【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我放學(xué)了,正走在回家的路上。
當(dāng)我路過(guò)一個(gè)小賣部時(shí),被一個(gè)干瘦的老頭攔住,他叫張大爺。他嫌我態(tài)度不好,要發(fā)我款。哼,老家伙,我要整整他。晚上,我悄悄的在他的小賣部門(mén)口放著一排倒著的磚頭。
第二天一早,我上學(xué)路過(guò)那里,特意向哪里瞟了一眼,就看到張大爺額頭上蒙著的紗布,我心里暗暗得意:“活該,活該,誰(shuí)讓你昨天那樣對(duì)我,摔死你才好呢!”
一天,豆大般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的下著,打在地上“嘩嘩”響。我在學(xué)校門(mén)口,因?yàn)槲覜](méi)有傘,我后悔極了,責(zé)怪自己沒(méi)有想以后。正在這時(shí),一把小小的傘在我頭上,我抬頭一看。。∈菑埓鬆。我不敢相信自己的眼睛,還揉了揉眼睛,真的是他啊。只見(jiàn)他笑了笑,親切的說(shuō):“你沒(méi)帶傘吧,沒(méi)事我把我的.傘借給你。”不知不覺(jué)中,淚水打濕了我的眼睛,落在衣服上,我回家了。路上,張大爺?shù)念^被雨水淋濕了,但他卻沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。
這時(shí),我對(duì)自己惡作劇感到厭惡,心里升起說(shuō)不出的懊悔,真想去向張大爺認(rèn)個(gè)錯(cuò)兒。
天很藍(lán),真的很藍(lán),藍(lán)的讓我有些恐懼,有些不安;花很紅,真的很紅,紅的使我有些懼怕,有些膽小。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
童年的生活就像是風(fēng)中的羽毛,除了天真的夢(mèng),純潔的歌,頑皮的游戲,什么也不能使它停留。
童年的我,淘氣,頑皮。那是,我還在鄉(xiāng)下,弟弟也在那兒。當(dāng)時(shí)奶奶家經(jīng)濟(jì)條件還不算太好,有電視卻收不到節(jié)目。無(wú)奈之下,我和弟弟開(kāi)始尋找樂(lè)趣。
我們剛開(kāi)始準(zhǔn)備烤山芋,可這是哪來(lái)的.山芋? a 計(jì)劃取消!在毒辣的太陽(yáng)下,我們像兩只無(wú)頭蒼蠅,東碰西撞,不僅沒(méi)有什么收獲,還弄的渾聲是汗。我索性癱坐在地上,任陽(yáng)光曬得我無(wú)精打采。突然,我的目光撞到了一個(gè)蜂窩,我露出邪惡的笑容,拉著弟弟,對(duì)他耳語(yǔ)幾句,弟弟拍手叫好。我們各拿了一根結(jié)實(shí)的木棍,小心翼翼的靠近蜂窩,我壯了壯膽,捅了一下蜂窩,即刻,一群蜜蜂朝我們飛來(lái)弟弟被突如其來(lái)的情形下哭了。我大喊 : “快跑啊 ! ”說(shuō)罷,拉著弟弟朝家跑去。我們?cè)谔镆袄锱艿臐M頭大汗蜜蜂窮追不舍,弟弟跑的越來(lái)越慢,干脆停了下來(lái),他低著頭,手撐著大腿,大口大口地喘著粗氣。我也顧不了那么多,背起弟弟就跑。終于,蜜蜂們放棄了追殺,離開(kāi)了田野。
我們各自攙扶著,緩緩地朝家走去。
這是我童年的故事,至今想起還覺(jué)得有幾絲留戀。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
在我心里,有許多秘密在那里藏著,也不能說(shuō)出來(lái),但不說(shuō)又覺(jué)得有些難受,所以,我找了一個(gè)傾訴,他是誰(shuí)呢?一會(huì)兒,我就會(huì)告訴你的。
在你被冤枉的時(shí)候,可以去和他說(shuō)說(shuō):在你難受的時(shí)候,可以去和他說(shuō)說(shuō):在你不愉快的時(shí)候,去和他說(shuō)說(shuō)這樣,你會(huì)忘掉所有煩惱,一心去和他一起,F(xiàn)在我來(lái)告訴你,他就是我的秘密,一棵大樹(shù),他就在學(xué)校旁邊的小花園里,我的秘密都在那里。不過(guò),我的秘密花園又多了一個(gè)人,她就是我的好朋友!
我的好朋友是怎么來(lái)到我的“秘密花園”的呢?現(xiàn)在,讓我來(lái)告訴你。那是在我放學(xué)回家的路上,聽(tīng)到有人坐在大樹(shù)邊的小凳子上在哭,我就想去看看是誰(shuí),沒(méi)想到是我們班的'同學(xué),她比我大,所以我叫她姐姐,但我和她不太熟,沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話。見(jiàn)她坐在那里哭,我就好奇她為什么坐在哪兒哭。我過(guò)去問(wèn)清楚情況,才知道,原來(lái)她被爸爸媽媽罵了一頓,所以就跑出來(lái),坐在外面哭,我安慰她說(shuō):“別哭了,這里是我的‘秘密花園’所以,要不你和我下次有什么不開(kāi)心,或什么難過(guò)的事,就來(lái)這里,好嗎?”,她愣了一會(huì)兒,便說(shuō)“好!”。就這樣,我的“秘密花園”成了我們倆的了。
還有一次,陰森森的天氣就像是我的心情,我被老師批了一頓,原因可想而知,當(dāng)然是因?yàn)樽鳂I(yè)本丟在家里了,被老人師冤枉說(shuō)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè),還要被罰特別委屈。一放學(xué)我就和她一起去到那棵大樹(shù)前,坐在那里的小凳子上,在和大樹(shù)訴說(shuō),雖然大樹(shù)無(wú)法說(shuō)話,但我覺(jué)得大樹(shù)和好朋友一樣在認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。等我哭完了,說(shuō)完了,也該回家了,我和她一走起和大樹(shù)說(shuō)再見(jiàn),就自己回白己的家。她有時(shí)知我一樣,給她和大樹(shù)傾訴,雖然想安慰,但也想讓她說(shuō)完,再安慰。
我的“秘密花園”就是它了,你們有自己的秘密花園嗎?也一定可以讓你們放松,可以讓你們忘掉所有不愉快的事吧!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
自從我學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這篇課文后,對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。
星期天,我準(zhǔn)備學(xué)剪紙,我準(zhǔn)備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具,材料準(zhǔn)備就緒,那剪什么好呢?唉!今年不是牛年嗎?對(duì),就剪牛!
首先,我用鉛筆在紅色卡紙上畫(huà)出牛的樣子來(lái),繪畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng),不大功夫,一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上,呵!還挺牛的。接下來(lái),我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪,生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì)兒,我才將老黃牛的輪廊給剪出來(lái)。
輪廊剪好后,我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因?yàn)榧堓^厚,所以必須用力的按住刻刀。一開(kāi)始,我有點(diǎn)緊張,手中的刻刀似乎不聽(tīng)使喚,刻過(guò)的部位就像被老鼠啃過(guò)一樣。刻著刻著,只聽(tīng)“嘶”的.一聲,牛鼻子被刻破了。這可不妙,怎么辦呢?我只好使出“修補(bǔ)術(shù)”。我吸取教訓(xùn),越刻越熟練,真是功夫不負(fù)有心人,大約五十分鐘左右,活靈活現(xiàn)的剪紙——老黃牛呈現(xiàn)在我的眼前。
我看著精心制作的作品,心里有說(shuō)不出的高興,這是我第一次學(xué)剪紙,雖然不算完美,但是它讓我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話的道理。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)“弟弟”,它的身子長(zhǎng)得圓滾溜溜的,身上總是披著黑綠相間條紋的綠色的衣服,屁股上還有一條細(xì)細(xì)的盤(pán)著圈的小尾巴呢!用我“弟弟”自己的話說(shuō):“帥呆了!酷斃了!”
切開(kāi)它的時(shí)候,里面有淺綠色的肉皮,長(zhǎng)滿了紅紅的果肉,還有黑白相間的成熟的籽。 吃它的時(shí)候,通常有兩種方法:第一種吃法是一刀把它切成兩半兒,用勺子挖著吃;第二種吃法是把它切成一頁(yè)一頁(yè)的吃。如果一葉一葉地吃,汁水容易順著胳膊流到我們的身上、衣服上,濕濕的、黏黏的,不過(guò)也真涼爽啊!
西瓜還有一個(gè)特點(diǎn),相當(dāng)?shù)?甜啊!西瓜還含有極其豐富的各種營(yíng)養(yǎng)哩! 你知道我的這個(gè)“弟弟”是誰(shuí)嗎?我告訴你,它就是我們大伙最喜歡你吃的水果之王——西瓜。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
享受
我未曾與她有過(guò)謀面,但她永遠(yuǎn)在我身邊,給予我力量。那時(shí),我剛從宙斯的手中滑落,來(lái)到這五彩繽紛的世界上。無(wú)知的我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,只是對(duì)她有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。在那時(shí),我似乎已知道,她就是我的那個(gè)所謂的天使,知道她會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊,正因?yàn)樗,我才?huì)肆無(wú)忌憚地哭,肆無(wú)忌憚地笑,肆無(wú)忌憚地享受她帶給我的溫暖……
尋找
后來(lái),我漸漸地發(fā)現(xiàn),她從我身邊消失了。在我無(wú)助的時(shí)候,沒(méi)有了她告訴我該怎么辦;在我傷心落淚的時(shí)候,沒(méi)有了她給我心靈上的安慰;在我高興歡笑的時(shí)候,沒(méi)有了她陪我一起分享那份純真的.快樂(lè)……我發(fā)瘋了似的尋找,踏遍了大街小巷,翻遍了一切可以讓他容身的地方,可還是沒(méi)有收獲,失去了她,我什么都沒(méi)有了,成了路邊一無(wú)所有的乞丐。沒(méi)有了溫暖,沒(méi)有了理想,沒(méi)有了可以遷就我的她。我在漆黑的天空下狂吼:“出來(lái)啊,你到底在哪里?求你了,別在和我玩了……”隨著一聲聲撕心裂肺的吼叫,絕望一步步向我心中蔓延,淚水一顆顆向外溢……
發(fā)現(xiàn)
漸漸地,我明白了,其實(shí)她一直都沒(méi)有離開(kāi)我,當(dāng)我發(fā)瘋似地尋找時(shí),她一直默默地在我身后偷窺。她的心同樣在滴血,但是她知道,只有這樣,我才能逐漸長(zhǎng)大、獨(dú)立,才能永遠(yuǎn)擁有她……
后續(xù):
隨著時(shí)間如流水般消逝,我已不再是從前那個(gè)小女孩了,我明白了付出同樣是一種享受。我不在職沉溺在她的懷抱,我要陪她一起去感化世界。他的名字叫“愛(ài)”!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
“我們是春天的花朵,沐浴在燦爛的陽(yáng)光下….”這是誰(shuí)在唱這么好聽(tīng)的歌呀?原來(lái),是四中小學(xué)部的同學(xué)們,而我就是四中小學(xué)部的一名學(xué)生。我們的學(xué)校十分美麗,讓我來(lái)給你介紹一下吧!
我們的校門(mén)是仿古式的建筑,兩旁灰白色的墻壁,深綠色的瓦,再加上現(xiàn)代化的伸縮門(mén),真是一個(gè)現(xiàn)代和古代的完美結(jié)晶。
往前走就看見(jiàn)了兩顆銀杏樹(shù),它們就像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著校園,秋天時(shí)葉子變得金燦燦的',好像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的金元寶,落下來(lái)時(shí)猶如一只只在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶。
中間的一塊大石頭上醒目的寫(xiě)著大紅色的“立德樹(shù)人”。往旁邊走來(lái)到了花壇,里面種了許多月季花和幾種小樹(shù)。月季花每個(gè)月都會(huì)開(kāi)放,五彩繽紛,色彩明麗,有的紅似火,有的粉如霞,有的黃賽金,有的白如雪,有的半白半紅,還有的半粉半白……
操場(chǎng)四周是紅色的風(fēng)雨跑道,而且是標(biāo)準(zhǔn)的四百米賽道呢!中間的草坪有著綠油油的三葉草,蝴蝶和蜜蜂在草坪中歡快的跳舞,還有幾個(gè)皮劃艇,是體育部大哥哥大姐姐們的專屬裝備。體育課的時(shí)候,操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋,同學(xué)們?cè)谶@里踢毽子、打球、跑步…
我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗墙o我知識(shí)的地方,教會(huì)我們做人的道理,是給我快樂(lè)的地方,同時(shí)我更愛(ài)這里的美景!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
在我的身邊,有一直幫助者我的家長(zhǎng);有誨人不倦的老師、校長(zhǎng);有互相幫助的同學(xué);有一起玩,一起瘋的小伙伴們······然而,讓我印象最深的是我的朋友,也是我的'幼兒園同學(xué),宇浩。
那是夏天的一個(gè)周六,我和宇浩去超市買東西,打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì)”,我們正在選購(gòu)飲料,我說(shuō):“買這個(gè)果汁吧,小楠喜歡喝。”宇浩說(shuō):“好吧!,我們正在拿著飲料,向遠(yuǎn)處看,看見(jiàn)一位老爺爺在拿第三層的飲料,可是,老爺爺?shù)难恍,直不起?lái),第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著那位老爺爺,我拽著宇浩,意思說(shuō):“不要管,快走,以免惹事!庇詈七B理也沒(méi)理我,擺開(kāi)我的手說(shuō)直接跑到老爺爺面前,說(shuō):“老爺爺,您想要哪個(gè)飲料?我來(lái)幫您拿!睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃,宇浩拿完之后,放在老爺爺?shù)能嚴(yán)锩。老爺爺說(shuō):“謝謝你啊,好孩子,我是為我孫子買的,如果我孫子能像你這么懂事就好了!
宇浩的舉動(dòng)讓我無(wú)地自容,從結(jié)賬到超市門(mén)口,我都不敢直視他,心里有一種無(wú)形的愧疚感。
我出去后還看見(jiàn)后面有個(gè)推車的阿姨一直出不來(lái),我也沒(méi)有太當(dāng)回事,我還沉浸在剛剛的愧疚中,不能自拔,也就沒(méi)有理后面的阿姨,宇浩看見(jiàn)了,有幫助后面的阿姨把門(mén)敞開(kāi),后面的阿姨一直在感謝他,我看到后更加羞愧了。
后來(lái),到了聚會(huì)上,宇浩看見(jiàn)了我一直低著頭,撅著嘴,過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了?”我低著頭說(shuō):“我哎。”宇浩說(shuō):“我能做到的事情,相信你也能做到,你剛剛只是愣神而已,不要放棄自己的愛(ài)心!
宇浩說(shuō)的話讓我恢復(fù)了信心。雖然他只是做了兩件事,但是我認(rèn)為他是傳承了“雷鋒精神”,是真正的“好事做了一火車”!
【我的六年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的小學(xué)六年級(jí)作文04-24
我的六年級(jí)小學(xué)作文11-08
小學(xué)六年級(jí)作文:我08-05
我小學(xué)六年級(jí)作文03-04
我的理想小學(xué)六年級(jí)作文12-19
小學(xué)六年級(jí)作文我能行12-20
小學(xué)六年級(jí)我的夢(mèng)想作文11-02
我的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文08-06