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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-10-27 17:03:44 小學(xué)六年級作文 我要投稿

(熱)六年級小學(xué)生作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱)六年級小學(xué)生作文6篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  在我所住的小區(qū)里,有一位遠(yuǎn)近聞名的“電器能手”,一提起他,無人不知無人不曉,每個人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。

  牛爺爺長著一雙大眼睛,高挺的鼻子上架著一副老花鏡,有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,他常常留給別人的永遠(yuǎn)是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。

  牛爺爺今年60歲了,干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當(dāng)居民家電器有任何問題,他都二話不說,提前工具箱,就往居民家里走去。居民都親切地稱牛爺爺為“電器能手”。

  記得有一次,我正坐在家里津津有味地聽廣播,聽著聽著,廣播突然卡帶了,我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見,牛爺爺二話不說,拿著螺絲刀,扭了扭,仿佛牛爺爺正在變個魔術(shù),不一會兒,一臺嶄新,完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢,牛爺爺摸了摸我的頭,笑呵呵地說:“不要錢,反正又沒花零件,要什么錢呀,以后,你多多光顧我的'店就行了!”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了,大聲地對牛爺爺說了聲再見,便抱著廣播回家了。

  聽媽媽說,牛爺爺累了一輩子。生個兒子,3歲時發(fā)高燒,不得不截肢。妻子患病多年,只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買藥,牛爺爺每天早出晚歸,忙個不停,很多人都勸他放棄這個家庭,但他并沒有為此傷心,而是更加努力。他留給居民的,永遠(yuǎn)是那張慈祥的面容。

  牛爺爺?shù)募妓嚐o人能比,我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹碓胶,希望他的家人能夠幸福生活?/p>

六年級小學(xué)生作文 篇2

  從前,在一片美麗的森林里住著一只梅花鹿叫露露。它俏皮可愛,典雅大方。露露的頭上長著一對像珊瑚一樣的角,一雙光閃閃的.大眼睛,身上長了許許多多的白色斑點(diǎn),遠(yuǎn)看就像一朵朵梅花。森林里的小動物都非常喜歡它,使它變得有點(diǎn)驕傲自大。

  露露的愛好是看書,但是它有一個壞習(xí)慣,喜歡躺在草坪上看書,趴在地上看書,放學(xué)路上邊走邊看。有一天,露露正躺在草坪上看書,山羊伯伯看到了,對它說:“露露,別這樣看書,會對眼睛不好的!边沒等山羊伯伯說完,露露就不高興了說:“這樣躺著看舒服,我就要這樣看。”山羊伯伯搖搖頭嘆著氣走了。

  在不知不覺中,它發(fā)現(xiàn)自己上課時總是看不清黑板,走在路上別人給它打招呼,就是對面過來它也看不清是誰,漸漸地,同學(xué)們都不和它玩了說露露太自大了,給它說話也不理人。露露傷心極了,鹿媽媽知道了情況帶著它去看醫(yī)生,河馬醫(yī)生一檢查說:“你平時是不是沒有好好保護(hù)你的眼睛,現(xiàn)在已經(jīng)五百度近視了,必須配戴眼鏡!甭堵秱牡目蘖恕

  從此,露露就要和這難看的眼鏡形影不離了,它流下了后悔的眼淚對小朋友們說:“你們可不要學(xué)我,躺著走著看書,平時多保護(hù)自己的眼睛,不然最終也會像我這樣成為近視眼。戴上難看的眼鏡!

六年級小學(xué)生作文 篇3

  在茫茫人海中,沒有兩個人是完全相同,每個人都有自己獨(dú)特的之處。沒錯,我就是我,何必要羨慕別人?

  俗話說“天外有天,人外有人”,每個人都有自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。可在小時候我卻常常把自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)無限放大,于是就會這么想:“為什么他這么白?我那么黑?”“她怎么總是受老師喜歡,什么活動都排著隊讓她挑,為什么我總受‘冷落’”……

  “唉,沒天理!”我常常會如此抱怨,為什么什么都比不上別人?就說相貌吧。我從小就不喜歡戴帽子,戴口罩,整天曬得雖不算“小非洲”,可也不能算白,是那種白里透黃、黃里透黑的顏色。再看看咱班的“程大帥哥”雖然個子沒我高,眼睛也只比我大一點(diǎn)點(diǎn),可人家口罩、帽子、墨鏡一大把,就差沒把牙齒涂上防曬霜,整天成群成群的男女生圍著他轉(zhuǎn)。一見此景我就有些氣不打一處來。

  我相貌比不過別人也就算了,可也不知道為什么,我交際也比不過別人?纯丛郯嗟摹爸艽筚v客”,身高不過一米四,成績也不如我好。可他一口一個段子,還常常做一些挑戰(zhàn)老師底線的事情。原本并無幽默感的事情,他一講就變得趣味橫生。一到下課,他就坐在位置上唾沫星子亂飛地的講。聽眾們站著站,坐著坐,踮著腳尖的也有,盤腿坐在地上的`也有。偌大的教室似乎在開一個故事會,就連我也成了他的“常駐聽客”。

  唉,沒有對比就沒有傷害,在學(xué)校煩惱也就罷了,可偏偏家長們卻認(rèn)為我們總是“無憂無慮”,無時無刻不對我們施加壓力,一旦做錯了事,立馬就來一句:“你看看人家×××做的×××”,考差了也來一句“你看看人家×××考得多好”……

  唉,總是這么傷腦筋。

  可后來一個偶然的發(fā)現(xiàn),我知道還是獨(dú)特的。

  清明踏春時,我看到過一片草地。草地上布滿著自行車的輪胎印與行人的腳印,可就算是壓彎了腰的野草仔細(xì)觀察,它們也全都是不一樣的。

  是的,每個人就如棵棵小草,只是缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的種類不同罷了。既然我們明明可以做一個國王,又何必做別人庭院中供人玩樂的小丑呢?

六年級小學(xué)生作文 篇4

  隨著過年的鐘聲即將敲響,我和幾個小伙伴決定進(jìn)行掃貨。老師說:“掃貨前,一定要有計劃,因?yàn)橛辛擞媱,行動就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強(qiáng)行動的主動性,減少盲目性,使行動有條不紊的進(jìn)行!

  我們掃貨地點(diǎn)定在地下超市。進(jìn)了“地下超市”,人很多,大多數(shù)都是來掃貨的。我摸摸口袋里的錢,心里無比興奮,因?yàn)橛形迨X供我支配,這也是一筆不小的財富呢。掃貨開始。

  超市里的東西真多呀!看得我眼花繚亂,不知道該從哪兒下手。咦,那邊好多人,干什么呢?我急忙跑過去一看,原來是都在買促銷商品。東西是挺便宜,可是不是我需要的,這五十元一定要花在刀刃上。我首先來到調(diào)料區(qū),來買媽媽做飯常用的冰糖老抽,鹽和醋。哎呀,怎么這么貴啊,一瓶老抽要十四元九角,以前我和媽媽一起來買商品,從來不管價格,現(xiàn)在由我來支配這些錢,真有點(diǎn)舍不得,真是“不當(dāng)家不知柴米貴。“

  我又來到蔬果區(qū),看到那一個個黃燦燦的梨子,想起梨子是清熱解火的,便買了幾個給弟弟。到了百貨區(qū),準(zhǔn)備給爸爸買雙襪子,看了看價格,哇,真不便宜,竟然四塊八,比普通超市貴的多。我干嘛要在這兒買呢。

  不知不覺逛到酒水區(qū),我想給姥爺買瓶酒,表表孝心,唉!這兒的酒水在搞促銷,該買什么好呢?就在我苦思冥想的'時候,一位售酒阿姨過來問我:“小朋友,你需要什么類的酒?“我給她說了我的想法,她幫我選購了一瓶”景芝陳“的酒。好了,給家人掃的東西都差不多了,到給自己買了,我來到海鮮區(qū),買了自己最喜歡吃的帶魚。

  今天這次行動,我收獲很多,不光是商品,還有很多心得:比如買采購時,要貨比三家,還有就是要看看商品的價格和日期,再就是怎么買能省錢。更重要的是,“當(dāng)家才知柴米貴”,懂得了父母賺錢的辛苦,以后我一定要好好學(xué)習(xí),長大好好報答他們的養(yǎng)育之恩。

  山東泰安肥城市河西小學(xué)白云山校區(qū)六年級:侯文鋆

六年級小學(xué)生作文 篇5

  我叫姚崢嶸,14歲。流著短短的碎發(fā),個子偏低,白白的,略有些胖。

  我喜歡看書,無論是名著、小說,還是散文,我都愛看,而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨,喧鬧的城市安靜下來的時候,我都會安靜的坐在書桌前,打開臺燈,看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。

  我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律,會讓我煩躁的心瞬間安靜下來;那一個個跳躍的`音符,會將我所有的煩惱都驅(qū)除,讓我靜靜的在琴聲中放松自己,將生活的不如意,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。

  我喜歡事事獨(dú)立,不喜歡依靠他人,總是自己的事情自己做,不讓他人代替。我認(rèn)為,任何事情的結(jié)果并不重要,享受這個過程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過,才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想,如果失去了過程的艱辛,成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因?yàn)閷Τ晒笙矏偟你裤剑晕覀兏撜湎Φ倪^程。

  我不喜歡別人評價我,更不喜歡評價別人。如果我做錯了事,別人可以指責(zé)我,批評我,我都會接受,并改正錯誤,接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變,由壞變好或由好變壞,好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分,只有成績上的差別,不能因其學(xué)習(xí)好,就說其是好學(xué)生,更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。

  我不喜歡太過張揚(yáng),也不喜歡過于文靜,處于兩者之間甚好。簡單些,可愛些。

  這就是我-------姚崢嶸

六年級小學(xué)生作文 篇6

  想做什么職業(yè)呢?也許有人想做救人的醫(yī)生,也許有人想做警察,也許有人想當(dāng)科學(xué)家,而我卻想做一名教師。

  如果我是教師,我會帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來時,我們要做草地里探索為什么有些植物長出的嫩芽是紅色,為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天,我們在小溪邊探索為什么時候水的自凈能力是有限的,為什么有些河流湖泊會發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天,我們在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的,雌螳螂會不會吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天,我們又探索為什么有些動物會冬眠。雖然這一切,書中都有答案?晌艺J(rèn)為,學(xué)生們觀察后,得到的答案會比書上的更好。

  如果我是教師,我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了,孩子們快樂的往操場跑去。你瞧,他們有的在玩老鷹捉小雞:有的在比賽跳繩;還有的正在一起玩“過家家”呢!喲,是誰跑步不小心摔了一副狼狽相?我會給他貼上創(chuàng)口貼,問他“疼不疼,要不要緊?”

  如果我是教師,我不會讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會帶我的'學(xué)生們在圖書室里上課。你看,小紅正拿著一本《月光島》,她一會兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭,一會兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一會兒焦躁不安,一會兒又低下頭,替書中的主人公傷心。嗯,我四處走了一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味,連校長都夸我把語文課都上活了。

  我相信,我的理想不是夢!我會努力向這個目標(biāo)前進(jìn)!

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