六年級(jí)小學(xué)生作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在爸爸的眼中，我的爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲的父親，而在我眼中，爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲而又可愛(ài)的爺爺。在童年的記憶中，依然記得爺爺會(huì)責(zé)罵姑姑的衣服太過(guò)現(xiàn)代，會(huì)說(shuō)爸爸的處事方式不對(duì)，也會(huì)感嘆叔叔的人生缺少精彩與挑戰(zhàn)…而對(duì)于我，他總是笑著說(shuō)，我的孫子大學(xué)畢業(yè)以后會(huì)…記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文考試只打了85分，在家庭聚會(huì)上當(dāng)爸爸剛剛開(kāi)始責(zé)備我的時(shí)候，爺爺卻馬上打斷他說(shuō)：“85分還是優(yōu)秀嗎！保持到大學(xué)里就行了，大學(xué)里打85是不容易的！…”
對(duì)于我而言，爺爺是寬容的，但也是十分嚴(yán)格的，他可以給我買(mǎi)最好的東西，允許我任性的擺弄他的頭發(fā)，但他絕不允許我放棄應(yīng)該去完成的事。他在我非常小的`時(shí)候，就已經(jīng)為我規(guī)劃著人生的道路，而這些超前的規(guī)劃后來(lái)變成了我對(duì)自己人生前二十五年的定位，激勵(lì)著我完成了碩士學(xué)位。
爺爺是五十年代的大學(xué)生，他上大學(xué)不久就參加了地下黨，隨后加入四野一路南下打到了海南…我的爸爸是在他六歲的時(shí)候才見(jiàn)到了爺爺。在長(zhǎng)期的工作生活中，爺爺養(yǎng)成了十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，做事一絲不茍，對(duì)人恩怨分明，那種清風(fēng)傲骨加清晰的工作思路，使得他迎得了許多人的尊敬。
爺爺是一個(gè)勤奮的人，每天的新聞、報(bào)紙，以及許多新的變化他都會(huì)認(rèn)真的閱讀學(xué)習(xí)，因此童年時(shí)記憶最深的就是爺爺家的大茶杯、爺爺?shù)南銦熀鸵环莓?dāng)天的報(bào)紙…
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
六年的時(shí)間光陰似箭，似水長(zhǎng)流地逝去了，我從一個(gè)無(wú)知天真的小孩子，變成了一位有主見(jiàn)，知明理的學(xué)生。還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我就要過(guò)完這小學(xué)六年的生活，這美好快樂(lè)的童年。
人只有學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人，有上進(jìn)心，發(fā)憤圖強(qiáng)的精神等。在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了不少東西，特別是知識(shí)。
從小學(xué)一年級(jí)至今，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，從拼音到漢字再到語(yǔ)言文章，我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理，也獨(dú)自明白了許多道理。字，詞，句，語(yǔ)，修，邏，文，這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)已經(jīng)微不足道了，但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個(gè)小小的過(guò)程。
小時(shí)候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文，其實(shí)大家也不過(guò)如此，老師一布置作文的作業(yè)，大家就心煩意亂，寫(xiě)不出文章來(lái)，其原因是我們還小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情，也沒(méi)有能力編造素材，致使老師簡(jiǎn)單講一講，我們也不太明白。其實(shí)不論是大人還是小孩，有時(shí)候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對(duì)當(dāng)時(shí)的我們和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫(xiě)完一篇文章。我的父母也因此費(fèi)盡周折地幫我走出困境。
三年級(jí)時(shí)，我被列入了“書(shū)寫(xiě)速度慢”的黑名單中，我一直不明白這樣的`速度是怎樣形成的，因?yàn)樽允甲越K我從來(lái)都是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得沒(méi)有那么慢的孩子，直到后來(lái)我才知道，自己雖是個(gè)乖孩子但也比較貪玩，每次寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，浪費(fèi)了不少時(shí)間，而且一寫(xiě)到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考試時(shí)也是這樣，一時(shí)半會(huì)兒不知所措，有時(shí)候因?yàn)榭荚嚊](méi)有留下多的時(shí)間寫(xiě)作文，又寫(xiě)不出來(lái)，只好拖了很多時(shí)間�，F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時(shí)，總覺(jué)得自己很傻，很無(wú)知，那時(shí)的事例對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的教訓(xùn)，沒(méi)有收獲到很多東西。
直到四年級(jí)上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)逐漸退步，上課一直認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，回家也認(rèn)真做作業(yè)，困難又一步步地走到我面前，這些語(yǔ)文知識(shí)題目我都理解，也許我根本沒(méi)有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒(méi)寫(xiě)完作文，我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評(píng)。后來(lái)，我們的新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課，幫助我和其他同學(xué)們走出寫(xiě)作的困境，還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫(xiě)作風(fēng)采的平臺(tái)。從那之后起，我再也沒(méi)有落下作文的后腿，在也沒(méi)有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是，我也沒(méi)想過(guò)自己還有寫(xiě)作文的料。
回顧自己的小學(xué)生活，我在這里留下了足跡，帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來(lái)，那時(shí)我已不再是天真無(wú)邪的小學(xué)生，而是向往未來(lái)向往美好理想的少年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)大雨天，我呆在教室外，看著教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)身著白裙，翩翩起舞，我的眼睛都看紅了。
回到家，我趴在床上一個(gè)勁兒的哭啊哭的，我好想和他們一樣，像一只天鵝，身著白裙，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
于是，我拜托爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多教小孩子跳舞的光盤(pán)，每天，我都模仿著她們跳舞的動(dòng)作，努力做到最好，沒(méi)事時(shí)，我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí)，還有十五天就要參加比賽了，她們練習(xí)的更緊了，我總在她們練習(xí)的時(shí)候跑到教室外面看她們跳舞，跟她們學(xué)著舞蹈動(dòng)作，幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了，我便回家跳，我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中，既學(xué)光盤(pán)上的舞蹈動(dòng)作，又學(xué)同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作。
走在校園內(nèi)，沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)忘我的舞蹈，手臂的舞動(dòng)，身體的舞動(dòng)，舞蹈把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)比美麗的世界。
很快，到了參加比賽的前一天，可是，一個(gè)不幸的消息也隨之傳來(lái)了，原本是這個(gè)舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病，好像是很重的.病，“唉，兩個(gè)月的努力就要在這一刻毀了�！币晃慌蠋熣f(shuō)到，其他的同學(xué)也都搭拉著臉，默不做聲，“我們?cè)撛趺崔k啊，少了一個(gè)人，這個(gè)舞蹈就完了�！崩蠋熡终f(shuō)到。
“我可以試試嗎？”我說(shuō)，“你？”老師向我望了過(guò)來(lái)，“你行嗎？跳一段看看吧�！薄鞍ィ 蔽宜斓拇饝�(yīng)了一聲，蹦了過(guò)去。
“開(kāi)始吧�！崩蠋熣f(shuō)，“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始舞蹈。
一曲終了，老師驚訝的望著我說(shuō)：“好苗子啊，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就你了，快來(lái)練吧�！蔽壹�(dòng)的熱淚盈眶。
比賽的日子終于到了，很不巧，下起了雨，但比賽并沒(méi)有應(yīng)為下雨而推遲進(jìn)行。
“下一個(gè)，由**小學(xué)帶來(lái)�！眻�(bào)幕員的聲音響了起來(lái)，我們走上了舞臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始響起。
雨中，我身著一襲白裙，翩翩起舞！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
正如柏拉圖所說(shuō)成功是掌握在自己手中，而不是別人手里。自信是走向成功的第一秘訣。
古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。后來(lái)他自信能成功，不斷的努力……終于，有一次在辯論大會(huì)上，他取得了完全的成功，成為最著名當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對(duì)自己失去了自信那他還會(huì)努力練習(xí)嗎？他還有勇氣走上辯論大會(huì)嗎？那他又回現(xiàn)在的成功嗎？
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的'雪花，很多卻甚微小，并很快就會(huì)融化，消失，這時(shí)你要自信，你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握，并牢牢抓緊……
當(dāng)你的勇氣被寒冷，嚴(yán)峻的學(xué)山快要擊退時(shí)，相信自己可以看到山巔圣潔的雪蓮；當(dāng)你的勇氣快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，相信風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！
風(fēng)再大，雨再猛，我會(huì)站著像個(gè)英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩扛一條龍，任你笑，我做夢(mèng)，就算難過(guò)也不痛，相信將來(lái)的每一天都是晴朗的天空。
曾經(jīng)以為的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背后竟長(zhǎng)粗了翅膀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在我的童年沙灘上，有無(wú)數(shù)個(gè)五彩斑瓓的貝殼所代表的，正是在我童年發(fā)生的趣事，拾起一個(gè)一看，那是我五歲時(shí)發(fā)生的一件趣事，下面我來(lái)講述一下這件有趣的童年故事吧！
那年我五歲，家里來(lái)了客人，媽媽叫我過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雪，媽媽相信你，你一定能幫媽媽辦好的.，家里實(shí)在太忙，脫不開(kāi)身，你去幫我買(mǎi)點(diǎn)雪糕回來(lái)好嗎？”當(dāng)時(shí)，我自信心滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)做好的”我胸有成竹地，邁著四方步，慢慢地走向超市，正巧路過(guò)賣(mài)牛肉的攤子，看著殺牛人的手全是血，殘忍地殺著牛，我不禁害怕起來(lái)，當(dāng)殺牛的人正舉著菜刀瞅著我的時(shí)候，我嚇得屁滾尿流，把手里的硬幣全掉了，硬幣滾向殺牛人的肢底下，那可是我一個(gè)星期的零花錢(qián)呀！
可我怕殺牛的人殺了我，只好放棄了要拴那5元錢(qián)的想法，我飛奔到超市，拿了雪糕付了錢(qián)一路狂奔回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，那位殺牛的人對(duì)我笑了笑，我的心更是加快了18倍，當(dāng)我氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)了結(jié)過(guò)時(shí)，媽媽聽(tīng)了笑了笑，并說(shuō)我是傻孩子，正當(dāng)我喝水的時(shí)候，媽媽突然伸手朝我要剩下的錢(qián)時(shí)，我不禁一愣，收銀員沒(méi)給我錢(qián)呀！媽媽讓我去要錢(qián)，我立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，反鎖上門(mén)，大喊：“打死我也不去，要是殺牛的人把我殺了，你就沒(méi)女兒了”。媽媽再三勸我，我也不肯出來(lái)，媽媽只好放棄要零錢(qián)的念頭，過(guò)了一下午，我才自己從衛(wèi)生間里出來(lái)，因?yàn)樾l(wèi)生間里又熱又小又沒(méi)意思，要不然固執(zhí)的我還占著衛(wèi)生間不肯出來(lái)。
這就是我的童年趣事，有趣嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我喜歡閱讀，童話已經(jīng)不能滿足我閱讀的興趣，我讀起了小說(shuō)，其中《狗牙雨》這本短篇小說(shuō)極深受我的喜愛(ài)。
在這本短篇小說(shuō)集中，收錄有《狗牙雨》《海�！贰稑尰辍贰痘脑┪荨贰赌荷\罩下的祠堂》《大水》《魚(yú)鷹》等15篇小說(shuō)。它們都由聞名于世的現(xiàn)代大作家曹文軒創(chuàng)作，獲得了《少年文藝》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書(shū)中每個(gè)故事都細(xì)膩生動(dòng)、優(yōu)雅自然、引人入勝，人生中的酸、甜、苦、香、辣，盡在其中。
書(shū)中語(yǔ)言質(zhì)樸，卻能處處讓讀者感受到美的意境。它詞句優(yōu)美，田野很簡(jiǎn)單，盡是水田。水田間是水渠，水田里盛著藍(lán)晶晶的、陰涼且安靜的水。水面上有一些從田埂上垂掛下來(lái)的無(wú)言的草莖。田里的秧苗尚未發(fā)棵壯大，田野就綠得很單薄，很沒(méi)有力氣。還未被秧葉遮住的天水，泛著靜靜地水光。田野幾乎是無(wú)聲的，靜止不動(dòng)的。偶爾有一顆楝樹(shù)在地頭的田埂上孤立地長(zhǎng)著，頂著幾步輕柔的云彩，卻更襯出田野的空疏和寂寞。多么質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言！“盡是”、“單薄”、“幾乎”、“孤立”，這些樸實(shí)的語(yǔ)句仿佛是一副生動(dòng)的畫(huà)，畫(huà)上，一望無(wú)際的田野，藍(lán)色的天空，變幻無(wú)窮的云彩，茂盛的`楝樹(shù)，綠油油的秧苗，多么生動(dòng)，在畫(huà)面中多么無(wú)味啊，它們把田野表現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書(shū)中復(fù)含深厚的哲理：《田螺》中的六順沒(méi)有哭，只是呆呆地坐著，望望那船，又望望那留下自己和何九斑斑足跡的田野。在以后漫長(zhǎng)的歲月中，六順總是在默默地思念著他。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，充分體現(xiàn)了六順?biāo)寄詈尉�，思念得那樣深厚，思念得那樣痛苦。它告訴我們，每個(gè)人的人生道路都不一樣，最后的結(jié)束有高興、痛苦、驕傲等等，但是，你的人生道路并不是注定會(huì)是高興、痛苦、驕傲，試著改變，人也許會(huì)在最后有另一個(gè)讓你滿意的結(jié)果等著你。
這是《狗牙雨》這本書(shū)中極其短小的部分，可是它的每一段話、每一個(gè)詞，乃至每一個(gè)文字符號(hào)，都給了我一生一世的影響。
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