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六年級小學生作文

時間:2023-04-03 09:20:19 小學六年級作文 我要投稿

【精品】六年級小學生作文集錦10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】六年級小學生作文集錦10篇

六年級小學生作文 篇1

  它該多痛苦呀,讓世界因為有我們而更美好! ,原以為可以領略無限風光在頂峰的壯觀,那座山幾乎寸草不生,奶奶家門后有一座荒山。

  我都會從爸爸帶回來的樹苗中,還給每棵樹苗貼上標簽,久而久之,卻著實讓我失落,世界上并不缺少美,等奶奶六十大壽的時候,是一座綠山,我想,但就在我準備走的那一瞬間,更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造。

  因為那座山上一片荒涼,只是朋友們因為經(jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開它了。

  漸漸地,我不敢相信自己的眼睛,只是這樣一株小樹是如何在這寸草不生的荒山上存活下來的。

  讓荒山變碧嶺成為可能,把奶奶帶上那座山,我還想把那座山的邊上種上楓葉,這棵不起眼的小樹,那時,只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那時,我看清了那綠色,我發(fā)現(xiàn),用五角星花繞上,也許它之前有很多朋友。

  那座山上,一棵枝繁葉茂的小樹,在這座山的盡頭,那一定很美吧! 美,那已經(jīng)不再是一座荒山了,讓她看看,那座山上的.樹是我種的,挑幾棵最好的種在那座荒山上,懂事后,有綠色,人們也忘記那座山了,我往前走,從沒有人去過,這寸草不生的荒山怎么會有綠色?那綠讓我好奇心大增,有樹就有希望,誰知我越往前走,。

  是一棵小樹,人們都說,那綠色越清楚,我爬上了那座山, 美, 記得小時候,需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn),在最前面裝上大門,有著郁郁蔥蔥的樹木,我要給它再找?guī)讉朋友,給了整座荒山以生機,它似乎太孤獨了,只有幾絲涼風不時吹過。

  心動不如行動,那座山上有著新生命,以后每年植樹節(jié),一棵翠綠的小樹,無處不在。

六年級小學生作文 篇2

  下課了,“你拍一,我拍一……”兩個同學在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級的一件事情。

  當時,我們剛考完數(shù)學,上課了,語文楊老師邁著輕快的步子走進教室,她聽說我們剛考完試,就說:“同學們剛考完試,咱們先不上課吧,來做個小游戲,你們說好不好?”我們聽了高興極了,全班 同學異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開了序幕。老師說:“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰能把我拍的節(jié)奏拍出來,誰就贏。誰先舉手,誰先拍,不過,拍錯了的就要退出這一局游戲! 游戲開始了。同學們都屏住呼吸,準備聽老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學們都高高舉起了小手,第一個舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來拍,她拍對了。

  第二局開始了,只聽老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時,我心里想,太簡單了,于是我第一個高高舉起了手,老師見了,就讓我來拍,我很輕松就拍對了。老師表揚道:“這么難的都能 記下來,真是不容易啊!比缓罄蠋熅蛦栁遥骸澳闶窃趺从浵聛淼模俊蔽艺f:“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個,再拍一個,再拍五個,最后再拍一個長音和兩個短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老師說:“其實,學習也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學好。你有這么好的記憶力,要是用到學習上肯定會名列前茅的,以后要加油哦!甭犃死蠋煹脑挘野蛋 下定決心一定努力學習,不斷進步。

  世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵我快樂學習,讓我開心的成長。

  有人說,音樂是世界上最動聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進的音符。

  那是一次語文課,語文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進教室,開始了語文課,老師首先把課件打開,開始講課,只見一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的,原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來描述一下這幅畫,前面的幾個同學說得都不錯,老師微笑著說:“誰能說得更生動一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說得好!庇谑,我大膽地舉起了手,老師用手示意我站起來說,我不慌不忙地說:“春天來了,春暖花開,桃花像一個害羞的.小姑娘一樣在微風中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來,穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

  老師微笑著說:”黨藝馨同學沒說完同學們都鼓掌了,真棒呀!“頓時,心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。

  從那次以后,我明白了掌聲的重要。當別人成功時,我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時,我也會為他們獻上掌聲。

  大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!

六年級小學生作文 篇3

  雖說我們家有小偷,但是,這個小偷她并不討厭,還惹人喜歡呢!爸爸媽媽也都喜歡她,而且她所偷得東西,爸爸媽媽也不知道呢!所以啊,不要誤會,這個小偷和金錢是半毛錢關系都沒有的!知道了吧。那個小偷就是我,之所以叫“可愛”,那跟“偷法”,和“偷”的東西是有很大的關系的。我還住在媽媽肚子里的小屋子時,原本苗條的身材就一下子被我“偷”走了。我還給了媽媽疼痛。我生下來以后,就會吵,哭,讓媽媽左忙忙右忙忙的`,讓她不會睡一次舒服的覺。我還“偷”走了媽媽美麗的青春,原來的臉蛋是白嫩嫩的,由于我老讓媽媽煩心,臉上的斑點一天比一天多了,皺紋也是。可媽媽卻從未在意過,就算變老又怎樣,不漂亮又怎樣,媽媽重來就只希望我健健康康的。

  我從出生到能走路到能吃飯,奶奶告訴我啊,以前的時候,媽媽總把好吃的給我,自己卻總是吃不飽,肉啊,魚啊,都給我和爸爸補充營養(yǎng),她卻總是推辭不吃。你看,媽媽對我多好啊,我卻還無止盡的當“小偷”!

  終于,我要上學了,我自認為不用讓媽媽再操心了,可是……

  有一次考試,因為我的上課開小差,沒考好,最后低著頭回到家,給媽媽一看,媽媽臉色立刻變成哀傷,默然失色,他揉了揉眼睛,我頓時覺得很對不起她。媽媽把我養(yǎng)這么大,就是希望我能好好上學。∧憧次,這回小偷做的一點兒都不“可愛”。”M然把媽媽的感情和眼淚也“偷走了”我啊我……

  除此之外,我還偷了爸爸對媽媽的“愛”呢!自從我出生了,爸爸就天天疼我,愛我,還舍得為我花錢。8歲那年,我生日時,爸爸為我買了一個可愛的嬰兒娃娃,還能說話呢!以前啊,在我沒出生的時候,爸爸有時候也給媽媽買點小禮物什么的,可是現(xiàn)在,爸爸把錢全都花在我身上,媽媽似乎被冷落了呢!本來媽媽是擁有爸爸所有的愛,現(xiàn)在只能占二分之一了。

  我是個“可愛”的小偷吧?只是有時候有那么一點“不可愛”。爸爸媽媽那的東西都快被我“偷”光了呢!當然我也不能白拿嘍,現(xiàn)在開始我要認真學習,不讓爸爸媽媽操心,要認真聽講,考試考好了,我們都開心吧。長大后也要好好報答父母,做一個人才!報答社會!

六年級小學生作文 篇4

  語文書上說:“人有兩件寶,雙手和大腦”。是呀,媽媽就就一一雙特殊的手。

  媽媽的手是粗糙的,媽媽苦心經(jīng)營,使商店轉(zhuǎn)虧為營,不論再苦再累,她都盡心心力去做,她每天遭受著風吹日曬,在寒風中掙著血汗錢多么不容易。每到冬天,媽媽的手總會裂口子,那么疼痛的滋味是多么難受。我心里難受極了。真希望那雙裂口的手是我。我問她疼嗎?她總是面帶微笑著說:“不疼”。我說:“怎么會不疼呢?你為了我付出這么多,只是不想讓我擔心罷了!彼f:“這點小傷算什么,我再苦再累,只要你能吃飽穿好我就心滿意足了!蔽腋袆訕O了,不知該如何感謝媽媽。

  媽媽的手是溫暖的,記得有一次,我的頭不小心撞到墻角上,鮮血順著頭往下流,媽媽用棉簽輕輕地給我擦拭傷口,我嚇得哇哇大哭,媽媽既擔心又害怕,是媽媽用她那雙溫暖的手讓我進入甜蜜的夢鄉(xiāng),像小鳥依偎在媽媽的懷里。

  媽媽我該如何感謝你?當我走在黑暗中,是你給我照亮了前進的方向,讓我走向成功。假如我是一顆小草,您卻是一棵大樹,為我遮風擋雨;假如我是一只鳥,您卻是遼闊的大草原,給我綠的大地;假如我是一朵花,您卻是一輪火紅的太陽,給我溫暖。

  媽媽我該如何感謝你?是你教我學會了做人的.道理,待人有禮貌;是你教我學會了堅強,戰(zhàn)勝挫折;是你教我學會了寬容,善待他人;媽媽,我感謝你,我愛你。

  我的媽媽就是這樣一位普通的人,然而,她又是一位偉大的母親,由于長年操勞,頭上已不知不覺爬上了幾根銀絲,臉上也開始有些皺紋,她年年月月像一頭老黃牛似的默默耕耘著,無私奉獻著……

  愿天下子女理解你的母親,她對我們的愛是無私的,無微不至的,就像潮水一樣,涌進我們的心中,我們會用最優(yōu)異的成績回報家長,共同分享我們的喜悅心情。

六年級小學生作文 篇5

  從前,在一片美麗的森林里住著一只梅花鹿叫露露。它俏皮可愛,典雅大方。露露的頭上長著一對像珊瑚一樣的角,一雙光閃閃的大眼睛,身上長了許許多多的'白色斑點,遠看就像一朵朵梅花。森林里的小動物都非常喜歡它,使它變得有點驕傲自大。

  露露的愛好是看書,但是它有一個壞習慣,喜歡躺在草坪上看書,趴在地上看書,放學路上邊走邊看。有一天,露露正躺在草坪上看書,山羊伯伯看到了,對它說:“露露,別這樣看書,會對眼睛不好的!边沒等山羊伯伯說完,露露就不高興了說:“這樣躺著看舒服,我就要這樣看!鄙窖虿畵u搖頭嘆著氣走了。

  在不知不覺中,它發(fā)現(xiàn)自己上課時總是看不清黑板,走在路上別人給它打招呼,就是對面過來它也看不清是誰,漸漸地,同學們都不和它玩了說露露太自大了,給它說話也不理人。露露傷心極了,鹿媽媽知道了情況帶著它去看醫(yī)生,河馬醫(yī)生一檢查說:“你平時是不是沒有好好保護你的眼睛,現(xiàn)在已經(jīng)五百度近視了,必須配戴眼鏡!甭堵秱牡目蘖。

  從此,露露就要和這難看的眼鏡形影不離了,它流下了后悔的眼淚對小朋友們說:“你們可不要學我,躺著走著看書,平時多保護自己的眼睛,不然最終也會像我這樣成為近視眼。戴上難看的眼鏡。”

六年級小學生作文 篇6

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時間,是珍貴的,它失去了,就不會再有了。它不像下棋,如果一盤輸了,它還可以重新再來一盤。而時間,它不會等你,當你覺得要珍惜它時,已經(jīng)來不及了……

  小時候,我很貪玩,常常是先瘋玩再寫作業(yè),作業(yè)要寫到10點多。如果作業(yè)沒有完成就第二天早上起來寫,經(jīng)常搞到上學遲到,因此每學期的期末評語老師總會寫:“希望上學不要再遲到了!睘榇,我很苦惱。

  三年級的一個星期三的下午,老師似乎體諒到我們的難處,作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下,我高興極了:“終于可以一次把電視看個夠了!”一回到家,我放下書包,就飛奔到樓上,打開電視機,調(diào)到我最愛看的《喜羊羊與灰太狼》!肮,灰太狼太傻了,每次都被喜羊羊打敗了,太好笑了!”看到精彩之處,我手舞足蹈。時間過得真快啊,不知不覺已經(jīng)到了10點了,我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒完成。這可怎么辦呢?這時,我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的`天使和一位兇惡的魔鬼,天使慈祥地對我說:“孫邵穎,沒關系,(.)再堅持一下,只是抄一下詞語,10分鐘就能搞定了!蹦Ч韰s不屑地說:“人家已經(jīng)很累了,只是詞語而已嘛,明天早上起來也可以寫的呀!”由于那時候我眼皮一直在打架,很困,便聽信了魔鬼的話。

  第二天早上起來一看,。∫呀(jīng)6點30分了,我不管三七二十一,胡亂地穿好衣服,也不管衣服是正是反,隨便洗了把臉,抓起桌上的幾片面包就以光速沖向?qū)W校。一路上,我忐忑不安,老感覺有什么事情沒做,進了學校大門,我這才想起來是昨天的作業(yè)沒寫!我心里連連叫苦:蒼天哪,你為什么要這么折磨我。不過,這又能怪誰呢?要怪只能怪我自己自作自受。唉!這就是不珍惜時間的后果吧!眼下只能渾水摸魚了。我裝作若無其事地樣子走到座位上,一如既往地收拾書包,打掃衛(wèi)生。這時候,組長徑直朝我走過來,我想這下應該要“掛菜”了!皩O邵穎,您的作業(yè)呢?”組長和藹地問。“我……我沒寫

  ……”“什么?你沒寫,我要去告訴老師。”組長立刻龍顏大怒。我懇請組長不要告訴老師,她卻把我當空氣,徑直向辦公室走去……

  一放學,組長就來通知我去辦公室一趟,唉,這下……進了辦公室,老師先是把我罵了個狗血淋頭,然后再語重心長地對我進行了一番思想教育……

  時間,只會匆匆流去,不會重新來過,所以我們一定要珍惜時間。只要記。簳r間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是會有的……

六年級小學生作文 篇7

  我有許許多多珍藏的回憶,一疊厚厚的照片足以證明我童年生活的幸福,其中,一張照片是我12歲那年,爸爸為我舉行的小型生日晚會的場面,那愉快的美好的情景常常浮現(xiàn)在我的腦海里。

  記得那天晚上,我們一家人都顯得非常高興,穿著新裝的我笑嘻嘻地對著大家說:”各位,請靜一靜,我要吹蠟燭了!罢f完望了望家里的人,我便深深地吸了一口氣,”呼“一一十支小蠟燭全熄滅了,只有那雪白的奶油蛋糕發(fā)出迷人的香味,一直在旁邊看著我的媽媽說:”好大的口氣!“我撒嬌地說:”媽,今天是我的生日那獎勵品該歸我了吧!“”饞貓!案绺缭谝慌哉f著。一直在一旁的爸爸終于開口了:”去!把手洗干凈,咱們一塊吃!啊弊鹈!“我把腰彎得像舞臺上的小生,逗得大家都笑了起來!焙,好吃,太好吃了!皾M口奶油的我邊吃邊說。哥哥忍不住說:”瞧你這只饞貓,像沒吃過蛋糕似的,你最好給我斯文點!“我舔舔唇邊的`奶油,向哥哥瞟了一眼,又大口大口地吃起蛋糕來,吃完了蛋糕,我又唱歌又跳舞,逗得大家人哈哈大笑,整個小屋子籠罩在隆隆的歡樂之中。

  多么難忘的生日晚會!這張照片己經(jīng)過去整整3年了,但是它是我童年中最美好的回憶,它將永遠珍藏在我的回憶里。

六年級小學生作文 篇8

  “千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見,心誠則靈……以心相許,心靈相通,讓我們永遠是朋友……”啊!這幾句歌詞唱得是多么恰當,多么優(yōu)美!常言又道:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。這告訴人們,一個好漢如果取得了成功,身邊必定少不了朋友的幫助。當然了,在我的生活中也有許多朋友,我就挑一個和我關系最鐵,最好的朋友給大家介紹一下吧!

  他叫楊啟帆,臉蛋圓圓的,身材胖胖的,性格外向,活潑開朗。楊啟帆學習成績非常好,上學期考試他是全班第二名,在學習上他是我追趕的目標。

  楊啟帆口才非常好,講話幽默風趣,他和我一起在新年聯(lián)歡會上表演過好幾次相聲,受到同學們的喜愛,我們還是一起進入鼓號隊的小號手呢!我們不管在哪一方面都是很好的`搭檔。

  楊啟帆的知識面很廣懂得很多,課堂上老師提出的問題,別人回答不出來的他一般都能解答。記得有一次上語文課,老師問大家誰能給大家介紹一下魯迅?全班舉手的人屈指可數(shù),結(jié)果老師讓楊啟帆來回答,只見他說得頭頭是道,不一會兒,他就把魯迅的生平事跡說得清清楚楚,有頭有尾,并且把魯迅為什么棄醫(yī)從文以及魯迅的文章作了介紹,我們都佩服得五體投地。

  我希望我和楊啟帆的友誼能一直到永遠。

六年級小學生作文 篇9

  陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個人發(fā)起組織活動,一定會邀請對方參加。

  有一次,陸妤欣邀請我去她家一起做科學課的作業(yè)“太陽能熱水器”。我們費了九牛二虎之力,終于搞定了!耶,終于可以玩兒嘍!就在我洗手的時候,陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看,哇,那么精致、那么美麗!我手都顧不上擦一下,便情不自禁地接過了千紙鶴,翻過來、倒過去地看了起來。

  “董佳宜,你看看你,把我精心折的紙鶴搞成什么樣了?!”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴:上面留下了濕漉漉的印子——我的“爪”印,小鳥一下子就失去了原來的美麗?墒,我面子上下不來,依然板下臉,沒好氣地說:“我又不是故意的啦!干什么那么大聲?我耳朵都快被你炸聾了!”

  陸妤欣用吃驚的眼光看著我,眉頭緊鎖,原本白凈的臉漲得通紅,兩只手緊緊地握成了拳頭,呼吸也變得急促起來。我心里暗想,她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了,一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說:“你剛來我家的時候,咱們都很興奮、很開心?墒乾F(xiàn)在,我們居然都‘拿著矛指著對方’!奔热皇虑橐呀(jīng)這樣,已無法逆轉(zhuǎn),我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了!

  第二天上學時,在校門口有人飛一般地跑過來,拍了一下我的肩膀。我回頭一看,原來是陸妤欣!她說:“董董,昨天晚上的事是我不好,我不應該發(fā)那么大的火。我感覺你對我的千紙鶴有些愛不釋手。喏,我昨天晚上又折了一只更精致的`,送給你呦!”我接過紙鶴,有點不好意思。“我昨天也做得不好,沒有控制住自己的情緒,更不能不擦手就直接拿你的作品。對不起,陸妤欣,原諒我吧!”我滿懷著歉意對她說。她花兒般地笑了,拉著我的手,一起走進了教室。

  課間,我也折了一只千紙鶴,與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個情景時,臉上露出了欣慰的笑容。

六年級小學生作文 篇10

  這是我步入初中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發(fā)生在離期中考試還有一個星期的緊張環(huán)境中。

  “叮鈴鈴——”一聽便知,這是同學們最喜歡的鈴聲,放學鈴!但這也是老師們最討厭的鈴聲,放學鈴!!

  我們最后一節(jié)課是數(shù)學課。待到鈴聲不再唱響,其他班的同學都一一向?qū)W!@個我們認為極其罪惡的地方揮手告別時,唯有我們在“賞數(shù)學”。

  我向窗外望去,只見:風似刀,葉似劍,在陰暗的天空下秘密的進行著“刀光劍影”。面向黑板,只見數(shù)學老師身襲黑衣,腳步沉重,面容嚴肅,全班屏息靜聽,“測試暗器”猛來……

  在測試的過程中,同學們個個眉頭緊皺,汗如雨下。我的心緒似被龍卷風刮過,凌亂不堪。同學們專心做題,傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲。“黑衣人”來回走動,“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘表聲,緊張,隨之來襲。

  時間一分一秒過去了,同學們的`卷子進展可倒沒多大。我們的心情都浮躁了起來。有的同學因為解不出題,手緊緊地攥在了一起,手關節(jié)連續(xù)“咯咯”地響;有的同學看著這繁雜的計算過程,不禁重重的跺腳,嘴里還不停地小聲吼著:“這么難的題誰會做!”說著還用憎惡的眼神死死地盯著那個可怕的“黑衣人”。不大一會兒,同學們紛紛抬頭望向“黑衣人”,“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯著我們。之后用她那悅耳的聲音對我們說:“還有五分鐘收卷!”同學們急得上躥下跳,東張西望。有的同學甚至直接罷工,不干了!

  五分鐘過后,“仁慈的死神”終于收去了我們的試卷,把我們從“死海沼澤”中解救出來。

  窗外,瓢潑大雨,陣陣涼風。我們目送老師。晌許,才明白:老師留我們、讓我們做題,這都是為了我們好!我們還這般地怨恨老師!想到這,我們都沉默了,禁不住地哭了……

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