六年級小學(xué)生作文通用(8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
自由鳥兒長出翅膀，是為了隨風(fēng)飛翔；人類進化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態(tài)，是為了破套洶涌。自由，每個生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受著批判和國家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看著滾滾江水，長嘆一聲，縱身一躍，劃過一道美麗的弧線，遨游于江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。
他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的'自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無視中，奮起從千萬尸體上堅強的站起來，大聲吼道：我才是強者。自由，才是我們生命所追求的。沒有了自由還活著干什么？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創(chuàng)造力的前提。如果沒有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生活的疑點；如果沒有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生命的深度；如果沒有了自由，如何去尋找生命的真諦。
只有自由，才能體驗到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽蛙聲一片鳴。
六年級小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級的學(xué)生我走進了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的.奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……
�。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
六年級小學(xué)生作文 篇3
在我們班教室后面的書包柜上，擺著一盆多肉植物寶石花。它栽在一個直徑大約5厘米的乳白色陶瓷花盆里�；ㄅ柰饷婵讨鴥啥涮一�。粉嫩粉嫩的桃花與墨綠的寶石花搭配的如此和諧，你不仔細瞧，還以為是假的呢！下課的時候，同學(xué)們都會去瞅瞅它們，我也很喜歡這盆多肉植物。
大家都說，寶石花不開花，但每天都是一朵花。的確，這株寶石花造型非常奇特。手指頭般粗的莖，至下而上都是光禿禿的，只有頭部頂著一片片肉質(zhì)綠色葉子。這些葉子互不重疊，從大到小，像是一片片花瓣似的圍成一朵綠色的“小花。肉鼓鼓的葉子，表面光滑泛著亮光。如果澆點水，葉片晶瑩剔透，好像用玉石精雕細琢而成，也許這就是寶石花名字的由來吧。
我特佩服寶石花頑強的生命力。它拒絕呵護，對陽光幾乎沒什么要求。對水也需要的.少，一周內(nèi)偶爾澆次把就夠了。如果一次澆得多，它也無所謂。它以自己的方式存在著。
現(xiàn)在寶石花成了我們班的“班花”，同學(xué)們的寵兒。
六年級小學(xué)生作文 篇4
在我８歲那年的六一節(jié)，爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個小小的開關(guān)。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個小人的是一陣優(yōu)美的音樂。
在平面的中央有一個小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服，一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩，女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍色的水晶鞋，頭發(fā)松松的.披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動聽，如此優(yōu)美！
一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當(dāng)受盡委屈，或是被家長打罵，我都會打開音樂盒細細欣賞著優(yōu)美的舞蹈，聽著動聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。
六年級小學(xué)生作文 篇5
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級小學(xué)生了，“畢業(yè)”這兩個字，真的是既讓人激動，又帶著一絲絲離別的傷心。
因為學(xué)校里有讓我舍不得的同學(xué)們，還有讓我舍不得的黃老師和謝老師。
黃老師，這些年您對我們的教導(dǎo)我都銘記在心。您從來不罵我們，就像我們的好朋友一樣。當(dāng)我們犯錯時您耐心地引導(dǎo)；當(dāng)我們沒考好時，您一遍又一遍的講解題目；當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，您給我們鼓勵的同時還不忘提醒我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。當(dāng)有同學(xué)在生病時，您又會特別地擔(dān)心。還記得四年級的時候，一位男同學(xué)跑步的時候摔跤了，是您騎著電動車把他送到醫(yī)院的。他在醫(yī)院的`每一天，您無時無刻都在擔(dān)心他，還抽空把我們帶到醫(yī)院去看望他了呢。
謝老師，您雖然平時對我們很嚴厲，但是我們知道您是為了我們好。您就像一位母親，我們考試沒考好時，您會很生氣地訓(xùn)斥我們；我們考到全校第一時，您會笑逐顏開鼓勵我們；等上課我們講小話時，您那嚴厲的目光往我們身上一掃，大家就會老老實實認真聽講。
老師，你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；用自己最寶貴的青春年華來教導(dǎo)我們、陪伴我們，你們就像春蠶一樣……
和我一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)何樂是我的朋友，她讓我變得開朗，她的笑聲感染了我，就算有困難也不流淚。
馬上我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能再相見，我們一定要好好珍惜最后一年的小學(xué)時光。
六年級小學(xué)生作文 篇6
六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來�；厥淄眨@的一草一木，學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學(xué)生啊。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的`小事對同學(xué)破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開交，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會更加努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，積極參加各種活動，爭當(dāng)班干部，對自己的職責(zé)盡力，為老師管理好班級。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標，長大了要做祖國的棟梁，回報祖國，回報諄諄教導(dǎo)我的老師，回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱�，我在家中，空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了。我在學(xué)校，一定認真聽講，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來回報他們，這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時候，我會管理好班級，讓同學(xué)們不說話，讓教室里沒有一點兒聲音。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個樂于助人的人，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關(guān)。在獻愛心活動中，積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟款，使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包，走進校園，在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，體會知識帶來的樂趣。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲回蕩在教室……
如果，我能再做一回小學(xué)生……
六年級小學(xué)生作文 篇7
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸福花。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒，那粉色代表著溫暖，她永遠把幸福的'一縷縷金光潑灑在我的身上；那白色代表著辛勤的汗水，她會沖刷我的辛苦，換來屬于自己的幸福；那紅色代表著和睦的家庭，她會把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的花時時刻刻圍繞在我的身邊。記得在一個星期天的下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時，爸爸對我說：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧�！笨晌倚南耄喊职稚砩弦仓淮┝艘患r衣，如果爸爸一脫就只剩下一個背心，這豈不是更冷嗎？爸爸硬把自己的衣服脫下來給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
�。⌒腋Ｅ惆橹业某砷L，我相信這盆幸福的花兒會開得更加美麗更加芬芳。
六年級小學(xué)生作文 篇8
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進了嶄新的小學(xué)，作文 忘不了小學(xué)生活。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在操場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
還記得我們歡呼雀躍，為集體榮譽而感到幸福；還記得我們傷心難過，為而沒能得到榮譽而失望……太多太多的.心情，我們一起度過。
六年，時光流逝：那凋零的落葉，記錄了我們共同度過的六個冬夏；那寬闊的操場，見證了我們歡笑的面龐；那如畫的走廊，流下了我們的歡聲笑語；那明亮的教室，流下了你我不倦學(xué)習(xí)的身影……太多太多的回憶，勾起我五金的回想；勾起我，對那個大家庭無盡的思念。如今，畢業(yè)了，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年的酸甜苦辣、點點滴滴，我都會銘記在心。
啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
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