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我的六年級小學(xué)作文

時間:2022-12-26 08:28:24 小學(xué)六年級作文 我要投稿

【精華】我的六年級小學(xué)作文10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的六年級小學(xué)作文10篇

我的六年級小學(xué)作文 篇1

  我的爸爸的年齡也不算大40幾歲,但外表看起來好像覺得很老。他也和平常人一樣有著五官,身高也不算怎么高,他是在一家包裝廠干活。

  我爸爸對我們一家都很負(fù)責(zé),對我也很關(guān)心。在生活方面,他很簡樸,從來不浪費(fèi)一分一毛。有一次,我買了一些裝飾品之類的,他就對我說這些東西其實不買也可以的,這樣就能節(jié)省很多錢了。在學(xué)習(xí)方面,他也很緊跟社會的潮流,學(xué)一些現(xiàn)在社會比較廣泛的.知識,對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,希望我不要再重演他的歷史。我爸他為人很老實,從不貪小便宜,他也希望我做一個光明磊落,堂堂正正的人。

  我爸的性格應(yīng)該算是雙重的吧,他有時候很竭盡,但有時候又很開放。我的爸爸他對別人是很寬容的,如果你做錯事并懂得改過的話,他也會原諒你包容你。雖然我爸的學(xué)歷不怎么高,也沒有讀過很多書,但他知道只要工作努力一點(diǎn)也不會讓別人瞧不起自己的。他辦事很自信,不管別人怎么說,他總是堅持自己的觀點(diǎn),意志很堅定。也許是遺傳的緣故吧,我也很自信,相信自己行就一定行的。

  我真的很愛我的爸爸,他為了我們一家人受盡了千辛萬苦,以后我一定會好好的報答他。

我的六年級小學(xué)作文 篇2

  我的二表姐比我大三歲,橢圓形的臉蛋白里透紅,上面嵌著一雙圓溜溜的大眼睛,眉毛又細(xì)又長,笑起來像一朵盛開的粉紅色康乃馨,讓人看了都覺得可愛有趣。她的個頭很高,五年級就一米六十幾,比我高出一個頭,甚至比我的大姐還高一些哩!

  我的二表姐很喜歡看書,如果有人限制她的話,少說也得看上一個小時,如果沒人限制她的話,那就得抱著書睡覺了!

  她看的書全都是磚頭大小的書,人們把它稱為口袋書,她們家這種書太多了,多得堆積成山!

  我的二表姐有點(diǎn)固執(zhí),每當(dāng)她爸爸或媽媽批評她時,她總是頂嘴,弄得引起家庭大戰(zhàn),記得有一次,表姐因為和我玩,耽誤了學(xué)習(xí),所以舅媽批評了她,她不服氣,就邊跺腳邊以怒視的目光盯著她媽媽,嘴巴直叫嚷著:“難道陪小弟弟玩一會兒就不行嗎?”“那你也應(yīng)該做完作業(yè)再玩啊,對不對?”“我整天寫那么多作業(yè),煩死人了!”舅媽聽了表姐的頂撞,氣得臉色鐵青,火冒三丈,猶如一只發(fā)怒的獅子,大聲吼叫著:“快去寫作業(yè)!

  否則我以后不讓你玩!”最后,表姐被罵得狗血淋頭,氣得臉都變形了,眼淚直往下掉,頭發(fā)往后重重地一甩,“哼”了一聲說:“不玩就不玩,有什么了不起的!”然后快步走進(jìn)屋里,“砰”地關(guān)上門,極不情愿地寫作業(yè)去了。過了好一會兒,舅媽仍在嘮叨個不停,我在旁邊聽著,想:“大人哪有錯?表姐要是在大人面前認(rèn)個錯,撒個嬌,也不至于搞得現(xiàn)在那么狼狽……”

  和大表姐不一樣,二姐不但是我的`表姐,還是我的好朋友。唉,我的二表姐什么時候能改掉固執(zhí)和頂嘴的缺點(diǎn)呢?我希望舅媽別再罵她了,讓她過著開開心心的日子。

我的六年級小學(xué)作文 篇3

  雨后天晴,我在院子里玩,無意中在大樹上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成,真是“麻雀雖小,五臟俱全。”我突發(fā)奇想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?為了弄明白,我捉了幾只帶回家,養(yǎng)在一個小盒子里。

  我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后,我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的.資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小,但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上,它就會因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉,還有莖桿。當(dāng)它們肚子非常餓時,能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時,我發(fā)現(xiàn)原來蝸牛是害蟲。

  第二天早上,我打開盒蓋,看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半,饅頭碎塊卻動都沒動。這里我確定蝸牛是害蟲。

我的六年級小學(xué)作文 篇4

  她,有一身雪白的肌膚;一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的眼睛,一張櫻桃小嘴,一旦笑起來,有兩個迷人的小酒窩。她是誰呢?她就是我的小伙伴――張雪晶。

  張雪晶善于“變臉”,翻臉比翻書還要快。一旦有求別人時,會裝出一副乖乖女的樣子;一旦有誰惹到她,馬上變成女漢子,一個頂兩個男生。記得有一次,我們幾個女生在寫作業(yè),被稱之為數(shù)學(xué)學(xué)霸的她,發(fā)現(xiàn)有一道題不會做了,她馬上裝出一副乖乖女的樣子,用她那可愛的聲音問我:“捷捷,這道題怎么做的。俊蔽乙宦犓锹曇,雞皮疙瘩都起來了。我弱弱地說了一句,“自己想!边@時,她馬上變臉了,一副好像要把我殺了的樣子,那兩道眉毛像劍一樣,好像在說:“你要是不告訴我,小心我殺了你!蔽乙豢,大事不妙,馬上把解題思路寫在一張紙上。可是我還是不知死活,說:“你不是數(shù)學(xué)學(xué)霸嗎?怎么連這道題也不會,也太笨了吧!”我一說完就后悔了,但世界上并沒有后悔藥賣。三十六計,走為上計。我以劉翔百米跨欄的速度跑進(jìn)了姑姑家,而她卻在門外等我,我還以為她走了呢!沒想到一出門,就讓她抓個正著。

  張雪晶還是一個“毒舌美女”呢!有一次,我問她,你有沒有保溫壺?我的`那個爛了,借我一個可以嗎?可她卻說,中國有這么多家商店,你連一個小小的水壺都買不了,還有你這幾天去哪了,沒時間去商店嗎?上次,你不是買了兩水壺嗎?還很大呢!我還以為你買來洗澡用呢!聽她這么一說,我直接無語,更不用說向她借什么水壺了。

  這就我的小伙伴,你們喜歡她嗎?

我的六年級小學(xué)作文 篇5

  照片是紀(jì)錄成長的一種方式,在我生日時,媽媽拿手機(jī)幫我拍照留紀(jì)念,在我們旅游時,爸爸忙著拿照相機(jī)給我們拍合影,照片紀(jì)錄了我五彩繽紛的童年。

  小時候的我還是一個小胖墩兒,胖乎乎的臉上嵌著一雙小而靈活的眼睛,而且眼睛還緊緊盯著媽媽看,好象在問她要好吃的糖果,那時候我還穿著一件藍(lán)色的毛衣和青綠色的棉衣,就像一個洋娃娃,可是那時我還不會走路,所以照片上的我是躺在搖籃里拍的,手里還拿著皮球,現(xiàn)在看起來真是太有趣了。

  上學(xué)以后,我有了很大的.變化,瞧!這張照片就是在我上大班時在梅李聚沙公園拍的,這時候,我比小時候瘦多了,個子也高了許多,你看,我的頭發(fā)也變長了,能扎兩個小辮子了,穿著一件土黃色的小棉襖,是不是很可愛呢?那時我已經(jīng)能唱能跳了,在班里我還是人見人愛的乖寶寶呢!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)三年級了,可以給媽媽做些家務(wù)了,我在學(xué)校里擔(dān)任副班長,還經(jīng)常被老師表揚(yáng)呢,還有,以前的我一點(diǎn)也不喜歡看書,可現(xiàn)在,我已經(jīng)是個小書迷了,每不有空,我就會打開書本看好常一段時間,你說我現(xiàn)在認(rèn)真吧!

  在我的成長中,我最感謝我的媽媽,我會繼續(xù)努力,將來好好報答我的媽媽。

我的六年級小學(xué)作文 篇6

  我們的李老師不僅活力四射,她還上天入地,十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風(fēng)耳。如果被她抓住,那個人將插翅難逃了。

  李老師的身高有一米六左右,頭發(fā)烏黑烏黑的,一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁下有一張會說話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋,走路時會發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音,顯的十分有活力。

  李老師真是名副其實的千里眼呀!不信,你瞧,有一次考試,我的前桌正在向他的同桌發(fā)出求救信號,原來他的一道題不會做了。但是李老師正在監(jiān)考中,他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方,他準(zhǔn)備用那“陰陽指”一彈,把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內(nèi)力準(zhǔn)備好要發(fā)射時,老師突然一扭頭正看向他,嚇的他臉色蒼白,趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待著。過了半小時,他終于等到了時機(jī)。他又伸出了“陰陽指”一彈,就把小紙團(tuán)彈了過去,他以為自己做的“天衣無縫”,但是他怎么也沒想到自己還是沒有躲過老師的法眼。就在他得意洋洋之時,老師走了過來,把小紙團(tuán)搶了過來說:“好你個小子,好的不學(xué),學(xué)壞的。下次不準(zhǔn)抄襲了,知道了嗎?”只見前桌的臉紅彤彤的,用細(xì)小的聲音說:“知道了”。

  李老師的千里眼是厲害,但更厲害的是那雙順風(fēng)耳。

  有一天,正在上課,我們都在專心致志的聽講。只是講到一半的.時候停下來給我們講起了上課的規(guī)矩。聽著聽著我就和同桌說起話來,老師講的什么我都沒聽進(jìn)去。李老師聽到我們倆在說話,眼睛一瞪,惡狠狠地說:“朱浩然站起來,說說我剛才講的什么?”我什么都沒有聽到,根本回答不上來,后來站了一堂課。我心里想:以后不能在課堂上亂說話了。

  我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地,十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。

我的六年級小學(xué)作文 篇7

  人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂,更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn),惟心存責(zé)任者,方可勝行于天下。

  責(zé)任就是樹木的根。沒有他,樹木永遠(yuǎn)無法參天入云。

  責(zé)任就是大廈的基。沒有他,大廈永遠(yuǎn)無法成為眾人稱贊的偉筑。

  責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他,我們永遠(yuǎn)無法立行于天下。

  人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任,他隨著我們的.成長而逐步加深,正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,而且要學(xué)會如何做人,如何做一個有責(zé)任心的人。

  在學(xué)習(xí)這條道路上,我們曾經(jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過,也曾失敗過。

  歡樂時,我們沒有忘記責(zé)任,而且時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

  悲傷時,我們不曾氣餒過,而且將精力放在責(zé)任上,他告訴我們,我們沒有時間悲傷。

  勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形,而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。

  在失敗的深谷中,我們不曾放棄,是責(zé)任告訴我們站起身來,戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功,他不容我們說放棄。

  所以只要我們心中裝滿責(zé)任,將責(zé)任化為我們的動力,溶進(jìn)我們的血液,我們就是成功的!

  然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊,空談大話,那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人,終有一天他會遭到責(zé)任的報復(fù),走入無底的深淵。

  魚兒只有在水中才能快樂的游動。

  大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。

  責(zé)任只有放在心中,才能體現(xiàn)真正的價值。

  在這個特殊的日子里,我們都感到壓力的加重,責(zé)任感的加深,我將盡我所能、傾我所有,出色的完成使命。

我的六年級小學(xué)作文 篇8

  她,身材勻稱,長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼,眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎,這就是我的班主任——張班主任。

  張班主任是一個和藹可親的人,有一次上體育課,一位同學(xué)被馬蜂蜇了,張班主任看到了,又是找藥,又是送她去醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒事,張班主任才松了一口氣。還有一次,一個一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊,盡管不是我們班的學(xué)生,她還是認(rèn)真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學(xué)止血。

  張班主任除了教我們書本上的東西,還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的`道理。

  班主任,是知識的傳播者,她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,班主任,就是我們的第二個媽媽!

我的六年級小學(xué)作文 篇9

  人人都會有一個屬于自己的理想,理想是一條小船,載著我們駛向幸福的港灣!我的理想是做一名培養(yǎng)人才的教師。做一名老師雖然辛苦,卻是一個神圣的職業(yè)。

  記得有一句話說:老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的'話語:老師是蠟燭,照亮別人,點(diǎn)燃了自己;老師是春蠶,默默奉獻(xiàn),不求回報;老師是長青,散發(fā)著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。≡噯,哪一位杰出人士不是老師培養(yǎng)出來的?老師站在三尺講臺上,向我們灌輸著知識。我經(jīng)常想,如果我是一位教師,那該多好!

  假如我是一名老師,上課時,我一定會認(rèn)認(rèn)真真地講課。對那些聰明好學(xué)的孩子,我會有問必答;對于那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)我會一視同仁,絕不偏袒。學(xué)習(xí)上如果有什么問題,我會耐心地講解,直到他們聽懂為止。假如我是一名老師,我不會按課本上的內(nèi)容去講,不會讓同學(xué)們成為“聽書”的機(jī)器,我會讓同學(xué)們獨(dú)立思考,跨入想象的門檻,會讓所有學(xué)生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質(zhì)疑問題,不要過度地依賴課本。對一些有獨(dú)特見解的學(xué)生會加以表揚(yáng),鼓勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

  我知道,要實現(xiàn)理想光喊喊口號也是不行的。上課時,我會認(rèn)真地聽講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。只要努力,我的成績就會更上一層樓,離夢想就更進(jìn)一步!

  理想是黑暗中的一抹亮光,理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引著我前進(jìn)的方向,讓我不迷失于大霧中!

我的六年級小學(xué)作文 篇10

  我有一個小伙伴,她長著高高的個子,一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯,她就是我的小伙伴,也是我的學(xué)習(xí)好榜樣張慧玲。

  說起這個張慧玲,她是一個助人為樂的'人。記得有一個星期日,我和她一起去公園玩。在路上,我看見有一個溝渠蓋沒蓋好,我就繞著走過去。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的張慧玲不見了,我回頭一看,見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來,想要把蓋子蓋回去,可是她不夠力,搬不起來。我說:張慧玲,咱們快走吧,已經(jīng)二點(diǎn)半了,再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟,還是不要搬了吧。她聽了我的話后,說:我們應(yīng)該助人為樂,我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員,更加應(yīng)該這樣做。我聽了她的話后,慚愧極了,走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開,只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋,如果不把蓋子蓋回去,那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的。

  我的小伙伴還是個書呆子呢!有一星期六的早上,我和她一起去書店買書,當(dāng)她看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時,就高興地買下來,在旁邊津津有味地看起來,我在書店走了兩圈,發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書,于是,我大聲地說:張慧玲,走,我們到別的書店買書?伤己孟駴]聽見一樣,還在看她的寶貝書。看來,她已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時,只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法,只好在那兒等他,可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了,我才覺悟過來,大聲地對他說:十二點(diǎn)了,還不回家?我喊了好幾遍,她才問到:什么時間呀?

  我有氣沒力地說:十二點(diǎn)了她聽了,才依依不舍地放下書。飛快地回家了。

  這就是我的小伙伴,一個樂于助人的人。

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