的一本書，我也不例外，我最喜愛的一本書是《昆蟲記》。這本書出自被諾貝文學(xué)獎(jiǎng)提名的“昆蟲荷馬”……讓……亨利……法布爾。

　　《昆蟲記》文章中的許多昆蟲真是樣子奇特、形態(tài)各異。這篇文章非常使我著迷的是有一種叫做狼蛛的昆蟲，狼蛛有著蜘蛛的外表，腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有著灰色和白色的斑紋。而且它還是一個(gè)十分勤勞的勞動(dòng)者，還是一個(gè)天才的紡織家。大家有的`還不知道吧？它很有毒，這個(gè)毒有多厲害呢？法布爾曾經(jīng)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一只狼蛛咬了一只小麻雀的腿，不一會(huì)小麻雀的腿有紅圈圈，一會(huì)兒又變成了紫色，而且這條腿已廢了，兩天后小麻雀死了�？梢钥闯隼侵氲亩舅氐耐�力。雖然我同情這只小麻雀，但是一想，這就是大自然生長的規(guī)律，“適者生存，不適者被淘汰，”指的就是這個(gè)道理。

　　《昆蟲記》中有的昆蟲令我憎恨，有的昆蟲而使我感到憐憫。這真是一本讀著讓你的心七上八下，驚心動(dòng)魄的書。書中還使我知道了一些我從來都沒有聽說過的昆蟲，使我大開眼界。它是一本很有趣的書，讓我走進(jìn)昆蟲的世界，看看這些小蟲子各式各樣的生活，我感覺自己好像一只小蟲子， 在芬芳的泥土中爬行，開始我獨(dú)一無二的生活！

　　這本書不但內(nèi)容豐富、生動(dòng)，而且作者的精神把我也打動(dòng)了，法布爾是一名小學(xué)教師，他只在工作之余觀察昆蟲、寫《昆蟲記》，這種堅(jiān)持不懈，對昆蟲的喜愛與執(zhí)著的追求是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)榜樣。

書六年級作文11

　　我敢說，除了我的親人，我最愛的就是這個(gè)朋友了。它雖然沒有華麗的外表，但它有著豐富的內(nèi)涵，讓我讀懂了它是一個(gè)偉大的學(xué)者；讓讀懂了它是一盞明燈；也讓我讀懂了它是一位著名的文學(xué)家。

　　記得有一次，我和媽媽來到了圖書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞著書的.香味，我的腳下像踩著棉花飛到天上一樣。我背著小手看看這兒，看看那兒，想找到我的“知己”。過了一會(huì)兒，我找到了故事書這一欄，翻開了《感到學(xué)生的動(dòng)物故事集》，我打開書坐在椅子上看。我像饑餓的人撲在面包上一樣，做夢般美好地享用著我的面包。我看得淚流滿面，感動(dòng)我的是這樣一個(gè)故事。有一個(gè)拾荒者，一次，他撿到了一只跛腿狗，從此后什么好東西都分給它吃，沒吃完的蘋果給它留著，飯盒里的剩飯都給他說。記得那是一個(gè)冬天，拾荒者撿到了一個(gè)破皮襖，高興極了。晚上，他把自己的皮襖給了小狗，這天早上，狗醒了，發(fā)現(xiàn)自己的主人沒有醒來。于是汪汪大叫，可他的主人再也醒不來了，主人被送進(jìn)了火化場。小狗淚流滿面。站在那里，刮風(fēng)下雪也一動(dòng)不動(dòng)地站著，一位路人不小心撞了它一下，它竟然倒了。

　　《軍犬黑子》《野牛傳奇》，我看得淚落如珠。就在這時(shí)，媽媽快速地走過來對我說，別看了，回家吧！你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。我戀戀不舍，并且心里滿滿地走出了書店。

　　書，就是我的好朋友，我和它在一起很快樂。

書六年級作文12

　　秋日的西子湖畔，書香四溢、墨寶環(huán)繞的浙博文瀾閣，我參加了體驗(yàn)做書的活動(dòng)。幽默風(fēng)趣的樂老師，先給我們講述了書的來歷。這文瀾閣，曾藏一庫之書，36000冊！老師打個(gè)比喻：一個(gè)人出生開始就讀，每天10小時(shí)，每小時(shí)3000個(gè)字，要讀到80歲！完全讀完，要90歲！中國的文化真是博大精深，令人嘆服！

　　再來看看書的演變吧！最起始的是竹簡，穿線后變成了“冊”；后來了不起的蔡倫，發(fā)明了紙張，有了卷軸書，簡便了許多；宣紙的普及，更方便的線裝書出現(xiàn)了。但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，線裝書的書面、書寫，閱讀順序和我們現(xiàn)在的書正好相反，古人就這樣，把中華傳統(tǒng)文化傳播了千百年，傳播到世界各地，真是了不起的創(chuàng)造發(fā)明。

　　今天，我要做一本屬于自己的一本書。我選擇足夠的宣紙，對折，為什么要對折呢？原來是宣紙的背面不能再寫字了，合理使用紙張。書面在后，用夾子夾緊紙張，這一步的.關(guān)鍵的是夾子不能再松開，一直到完成任務(wù)。第二步，就是鉆孔，用合適到力量鉆好四個(gè)洞眼，均勻透明。第三步，穿線，線的長度是書的8至10倍。太短了，書包不起，前功盡棄，太長，穿線不方便。第四步，縫制書了，先從書面的第二孔開始，穿過，留下長度和寬度相當(dāng)，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包邊，回到第一孔，包背，包邊，打結(jié)，一本書搞定。

　　書非借不能讀也，自己動(dòng)手做書，會(huì)倍加愛惜的，會(huì)讓書香更加醇厚。

書六年級作文13

　　我家的書柜上放著許多書，其中的《格林童話》是我最喜歡的，因?yàn)樗�能夠給我許多樂趣與收獲。

　　這本書是合訂本，里面有200多個(gè)童話，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》……就拿《白雪公主》來說吧。故事中的白雪公主不但長得非常美麗，而且心地也很善良。她的母親死后，國王又娶了一位新王后。新王后長得也很漂亮。她很嫉妒白雪公主的美貌，就派了一個(gè)獵人殺掉白雪公主。這時(shí)，我的心一下子懸了起來：人們都說善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。白雪公主那么善良，怎么會(huì)被殺害呢？獵人把白雪公主帶到了大森林里，準(zhǔn)備殺白雪公主時(shí)，白雪公主哭了起來。由于她生得是那樣的`美，獵人對她產(chǎn)生了同情心，就把她給放了。善良的白雪公主一路奔波，晚上跑到了一座小房子前，她在那里認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，幫小矮人們料理家務(wù)，替他們煮飯、鋪床、洗衣服……把一切都收拾得整整齊齊、干干凈凈，卻一句怨言也不說，她是多么的純潔、善良��！王后知道這件事后，又做了毒絲帶和毒梳子害白雪公主，可都沒成功。我想：王后為什么要毒殺這么善良的女孩呢？僅僅因?yàn)樗�比自己漂亮嗎？狠毒的王后并沒有就此罷休，她又做了一個(gè)毒蘋果。這次白雪公主被毒死了。讀到這，我心里非常難過，同時(shí)也非常惋惜，我想善良的人難道應(yīng)該有這樣的結(jié)局嗎？后來，她被一位王子救了，并與王子結(jié)了婚。那個(gè)狠毒的繼母也得到了她應(yīng)有的懲罰--被迫穿上烤得火紅的鞋子跳舞，一直跳到倒地身亡。

　　通過這個(gè)故事，我懂得了人不是因?yàn)槊利惗�可愛，而是因�(yàn)榭蓯鄱�美麗。是啊，人不是因�(yàn)橥獗砻谰兔�，而是因�(yàn)樾撵`美才美，這就是白雪公主美麗的原因�！陡窳滞�話》這本書讓我增長了許多知識(shí)，也明白了很多道理，我非常喜歡它。

書六年級作文14

　　我有一本最喜愛的書，它的名字叫《格林童話》，它是爸爸從圖書館買來的。

　　這本書里有一篇叫“星星銀元”的故事，我非常喜歡。故事說的是一個(gè)美女善良的小姑娘，她是一個(gè)孤兒。一天一位好心的老奶奶看見她的衣服太破了，就送給了她一條長裙子。還有一為老爺爺送給她一個(gè)面包。她雖然有了長裙和面包，但還是沒有家，所以她只能繼續(xù)在外面流浪。她來到了野外，第一次遇到了一個(gè)窮人。那個(gè)窮人看見小姑娘手里的`面包，就對她說：“好心人給我點(diǎn)吃的吧，我快餓死了�！毙」媚镒约阂埠莛I，但她還是非�？犊�的把面包送給了那個(gè)窮人。第二次，又碰見了一個(gè)小男孩。小男孩對她說：“我好冷呀，你能把帽子送給我嗎？”小姑娘就摘下帽子給了他。第三次她又看見一個(gè)小女孩正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她立刻脫下裙子送給了那個(gè)小女孩。天黑的時(shí)候，第四次她看見了一個(gè)孩子，那個(gè)孩子懇求她把汗衫送給自己，她想：“反正天已經(jīng)黑了，別人也看不見自己沒有穿汗衫，就送給那個(gè)孩子了�！庇谑撬�就把汗衫脫了下來送給了那個(gè)孩子。小姑娘什么也沒有了，她就這么在森林里走著。突然奇跡出現(xiàn)了，天上的星星劃破夜空，不斷地掉下來，落在地上就變成了銀元，而小姑娘的身上不知道到什么時(shí)候已經(jīng)穿上了一件嶄新的裙子。她將這些銀元裝在衣服的口袋里，送給了貧窮的人們。從此她過上了幸福的生活。

　　這個(gè)故事使我很感動(dòng)，也讓我受到了很多的啟發(fā)。這個(gè)小姑娘很善良，也很愛幫助別人，寧可自己受冷挨餓，也要把自己的東西送給別人。我也想象這個(gè)小姑娘一樣，多多幫助別人。如果學(xué)校組織給貧困或受災(zāi)地區(qū)的孩子捐錢,捐物，我要把我的零花錢,書和玩具多捐一些給他們。

書六年級作文15

　　書，就像一杯散發(fā)著幽幽清香的茶，需要你靜下心來慢慢品味;書，也像一曲娓娓動(dòng)聽的樂章，每每讀完之時(shí)，總覺余音繞梁;書，還像一年四季的變更，春天稚嫩，夏天活潑，秋天成熟，冬天略帶風(fēng)雪……

　　童話書，是充滿稚氣春天的清風(fēng)，吹動(dòng)了我兒時(shí)那幼稚的童心，也吹開了我成長中的扉頁。雖然不識(shí)字，但有著精美插圖的童話書，吸引著我去猜測故事內(nèi)容，那撥動(dòng)人心的畫面讓我愛上了它。就這樣，書中的春風(fēng)引領(lǐng)我踏入了書的'王國。

　　注音繪本，是炙熱夏天的陽光。在童話書的陪伴下，我漸漸長大。有了拼音的幫助，我看起了生動(dòng)活潑的繪本。有時(shí)我不太能理解書上的字詞，但結(jié)合那墨色文段之下多彩的圖片，一幅幅曼妙無比的畫卷浮現(xiàn)于腦海，心田也升起了一輪金燦燦的太陽，使我越發(fā)覺得讀書是件讓人快樂、令人沉醉的事。

　　小說，是成熟秋天的甜果。認(rèn)識(shí)的字詞多了，我就拋開注音繪本，著手閱讀一些富有作者深厚情感的小說。我就像漫步于穿越果園的小徑一般，品味著書的“香甜”。時(shí)間長了，我便覺得自己的心和作者的心靠在了一起，嘗到各種不一樣的“果實(shí)”。字里行間，蘊(yùn)含酸甜苦辣的人生百味。這種特殊的感覺扣人心弦、觸動(dòng)人心。

　　經(jīng)典名著，是躊躇的冬天。如今我已長大了許多，通過書本了解世界和歷史的渴望越發(fā)強(qiáng)烈。翻閱那一本本承載著歷史的經(jīng)典名著，看到原本盛興的家族最終衰敗，一個(gè)個(gè)英雄豪杰退出歷史舞臺(tái)，一絲清愁便掛在了心上，那愁恰似一朵飄落于天空的雪花，久久未化。

　　讀一本好書，像交了一個(gè)益友。我越來越沉醉于書的世界。書，把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)美好、充滿幻想的世界。這種樂趣，唯有讀書人才能體會(huì)。

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