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六年級小學(xué)生作文

時間:2022-12-20 10:23:31 小學(xué)六年級作文 我要投稿

有關(guān)六年級小學(xué)生作文10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)六年級小學(xué)生作文10篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  人生必須要先學(xué)會忍讓現(xiàn)實生活中的有些性情中人,往往任性做事,這樣常常會害了自己。人的一生當(dāng)中會遇到很多問題,能忍并學(xué)會控制情緒,才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng),特別是當(dāng)你處于弱勢的時候。人活于世,做人做事若能率性而為,那人生就沒什么可遺憾的了。問題是,你不是天地間惟一的存在,不是你想做什么就可以做什么,而別人也不可能為了你而存在,對你一切都言聽計從。人的一生中,總會遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意,這些不如意需要以智慧和耐心去解決,而不是靠你一時的喜惡和脾氣。

  只要善于妙用忍讓二字,你就會贏得人們的贊美與青睞,你就會贏得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻,就說老子不干了,這樣并沒有解決問題,因為苛刻的老板很多,你在別的地方也會碰到,而你辭職,又有誰在乎呢?你若失業(yè),不僅沒人在乎,說不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦,就任性地放棄,那么你放棄的可能是一個絕佳的機(jī)會,當(dāng)然,也沒有人在乎你的放棄,因為那是你自己的事!如果某人激怒了你,你就拿起刀子那么,你坐了牢,毀了一生,倒霉的是你,傷心的`是家人,別人是一點也不在乎的

  久而久之,你就會養(yǎng)成一種放縱自己情緒的習(xí)慣,遇到問題就由著性子去做,也許有時候你真的解決了問題,但也可能為你自己的將來埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人,即使他們當(dāng)時不說,日后還是會伺機(jī)報復(fù)的。這樣長久下去,對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會破壞多,建設(shè)少,甚至還有可能帶來毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象,那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人,多半是一些性情中人。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  傍晚,我靜靜地坐在車上,靜靜地望著窗外,看月亮爬上來,看窗外被月光籠罩的鄉(xiāng)村,我深深的陶醉了,陶醉在了迷人的月光中,更陶醉在仙境般的鄉(xiāng)村…… ——題記

  天沒有黑透,微微的亮著,月亮,掛在西山頂上,淡淡的黃著。這大年初五的月亮并不是很圓,彎彎的。月亮搖搖晃晃,似乎一個小秋千。

  月光照著路邊的楊樹,樹上的葉子早已飄落,只剩下細(xì)細(xì)的樹枝在風(fēng)中微微晃動。月光下,筆直的楊樹仿佛亭亭玉立的窈窕淑女,披著飄逸的紗衣,翩翩起舞。 這會兒,天黑了起來,月亮也高了起來,亮了起來。月亮把整個田野都給照亮了,微風(fēng)徐徐,田野上的麥苗搖搖晃晃、此起彼伏。月光打在上面,金光粼粼,好一片銀色的海洋!月光,灑在荷塘上,水面上銀光閃爍。荷塘邊的梧桐、天上的星星影子水中,也變成了銀色的。霎時,水面上呈現(xiàn)出美麗的畫卷:梧桐、星星、銀光融為一體。水面上波光粼粼,這美麗的畫卷時隱時現(xiàn),天上的.銀河也不過如此!

  遠(yuǎn)處的千家萬戶已經(jīng)是燈火通明,屋頂升起了淡淡煙霧,一定是在燒水洗漱吧!月光籠罩,煙霧繚繞,仙境般的地方!

  這時月亮更高了,皎潔的月光照著遠(yuǎn)處的高山,云彩,環(huán)繞在山的周圍,月光下,山是如此朦朧,時而的能看見幾朵云彩,有一種模糊美。若能住在這美麗的地方,何樂而不為?

  到處都有月光的影子,月亮從太陽那,借來了光,而月亮又把光送給了大地上的一切的一切,挺無私的,不是嗎?

  看月亮爬上來,月亮美,月光下的景色美,月亮無私的精神更美!

六年級小學(xué)生作文 篇3

  故鄉(xiāng)的秋

  秋,已悄然而來。

  應(yīng)該再也沒有比這時更美的早晨了吧。天空碧空如洗,沒有一絲混濁的氣息。草葉上露珠滾滾,似乎鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌聲就能震落下來。

  獨自一人走在山間小路上。

  田野里沒有蟋蟀的叫聲,也沒有螞蚱足跡,有的只是滿田的桔桿。

  小草在秋風(fēng)的搖藍(lán)曲中沉睡,稻谷在秋風(fēng)的撫摸下長大,高粱在秋風(fēng)的催促下?lián)Q上紅色的衣服。

  淡雅的白菊花,高潔的黃菊花,熱烈而生沉的紫紅色的.菊花,都在秋風(fēng)中開得燦爛。

  緋紅的樹葉,橘黃色的葫蘆和那碧綠的露珠,把秋裝飾的如詩如畫。

  秋,演繹著整個季節(jié)的神韻。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  人在身邊,覺得遙不可及,人在天邊,覺得駐在心間;你在遠(yuǎn)方,我百般期盼,你往眼前,我十分厭煩;你和我稀薄頭不見抬頭見,手與手無緣相牽;你和我從沒唔面,心與心永恒相連。

  這就是神奇得帶點蠱惑的距離,這就是美得有點迷人的距離。

  霧里看花,樓頭望月,芳草更得更遠(yuǎn)而生,地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn),長距離生發(fā)美感受,生發(fā)誘惑,生發(fā)想象,生發(fā)無窮的期盼與追求;魚翔水里,蜂落蕊中,輕輕地貼著你的臉,融入你的心房,零距離使人融,使人親切,使人幸福,使人與人產(chǎn)生愛的火花,使心與心產(chǎn)生情的雨露,產(chǎn)生真實可掬的美妙感覺。

  你看我時很遠(yuǎn),我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進(jìn)放,一張薄透的紙也讓人終生相融,咫尺天涯,對面溝壑,相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的.錯誤碼率,距離短短,將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短距離,將情感推得長長又遙遙。君住長江頭,我住長江尾,這端與那端,流水滔滔,白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連;眼與眼不能對望,心與心卻時時交錯。關(guān)山千萬重,阻不斷綿綿的思念;水路千萬里,隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線,大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮,拉長,感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓,拉長,感情才有沖動的欲望;距離是一根簧,拉長,感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹,那么鮮花,你不必四季開放,你可以隔著冬夏,待到養(yǎng)大才燦爛開放;如果人對鮮花已經(jīng)舉傘躲避,那么鮮花,你不必日日光臨,你可以隔著風(fēng)雨,隔著霜雪,待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候,你該要的也許不是接近,而是疏遠(yuǎn);在親情乏至的時候,你應(yīng)該也許不是廝守,而是分開。

  零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦;長距離產(chǎn)生思念,也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪,距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔,距離也是愈合傷口的天使。走吧,熟悉的地方?jīng)]有景色,遠(yuǎn)方才有夢想;來吧,陌生的地方?jīng)]有感情,故鄉(xiāng)才是門宿。

  從此岸到彼岸,是路程的距離,我們不倦跋涉,在跋涉中感受風(fēng)景,感受生活,感受酸甜苦辣;從此時到彼時,是歲月的距離,我們不倦奔走,在奔走中體驗過去,體驗現(xiàn)在,體驗悲歡禍福;從此心到彼心,是心靈的距離,我們不倦往來,在往來中品嘗苦惱,品嘗人生,百般滋味皆備的喜怒哀樂。

  有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛與愛的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢與夢的距離;有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死的距離;有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯過了,那是非常難去彌補(bǔ)。

  如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對語文我會認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對英語我會認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學(xué)我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的`知識點……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

  如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對待每一次的考試,取得高分。

  如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因為畢業(yè)后,我們很非常少時間才能聚在一起。

  可是時間不會倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  一天晚上,聽到書包里有吵鬧聲,走近聽聽,原來是數(shù)字0—9在發(fā)生爭論。

  數(shù)字9說:“我是我們中間最大,我就是當(dāng)之無愧的數(shù)字之王!

  數(shù)字8說:“最大不一定就是王,看看我,要想發(fā),帶個8,我能給人們帶來好運(yùn),所以,由我當(dāng)數(shù)字之王。”別的數(shù)字說:“雖然如此,但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊!8聽了,生氣地鼓起了嘴巴。

  這時,數(shù)字6不緊不慢地說:“在人們的印象中,只要和我聯(lián)系在一起,就代表著順利,還是我來當(dāng)這數(shù)字之王吧!”

  別的數(shù)字一聽了,都哈哈大笑,說:“你不過是9的倒影,值得這么驕傲嗎?”6一聽,臉一下子紅到了脖子。

  數(shù)字7走過來說:“我就是人們收獲時用的鐮刀,為了人們的收獲,不惜犧牲自己,同時,我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務(wù),就我的獻(xiàn)身精神而言,這個王還是由我來當(dāng)吧”

  數(shù)字4搶著說:“我是一面旗幟,每一個國家都要有標(biāo)志的`,所以,都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個數(shù)字之王!”

  這時1和0一起過來了對大家說:別看我倆1和0,最小,組起來可是10,比你們都大吧。別在爭了,我們每一個數(shù)字都很重要,少了誰都不行的,我們要團(tuán)結(jié)起來,這才是最好、最大、最完整的。

  大家都羞愧的不說話了,書包里安靜了下來。

六年級小學(xué)生作文 篇7

  11月9日星期六,我乘坐地鐵五號來到了廣州市的市中心——廣州塔。

  剛出地鐵口,馬上就來到了廣州塔下。廣州塔有四百多米那么高,差不多有一座白云山高,廣州塔像一位婷婷玉立的少女,它那長長的倒影橫臥在整個珠江面上,再看那細(xì)細(xì)的'腰,簡直就是一副好身材,所以我們稱它為“小蠻腰”。

  穿過廣州塔,就來到觀光碼頭,陽光照射在珠江的水面之上,反射出一道道閃閃發(fā)亮的折光,像一顆顆閃爍的星星從天而降。站在江邊,微風(fēng)輕輕吹;空氣清新潔潤,江水在靜靜流淌。在珠江旁有一個廣場,那里人流繁多:有的在拍攝、有的在散步、還有的在騎自行車。廣州塔的對面聳立著海心沙、新圖書館、西塔、東塔等。

  廣州塔是我們整個廣州市的象征,我們要好好愛護(hù)它,希望它變得越來越美。

六年級小學(xué)生作文 篇8

  我最喜歡的一首歌是《明月幾時有》。它的歌詞詩情畫意,音樂的旋律有情感,有節(jié)奏。唱時,讓人回味,使人感概萬千,沉侵在美妙的樂曲之中。

  這首歌的歌詞,原是一首宋詞,《水調(diào)歌頭》。是大詩人蘇軾寫的,此刻被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲,唱響海內(nèi)外。

  也許是我太喜歡這首歌了,所以我能一字不差地把它背下來,不信你瞧!“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!薄皩Π!沒錯吧!如果要是你聽我唱這首歌,還以為是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一點夸張,但是還是很像的喲!”

  個性是歌詞,“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷,有歡喜,有分離,又團(tuán)聚,說明人生不可能一帆風(fēng)順,事事如意,所以我們要樹立正確的人生觀!暗溉碎L久,千里共嬋娟。”又表達(dá)了詩人對人生的完美祝愿和對遠(yuǎn)方親人的思念之情。

  這首歌我放進(jìn)了我的電腦的'音樂盒。只要我一打開電腦,就第一時間,把它點出來欣賞,跟隨著它的節(jié)奏一齊唱,還自我陶醉在這美妙的音樂之中。有時候,太忙了,我還一邊做作業(yè)一邊放出來聽。真是百聽不厭、百唱不煩。

  也是這首歌,讓我成了王菲的忠實歌迷!

六年級小學(xué)生作文 篇9

  唉,或許是代溝的原因吧。隨著我們自己年齡的增長,當(dāng)初天真快樂的我們也已經(jīng)一去不復(fù)返了。年齡的增長,對于很多的事情,我們應(yīng)該都逐漸有了自己的想法和見解吧?墒,代購的問題還是那么明晃晃的存在在那里,還真是尷尬?有時候,我們都會把自己的事情講給父母聽,真的我們的見解肯定都會和父母有沖突吧。

  父母看著我有時候都會嘆道,當(dāng)初乖巧的我已經(jīng)失去了當(dāng)初的本性,聽到這里我就會非常生氣?乖巧?我又不是玩偶,哪來的`乖巧呢?有時候和父母說話都會生氣,真的年齡的問題非常嚴(yán)重了。甚至最嚴(yán)重的一次,我和母親甚至三天沒有理過對方,最終還是我受不了這股冷戰(zhàn)的氣息,繳械投降了?墒怯袝r候,我真的不能理解他們的想法和作為,我也終于知道了為什么有那么多的孩紙不愿意回家,見到父母了。這真的是一個很大的問題,不過父子沒有隔夜仇,也許我們之間真的無法互相理解。那么為什么不互相退一步呢?退一步海闊天空,我們和父母之間到底還是有血緣關(guān)系的,我們息息相連。不能因為一時的氣憤,就丟掉了最愛自己的家人……

  和父母的相處,其實最需要的就是我們彼此的互相理解和互相體諒,我們會發(fā)現(xiàn)只要你多關(guān)心多理解一分,那么那些問題也就迎刃而解了。

六年級小學(xué)生作文 篇10

  現(xiàn)在回想起星期四春游時,同學(xué)們和老師們的笑臉,還覺得像朵朵鮮花。

  那天,陽光燦爛。我們踏上了小學(xué)最后一次春游的步伐。當(dāng)時的興奮體現(xiàn)了我們對最后一次小學(xué)春游的重視。

  剛剛踏進(jìn)“南沙濱海樂園”的大門,同學(xué)們放了背包就開始大玩特玩,而我卻在樂園里游蕩了一陣子,因為好玩的游戲太多了,我不知道從何玩起了。

  在一陣猶豫之后,我開始了我的快樂之旅。我玩的第一個游戲是“恐怖城”。我們排了好長好長的隊才到了里面。那里只能用四個字形容:嚇?biāo)廊肆恕N覀冊鞠肟禳c進(jìn)去,可是被里面的一陣陣尖叫聲嚇出來了。我們都只好在門外跟著大膽的`領(lǐng)頭羊一起進(jìn)入。本來我和一大群人一起走。前面有人,后面有人,兩邊也有人,一點也不恐怖。后來馬可欣的腳被僵尸捉住了,我等了她一會,于是我們落到了最后。因為我們很害怕,前面的人有走太快了,只剩我們倆了。我想停下來等下一組人,可連個讓我停留的地方都沒有,上面下面,左邊,右邊,全是“鬼”。我們只好瘋狂地跑啊,叫呀。我一直想著快點阿,快點到出口,可它就是不到。我和馬可欣邊跑邊叫,太恐怖了。后來我終于看到一絲光線,我趕緊飛向那里。天啊!我終于出來了,我松了一口氣,我想如果不進(jìn)去就好了,就不至于這么害怕?墒窃诨匦5穆飞,我才發(fā)現(xiàn),如果沒去鬼屋,真的可惜了!

  從鬼屋出來以后我什么游戲都不敢玩了,像是得了恐懼癥。大概過了一個小時,我才回過神來。

  后來我又玩了許多許多有趣但不驚險的游戲。就這樣我們走完了小學(xué)階段春游的最后一步!

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