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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-11-09 18:07:28 小學(xué)六年級作文 我要投稿

(薦)六年級小學(xué)生作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。

(薦)六年級小學(xué)生作文4篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  暑假的一個早晨,我陪爸爸到樓下運動。

  爸爸向別人問好,大家也向爸爸問好。前面來了一位老爺爺,爸爸也很自然地向他問好,可是,老爺爺好像沒有聽見,只是看著爸爸。我覺得很奇怪,爸爸已經(jīng)說得很大聲了。爸爸說:“我天天和他打招呼,總有一天,他也會和我打招呼的.!

  有一天早上,爸爸很高興地回家了。我覺得奇怪,問:“爸爸,您高興什么?”爸爸說:“那個老爺爺開口說你好了,而且了搶在爸爸前面說!蔽蚁肓艘粫蝗幌氲搅艘郧岸昙壍恼Z文書里,園地里的一個句子“誠心能使石頭落淚”。從這里我知道了做什么事情都要認(rèn)真和耐心。

  下一次,我也向老爺爺問好,老爺爺也向我問好。我覺得爸爸好厲害,爸爸用真誠打動了這位老爺爺?shù)男,老爺爺終于回應(yīng)了爸爸。

  我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途,別了,在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。

  雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的`愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂,老師開懷是因為我們興奮。

  一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母!獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時,我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!

六年級小學(xué)生作文 篇3

  我是一棵樹,一棵可憐的樹,今年已經(jīng)10歲了。在我的一生中,經(jīng)歷過許許多多的事情。

  在我4歲的時候,每天都會有一群調(diào)皮的小男孩在我的.樹蔭下快樂地玩游戲;每天都會有幾個活潑可愛的小姑娘來給我澆水.那時候,我感到幸福極了!

  就這樣,我在幸福的時光里漸漸長大,那群調(diào)皮的小男孩們也漸漸長大了,不知從什么時候開始他們學(xué)會破壞樹木,他們一會兒拿刀子在我身上刻自己名字,一會兒從我身上折下一根樹枝當(dāng)使,還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”

  哎!那些男孩子不知道我們樹木對人類做出的貢獻(xiàn),我們可以為他們抵擋風(fēng)沙,可以幫助他們凈化空氣,可以……

  呀!我多么希望人類可以保護(hù)樹木呀!我提出倡議,讓人們都行動起來,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)樹木吧!

六年級小學(xué)生作文 篇4

  小時候,總愛牽者媽媽的手。那時,媽媽的手如同一個溫暖的小鳥窩,我的手,就像一只剛會剛會飛什么都害怕的小鳥。每一次,我的手被媽媽的手握住,我都會感到一種莫名的快樂,似乎有一種力量貫穿了我的全身。有媽媽的手牽著,我就什么都不用怕了,我就不會摔倒,更加不會受傷了。

  可是,大約在讀小學(xué)四年級的時候,我的手不愿牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當(dāng)和媽媽一起出門,我總是故意把手背在后面,讓媽媽無處可抓。我不怕別人說我背手的樣子像個“小老頭”,反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山闕”的快感。

  一次在商場門口,我不情愿地被媽媽牽著。忽然,我看見了班上的一個同學(xué)。我立即把手從媽媽手中抽出來,結(jié)果是剛買的蘋果撒了一地。同學(xué)見了,急忙跑過來幫我見撿蘋果。我卻愣在一邊,望著同樣呆滯的母親,我從她的眼中讀出了失落和無奈……

  回到家里,媽媽只是默默地做事。我回到臥室,卻坐臥不安。我感到后悔,我感到自責(zé),媽媽的手就那么令人討厭嗎?我牽著媽媽的手就會被人恥笑嗎?……那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

  第二天,媽媽邀我去姥姥家。上車的時候,媽媽習(xí)慣性地來拉我的手可剛摸到我的'手,就趕快縮了回去,像做錯了什么事似的。坐在車上,我偷偷觀察媽媽的手。媽媽的手本來就短,多年的勞累又使得它傷痕累累,歲月無情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭?粗粗业难劬駶櫫。我終于鼓足勇氣,堅定地抓住媽媽的手。我看到媽媽的眼睛里溢滿了幸福和滿足。

  媽媽的手,曾扶著我學(xué)走路;媽媽的手,曾為我縫補(bǔ)衣裳;媽媽的手,曾替我拿過書包:媽媽的手,溫暖著我的心房。我們沒有理由拒絕媽媽的手。昨天,媽媽牽著我們的手;明天,讓我們勇敢的牽著媽媽得的手!作文

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