(推薦)實(shí)用的六年級小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
今天早上,我細(xì)致地觀察了螞蟻是怎么搬食物的。
我拿出黃糖用熱水泡開。再拿一些飯粒,放在黃糖水里,讓它變得香甜了,我就把飯粒和面包渣倒在有螞蟻出入的洞穴旁。過了三四分鐘,一兩只螞蟻來搬面包渣,之后又有十幾只螞蟻出來搬,兩只搬不動,三只。三只搬不動,四只。小螞蟻挺小的,大螞蟻搬大的。
有的在前面搬,有的在后面推,還有的是去叫好多螞蟻一起來搬,搬到洞穴了,回來再搬。如果你仔細(xì)一看,還有更多的'小螞蟻趴在小面包上呢!螞蟻的動作真快,不到一小時,就能把所有的小食物都搬光了。
螞蟻趁天氣晴朗的時候,把能吃的食物都搬到洞穴里,以防備嚴(yán)冬時,雨雪天不能外出覓食,受饑挨餓。螞蟻真是一群勤勞的小動物。
六年級小學(xué)生作文 篇2
六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的一個完美句號,也是開啟初中生涯的一個冒號。六年級的學(xué)習(xí)生活里包含了酸、甜、苦、辣還有未知與挑戰(zhàn)。結(jié)束了六年級的學(xué)習(xí)不僅意味著我成為初中生了,還意味著要面臨更大的挑戰(zhàn)!
六年級的學(xué)習(xí)生活是酸的!我與同學(xué)們相處了六年,六年的友誼再過幾個月后就要分別了,分別的時刻注定是酸的。即將要走進(jìn)陌生的校園,見到陌生的面孔,面對充滿未知的未來,分別的痛,離別的傷,種種設(shè)想都讓人心中發(fā)酸。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是酸的!
六年級的學(xué)習(xí)生活注定是苦的.!課堂上大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,生怕錯過一點(diǎn)知識,空氣中彌漫著緊張的味道,大家的腦部神經(jīng)猶如上弦的利箭,一觸即發(fā)。每天重復(fù)著一樣的動作,機(jī)械化地抄寫板書,拼命記下重點(diǎn),麻木的大腦已經(jīng)適應(yīng)了這樣的日子。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是苦的!
六年級的學(xué)習(xí)生活是辣的!每每看到試卷上的錯號,我的心里都是火辣辣的。同學(xué)們在一起難免有點(diǎn)小摩擦,吵架是經(jīng)常發(fā)生,拌嘴如同調(diào)料調(diào)節(jié)著我的生活。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是辣的!
六年級的學(xué)習(xí)生活是甜的!雖然注定要和相處六年的朋友分別,但是我又可以認(rèn)識到更多的朋友了。雖然天天緊繃神經(jīng),但再過幾個月就可以做短暫的休息了。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是甜的!
我希望珍藏我的六年級學(xué)習(xí)生活,在以后的歲月里好好回憶我的六年級學(xué)習(xí)生活。仔細(xì)回味它的余韻!
我愛我的六年級學(xué)習(xí)生活!
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起去參加了一個活動。
剛進(jìn)門,我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和媽媽挑了一塊,端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時,我和媽媽同時發(fā)現(xiàn)了一個牌子,上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。媽媽問:“想不想試一下?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽帶著我向牌子走去。
牌子后,坐著一位老爺爺,爺爺正在畫風(fēng)箏,我看了看顏料盒明白了,這個風(fēng)箏只是一個空白的樣子,讓你在上面畫畫、染色!我坐了下來,爺爺給我了一個風(fēng)箏。我握著畫筆,看著那空白的`風(fēng)箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我,這個風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓,我謝過爺爺后就拿起畫筆,腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶,我認(rèn)真的個這只蝴蝶涂色,最后還在它下面畫上小草和小花,看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個美呀,說也說不完!
六年級小學(xué)生作文 篇4
清晨的世界籠罩著一層薄薄的霧氣。太陽慵懶的很,躲在云層里整天不愿見人。
一個小小的身影蜷縮在路旁大樹下。怎么這樣熟悉?它的模樣實(shí)在不算美,全身暗黃色的毛,腦袋上幾根銀灰色的毛長的蓋住了眼。但它的眼睛卻很真誠,漆黑如一潭水,讓人心生憐意。
我認(rèn)得它,去年它也曾在這里。說它“忠誠”或是“專一”一點(diǎn)也不為過,因?yàn)樗榭s在四單元的對面是為了等待它的“心上人”。
那是一樓的一條小狗,長相極其可愛:周身棕色柔順的毛,四爪和尾巴是可愛的“一點(diǎn)白”。俊俏的耳朵是金色的,一見到我就搖它那尾巴,蓬松如花。
想來這般標(biāo)致的“一枝花”看不上那條癡癡等待的小丑狗也是情有可原,可我還是替小丑狗傷心,同時也盼望小丑狗能如愿,奇跡能夠出現(xiàn)。
終究還是動了惻隱之心,夜晚,把玉米腸掰了大半放在它面前。它嗅到了誘人的香甜,眸子里也分明流露出感激,但它卻不動那塊美味,那樣固執(zhí)。我曾猜想它是否是為了留給并不缺這種食物的`“心上人”,還是因?yàn)闆]有完成心愿絕不動美味的倔強(qiáng)。
小丑狗平時總是懨懨的。早上很早就來到樹下,一等就是一天。很晚才回到它的“住所”。只有晚飯后一樓阿姨帶著“心上人”出來散步時,小丑狗才會一下子充滿活力,重新煥發(fā)光彩。它不太敢湊到“心上人”跟前,總是默默跟在它身后,小心翼翼地保持一定距離。我猜,那只漂亮的小狗早就知道了小丑狗,也明白小丑狗的心意。可它仍然佯裝毫不知情,對小丑狗也是愛搭不理?尚〕蠊房吹剿摹靶纳先恕笨倳芸鞓罚孟窈軜酚谑刈o(hù)它,靜靜地守候它,它便很幸福,很滿足。
又是一個清晨,又在樹下看到熟悉的身影。它睡著了,柔軟的小肚子有規(guī)律的一起一伏。那一瞬,淚水忽然盈滿眼眶,熟睡的、癡癡等待的小丑狗漸漸模糊,成了我心底最美的風(fēng)景。它是執(zhí)著的,它又是可愛的。它雖丑,卻也美。我想,在我今后碰到種種困難和挫折時,我一定會想起這條執(zhí)著等待的小丑狗。它為了心中純美的愿望,肯癡癡等待,我們又怎能輕言放棄呢?
加油!小丑狗!
六年級小學(xué)生作文 篇5
歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹,六年前還是小樹苗,現(xiàn)在已變成茂盛的大榕樹了。
看看一、二年級的教室,那時候我們什么都不懂,整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課后,便去玩那些幼稚的游戲。只要誰碰誰一下,便又去向老師打小報(bào)告,說誰誰誰又打我了,要求老師懲罰他。那時候我們真無聊,總是為了一丁點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。不過想想也挺好玩的。
到了三、四年級了,我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來了。那時候的四(7)班在學(xué)校里可是鼎鼎大名的一個班,全校無人不知,無人不曉的。因?yàn)槲覀兡莻班發(fā)明了許多好玩的游戲,像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來時,路過的.同學(xué)總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。
進(jìn)入五、六年級,我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學(xué)習(xí)上,班里都有許多競爭的項(xiàng)目,同學(xué)們都爭先恐后,力爭上游。經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。
這六年與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活歷歷在目,真叫人難忘。
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