[實(shí)用]六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
來得突然--跟著一片片落葉,跟著一絲絲細(xì)雨,秋,悄悄地來了。
先是看見它的落葉,秋風(fēng)呼呼地吹著,樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。
水果像一群快樂的小孩,讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里,雨像碎銀一樣,蒲公英讓孩子們快樂地飛翔,林蔭小道上,已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的.香氣讓農(nóng)民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí),樹林里全是綠色,秋天來了,樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候,刮起了大風(fēng),樹葉們又舞蹈起來,落在地上以后又將變成化肥,給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香--蘋果已經(jīng)長得大大的把樹枝壓彎了,它好像想馬上讓人嘗到它們的美味;以前挺著腰的高梁,現(xiàn)在卻彎下了,而且臉還很紅,很害羞的樣子;那誘人的葡萄,長的水靈靈的,它好像讓人們一見到它就叫好,然后買下它一樣;蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長大了的孩子們,去外面的世界看一看,闖一闖,孩子們也做好了準(zhǔn)備,讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來迎接這美好的秋天吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光流逝的總是那么匆匆,日子總是不知不覺地飄走,讓人攔不住,只能通過白天黑夜來知道一天過去了,新的一天又來了……轉(zhuǎn)眼間,我生活了六年的小學(xué)時(shí)光也將結(jié)束了,我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識(shí),同時(shí)更多的是等到了快樂。小學(xué)過著無憂無慮的生活,打了架有老師解決,同學(xué)幫忙,父母承擔(dān)責(zé)任。做錯(cuò)了事,最多只是受到幾句責(zé)備,幾聲譴責(zé)。遇到難題又會(huì)有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛?cè)雽W(xué)校的我,我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學(xué)校,一走進(jìn)校門看見成百上千的.同學(xué)都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進(jìn)教室,同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著我,我內(nèi)心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當(dāng)著全班的面作自我介紹,我扭扭捏捏的站了起來,兩腿直發(fā)抖,手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當(dāng)我說這句話的時(shí)候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒責(zé)怪我,她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀,用溫?zé)岬脑捳Z說:“別緊張,同學(xué)們都很期待聽到你那完美的介紹,這是每個(gè)新同學(xué)都必須要做的事情,放松一下,你能做好!”同學(xué)們也都對(duì)我說:“加油!”有了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)我有的足夠的勇氣,再一次大聲的做了個(gè)自我介紹,這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風(fēng)雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來,我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時(shí),一個(gè)個(gè)同學(xué)都向我跑來幫助我解決問題;傷心時(shí)總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學(xué)六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再想想即將畢業(yè)將要離開同學(xué)們,眼眶的淚情不自禁的流了下來……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
深藏不露,是智謀:過分的張揚(yáng)自己,就會(huì)經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打,暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個(gè)人在社會(huì)上,如果不合時(shí)宜地過分張揚(yáng)、賣弄,那么不管多么優(yōu)秀,都難免會(huì)遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛:時(shí)常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸,喜歡被別人奉承,這些人遲早會(huì)吃虧的。所以在處于被動(dòng)境地時(shí)一定要學(xué)會(huì)藏鋒斂跡、裝憨賣乖,千萬不要把自己變成對(duì)方射擊的靶子。
才大不可氣粗,居功不可自傲:不可一世的年羹堯,因?yàn)樵谧鋈松系臒o知而落得個(gè)可悲的下場(chǎng),所以,才大而不氣粗,居功而不自傲,才是做人的根本。
盛名之下,其實(shí)難副:在積極求取巔峰期的時(shí)候,不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度,試圖明了知足常樂的情趣,捕捉中庸之道的精義,稍稍使生活步調(diào)快慢均衡,才不易陷入過度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明:低調(diào)做人,不耍小聰明,讓自己始終處于冷靜的狀態(tài),在“低調(diào)”的心態(tài)支配下,兢兢業(yè)業(yè),才能做成大事業(yè)。
樂不可極,樂極生悲:在生活悲歡離合、喜怒哀樂的起承轉(zhuǎn)合過程中,人應(yīng)隨時(shí)隨地、恰如其分地選擇適合自己的.位置,起點(diǎn)不要太高。正如孟子所說的:“可以仕則仕,可以止則止,可以久則久,可以速則速!
做人要懂得謙遜:謙遜能夠克服驕矜之態(tài),能夠營造良好的人際關(guān)系,因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人,而決不會(huì)是那些愛慕虛榮和自夸的人。
規(guī)避風(fēng)頭,才能走好人生路:老子認(rèn)為“兵強(qiáng)則滅,木強(qiáng)則折”、“強(qiáng)梁者不得其死”。老子這種與世無爭的謀略思想,深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運(yùn)動(dòng)規(guī)律,已為無數(shù)事實(shí)所證明,成為廣泛流傳的哲理名言。
低調(diào)做人,便可峰回路轉(zhuǎn):在待人處世中要低調(diào),當(dāng)自己處于不利地位,或者危險(xiǎn)之時(shí),不妨先退讓一步,這樣做,不但能避其鋒芒,脫離困境,而且還可以另辟蹊徑,重新占據(jù)主動(dòng)。
要想先做事,必須先做人:要想先做事,必須先做人。做好了人,才能做事。做人要低調(diào)謙虛,做事要高調(diào)有信心,事情做好了,低調(diào)做人水平就又上了一個(gè)臺(tái)階。
功成身退,天之道:懂得功成身退的人,是識(shí)時(shí)務(wù)的,他知道何時(shí)保全自己,何時(shí)成就別人,以儒雅之風(fēng)度來笑對(duì)人生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí),心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛的老師,親愛的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個(gè)頭,閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng),一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說說話,在桌上玩弄著新買的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……
二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候,偽裝著認(rèn)真聽課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級(jí)的我開始了無聲的'傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開始寫字的那一瞬間,你會(huì)看見一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過天空,是什么?是我們無聲的交流。
四年級(jí)的我開始有了夢(mèng)想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢,我想當(dāng)一個(gè)旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。
五年級(jí)的我似乎長大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無聲的交流,也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美,更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對(duì)升初中的考場(chǎng),我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后,我六年來在母校的歡聲笑語,怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。
校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色,來也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂與知識(shí),留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)雨,享受過彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今天,老師說:“咱們玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們一聽全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的`卷發(fā),戴著菠蘿帽,大大的眼睛,微笑著。唯獨(dú)就沒有鼻子。老師說:“我們請(qǐng)同學(xué)給她貼個(gè)鼻子吧。”同學(xué)們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學(xué),他不緊不慢地走上講臺(tái),老師用眼睛蒙住他的眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈;然后他手拿紙鼻子,伸出雙手慢慢摸到黑板,找到畫像,在上面確定了位置,貼了下去,同學(xué)們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué),她快速走上講臺(tái),仔細(xì)打量著畫像;同樣她也被蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,接著貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑,她顫顫地拉下眼布,這次她把鼻子貼到了下巴上,真可惜!
同學(xué)們紛紛舉手,我也舉起了手,終于找到我了。于是我走上講臺(tái),被蒙上了眼睛,眼前一片漆黑,生怕貼錯(cuò),摸到畫像小心翼翼地量了又量,最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣?我也很慘,把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了!雖然我沒成功,但我很喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我成長的過程中,有很多令我感動(dòng)的事,爸爸那次修D(zhuǎn)VD,至今還讓我感動(dòng)不已。
我們家的DVD壞了,爸爸就擔(dān)負(fù)起了修理的'任務(wù),可是他越修越亂,怎么也修不好,急得爸爸直冒汗。最后爸爸只好拿到了專門的維修部去修。
爸爸出去了,媽媽去準(zhǔn)備晚飯,我在一旁看書,可我怎么也看不下去,我總是惦記著爸爸。剛過了三分鐘,就覺得像過了半小時(shí)似的。
媽媽準(zhǔn)備好了晚飯,可還是不見爸爸回來。這時(shí),夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了。外面又下起了雨。媽媽著急地在屋里走來走去。我也急得像熱鍋上的螞蟻,等了半天,爸爸還沒回來,我索性跑下樓,一看到處是一片漆黑,伸手不見五指。小區(qū)的燈也很昏暗,只能看到人的輪廓。我害怕起來?上氲桨职治以谧约旱募议T口還怕什么呢?想到這里,我頓時(shí)振作了起來,不再害怕。
爸爸終于回來了,我非常高興,我一看爸爸的衣服已經(jīng)濕了。我心里非常感動(dòng),我問爸爸是什么原因,爸爸告訴我是電線壞了,因?yàn)槲覀兛偪措娨暎丫燒壞了。我們重新把新線插好后,DVD又可以用了,我和媽媽都非常高興。
爸爸為了讓我和媽媽飽眼福,自己上了一天班,還熬這么晚,為我和媽媽服務(wù)。這件事雖小,但蘊(yùn)含著爸爸給我們母女倆人的關(guān)心和愛護(hù)。在這寒冷的冬季,爸爸就像一把火溫暖著我和媽媽的心窩,讓我感動(dòng)不已。
這件事至今令我記憶猶新,令我感動(dòng)。每當(dāng)想起這件事時(shí),爸爸為我們忙碌的身影,就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我為有這樣一個(gè)好爸爸而感到驕傲和自豪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
一天晚上,我做完作業(yè)后,媽媽帶我去散步。當(dāng)我們經(jīng)過一家小店時(shí),我被店門口的一只小白兔吸引了。我蹲在它身邊,它用那大大的、晶瑩的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,好像在說:“帶我回家吧,我會(huì)帶給你很多快樂!蔽已肭髬寢尠阉I下來,媽媽答應(yīng)了,要我好好照看它。
回家后,我仔細(xì)地觀察著小白兔。它全身雪白雪白的,像一團(tuán)棉花,摸起來特別柔軟。它的兩只眼睛簡直就跟紅寶石一樣,閃閃發(fā)光。三瓣嘴一張一合,似乎與我說著什么秘密,或者它想跟我親密接觸吧。吃東西的時(shí)候,它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的`聲音,一副吃得津津有味的樣子。我忍不住伸手去摸它,沒想到它張口來咬我,嚇得我趕緊把手縮回來,難道它不高興嗎?
有一天,我抱著小白兔到樓下的草地上玩耍。我坐在一旁休息,它卻像有使不完的勁,跑來跑去,東張西望,好像在問:“這是我的新家嗎?”后來,它啃起了地上的草,哦,原來它餓了。我連忙帶它回家,從廚房拿出幾根胡蘿卜。它也許以前從未吃過,先聞了聞,再咬下一塊,品嘗了一會(huì)兒,這才安安心心地享用起美食來。
它有時(shí)真的很貪吃,好像永遠(yuǎn)也吃不飽似的,所以我總是不停地喂它,F(xiàn)在,我把它養(yǎng)得白白胖胖,成了名副其實(shí)的“豬小兔”。
你看,這是一只多可愛的小白兔呀!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我今年13歲了,記得3歲時(shí)跟隨父母來青島的情景:我們租住的是低矮、簡陋的平房。夏日,躺在床上抬頭可見天上的星星;冬日,寒風(fēng)凜冽,我們擠在一起取暖細(xì)細(xì)地回想往事,心中便涌現(xiàn)兒時(shí)的情景。
夏天,蒼蠅蚊子到處亂飛。夜晚,墻上的破風(fēng)扇“呼啦啦”地扇著沉悶的空氣,我還嫌熱,非纏著媽媽給我扇風(fēng)解熱,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)下雨的時(shí)候,外邊大雨傾盆,屋內(nèi)小雨淋漓。
冬天,寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi),煤煙爐子散發(fā)著嗆人的煙味和僅有的熱量。我們一家人圍坐在煤煙爐子前取暖
當(dāng)我快要上一年級(jí)時(shí),為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母搬遷到了李滄,一家人又開始了新的生活。我們住進(jìn)了干凈、整潔的.樓房。到了夏日,我再也看不見我的“老朋友”——蒼蠅和蚊子。躺在床上,抬頭不再是繁星點(diǎn)點(diǎn);空調(diào)在一旁吐著涼氣,讓我舒舒服服地過了個(gè)清涼一夏。冬日,空氣中不再有嗆人的煤煙,取而代之的是暖氣,一家人處在溫暖的環(huán)境之中,其樂融融
現(xiàn)在偶爾去四方時(shí),經(jīng)過以前的居住地。記憶中低矮、簡陋、臟亂的平房不見了,映入眼簾的是一座座高聳入云、拔地而起的高樓。 目前,青島發(fā)生了日新月異的變化:奧帆賽與世園會(huì)的成功舉辦,增大了青島的知名度;四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和即將開通的地鐵,更會(huì)給青島帶來繁榮。
我相信:青島的明天會(huì)更加繁榮,人民會(huì)更加幸福!我一定要努力學(xué)習(xí),將來用自己學(xué)到的知識(shí)為我的第二故鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費(fèi),20xx年11月和12月兩個(gè)月電費(fèi)共交了2000元。為什么要交2000元呢?回家后我拿著電費(fèi)發(fā)票琢磨了起來,可是我看不太明白,那一行行的數(shù)據(jù)代表什么?峰、谷是什么用意我也不知道。不得已,向媽媽求助。在媽媽的指導(dǎo)下,我知道了峰、谷的含義,也知道了其實(shí)這張發(fā)票就是一張簡單的統(tǒng)計(jì)表格。那么什么叫統(tǒng)計(jì)表格呢?
普及一下,統(tǒng)計(jì)表格其實(shí)就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進(jìn)行整理和歸類,并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來再制成表格,這種表格就叫做統(tǒng)計(jì)表格。這張表格上的橫標(biāo)題分別是本月示數(shù)、電量、單價(jià)、金額;縱標(biāo)題有三項(xiàng)是總、峰、谷?v標(biāo)題中的峰和谷的數(shù)據(jù)相加與總肯定相等,而橫標(biāo)題中的電量乘以單價(jià)也肯定等于后面的.金額,我們只要將表格里的數(shù)據(jù)縱橫交叉著來看,就一目了然了。2000元的電費(fèi)到底是怎樣得來的我已清楚的知道了,看來我們家用的電費(fèi)還是蠻高的,以后一定要節(jié)約用電了。
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