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多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-01-05 15:41:29 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文集合15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文集合15篇

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文1

  陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),我期盼已久的騎行活動(dòng)終于呈行了,我們幾個(gè)小朋友在車(chē)上,我著急地問(wèn)"喬老師,我們今天要去哪里?";"喬老師什么時(shí)候騎行呀";"張老師,今天水滸傳講誰(shuí)啊";"到哪兒看杏花啊″;"路上還會(huì)講什么呀"……我們爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師,老師賣(mài)了一個(gè)關(guān)子:"這些問(wèn)題都保密"。

  終于開(kāi)始騎行了,很遺憾,我被分到了第二撥。我坐在車(chē)上,臉貼著玻璃,眼巴巴的看著他們騎行,我現(xiàn)在腦子里只有一句話:"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒,再快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒的話就能輪到我騎了"。

  輪到我了,我迫不急待的下了車(chē),一下子跨上我的小"鐵驢",朝前奔去,唱著歌,騎著小"鐵驢",一會(huì)兒在路邊幾叢迎春花,一條清澈的小河,似明鏡般的湖,從我身邊飛過(guò),一會(huì)兒就不見(jiàn)蹤影了。

  開(kāi)始徒步了,我們邊走邊聊,突然有一個(gè)小朋友隨便向地上踢了一腳,眼前頓時(shí)爆起了一朵土花,我們也紛紛跟著效仿,踢的更狠更大一些,可我們感覺(jué)更大更狠還不過(guò)癮,干脆直接跑了起來(lái),身后瞬間騰起半人高的土浪,就連站在對(duì)面的人都看不清了,我有一次還因?yàn)檫@樣差點(diǎn)撞在一棵松樹(shù)上,土浪越騰越高,仿佛置身在沙海迷國(guó)般,全部成了"土人"。

  我們穿越到了千年古杏林,黑漆漆的樹(shù)干形態(tài)各異。有的歪著長(zhǎng),有的橫著長(zhǎng),有的只有半邊身,潔白,粉嫩的杏花依然是那么嬌艷,茂密,我們都像撒了歡的小狗一樣,有的爬樹(shù),有的在草地上打滾兒,有的在草地上追趕,我突然發(fā)現(xiàn)有一群可愛(ài)的山羊,我和孫卓行他們就不顧一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子樹(shù),看著盛開(kāi)的杏花,心里想:"據(jù)說(shuō)楊貴妃愛(ài)吃貴妃杏,我爬的`這棵樹(shù)是不是當(dāng)年的貴妃杏樹(shù)呢"?

  騎行,看杏花等都是讓我喜愛(ài)的活動(dòng),但今天還有一個(gè)意外的收獲——玩土,雖然玩土使我們很開(kāi)心,但我還是希望明年春天這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠草成茵,那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該會(huì)玩的更開(kāi)心吧!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文2

  “用手壓住木板,不要過(guò)緊;產(chǎn)生阻力,也不要放松;同學(xué)們一定要注意安全……”教室里傳來(lái)木藝?yán)蠋煹穆曇簦旌显诳諝庵小?/p>

  踏著一路的歡歌笑語(yǔ),我們被帶到了“木藝樂(lè)園”的教室里。剛進(jìn)教室,我頓時(shí)被許多精致的木藝手工吸引住了,它們大多做的惟妙惟肖。

  老師先給了幾塊木板,然后開(kāi)始教我們做。我先在木板上畫(huà)了一只鯨,接著便開(kāi)始動(dòng)手,做我心愛(ài)的作品了!耙弧⒍、一……”我們伴著口號(hào)開(kāi)始了任務(wù)。一開(kāi)始進(jìn)行的十分順利,可好景不長(zhǎng),一不小心小,鯨的頭上打了一個(gè)小洞,這可怎么辦?我如同熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)沒(méi)關(guān)系,一會(huì)兒用磨紙一磨就好了!蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的將兩個(gè)小板鋸做好,拿出了磨紙一陣瘋磨。可這也太慢了,十分鐘才好了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然操作方法聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂,可畢竟還是第一次動(dòng)手,手忙腳亂,不是沒(méi)壓平,就是壓太緊了,要不就是割歪了,仿佛一切都與我作對(duì)。這時(shí)旁邊的同學(xué)捧腹大笑說(shuō):“這樣不行哦,用這個(gè),快!”說(shuō)著便從桌子上拿出了一把銼。我看著,它一面平,一面凸,十分奇特,心想:是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一塊木頭,試了一下,果真如此。便開(kāi)始了我的工程。這東西不僅磨得快,也十分好用,不一會(huì)粗糙的地方變得十分細(xì)致、精美。

  最后一步用膠把幾個(gè)木板“合體”?删驮谧詈笠徊,我把膠撒了一地。一次次失敗,一次次離成功的`大門(mén)更近一些。功夫不負(fù)有心人,終于在失敗的鼓勵(lì)下,在成功的召喚下,我能把木板運(yùn)用自如,做成了我滿意的作品,我的心里充滿了自豪感。

  “世上無(wú)難事,只要肯攀登”,通過(guò)這次木藝活動(dòng),不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,更讓我知道只要努力、堅(jiān)持,就沒(méi)有完不成的事。這真是一場(chǎng)難忘的木藝活動(dòng)呀!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文3

  柳枝被微風(fēng)輕輕地吹著,我看著手中一沓厚厚的報(bào)紙,一絲無(wú)奈慢慢涌上心頭……

  今天,我們?nèi)鄟?lái)到江灘進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐——愛(ài)心賣(mài)報(bào)。我拿著一沓厚厚的報(bào)紙,聽(tīng)著老師對(duì)此次賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)的要求,我對(duì)今天的挑戰(zhàn)更加沒(méi)了信心。

  老師的話音未落,同學(xué)們便如小鹿一般,飛快地沖了出去,一眨眼便已分布在江灘的各條小道“推銷(xiāo)”著自己的報(bào)紙。

  看著熱情似火的同學(xué)們,我暗暗地嘆了一口氣,拉著雷雨禾走上了一條小道。

  我心不在焉地走著。雷雨禾突然沖到了前面,定睛一看,原來(lái)她在推銷(xiāo)自己賣(mài)的報(bào)紙。面對(duì)陌生人,她落落大方,就這樣第一份報(bào)紙被她輕松賣(mài)出。

  我只有硬著頭皮學(xué)著她的樣子,找到了身邊的一個(gè)人。

  “叔……叔叔,買(mǎi)報(bào)紙嗎?”我抑制住緊張,小聲嘟囔道。

  那個(gè)男子什么也沒(méi)說(shuō),立馬掏出錢(qián)包,買(mǎi)了一份報(bào)紙。

  我不禁有些激動(dòng),畢竟這可是自己賣(mài)出去的第一份報(bào)紙。耶!我高興了好一會(huì)兒,才轉(zhuǎn)身離去。

  不一會(huì)兒,我的眼前又出現(xiàn)了一對(duì)男女,他們看上去很悠閑,我快步走上前去。也許是因?yàn)橹百u(mài)報(bào)成功吧,我的聲音提高了幾度。

  “叔叔阿姨,來(lái)一份報(bào)紙嗎?”我仰著頭等待著他們的回答。

  “額……小朋友,我們家訂了報(bào)紙了!”

  我失望極了,剛才燃起的一腔熱血被這盆冷水瞬時(shí)澆滅了,后面我不知道該說(shuō)什么了,我把目光投向雷雨禾,希望她能幫幫我,可她只是匆匆地說(shuō):“人之常情!繼續(xù),快點(diǎn)!”

  對(duì)面有一個(gè)老奶奶看見(jiàn)了我這副落魄不得志的.樣子,好似讀懂了我的心思,她面帶微笑向我緩緩走來(lái),拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小姑娘,賣(mài)報(bào)紙的聲音要大,才會(huì)有人買(mǎi)……”隨后,她買(mǎi)了好幾份報(bào)紙,這給我增添了信心。

  后來(lái),我按照老奶奶的方法賣(mài)出了好幾份報(bào)紙,之前內(nèi)心的陰霾也一掃而空。

  這次多彩的活動(dòng),讓我找到了更加自信的自己。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文4

  橫幅、呼喊,揮舞的雙手;擂鼓、應(yīng)援燈、揚(yáng)起的彩帶……這就是我們的畢業(yè)季籃球賽。

  經(jīng)過(guò)三輪比拼,我們班戰(zhàn)勝了其他班,成功以B組第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽,準(zhǔn)備和五班爭(zhēng)奪籃球賽冠軍。

  5月27日,一個(gè)激動(dòng)人心的日子。六年級(jí)的六個(gè)班全都聚集在操場(chǎng)上。走廊上擠滿了人。有些無(wú)處落腳的同學(xué)甚至從廁所的.窗戶由上往下看。各個(gè)班的拉拉隊(duì)員們有的舉著紙牌,有的拿著彩帶,還有的在吶喊、尖叫。操場(chǎng)上一片沸騰的景象。

  比賽開(kāi)始了,然而我們班一直處于下風(fēng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,大家都緊張得不行。只要我們班一有機(jī)會(huì),我們就會(huì)大喊“加油”。

  在比賽快要結(jié)束時(shí),我們?nèi)匀宦浜髮?duì)方2分。就在大家快要絕望的時(shí)候,球傳到了李子予手上。他拿著球,深呼吸,舉球,投籃。球,在空中劃了一道漂亮的弧線。

  “這么遠(yuǎn),怎么可能進(jìn)啊!”我不敢看,緊張地閉上了雙眼。突然,震耳欲聾的歡呼聲響起。進(jìn)了?進(jìn)了!我睜開(kāi)眼。只見(jiàn)我們班的同學(xué)有的抱在一起,有的已經(jīng)跳上了凳子。旁邊的劉俊希,用力地抓著我的胳膊,尖叫著:“進(jìn)球了!進(jìn)球了!他進(jìn)了3分!”哇!我們班反超了!大家使勁地拍著鼓,吶喊著,為我們的英雄喝彩!

  勝利的天平在向我們傾斜,此時(shí)比賽只剩下3分鐘了?墒钦l(shuí)能想到,我們剛剛投入一個(gè)三分球不久,五班就成功地組織了一次反擊,扳回2分。這時(shí)比賽只剩下30秒,我們還落后1分。我們班的隊(duì)員沒(méi)有放棄,他們又發(fā)起了進(jìn)攻,但是……最終比分定格在11:12,我們以1分?jǐn)”,與冠軍擦肩而過(guò)。大家頓時(shí)像泄了氣的皮球癱坐在操場(chǎng)上。我只是看向記分牌,默默不語(yǔ)。

  在隨后的頒獎(jiǎng)儀式上,隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言,讓我們對(duì)“輸”有了新的看法!拔灏嗟膶(shí)力的確比我們強(qiáng),祝賀他們奪得冠軍!但是我們六班不會(huì)認(rèn)輸!失敗,教會(huì)我們的不僅僅是失敗本身,而恰恰是如何對(duì)待失敗。五班,等著!終有一天,我們會(huì)打敗你們!”

  五班,下一次再戰(zhàn)!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文5

  今天,天高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們都向前走著,臉上洋溢著掩飾不住的喜悅。

  為什么我們這么高興呢?原來(lái),今天學(xué)校要舉辦一個(gè)活動(dòng),雖然我們還不知道活動(dòng)的內(nèi)容,但我們依然很興奮。

  走進(jìn)了一扇大門(mén),映入眼簾的是一個(gè)很大的空間,我立即找了一個(gè)座位坐好。

  不久,主持人登臺(tái)了,經(jīng)她介紹,我才知道這是一個(gè)關(guān)于感恩的活動(dòng)。主持人夸夸其談,說(shuō)是想讓我們笑就笑,想讓我們哭就哭。我們都不相信。接著,兩個(gè)主持人帶著我們玩了一個(gè)小游戲,進(jìn)行了一段簡(jiǎn)短有趣的對(duì)話。在對(duì)話里,他們仿佛都不是大人,而是一對(duì)鬧別扭的小兄妹,稚氣的聲音里充滿了童真。我們也因這段俏皮話而哈哈大笑。

  主持人她不容易讓我們安靜下來(lái),便開(kāi)始下一個(gè)節(jié)目——讓老師跳舞。他們和我們一起把校長(zhǎng)和老師請(qǐng)上了臺(tái),讓他們站好,就跳起了舞。我們可樂(lè)壞了,紛紛鼓掌。老師跳舞的樣子也真夠逗的,完全沒(méi)有了教書(shū)時(shí)的風(fēng)范,顯得手忙腳亂,引得臺(tái)下的我們哄堂大笑。

  接下來(lái),臺(tái)上又上來(lái)一個(gè)人,這人自稱(chēng)徐大山,是我們的心靈導(dǎo)游,說(shuō)要帶領(lǐng)我們?nèi)ふ椅覀冃撵`深處最純潔的自己。之后,他讓我們閉上眼睛,雙手抱肩,低下頭,讓我們平靜下來(lái)。接著一字一句地說(shuō):“想想那無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心你的母親,在你生病的時(shí)候,夜夜守在你床邊照顧你的.母親,在寒冷的冬天,母親總是向你噓寒問(wèn)暖,母親有了好吃的總是首先想到你,而你有了好東西會(huì)想到母親嗎?你總是覺(jué)得母親為你好是理所當(dāng)然的……”說(shuō)話聲嘎然而止。

  這時(shí)的我已經(jīng)是淚流滿面了,再看我身邊的那個(gè)人——陳喜妹,她已淚流不止!霸傧胂肽愕母赣H吧,那個(gè)任勞任怨的父親!敝鞒秩说穆曇粲猪懥似饋(lái),“家庭的負(fù)擔(dān)全都扛在他的肩上,而他從不抱怨,拼命地工作,支撐著這個(gè)家……想想每天教你知識(shí)的老師吧,老師每天都在教你知識(shí),如果父母排第一第二,那老師就排第三了,他每天都在細(xì)心地教導(dǎo)你,每天都在改你作業(yè),你們卻還在背地里說(shuō)他壞話……”

  不知不覺(jué),這次活動(dòng)就落下了帷幕,每個(gè)人臉上都有兩道清晰可見(jiàn)的淚痕。它告訴我們:感恩是一種美德,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文6

  那次的親子活動(dòng),使我記憶猶新。因?yàn)槟谴问俏业谝淮螀⒓舆@樣的親子活動(dòng),也是我最后一次參加這樣的親子活動(dòng)。

  記得那是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)周末的下午,學(xué)校里舉行了那樣的一次活動(dòng)。那時(shí)候,媽媽和爸爸都有時(shí)間來(lái)陪我參加。我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校,我本以為我來(lái)很早,沒(méi)想到學(xué)校門(mén)口已經(jīng)站滿了人,他們來(lái)得比我們更早。

  接下來(lái),活動(dòng)馬上開(kāi)始。老師首先宣布了比賽規(guī)則,獲得最高分的獲勝。第一個(gè)項(xiàng)目是:三人四足,就是把我和爸爸媽媽其中的四條腿各綁在一起向前跑。獲得第一名得五分,獲得第二名得三分,獲得第三名得一分。

  我們五個(gè)家庭綁好“三人四足”,一字排開(kāi),站在起跑線上,準(zhǔn)備出發(fā)。“嗶……”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲哨響,我們都爭(zhēng)先恐后地向前沖!安缓茫 庇袀(gè)家庭摔跤了,我正得意揚(yáng)揚(yáng)地向他們望去的時(shí)候!芭椤钡囊宦暎覀円菜さ沽,爸爸力大無(wú)窮,拽著我和媽媽。我和媽媽順勢(shì)爬起來(lái),繼續(xù)向前走?墒,沒(méi)走兩步我們又摔倒了?粗渌募彝ザ碱I(lǐng)先了,爸爸媽媽著急了,呵呵,爸爸媽媽合力架起我,拎著我向前跑。跑啊,跑啊,沖向終點(diǎn),還好我們得了第三名。

  第二個(gè)項(xiàng)目是:運(yùn)兵乓球。就是用嘴叼住勺子,把乒乓球放在勺子上運(yùn)進(jìn)對(duì)面的.盒子里,誰(shuí)運(yùn)的乒乓球最多就獲勝。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,我們一家三口,超常發(fā)揮,一共運(yùn)了8個(gè)球到盒子里,得了第一名。

  第三個(gè)項(xiàng)目是你猜我演。這個(gè)環(huán)節(jié)由我和媽媽兩個(gè)人來(lái)完成,媽媽在上面演,我在下面猜,遇到我猜不出來(lái)的時(shí)候,媽媽手舞足蹈,急得面紅耳赤,直搖頭。

  就這樣,我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了一下午,最終榮獲得了第二名。爸爸看著我,摸著我的頭,平淡地說(shuō):“孩子,沒(méi)事,重在參與!闭f(shuō)完,我們一家三人相互看看,都笑了。

  我多希望爸爸媽媽能多陪我參加一些這樣的活動(dòng)啊!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文7

  記憶的長(zhǎng)河中,一朵朵飛濺的浪花,記載了我們無(wú)數(shù)的往事,歡聲笑語(yǔ)也好,失聲痛苦也罷,都夾雜在其中。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水,記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。

  一天早晨,語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí),對(duì)我們說(shuō)到:“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽,大家自愿報(bào)名!币粫r(shí)間,班里像炸開(kāi)了鍋,嘰嘰喳喳地都在議論,我卻猶豫著要不要報(bào)名,我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的,但我卻想嘗試一次,展示自己一回。我終于報(bào)了名,同學(xué)們見(jiàn)我報(bào)名,都對(duì)我持懷疑態(tài)度:“她能行嗎?平時(shí)課文都讀不好。”聽(tīng)到這樣的話,我更是暗下決心,一定要努力練習(xí)。

  回到家,我先找好了稿子,接著就一遍一遍地讀起來(lái),只要有一個(gè)地方不流利,就重新讀一遍,就這樣把稿子讀熟后,我開(kāi)始加進(jìn)感情,哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈,哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔,我都會(huì)努力的去找感覺(jué),有把握不好的地方,我就去找老師、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn)。到了周末,我做完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí),站在鏡子前,擺好姿勢(shì),便開(kāi)始了,我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨,這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓?

  那個(gè)地方的感情是不是不到位?那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降?漸漸地天暗了下來(lái),我的嗓子也干啞了,面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了,我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了,坐到我身旁,輕聲對(duì)我說(shuō):“既然你想展示自己,就要展示最好的'一面,‘有志者事竟成’我相信你!”聽(tīng)了媽媽的話,我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。

  到了比賽那天,我超常發(fā)揮,朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方,老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看,臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

  這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到,只要努力就會(huì)有收獲,反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥,而是勝利后的喜悅與無(wú)悔,這便是它給我的感悟。

  記憶的長(zhǎng)河奔流不息,那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花,而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng)!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文8

  期盼已久的作文課活動(dòng)又開(kāi)始了。周六的作文課上,黃老師宣布今天的活動(dòng)是——“動(dòng)作還原”大比拼。

  同學(xué)都滿懷期待,等待老師宣布活動(dòng)內(nèi)容。黃老師清了清嗓子說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的:我選兩位同學(xué)到簾子后面的沙發(fā)上等著,讓他們看不見(jiàn)外面,然后我做幾個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們把我做的動(dòng)作在作文本上寫(xiě)下來(lái),然后我挑選兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文,再讓簾子后面兩位同學(xué)按照作文描述來(lái)表演,看看他們做的像不像!好了,現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)呢?”。大家都有點(diǎn)退縮,沒(méi)人踴躍報(bào)名。

  終于,有兩位同學(xué)自告奮勇走到窗簾后面躲了起來(lái)。接著,游戲開(kāi)始!黃老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái),一邊走一邊用手理了理衣服,然后靠在門(mén)邊上,雙手抱在胸前,雙腳交叉起來(lái),微笑地看著同學(xué)們,接著,黃老師走到講臺(tái)前,拍了拍手上的粉筆灰,坐在講桌上,笑瞇瞇地看著同學(xué)們!忽然,黃老師看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在打鬧,臉上的笑容消失了,用手指了指那兩個(gè)同學(xué),他們立刻乖乖閉上嘴巴。

  接著,簾子后同學(xué)出來(lái)了,看著他們兩個(gè)一副不知所措的樣子,同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí),老師抽取了兩個(gè)同學(xué)的.作文,邊念邊讓布簾后面的兩個(gè)同學(xué)表演,無(wú)奈描寫(xiě)不細(xì)致,兩個(gè)同學(xué)的“動(dòng)作還原”以失敗告終。

  第二輪,老師選了一個(gè)穿淺藍(lán)色衣服的女孩,讓她來(lái)表演動(dòng)作,這次,她做的動(dòng)作可復(fù)雜了,又?jǐn)[頭又拍桌子,還下蹲、遮臉,最后還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學(xué)們都被逗得哈哈大笑,我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著,我們開(kāi)始描寫(xiě)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū),我也趕緊一邊寫(xiě)腦子里一邊回放著剛才的畫(huà)面。就在這時(shí),簾子后面的兩個(gè)同學(xué)悄悄地拉開(kāi)簾子的一角,準(zhǔn)備偷看,不料,被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)制止了!

  最后,黃老師挑選了我和另一個(gè)同學(xué)的作文,可是,因?yàn)槲覀兠鑼?xiě)的依舊不夠細(xì)致,兩位同學(xué)的動(dòng)作還原全變味了,大家一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪,就這樣,這次的動(dòng)作還原活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中完美謝幕。

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了,寫(xiě)作文要觀察細(xì)致,描寫(xiě)要生動(dòng)具體,才能寫(xiě)出好作文,才能給人留下鮮明的印象!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文9

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中,會(huì)經(jīng)歷許許多多有意義的活動(dòng)。回首過(guò)去的一學(xué)期,我覺(jué)得最有意義的活動(dòng),還是非捐書(shū)活動(dòng)莫屬!

  有一天,謝老師神神秘秘地告訴我們一個(gè)好消息,這消息讓全班立即炸開(kāi)了鍋,嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來(lái),謝老師打算組織一個(gè)“放飛愛(ài)心共享閱讀”的捐書(shū)活動(dòng),并順便在山上搞一次野餐,我們都高興極了。

  終于,我們盼星星盼月亮,可把這一天給盼來(lái)了。一路上,車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)。下車(chē)后更是提著大包小包地往山上趕,每個(gè)人的心都激動(dòng)地打著小鼓。到了目的地,來(lái)到一間小小的教室,教室里放著抒情的音樂(lè),使我們的心也變得舒緩、柔軟起來(lái),聽(tīng)著我們班的“小書(shū)迷們”介紹著自己的好書(shū),使我也心里癢癢的,真想早點(diǎn)讀到這本好書(shū)!靶(shū)迷們”介紹完自己的好書(shū),接著,主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來(lái),最激動(dòng)人心的'捐書(shū)時(shí)刻即將到來(lái),音樂(lè)眨眼間也變得激烈起來(lái),我們所有人都被感染著。

  在主持人的組織下,我們懷著激動(dòng)的心情一步步踏上了講臺(tái),鄭重地將我們的“心意”送給了三年級(jí)的弟弟妹妹們,希望他們能分享我們的美好,共同暢游知識(shí)的海洋!時(shí)間一分一秒地流逝,捐書(shū)的活動(dòng)也即將接近尾聲,看著三年級(jí)的弟弟妹妹們滿眼的欣喜,聽(tīng)著他們由衷的感謝,在那一刻,我的心中盈滿了快樂(lè),原來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份力量和愛(ài)心是如此的幸福!在不知不覺(jué)間,我的嘴角已高高地?fù)P起。

  捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束了,我們就開(kāi)始出發(fā)去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱里愈來(lái)愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁,可激動(dòng)的心情卻激勵(lì)著我們步步前進(jìn)。終于到了目的地,可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻著實(shí)難住了我們,尤其是我們這一小組,說(shuō)來(lái)都羞人,竟然沒(méi)一個(gè)在行的,東一下的西一下,你瞪我來(lái)我瞪你,只有干著急!誰(shuí)叫平時(shí)當(dāng)“小公主”“小皇帝”當(dāng)慣了呢!還好有老師和山里孩子們的幫忙,否則真不知道何時(shí)才能吃上飯呢!“開(kāi)飯羅!”“真香呀!”畢竟還是自己努了力的勞動(dòng)成果嘛,雖然做出來(lái)的菜不是燒糊了,就是太淡了,嘿嘿!不過(guò)我們合作還是很愉快嘛!

  這次的活動(dòng)不僅讓我們體驗(yàn)了一把野外生活,同時(shí)也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋梁,真是一個(gè)有意義的活動(dòng)呀!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文10

  值此兒童節(jié)之際,我們學(xué)校組織了第一屆誠(chéng)實(shí)貿(mào)易節(jié)。貿(mào)易節(jié)就是把你不需要的新老東西賣(mài)給有需要的人,然后用你賣(mài)的錢(qián)去付出愛(ài)。

  為了這次活動(dòng)賣(mài)更多的東西,我們最大限度地獻(xiàn)出我們的愛(ài)。我們的班主任華老師做了全面的安排和精心的策劃,組成了不同的小組。我的小組有四名成員。為了使活動(dòng)豐富多彩,令人興奮,我們已經(jīng)準(zhǔn)備了兩周。每天放學(xué)后,我們呆在一起畫(huà)海報(bào),做廣告牌,然后把這些東西放在學(xué)校各種顯眼的地方。

  盼星星盼月亮終于讓我們盼到了周五下午的貿(mào)易節(jié)。在蘇校長(zhǎng)宣布開(kāi)始之前,許多學(xué)生迫不及待地來(lái)到他們的攤位前大喊。我們店叫“森林花園”,因?yàn)橹饕孕∨杈、小植物為主,加上一些文具和發(fā)飾,所以叫“森林花園”很合適。

  一開(kāi)始我們把攤位放在5(2)班門(mén)口,但是這里人太少,賣(mài)東西比較困難。通過(guò)觀察,一樓人多,可能賣(mài)的比較好,所以我們果斷決定把戰(zhàn)場(chǎng)搬過(guò)來(lái),把東西都搬到一樓。

  我們一搭好新攤位,一位阿姨就來(lái)了。我和同學(xué)趕緊給她介紹我們的植物:“這是驅(qū)蚊劑,這是含羞草,這是……”阿姨聽(tīng)說(shuō)有驅(qū)蚊劑就問(wèn)我們。真的能防蚊嗎?怎么養(yǎng)?我們介紹了之前做過(guò)的所有功課,真的像個(gè)小商人。阿姨欽佩地向我們點(diǎn)頭。選完鍋,她問(wèn)我們能不能便宜點(diǎn)。激動(dòng)之下,以為第一家生意要倒閉了,趕緊對(duì)大媽說(shuō):“你拿兩盆,分20塊錢(qián)!”阿姨也爽快的答應(yīng)了,我們的心情也隨著客戶發(fā)生了變化,從擔(dān)心變成了興奮。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難。從第一筆交易做出來(lái),我們的.心情從緊張到放松,從被動(dòng)反應(yīng)到主動(dòng)叫嚷,生意很紅火。發(fā)現(xiàn)盆景和小植物很受歡迎,一下子就賣(mài)完了。很多客戶都想跟我們下單!

  除了盆景,其他的東西也賣(mài)了不少?偟膩(lái)說(shuō),我們收獲了很多。然后我們把除了成本以外的所有收益都捐了,盡力幫助那些需要幫助的孩子。祝他們和我們一起度過(guò)這個(gè)美好快樂(lè)的兒童節(jié)!

  在這次豐富精彩的活動(dòng)中,讓我們知道,我們應(yīng)該敢于嘗試,敢于為任何事情負(fù)責(zé)。讓我們知道,商品不僅要物美價(jià)廉,還要有創(chuàng)新性和吸引力。更重要的是,我們做任何事都必須誠(chéng)實(shí)。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文11

  夏天來(lái)了,也到了我們學(xué)校該去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候了。左盼右盼,這天終于來(lái)臨,我和同學(xué)們一起懷著興奮的心情坐上了開(kāi)往我們實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)的大巴車(chē)。

  一路上同學(xué)們又說(shuō)又唱,興奮得不得了,一轉(zhuǎn)眼我們就到達(dá)了我們春游的目的地—柯柯農(nóng)業(yè)館,一下車(chē)我們就飛奔過(guò)去,只見(jiàn)里面幾個(gè)碩大的棚子佇立,從玻璃窗看進(jìn)去,里面是各種各樣的我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物,頓時(shí)我的好奇心猛增。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一顆黃色的小果子,作為吃貨的我第一個(gè)就問(wèn)導(dǎo)游哥哥這個(gè)是什么,可以吃嗎?導(dǎo)游哥哥告訴我這種果子叫神秘果,吃了以后你十分鐘之內(nèi)吃什么都是甜的,我試了一下是真的呢,好神奇。農(nóng)場(chǎng)里還有很多的非常奇特的的植物,比如像火一樣的紅香蕉和稱(chēng)為“水果之王”的象牙果等等,真是不可計(jì)數(shù)。

  一上午的時(shí)間過(guò)得可真快,到了要吃午飯的時(shí)間。我們都蠢蠢欲動(dòng)了,可是這次不是有現(xiàn)成的吃哦,我們要自己做。這可讓我們炸開(kāi)了鍋,很多同學(xué)都不曉得要怎么辦了?吹桨赴迳系牟撕透鞣N佐料,我有點(diǎn)猶豫不定了,但我是組長(zhǎng),沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮走到鍋前,腦子里想著媽媽做飯時(shí)的`樣子,邊干邊想。首先我把鍋燒干,倒了一些油,再把肉放到鍋里炒一下,等到肉不紅了把它盛出來(lái),然后把辣椒和香干放到鍋里爆炒然后放上鹽,把炒好的肉放進(jìn)去翻炒幾下出鍋了。

  我嘗了一下味道還可以。頓時(shí)就自信滿滿了,接下來(lái)是西紅柿炒雞蛋,同學(xué)們有的說(shuō)要先炒西紅柿,有的說(shuō)要先炒蛋,我想了想應(yīng)該是先炒蛋,這次我和同學(xué)們先把幾個(gè)雞蛋敲好放在碗里,把蛋放到鍋里翻炒,到雞蛋變成一塊塊的,再倒上西紅柿翻炒幾下就可以出鍋了。就這樣我和同學(xué)們分工合作一會(huì)就做好了好幾個(gè)菜。

  我吃著自己做的菜覺(jué)得特別的香,飯也多吃了一碗。今天我們的春游真的是最有意義的,也是最快樂(lè)的,不但讓我們認(rèn)識(shí)了很多不認(rèn)識(shí)的植物,還讓我們品嘗到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文12

  體育課上,老師宣布組織一場(chǎng)往返跑接力賽。同學(xué)們興致勃勃,躍躍欲試。

  很快,我們就迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。

  因?yàn)橛泻脦孜弧熬鴱?qiáng)將”,我們隊(duì)信心十足,人人都把頭揚(yáng)得高高的,似乎勝利果實(shí)很快就是我們的囊中之物。

  但比賽結(jié)果讓我們大跌眼鏡!也許是應(yīng)了“驕兵必?cái) 钡墓耪Z(yǔ),我們竟然輸了,而且是慘!

  對(duì)方歡呼雀躍,我們垂頭喪氣。

  一陣沉默后,同學(xué)們互相埋怨起來(lái)!岸脊帜,要不是你跑得慢,我們哪會(huì)輸?”xx氣呼呼地對(duì)xx說(shuō)。

  “我跑得是不快,可你也沒(méi)快多少呀!憑什么說(shuō)我?”xx不甘示弱!熬褪,你跑回來(lái)的時(shí)候忘記和我擊掌了,耽誤了不少時(shí)間呢!”一旁的xx附和道。

  正當(dāng)大家臉紅脖子粗的時(shí)候,忽然傳來(lái)一聲喝止:“這次的失敗,大家都有一定的責(zé)任。我們現(xiàn)在要做的不是爭(zhēng)吵,而是商量對(duì)策,爭(zhēng)取扳回一城!”

  大家點(diǎn)頭稱(chēng)是,趕緊討論起來(lái)。最終大家決定重新排列出場(chǎng)順序,讓跑得較快的同學(xué)打頭起跑,實(shí)力較弱的同學(xué)穿插在中間接力,最厲害的xx在隊(duì)伍末尾作最后沖刺。

  第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們緊張地關(guān)注著場(chǎng)上的情況。

  同學(xué)們都跑得十分認(rèn)真努力。

  終于輪到我上場(chǎng)了,我三步并作兩步飛奔出去。開(kāi)始還算輕松,但隨著距離變長(zhǎng),我的雙腿也開(kāi)始變重,后來(lái)都沉得像灌了鉛一樣。但我還是咬牙堅(jiān)持跑完屬于自己的路程,完成了接力。

  剛回到場(chǎng)下,我就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)注視著場(chǎng)上。我方的“超級(jí)武器”xx出場(chǎng)了!只見(jiàn)他一下子就竄出去老遠(yuǎn),像飛向目標(biāo)的箭矢,像劃向太空的流星。他一個(gè)急轉(zhuǎn)揚(yáng)起一片塵土,他一個(gè)沖刺引發(fā)一陣歡呼!凹佑!加油!加油!”帶著我們?nèi)?duì)人的期待,他終于突破了終點(diǎn)!

  但是很可惜,我們還是以微弱的差距輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  “沒(méi)事,你已經(jīng)跑得很好了!”xx拍拍我的肩膀,“雖然還是輸了,但我們的`改變是對(duì)的!我們比上一次已經(jīng)進(jìn)步很多了!”

  “是啊,你跑得比上次好多了!”隊(duì)伍里這次傳來(lái)的是相互肯定的話語(yǔ),“你也一樣!”“我們下次一定能贏!”

  下課的時(shí)間到了。

  我們輸?shù)袅吮荣悾覀兪斋@了很多更珍貴的寶藏友情!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文13

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng),這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露,滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴“甘露”,莫過(guò)于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。

  那天,老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,一個(gè)個(gè)交頭接耳,紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋,把手伸進(jìn)口袋里,拿出一把竹簽,開(kāi)始宣布比賽規(guī)則:首先雙手緊緊握住竹簽,然后突然一松,再把倒下的竹簽拾起來(lái),但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽,最后看誰(shuí)拾的竹簽多。老師還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就把小手高高舉起,嘴里不停地喊:“我來(lái)!我來(lái)!”

  我們組的選手是小張,只見(jiàn)他卷起袖管兒,雙手緊緊握住一把竹簽,又突然一松,竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起,接著蹲在地上,仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起,于是他又站了起來(lái),把手做成雞爪子的樣子,輕輕地一拿,一根竹簽就像聽(tīng)話的孩子回到母親的懷抱。

  第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜,只見(jiàn)她左手和右手相互配合,眼睛瞪得像銅鈴,輕輕松松地拾起三根簽,可能是太輕敵了,準(zhǔn)備挑起第四根時(shí),一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽,最終她獲得了三根竹簽,不過(guò)也已經(jīng)很了不起了。

  經(jīng)過(guò)一番比拼,決勝局由我們組的小張和第一小組的'小杜進(jìn)行比賽,小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的,小杜可能被這氣勢(shì)嚇到,把頭扭到一邊去了。這時(shí),小張的心比女孩子的還細(xì),輕輕地拾起五六根竹簽,小杜也不賴,也拾起了五六根竹簽,雙方僵持了很久,最終小張以一根的微弱優(yōu)勢(shì)獲勝,他大步流星地走回座位,大家為他鼓掌歡呼,他只是呵呵的笑著。

  “下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專(zhuān)心、細(xì)心。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文14

  盼望著,盼望著,明天就要參加《余姚日?qǐng)?bào)》的夏令營(yíng)活動(dòng)了,我既激動(dòng)又緊張。

  終過(guò)熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜,天亮了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床,三下五除二“消滅”了早餐,和媽媽一起出發(fā)了。大巴車(chē)上,我和我最好的朋友坐在一起,一路上,我們有說(shuō)有笑,我猜想那個(gè)地方一定很好玩。

  到了那里,我第一眼的.感覺(jué)還不錯(cuò)。老師先把我們帶到一片草地上,這片草地上放滿了障礙物。老師讓我們分成兩隊(duì),然后對(duì)我們說(shuō):“首先,踩著木樁走過(guò)去,然后跳過(guò)這些輪子,再鉆過(guò)這堵墻!蔽彝蝗豢匆(jiàn)前面就是高高的云梯,哎呀,這個(gè)我可過(guò)不去。這時(shí),老師接著說(shuō):“因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨,所以云梯就不用爬了,最后只要走過(guò)獨(dú)木橋就成功了!闭f(shuō)著,老師為我們示范了一遍。

  “預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。很快就輪到我了,起先很順利,可到獨(dú)木橋的時(shí)候,這個(gè)看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難啊!那坡度太陡了,到中間的時(shí)候,我都差點(diǎn)掉下來(lái),緊張得不得了,但我還是堅(jiān)持完成了比賽。最后我們隊(duì)贏了,我們開(kāi)心得手舞足蹈。

  比賽結(jié)束,我才發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)滿了草,草叢中有各種蟲(chóng)子,有小青蛙、螳螂、蜈蚣……啊,好可怕呀!老師把我們帶到另一片空地上體驗(yàn)羅馬炮。謝天謝地,這里沒(méi)有草,地上放著一堆竹子和一個(gè)鍋,還有一堆繩子。我們被老師分成了五個(gè)隊(duì)。老師講解完之后,我們就七手八腳地裝好了羅馬炮。老師給我們每個(gè)隊(duì)三個(gè)氣球,氣球里面裝滿了水。我們把其中一個(gè)氣球裝在鍋里,用力按一下竹竿,氣球“嗖”的飛了出來(lái),破了。我們又放進(jìn)第二個(gè),“嗖”的第二個(gè)氣球也飛了出來(lái),可是沒(méi)有破。我們又拿回來(lái),重新發(fā)射。

  “啪”的一聲,我們都高興極了,以為氣球破了,可跑過(guò)去一看,氣球并沒(méi)有破,只是竹子破了。我們把竹子往上移了一點(diǎn),重新發(fā)射。這次竹子整根斷了,可氣球還是安然無(wú)恙,啊,這個(gè)氣球也太頑強(qiáng)了吧!我們只好換了一臺(tái)羅馬炮,也發(fā)射了好幾次才成功。第三個(gè)氣球比較順利,一次性就破了。我們體驗(yàn)好了羅馬炮,就在旁邊等其他隊(duì)完成任務(wù)。突然我被噴了一身水,原來(lái)是別的隊(duì)的氣球一不小心打中了我,我成了一只“落湯雞”。啊,幸虧我?guī)Я艘惶赘蓛舻囊路?/p>

  這真是一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)啊!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文15

  “無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!痹陂L(zhǎng)江媽媽的懷抱里,居住著一群可愛(ài)的小精靈們——江豚。不久前,學(xué)校開(kāi)展了一次參觀“大通鎮(zhèn)淡水豚養(yǎng)殖場(chǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)。想到可以親臨長(zhǎng)江,還可以近距離觀看“小精靈們”我的內(nèi)心別提有多高興!

  那天中午,同學(xué)們懷著一顆期待的心,坐上了前往大同鎮(zhèn)的汽車(chē)。大家一邊欣賞窗外的'景色,一邊談笑風(fēng)生,不知不覺(jué)中,已經(jīng)來(lái)到了大通鎮(zhèn)的碼頭。“要渡江啰!”有些同學(xué)抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來(lái)。盡管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺(jué)可真好!水面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼,船劃過(guò)江水,掀起層層浪花,江水拍擊著船面,發(fā)出嘩嘩的水聲。

  終于到了對(duì)岸,我們沿著石子小路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)兩只江豚嬉水的巨型塑像,仿佛在說(shuō):“歡迎你們!”“到啦!”同學(xué)們欣喜地叫起來(lái),但遺憾的是,由于養(yǎng)殖場(chǎng)正在施工改造,所以很多場(chǎng)館不能參觀,有幸的是,我們可以觀看喂養(yǎng)江豚的過(guò)程。

  只見(jiàn)一個(gè)人站在小漁船上,抓起竹竿,拍擊著水面,發(fā)出陣陣聲響,濺起水花。有些同學(xué)猜:可能是在提醒江豚要喂食了吧!果然不出所料,江面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一群灰黑色的像魚(yú)一樣的東西。并擊起漣漪,“小江豚來(lái)啦!”大家雀躍著,那個(gè)人拾起一條小魚(yú),掄一個(gè)圈,用力甩去,小江豚立刻扎進(jìn)江底,津津有味地分享美食。一開(kāi)始,它們有點(diǎn)害羞,不肯給我們看它的“廬山真面目”,慢慢地,它露出小腦袋,嘴角還微微翹起,就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們?cè)骄墼蕉,吃飽喝足后,還不忘給我們表演表演。只見(jiàn)一只江豚猛然騰出水面,“啪”的一聲,又突然鉆進(jìn)江底,真是太給力了!初次看見(jiàn)江豚騰水的同學(xué)興奮不已,大喊大叫起來(lái),沒(méi)想到把膽小的江豚給嚇壞了,一溜煙兒地全跑了。

  同學(xué)們只好戀戀不舍地回去,小江豚那活潑可愛(ài)的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實(shí)踐活動(dòng)真有意義!讓我們了解到江豚的外貌特點(diǎn)以及它的生活習(xí)性,不過(guò),大家也有點(diǎn)惋惜,由于一些人為的原因,使得白鰭豚已經(jīng)瀕臨滅絕了,現(xiàn)在很難目睹到“江上美人魚(yú)”的容貌了。

  所以,我要呼吁大家:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)這些動(dòng)物,讓動(dòng)物有一個(gè)幸福的家,讓人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處!

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