六年級小學(xué)生作文十篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
快過年啦!家家戶戶都開始忙碌起來,媽媽忙著給家里打掃衛(wèi)生,我也一起幫忙做些力所能及的事。一天晚上,我回家時用手扶了樓道的扶手,進(jìn)家時發(fā)現(xiàn)手臟兮兮的,心想:這樓道沒人打掃,灰塵一大片一大片的,過年了也該清掃清掃了,明天我就來給它“洗洗臉”。
第二天,我早早地起了床,拿好掃帚、抹布出發(fā)了。到了樓下,我首先把掃帚拿過來開始掃樓梯,過了一會兒,我突然發(fā)現(xiàn)每格臺階的角落都?xì)埩艋覊m,于是我靈機(jī)一動想到辦法了,我先用掃帚掃一遍,再拿來小掃把、小畚箕,認(rèn)認(rèn)真真地把每一點(diǎn)灰塵掃干凈。樓梯終于掃完了,你不知道用小掃把從一樓掃到七樓有多累,我的腰都直不起來了!接下來該擦扶手了,我仔細(xì)地擦著,一點(diǎn)污漬也別想逃過我的眼睛。這時樓上的王奶奶下來了,她看見我連忙說:“哇!我們的琭琭真是一個好孩子!”我聽了喜在心里,忙叫“奶奶新年好!”其他的'阿姨叔叔走過,我都一一跟他們打招呼,聽著他們的表揚(yáng)聲,我像吃了蜜一樣的甜。
今天我終于明白了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,但也體會到了勞動的快樂,我一定要堅持做一名樓道“美容師”。
六年級小學(xué)生作文 篇2
你無法改變自己的容貌,但你能改變自己的笑容;你無法左右天氣,但你能改變心情;你無法面對失敗,但能以樂觀的態(tài)度去對待。給了自己微笑,等于同時給了自己一個信心。
我曾經(jīng)聽過這樣一個推銷員的故事:這個推銷員找了好幾份工作,但是每次都失敗了,可是他并不灰心。由于自己沒有錢,便天天睡在公園的椅子上;每當(dāng)看到一個游人,他總要給那個人一個微笑,而那個人也會以微笑回贈他;餓了,便到餐館里去吃救助貧困人民的飯菜。于是,這樣過了幾個月,又過了幾年,他終于找到了一份推銷員的工作,由于他會對每一位顧客微笑,因此他做得非常成功,最終成為了一名著名的推銷員。
在考試的時候,最重要的是信心,而微笑會給予你信心,因此我在每次考試前,都會微笑著默默地對自己說:“別緊張,正常發(fā)揮,不要粗心,要有信心!本褪且驗榻o了自己一個微笑,我的每一次考試都是信心十足的,也常會考出一些比較理想的分?jǐn)?shù)?囱!信心是多么重要呀!
在每次舉行田徑運(yùn)動會的時候,每當(dāng)我參加的時候,每當(dāng)比賽快開始的.時候:我心里緊張的時候,我總會給自己一個微笑,為自己打氣,為自己鼓足信心,想:“不用怕,我一定能贏他們的,他們一定都沒我厲害,都沒我棒。”當(dāng)槍聲一響的時候,我立馬沖了出去,好似一支離弦的箭。超過了一個對手,又超過了一個對手…啊,我是第一,那時的心情真是激動萬分呀!
給自己一個微笑,會讓自己的內(nèi)心世界充滿陽光,充滿信心,你周圍將變得更加美好。
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天,我們出發(fā)去深圳南澳柚柑灣旅游,經(jīng)過幾個小時的車程,我們終于到了柚柑灣度假村酒店,住進(jìn)酒店后,把行李放好,我們就向沙灘前進(jìn)。
到了沙灘,我發(fā)現(xiàn)這里的海水是淺藍(lán)色的這得是多少污染的海水啊!我拿著鏟子,一步一步的在沙灘上走著,突然,我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一個個小洞,我連忙用鏟子挖起來,挖了差不多30厘米時,一只小螃蟹出現(xiàn)在我的眼前,我用手一捉,一只小螃蟹就被我收入囊中。
就在這個時候,爸爸從沙灘旁邊的石頭群里走了出來,我向爸爸手里的.網(wǎng)一看,切,不就是一些石頭嗎?這些石頭也沒啥大不了,只是有刺而刺會動而已。Stop,石頭怎么會動,我擦亮眼睛再看了一次,oh,my god,這些是海膽啊!
過了一會兒,爸爸急急忙忙地跑來,網(wǎng)上面吊著一只很大的海蟹,爸爸可真厲害啊······
今天,雖然很累,但我很開心。
六年級小學(xué)生作文 篇4
暑假的一個早晨,我陪爸爸到樓下運(yùn)動。
爸爸向別人問好,大家也向爸爸問好。前面來了一位老爺爺,爸爸也很自然地向他問好,可是,老爺爺好像沒有聽見,只是看著爸爸。我覺得很奇怪,爸爸已經(jīng)說得很大聲了。爸爸說:“我天天和他打招呼,總有一天,他也會和我打招呼的!
有一天早上,爸爸很高興地回家了。我覺得奇怪,問:“爸爸,您高興什么?”爸爸說:“那個老爺爺開口說你好了,而且了搶在爸爸前面說!蔽蚁肓艘粫,突然想到了以前二年級的語文書里,園地里的'一個句子“誠心能使石頭落淚”。從這里我知道了做什么事情都要認(rèn)真和耐心。
下一次,我也向老爺爺問好,老爺爺也向我問好。我覺得爸爸好厲害,爸爸用真誠打動了這位老爺爺?shù)男,老爺爺終于回應(yīng)了爸爸。
我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
六年級小學(xué)生作文 篇5
兩行樹木排列在公路兩旁,枝葉茂密,枝椏延伸著,在公路頂上交叉,形成一個天然的“屋頂”,灑下大片陰涼。陽光透過枝葉間的縫隙灑下來,在陰涼的地面上投下一片片的光點(diǎn),把樹冠染成了金色。
一片翠綠的樹葉飄然而下,落在一個小小的桌子旁,矮矮的桌前坐著一位老人。老人并沒有理睬那枚樹葉,正低頭干著什么。他的頭發(fā)梳成七分頭,上了油般的光亮,頭發(fā)分開的一條縫可以看見青白的頭皮。一張令人看不出年齡的臉正專注著手中的鐘表。眼睛微瞇著,皺紋悄悄爬上了眼角和額前,但那一雙眼卻炯炯有神。
老人干練的手在鐘表的內(nèi)部游走,查找著出了毛病的位置,熟練的上著油,上緊發(fā)條。一只鐘表,一般都要幾天時間修理,但卻能保證煥然一新,走得比太陽還準(zhǔn)。
但現(xiàn)在修表的人也不多了,老人也越來越閑。老人的兒子見了,關(guān)心的在一旁問道:“爸,現(xiàn)在修表的人也不多了,要不你跟我回去享福?家里也不是沒錢!
“但這里總還有人要修表,只要還有人戴表,我就不能走!”老人固執(zhí)的回答道,回答完后,老人又接著修理手中的懷表。
“可……,一只表而以,有了一點(diǎn)偏差又怎么樣呢?”兒子見父親不聽勸告,著急的奪過父親手中正修著的懷表,放在桌子上,發(fā)出了一聲悶響。
“你懂什么!”老人拍著桌子,“騰”地站了起來,拿起桌上的'懷表,細(xì)細(xì)的擦著,又大聲的對兒子說,“表是干什么的?用來看時間的,如果表出了偏差,可能趕不上會議,可能失約于人,時間是可以開玩笑的嗎?”
兒子被老人說得無地自容,小聲地辯解:“我,我這不是怕您累著嗎?一個表,用得著那么精細(xì)嗎?”
老人嘆了一口氣,又坐了下來,幽幽道:“你知道么?我年輕時,也像你一樣,不拘小節(jié)?删鸵驗橐环昼姡襾G了喜歡的工作,只是短短的一分鐘!在你看來可能沒有什么,可那時的我,竟乎絕望,我那是才發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)是多么重要!
兒子不語,轉(zhuǎn)身走了,幾年之后,那個小攤還在,老人還在,一塊塊如明鏡似的鐘表還在……
六年級小學(xué)生作文 篇6
時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已悄然飛逝。在這段難忘的時光里,有快樂,有悲傷,有感動,有失望,但最多的卻是成長。六年雖稱不上辛苦卻也緊張(尤其最后一年)的學(xué)習(xí)生活中,我不僅獲得了知識,還獲得珍貴的友誼;不僅學(xué)習(xí)了如何和同學(xué)相處,還學(xué)會了如何尊重老師、父母的勞動!
再見了,母校———汝河路小學(xué)!使您讓我這個懵懂無知的小女孩變成了一個知書達(dá)理的少先隊員;使您讓我在這個大家庭里找到了知心朋友;是您給了我一個個機(jī)會讓我有一個展現(xiàn)自己的舞臺。。。。。。盡管我要離開您,但是我永遠(yuǎn)不會忘記校園門口高高的國旗桿,忘不了操場跑道上我們?yōu)⑾碌臍g聲笑語!
再見了,老師們!您們就像陽光,照亮了我的.心扉;像雨露,滋潤我幼小的心靈;像園丁,辛勤地培育了我們。您不但教給我知識,還教給我做人的準(zhǔn)則。是您發(fā)現(xiàn)并賞識我,讓我當(dāng)上了校園主持人,并讓我參加各類競賽,使我有了一個磨練的機(jī)會。等我考上一個好初中,我一定第一個告訴您,感謝您的知遇之恩!
再見了,朝夕相處六年的同學(xué)們!感謝你們伴我度過了六年快樂時光!當(dāng)我遇到困難的時候,是你們的支持讓我挺過那些難關(guān),你們就是我的動力;傷心地時候,是你們逗我開心,我才不會自暴自棄,你們就是我的開心果;高興的時候,是你們和我一起分享喜悅,你們就是我的幸福催化劑。我們有福同享,有難同當(dāng),我們共同進(jìn)步,共同成長。盡管我們鬧過矛盾,有過不愉快,但是在即將分別的時刻,我們一定要齊心協(xié)力,努力學(xué)習(xí),爭取考上好初中,來年還做好朋友!
親愛的小學(xué)生涯,再見了!等我們成為國家棟梁,再來讓我們歡聚一堂!
六年級小學(xué)生作文 篇7
“哇!好漂亮!”我看著電視,不斷發(fā)出贊嘆。
今天,我就要體驗一次做風(fēng)箏的樂趣,雖然我以前在電視上看到過別人怎么做,但今天是我第一次體驗,所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解,我先拿出六根竹條,三長三短,然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì),將竹條擺成十字型,再將繩子繞在十字型的交接口,這樣,風(fēng)箏的“骨架”甲做好了,再把剩下的四根擺成菱形,用細(xì)毛細(xì)一圈圈的'繞起來,再把菱形和十字型連起來,那么風(fēng)箏的多形就做好了,再將紙糊上漿,兩紙將骨架夾在中心,等干了,再拿毛筆上色,風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏,不僅讓我增長了知識,又鍛煉了我的動手能力,還讓我明白了:只要肯動手,就沒有你做不到的事情。
六年級小學(xué)生作文 篇8
我是一個名副其實(shí)的小網(wǎng)蟲,一玩起電腦來就忘記了一切,但有一天我家的電腦不知怎么的,突然黑屏了。叫技術(shù)人員來修,人家說電腦中了病毒,要拿回去修,而且還是幾天。從那一刻起,我沒有電腦的日子就開始了。
第一天
我早早的起了床,做完了早操,準(zhǔn)備上樓去上網(wǎng),走到樓梯的一半,才想起電腦壞了,拿去修了,結(jié)果又下去看無聊的電視,看著看著就到了吃午飯的時間了,我憂郁的`吃過午飯。就去睡午覺(注:我以前因為上網(wǎng),是從來不睡午覺的。)睡完了午覺,我出去呼吸了新鮮空氣,又幫著煮飯。沒過一會兒,就吃飯了,吃完后,我跟著媽媽一起去散步,就這樣我沒有電腦的日子就這樣結(jié)束了。
第二天
我趴在床上,睡覺睡到11點(diǎn)鐘,又下樓去吃飯。一晃眼,就到了下午的2點(diǎn)鐘了。我正在家里看書,突然我聽到有人正在叫我,原來是我的一位同學(xué),他叫我去玩,我正想婉絕的時候,猛的一下想到我已經(jīng)很久沒有跟同學(xué)一起出去玩了,今天就出去吧!就這樣,接受了那位同學(xué)的邀請,我們一起出去玩,玩的好開心,好開心,好久都沒有有過這樣的感覺了
第三天
我今天格外興奮,因為就在今天我的電腦就會回來,我坐在亭子里,我期待著電腦的來臨,我盼啊盼,終于,那天修電腦的師傅又回來了,我?guī)缀跏桥d奮得跳了起來。我等待這那位師傅能夠快點(diǎn)修好電腦。一下,兩下,耶!電腦終于修好了,我快速的打開了電腦,我操縱自如著,雖然我現(xiàn)在還癡迷于電腦,但是至少沒有像以前那樣沉醉了。
我明白了,網(wǎng)是可以上的,但要適度,也要經(jīng)常出去玩,這樣才能走出網(wǎng)絡(luò)這個小圈,進(jìn)入社會這個大圈。
六年級小學(xué)生作文 篇9
文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的.語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢騁話?結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).
對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
六年級小學(xué)生作文 篇10
你說:“無論你身在何處,我都只離你一個轉(zhuǎn)身的距離!
——題記
世界很大,我們很小,錯過了的是陌生人,遇到的便成了朋友。所以,在對的時間里相遇的我們,便成了相識相知的朋友。只是,這世上沒有什么是永恒不變的,包括友誼。距離遠(yuǎn)了,時間久了,我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。
以前的我總認(rèn)為這個世界很小。因為,你說我們之間只有一個轉(zhuǎn)身的距離。但是,你走后我才發(fā)現(xiàn)這個世界好大好大,大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過的'足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于你的痕跡,希望在我轉(zhuǎn)身的那刻能看到你站著對我微笑。但是,這似乎是一個奢侈的夢,明明知道你早就離開這里,去到遠(yuǎn)方那個陌生的城市,我卻一直都不肯相信,躲在回憶的城堡里,不愿也不敢涉足藍(lán)天。直到收到你的信,那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信說你一切都好,已經(jīng)慢慢適應(yīng)那個城市的生活。你說你住的那座城市現(xiàn)在正是春花浪漫之時,很遺憾我沒能看到。可是,你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節(jié);你忘了我對花粉過敏,再美的花我也無法接近。我多想和你說我不好,你走后,帶走的不止是我的思念,還有我的快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中,不能自拔。我忘記了如何向前看,卻學(xué)會了向后望,痛到麻木,直到連幸福的滋味也忘了。
我用快樂將痛苦埋葬,連同所有的往事;蛟S,現(xiàn)在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風(fēng)箏,只可惜,這風(fēng)箏并不是屬于我一個人的,你應(yīng)該擁有整個藍(lán)天。而我不該抓著你不放,你不該是被線牽著的風(fēng)箏,無論風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、飛多高,總有一天線會斷。而我也不愿做那根綁著你的線,所以我剪斷繩子放你自由。
我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說我過得很好。是的,沒有你的生活,我該試著去適應(yīng),哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了,我也該微笑著說再見,哪怕我沒有那么大的勇氣。你有你的追求,我也有我的未來,一切都會變好。只是,以后我們或許就成了兩條平行線,不會再有相交的一天,但我仍然慶幸認(rèn)識了你,誰能說斷了線的風(fēng)箏就不再一種美呢?
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