【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
春天來(lái)了,一切變得這么生機(jī)勃勃。星期六早上,當(dāng)張老師說(shuō)帶我們?nèi)ヌで噘p花,我興奮極了。恨不得趕快去下樓,排隊(duì)出發(fā)。
一路歡歌,一路笑語(yǔ)。不久便來(lái)到了龍林山腳下,只見(jiàn)一棵滿是花苞的桃花正在望著我,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)這兒做客!毕蛏缴贤,只見(jiàn)蔥郁的樹(shù)木有一片粉色,我便懷著好奇心,加快了腳步,只見(jiàn)許多桃花的花朵已經(jīng)開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風(fēng)中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈,美麗極了。走近看看,桃花的樣子小巧玲瓏。五個(gè)花瓣淡粉中加點(diǎn)白色,中間更有黃色的花蕊做點(diǎn)綴,十分可愛(ài)。低頭聞聞花香,淡淡香味,沁人心脾,我不由有種想摘一朵花的`欲望,可我又于心不忍,趕快跟著隊(duì)伍向前走了。來(lái)到上腰間,對(duì)面山上有一排排的杏樹(shù),白茫茫一片,如同又回到了冬天,雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著,突然聽(tīng)到同學(xué)們的驚嘆聲,我一下回到現(xiàn)實(shí),聞聲跑去,原來(lái)是杏花,粉白色的花瓣,花瓣的樣子雖團(tuán)團(tuán)簇簇,但花瓣個(gè)數(shù)不多,大約七八片吧!安靜時(shí),杏花好像是一件白色的衣裙。風(fēng)吹來(lái)了,杏花瓣隨風(fēng)飄落,又如同一只只白蝴蝶在飛舞,閉住眼睛,我好像看見(jiàn)了一位白衣女子在跳舞,因?yàn)槲璧柑懒,吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續(xù)向上走去,不久便來(lái)到了山頂。放眼望去,蔥郁的樹(shù)和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中,顯得都這么生機(jī)勃勃,向山下望去,綠油油的樹(shù)林中有些色彩,紅的、白的、粉的、綠的,這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫(huà),多么美眼。
該下山了,我和xx慢慢走著,微風(fēng)不時(shí)吻上我的臉,風(fēng)中伴著陣陣花香,再漫步在這大道上,還有花兒在向我問(wèn)好,真是舒服極了,我都有種不想離開(kāi)的感覺(jué),希望可以在這人間天堂中散步。最后,我還是三步一回頭的下山了,回到家園。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
你靜靜地躺在角落里,輕輕地哭泣。我用我獨(dú)特的眼睛,發(fā)現(xiàn)了你悲憫的心。我溫柔地問(wèn)你,為何哭泣。你沒(méi)有回應(yīng),但我卻看到了你渴望舞蹈的心。
于是,我給了一陣可以讓你飛翔的風(fēng)。風(fēng)里,你驚詫地望著我,但絲毫不亂精準(zhǔn)的舞步。你的舞姿確實(shí)很美,輕盈的舞步,點(diǎn)亂了我的心。
但你的舞臺(tái)背景,卻是渾濁的黑暗。我想象在燈光下你的舞姿將如何的傾國(guó)傾城。于是,我要求給你一束讓你更加完美的陽(yáng)光。
你絕望地看著我,要求我收回流動(dòng)的風(fēng)。我疑惑不解地望著你,你卻只說(shuō):“俗媚的舞蹈需要燈光,用心跳的舞蹈,卻在黑暗中也能自己吸引陽(yáng)光,熠熠奪目。”
從此,我再也沒(méi)有主動(dòng)給過(guò)你燈光。黑暗中,我發(fā)現(xiàn)你的.舞姿更加地迷人與柔美。你用你的舞蹈,吸引了自己的陽(yáng)光,那不是我給予的陽(yáng)光。
明艷的只屬于你的陽(yáng)光下,你微笑地舞蹈,光芒四射,為自己在黑暗中贏得了自己的舞臺(tái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
春光明媚,我張開(kāi)朦朧的眼睛發(fā)現(xiàn)我旁邊是一個(gè)軟軟又巨大的墻壁,把我嚇了一跳,我想了很久終于明白這是每日陪我進(jìn)入夢(mèng)境的枕頭。天啊,我居然縮小了。我睜大了眼睛發(fā)現(xiàn)我前面還有一個(gè)龐然大物——被子,我又費(fèi)了九牛二虎之力爬過(guò)了又大又長(zhǎng)的“山”這時(shí)的我已經(jīng)滿頭大汗了,流下的汗水快要成一條河了。
沒(méi)有辦法,雖然我很想休息,但是我還得背上“戰(zhàn)甲”去戰(zhàn)斗——刷牙去。我縱身一躍從床上跳下來(lái),差點(diǎn)沒(méi)摔個(gè)半身不遂,我環(huán)顧四周突然,覺(jué)得這里好像一個(gè)城堡,大的不知道怎么形容。平時(shí)幾步就可以到達(dá)的地方,今天好像怎么都走不完。好不容易我到了門(mén)口,爬上椅子跳到平時(shí)洗漱的地方,現(xiàn)在一看大得像一個(gè)游泳池,縮小的我都可以在里面游泳,我用九牛二虎之力打開(kāi)了水龍頭,水如長(zhǎng)江一樣滔滔不絕地涌出來(lái)了,差點(diǎn)把我給沖下去,嚇得我氣都不敢呼。突然,我的耳邊想起了一陣急促的鬧鈴聲,我被驚醒了,我恍然大悟——原來(lái)我一直在睡覺(jué),我細(xì)細(xì)回味地剛剛的`夢(mèng),遲遲不肯離開(kāi)親愛(ài)的床。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,每天想著不一樣的故事,每天問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題,每天對(duì)著天空發(fā)呆……
哎,我明天又會(huì)想些什么呢?我好期待。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
父母的愛(ài)是隱形的,它蘊(yùn)藏著我們美好的未來(lái)。
我出生不久,有一天,在車上,爸爸為了不發(fā)生交通事故和更快的回到家里,而一會(huì)兒加速,一會(huì)兒剎車,讓我在車子上搖來(lái)?yè)u去。媽媽為了不讓我撞疼頭,就用安全帶把我和媽媽一起系起來(lái),但是由于太擠了,讓我哇哇在叫于是媽媽解開(kāi)了安全帶,但我又搖了起來(lái),幸好媽媽摟住了我,于是媽媽給自己系上了安全帶,用手抱住我。媽媽的手像一個(gè)安全帶保護(hù)我,解開(kāi)了這道難題。
爸爸也不例外。有一次,是在上個(gè)學(xué)期期末考的'前一天,我跟爸爸約好;得了優(yōu)秀三好學(xué)生有獎(jiǎng);優(yōu)秀班干部不獎(jiǎng)不罰;達(dá)標(biāo)三好生要罰;沒(méi)有大獎(jiǎng)關(guān)加倍罰。結(jié)果我得了優(yōu)秀班干部,但爸爸還訓(xùn)斥了我一頓,我大鬧爸爸說(shuō)話不算術(shù),爸爸不但不改還反駁說(shuō):“你評(píng)了優(yōu)秀學(xué)生干部又有什么了?不就是這個(gè)嗎?是因?yàn)槟憧荚嚭貌庞新糜蔚臋C(jī)會(huì),知道嗎!”
在今天我才理會(huì)到他們偉大的愛(ài)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
節(jié)約是每個(gè)人想做到的,但是,又有一小部分的人做不到, 也有一小部分人,能做到,但是,偶爾做不到。
節(jié)約這個(gè)詞經(jīng)常聽(tīng)老師和父母說(shuō)起,節(jié)約用水,節(jié)約用紙....
現(xiàn)在是冬天,我們洗澡洗臉時(shí)都要用熱水,打開(kāi)熱水他不會(huì)馬上來(lái)熱水,前面是冷水,要是我們把冷水浪費(fèi)掉了,就等于我們把錢浪費(fèi)掉了,要是我們把前面的冷水裝起來(lái),就可以拿來(lái)拖地板、澆花、沖廁所,這樣既不浪費(fèi)錢又環(huán)保。
我們平時(shí)出門(mén)在外,應(yīng)該少坐出租車,少開(kāi)私家車,應(yīng)該多騎自行車、多坐公交車、地鐵,現(xiàn)在坐地鐵又快捷、又安全,騎自行車不開(kāi)私家車既可以鍛煉身體、又可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,所以我們要綠色出行,既可以節(jié)約金錢又可以低碳環(huán)保。
我們?nèi)ヅ郎交蛉ス珗@時(shí),可以自己帶一壺水,這樣就不用又累、又渴的'爬上山頂買水喝,就不需要花高的價(jià)錢買景點(diǎn)的飲料,這樣既省錢又實(shí)惠,且不會(huì)讓飲料的瓶子產(chǎn)生更多的垃圾。
平時(shí)跟媽媽去商場(chǎng)買東西,我們都隨身攜帶著購(gòu)物袋,這樣就可以不買超市里的塑料袋,這樣既省錢又環(huán)保。
節(jié)約與環(huán)保是為了讓生活更美好,為了讓空氣更清新,為了讓大地更綠,所以,小朋友以后要記得要綠色出行、綠色環(huán)保哦!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我最不愛(ài)聽(tīng)舞蹈謝老師說(shuō):“你又胖了,衣服裹得這么緊,趕快減肥!”雖然我覺(jué)得自己已經(jīng)很瘦了,但她還一直叫我減肥!減肥!如果我再減,就變成一根竹竿了。
上個(gè)星期五,我去小熒星藝術(shù)團(tuán)上課。當(dāng)我換好衣服,走到教室時(shí),謝老師嚴(yán)肅地說(shuō):“楊婧琦,你又胖了,衣服裹得這么緊,趕快減肥!”我非常生氣,小聲嘀咕著:減肥有害健康,我抗議!我抗議!謝老師像是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣,繼續(xù)說(shuō)道:“抗議無(wú)效!你一定要減,下次演出服裝穿不下會(huì)怎么樣?”“哦!哦!哦!知道了!”我不耐煩地說(shuō)道,可心里卻想:你打死我,我也不減,誰(shuí)怕誰(shuí)!我才不想像竹竿一樣。如果不讓我演出,我媽媽也會(huì)抗議的'!謝老師瞪著眼睛又來(lái)了一句:“到時(shí)不讓你演出,你媽不會(huì)抗議的!蔽殷@訝極了,謝老師,您猜得太準(zhǔn)了吧,你怎么知道我心里在想什么,您都可以去算命了。謝老師一眼都沒(méi)有看我,做別的事去了。下課時(shí),她又囑咐道:“減肥!減肥!一定要減!”“知—道—了—我—會(huì)—減—的—!”我不耐煩地應(yīng)付。
謝老師啊謝老師!減肥有害健康。我們這個(gè)年齡減肥太早了,您就不要害我們了嘛!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)中,突然來(lái)了一個(gè)面容清秀,衣著樸素的年輕人。
鎮(zhèn)上的人覺(jué)得很奇怪,這小鎮(zhèn)既不是什么繁華地方,他在這兒也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人,為何一個(gè)年紀(jì)輕輕的小伙子要到這窮鄉(xiāng)僻壤的地方來(lái)呢?有人訕笑著說(shuō):“簡(jiǎn)單”!還能是什么?不就是小年輕要體驗(yàn)一下生活嗎?年輕人,最受不了苦,過(guò)幾天就自動(dòng)走了。許是人們談話聲太大,正巧被他聽(tīng)見(jiàn)了,他笑了笑,走開(kāi)了。
此后,村里人看見(jiàn)他忙上忙下的.,也不知忙什么,還總是挨家挨戶的問(wèn)誰(shuí)家有小孩,還時(shí)不時(shí)幫助幫助貧困家庭,村里人不明白了?他到底是干嘛的?
他話不多,但和孩子們卻很聊得開(kāi),開(kāi)始村里人還不敢讓孩子和他待在一起,但過(guò)一段時(shí)間,大家看他還算老實(shí),便也放心了,孩子們喜歡和他在一起,他也很開(kāi)心,和孩子們?cè)谝黄饡r(shí),他的嘴角總是上揚(yáng)的,眼睛也是彎的。
他的話開(kāi)始多了起來(lái),在他教孩子們認(rèn)字的時(shí)間,大家伙也過(guò)去瞧幾眼,發(fā)現(xiàn)他教得很好,紛紛稱贊著:“小伙子,你可真不簡(jiǎn)單!你來(lái)咱們這到底為了什么呢?他神秘的笑笑,還是不說(shuō)話。
后來(lái),他突然消失了,誰(shuí)都不知道他去了哪里,孩子們找不到他,就在村口等他,過(guò)路的人們又笑他們:“還等啊!他不會(huì)回來(lái)了!年輕人就是這樣,受不了這農(nóng)村氣!這么簡(jiǎn)單的道理你們?cè)趺催不明白?孩子們不聽(tīng),還坐在那兒等,那人訕訕地走了。
過(guò)了幾天,他回來(lái)了,還帶了好多城里的人,風(fēng)風(fēng)火火的,后來(lái)大家一打聽(tīng)才明白!這是要在這里辦一所大學(xué)校,而這位年輕人,正是這所學(xué)校的校長(zhǎng)!
孩子們飛奔到他跟前,他恨不得多長(zhǎng)幾只手,一個(gè)一個(gè)地抱起,忙得腦袋一直轉(zhuǎn),那些大人也跑過(guò)來(lái),打聽(tīng)著,他笑著回答大家的問(wèn)題,大家個(gè)個(gè)夸著他:“真是不簡(jiǎn)單啊你,別看你年紀(jì)輕輕,競(jìng)?cè)贿是個(gè)校長(zhǎng)哩!以后咱村得出狀元啦!”聽(tīng)到鄉(xiāng)親們的話,他笑了,笑得明媚又自豪。
他走在路上,大家都和他打招呼,連老人孩子也和他聊得來(lái),他們學(xué)校辦得可好了,孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真。他不再靦腆,每天臉上掛著開(kāi)心的笑容。每當(dāng)外鄉(xiāng)人來(lái)問(wèn)到他時(shí),大家伙都夸他,你別瞧他不起眼,他可真不簡(jiǎn)單哩!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我終于上六年級(jí)了!從剛剛?cè)胄5某錆M稚氣的小朋友,到現(xiàn)在低年級(jí)同學(xué)的大姐姐,與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語(yǔ)、有汗水、有時(shí)也有眼淚。
因?yàn)橐呀?jīng)上六年級(jí)了,每天難免會(huì)和卷子打交道,晚上做作業(yè)做到八九點(diǎn)才能去見(jiàn)周公。早上七點(diǎn)二十之前就必須到校。上午還勉強(qiáng)過(guò)得去,可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級(jí),特地把中午的一節(jié)課改為午休,讓我們睡覺(jué)?墒前嗌线是有些害群之馬吵得大家不好睡覺(jué)。沒(méi)辦法,老師只好來(lái)教室里盯著。
這天正好是夏老師來(lái)班上。誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音,可是當(dāng)夏老師剛出去轉(zhuǎn)悠一圈,班上便又活了起來(lái)。坐在后門(mén)旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來(lái),全班又趴在桌上靜靜的`午休。當(dāng)然,我也不例外。這是,我突然聽(tīng)到有響聲,難道是老師走了?伴著疑問(wèn)我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺(tái)地下冒了出來(lái),不一會(huì)兒,站起來(lái)好多人。我還二丈和尚摸不著頭腦,趕緊問(wèn)他們?cè)趺椿厥隆T瓉?lái)老師在黑板上寫(xiě)下“可以起來(lái)了”!這幾個(gè)字,凡是抬頭看了的人都是沒(méi)用心睡覺(jué)的。
唉!沒(méi)辦法,只好排著隊(duì)挨擰?烧嫣垩!
盼望長(zhǎng)大,但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩;盼望友誼,但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜的呆著;盼望獨(dú)立,但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚,這就是我的六年級(jí),這就是六年級(jí)的我!
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