六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過了兩天。他急忙來到機場，瞧見一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機場，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過去對他說：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹胡子瞪眼睛，說：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營偷來的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來，一進廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說：“喝水啊！蟲蟲，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時翻江倒海起來，忙說：“那是茅廁��！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來像個現(xiàn)代人，并請他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來！還有，這家店怎么沒有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的`老頑童跟著蟲蟲來到了火車站，準備回家。這時，火車來了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會走，還會冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來了，后會無期！”“蟲蟲，你說什么？我聽不見！有機會我一定再來找你！”逐漸遠去的老頑童扯著嗓子喊。
六年級的作文2
仰望星空，會有種很崇敬的感覺。如果一顆星星就是每過一年刻下的痕跡，那這片星空，應(yīng)該可以算是長壽的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那樣純真無瑕，不曾有任何詆毀的語言。明亮的靈魂，令世人向往，拼命追尋，可又總是感受到它的遙不可及�；蛟S是個幻想，美妙的幻想，從來不曾出現(xiàn)過，只是給自己的一種安慰。
贊嘆生命的人太多太多，只是分為庸俗與高雅。留下了痕跡，只為讓它經(jīng)歷千年的洗刷，命運該如何，該是任憑時光擺弄了。
我不知道生命是何意義，你我都一樣，沒有資格去詮釋，也沒有能力去對人民宣布。就是這樣復(fù)雜，也就是這樣簡單，只看是誰征服誰，誰會成為被詮釋的對象。世間是充滿生命的然而正因為這樣才讓人感覺不到生命的存在。因為被忽略，所以祈求超凡脫俗。嘲弄地笑，他們不知道這樣只會更俗。當他們重新出現(xiàn)，自發(fā)地披上完美的面紗。有人會不顧一切地捧，如此這般地望著他們的'表面贊嘆不已，更有人俗不可耐地尖叫，試圖吸引更多的目光。也許有一天面紗會被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也許直到死，虛偽也不能被揭穿，把那些痕跡永遠地留在世上，想，會覺醒的，只不過太遲，又給自己多增添了一份悔恨和罪惡。
無情，殘酷，有人這樣形容生命。默哀，這或許是對生命最為透徹的釋義。無處不在，令人窒息。一個生命的存活會犧牲太多的生命，那本來就是一種競爭。人自以為是地球上最高等的生命，可能否發(fā)現(xiàn)，自己的存貨是建立在多少有聲無聲的哀鳴中？那是對生的渴望與掙扎吧。命運套牢了這根鏈，無法改變，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也許在靈魂中，它們的痕跡依然存在。
是個千年依舊，探討不盡的話題。各種情感交織在一起，也許作為一個生命，不可能會真正了解生命的真諦，永遠不可能。只能默默改變自己的價值吧。
悄悄地仰望這片星空，像窺視生命一樣崇敬。
六年級的作文3
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兌著長不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快��！
看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長，老師和家長就要時刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長的`苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！
我們在不斷成長，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時候，只有社會、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級的作文4
今天，我們家進行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗筛蓛魞舻耐牒涂曜�，我心里美滋滋的！
打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準備開始拖地。我拿著拖把先把兩個臥室都認認真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會到，原來媽媽在平時拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費九牛二虎之力終于把家里的`地都拖干凈！能照出人影來。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實體會到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級的作文5
寒假是快樂的，打雪仗、看煙花，處處洋溢著快活的笑聲；寒假是美好的，吃著親手包的餃子，心里別提多開心了；寒假是豐富的，冬令營、做花燈，怎么會不樂呢？在這個繽紛的寒假里，最讓我感到有意義的，莫過于是前往敬老院，做了次小義工。
那是一個陽光明媚的早晨。我在金老師的帶領(lǐng)下，來到了敬老院。一進大廳，就看見了許多和我一樣的小義工們正在與老人手拉手地交談。他們是那么親切，那么快樂。我也迎上去，和一位年邁的老奶奶嘮起家常來。奶奶告訴我，她的子女都在外地打工，平時就在敬老院里看看電視、垂釣，有興趣的時候還會和幾位奶奶一起跳跳舞，日子倒也過得清閑自在。從她輕松的語氣中，我感到了這位已80高齡的奶奶是多樂觀，多開心。她還帶我參觀了她的房間，介紹時很是滿足。真希望這愛笑的奶奶能在這兒度過一個快樂的春節(jié)和安逸的'日子，體驗到天倫之樂的幸福，也希望她的子女們可以常常來看看母親，獻上自己的一份孝心。
不一會兒，小義工們精心準備的聯(lián)歡會開始了！瞧！袁海琪的薩克斯音色渾厚動聽；包晗、王子鈺的一首《良宵》把二胡獨特的聲音表現(xiàn)的淋漓盡致；櫻子、蘇蘇的《家鄉(xiāng)的小篷船》也獲得了大家的一致好評。最有趣的是許諾用常州話給大家拜年。她那不太正宗的吳儂軟語把大家逗得哈哈大笑。我，則在一旁的小方桌上寫起了春節(jié)的象征——春聯(lián)。我一筆一畫地認真寫著，希望可以把對新年的祝福融入這喻意著幸�？鞓返拇郝�(lián)里。
美好的時光總是短暫的。臨走時，我們把寫好的春聯(lián)，賀卡，禮物送給老人們。看著他們臉上滿足的微笑，我們感到了無比的歡欣！
這次小義工的經(jīng)歷讓我明白了，奉獻是最快樂的事！是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園！只要我們多來探望一下這些老人，也許他們就不會再感到孤獨了。同學(xué)們，讓我們攜起手來，多多幫助那些需要關(guān)愛的人吧！讓他們感到溫暖，感到快樂！
六年級的作文6
每個人心里都有兩扇大門，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，走進“我能行”這扇大門，充滿自信地在風雨中微笑。
這學(xué)期班上要競選五個固定的班長，聽到這個消息我可是高興了很久。以前每個月、每周、甚至每天我都盼著能當班長。現(xiàn)在竟然要競選班長了，我能不高興嗎？但是，直到競選班長的那天我的競選稿都還沒準備好，我的自信心減少了許多。開始競選班長了，看著其它同學(xué)那胸有成竹的樣子，我的心墜入了谷底，像被自已從“我能行”那扇大門硬拽到了“我不行”那扇大門外。
現(xiàn)在，已經(jīng)是第二個同學(xué)---董事去競選了，看著董事走到講臺上的樣子就知道我?guī)缀跏菦]戲了，發(fā)呆了一陣子，不知不覺我的手好像已經(jīng)去握“我不行”那扇門的`把手了。忽然，又有一個同學(xué)去競選了，那個同學(xué)就是我的好朋友張芷菡。張芷菡在得知要競選班長時就沒有抱太大希望，現(xiàn)在居然搶在我前面了。我好像受了刺激，內(nèi)心有點激動，心想憑什么別人有這個勇氣，而我卻沒有，我又不比她們差。以前我不是做夢都想當班長嗎？現(xiàn)在呢，不就是能當上班長的一個機會嗎？不管能不能當班長，這次競選也算是對自己的一個挑戰(zhàn)吧。勝不驕，敗不餒，下次再來也不是不行。想到這里我便高高的舉起了手，決定去加入競選的行列。聽到吳老師點我的名字，我便走上了臺，小聲說了一句“加油，可不能輸給自己，我能行！”開始我的競選宣言了，不知為什么，這段競選宣言像是經(jīng)過了很多次的排練似的，一點兒都沒有打結(jié)，快速而流利。
最后，競選結(jié)果出來了，我當上了星期五的班長。我想，能當上班長的主要原因應(yīng)該是就是一句話----我能行。
六年級的作文7
那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執(zhí)拗但十分可愛的老頑童。
那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學(xué)�！皝韥韥恚@門口給我拍一張！”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機�！斑青辍币宦暎嬅娑ǜ裨谀且凰查g。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點��！”湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張��！”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的`雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛！”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者！
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦！”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉；“干什么啊我還要看呢！”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉(zhuǎn)睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關(guān)心時政；是那個人，熏陶了我對生活的向往；是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學(xué)會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活！
六年級的作文8
在火車上醒來，按捺不住激動的心情馬上掀開窗簾，發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)到了重慶。外頭是一片又一片的菜地和山坡，籠在這一陣又那一陣的霧中，愈發(fā)是綠油油的、生機盎然。
那薄霧，似乎是透明的，若隱若現(xiàn)，間雜著的一點又一點是小野花純真的笑靨，就好像是誰家不小心丟了一塊輕紗，隨風飄飛，上面鑲的細小鉆石在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。
那濃霧，像飄忽不定的棉絮，雪白雪白。又似是一個頑皮的小孩在山頭打翻了牛奶瓶，牛奶瓶碎了，牛奶汩汩流出，淌到了大大小小的山溝里，乍一看，仿似一條大而寬的，還沒有織完的圍脖，形狀奇異，兩邊還有許多白色的線頭飄動著。這些霧環(huán)繞在山間，盤踞在峽谷里，時不時地隨著風跳起了舞，那莊稼、綠草還有小花便也跟著舞動了起來。
在前往風景區(qū)的路上，又遇見了霧。此時霧更像一個淘氣的小孩，太陽已經(jīng)出來了，威嚴的光芒照射著大地，嚴厲地看著霧，催促著他趕緊回去做作業(yè)。霧偏不，雖說在山里瘋玩了一個晚上，可他不覺得玩夠了，小蟲兒的音樂會還沒聽完，小花講的.故事也沒聽夠，約好了早上還要和小草玩摔跤，說好了要和風扳手腕……霧撅著嘴不滿地看著太陽。
太陽看來真的生氣了，拿出了“日光棍”，做出一副趕也要把霧趕回去的模樣，太陽光一下子強盛了許多。霧嚇得大氣不敢出，縮起腦袋躲到了山溝溝里。太陽更生氣了，光亮猛增，伸出手一把揪起霧的脖子，讓風“唰”地一聲把它吹回家去了。
霧，在人們熟睡著的時候又籠罩了這個城市，帶給我們一個又一個甜美的夢，火車呼嘯著踏上了離開重慶的路，想著明天醒來就見不著它了，心中是滿滿的不舍，回憶著這幾天的點點滴滴，聽著車外的“隆隆”聲，我睡著了，夢中，霧的身影再次浮現(xiàn)。
六年級的作文9
許多人都喜歡冬天，我也非常喜歡，那刺骨的寒風，紛飛的雪花，厚厚的冰層，美麗的窗花，都給我們帶來了無限的歡樂。
冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個冬天都在我們孩子們的歡聲笑語中度過。
記得有一次，是我在整個冬天過的最快樂的.一次，是在一個星期三的時候，每個人都踏著銀白的雪花來到學(xué)校，我到教室里，那窗戶上的窗花千姿百態(tài)，有的像原始森林一樣，有的像艷麗的花朵，還有的想各種各樣的動物。一下課，同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室，校園里頓時變成了一個歡天喜地的世界。你看，有的同學(xué)正在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個驚喜，說要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時喜出望外。
我們到了南湖公園，那路旁的兩排樹，仿佛是在歡迎我們。我們一起三五成群地來到公園廣場，分成兩隊，一隊是女生，她們和張老師、楊老師一起堆雪人，而我們男生則和賈老師一起打雪仗。一開始，我們男生就把賈老師打的狼狽而逃，賈老師就找了幾個女生當援兵，可我們男生是越勇，最終她們還是被我們男生打的丟盔棄甲。那邊，女生們也堆好了雪人，我們紛紛跑過去，賈老師說：“來，我們給張老師和楊老師給點禮物吧�！蔽覀兌贾@句話是含意，于是，我們男生紛紛從地上拿起“炸彈”，向張老師和楊老師扔了過去，把張老師和楊老師打的直喊饒命，我們都哈哈大笑起來。我們都玩的非常高興，可時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又該回學(xué)校了，我們真舍不得離開這里，那怕再玩一分鐘也行呀，在回校的路上，我的心里非常留戀在公園玩耍的那一刻。假如，我有一臺時空機那該有多好�。∫俏矣幸粋�像小叮當?shù)臋C器貓也行呀！就這樣，我們邊唱著歌邊回到了校園。
六年級的作文10
紹興的景點我去過很多的地方，梅山是開闊的，粗放的。蘭亭好似很美，可近觀卻有一種讓人失望，從美麗的曲水流觴中找不到一絲的激情，若不是導(dǎo)游介紹云云，真不知這是蘭亭集序的出處。大香林里那粗大的桂花樹是景點的最好的定義，一無所有。
其實這次去東湖是因為她離我居住地方近，在這秋高氣爽的.下午也不可能走得很遠，那就找一個最近的地方去感受這個秋天的韻味。很多次我從她身邊走過，映入我眼瞼的一則是光脫脫的山巖，另一則是不起眼的小山，這樣的小山在紹興這個地方是太多了。這就是她給我固有的印象。
今天我走進這一熟悉而又有些陌的地方，走過那高高的攬月橋，就感到這個地方有點特別，市區(qū)是煩燥的，空氣是混濁的，人的心情也是復(fù)雜的。當你走過這座橋所有這些都丟在橋后了。
景區(qū)不大，但非常精致，像所有江南水鄉(xiāng)的濃縮。加上近代名人的點綴。我懷疑是不是有仙人得道從此升天。
這里的水清澈無比，好似千百年來從未被污染過，這樣的水質(zhì)在這周邊是極品了，水中偶爾有一尾紅色的小鯉魚鉆進岸邊的水草里，水草是暗綠的，魚兒是水紅的，水底的石頭是褐色的。水上漂著一葉葉的烏篷船，載著游人泛舟水上，游人與船夫的表情那樣怡然自得。船夫給她們介紹此山此水，豁地吼上一曲，游人湓水于空，水又濺落于水面化成無數(shù)的小水珠，進爾又歸于平靜。微風吹過湖面，泛起陣陣漣漪，遠處是天高云淡，眼前是碧波蕩漾。一陣風吹過水浪沫過那剛露出水面的石塊，石塊在露出與沉沒之前間無數(shù)次的交替著。湖面的水草在風浪中或高或低，一切都回歸于自然，讓心靈在此得以進化。
山巖直立于水邊，不是很高恰到好處，讓人看著不累，山的巖面似刀切，從水面真至山頂，山頂?shù)臉淙~在秋風中搖拽，享受秋的歡樂，是的，生靈是歡樂的。由于歡樂才會美麗。
六年級的作文11
我們到老家時，狂風雜著暴雨，好在，已經(jīng)到家，不至于被淋雨。冒雨走進屋內(nèi)，簡單收拾后，坐下閑聊。
不久，雨歇風停，憑窗愿望，遠處的山巒，沐浴著一層雨霧，看得朦朧，唯聽雨從屋瓦上滴落，拍打地面，穿于耳邊，如悄悄話。
頭靠窗，閉上眼，放慢呼吸，聽雨聲，不也愜意？
一滴滴豆大的雨滴，敲著光滑的'石面，雨似手，石似琴，彈出雜亂，卻又動聽的旋律。滴答、叮咚、啪嗒……各種聲音，不絕于耳。雨滴落入池中，“吧嗒”一聲一聲，由強漸弱，由清脆，化于悠揚。一聲聲，直擊心靈，使難忘。
時間流，雨聲淡。經(jīng)過暴雨襲擊，小池變得恬靜，邁出家門，走入池中小亭，坐于木椅之上，靠在木欄之旁，感受著雨后的安逸和恬靜，閉上雙眼側(cè)耳傾聽。聽！池中的荷花微微張開，發(fā)出細微的聲音，似蚊鳴般輕，卻并不難聽，似開瓜般輕柔，卻并不響亮；荷葉上滾動著雨珠，雨珠似畫筆，荷葉似紙張，畫著一張不留痕跡的畫，令人猜疑，最終落入池中，濺起圈圈水紋，一圈一圈，消失不見。蛙鳴更是月兒，被雨水沐浴之后，顯得如此清脆洪亮。蜻蜓立于荷尖之上，看著水中游動的魚兒，隨之展翅高飛。
入夜，世界萬籟俱寂，入睡之前荷香瑩繞鼻尖，似一雙無形的手，勾著人們的靈魂，使人安然入睡。池中荷花在銀白的月光下隨風舞之，好似仙子臨于池中；又好似亭亭玉立的少女，在夜晚中觀賞明月。池中魚兒也不再跳躍，停于原地，伴著荷香，悄然入睡。
家家戶戶皆以入睡，唯有蟬鳴立于池邊，一聲聲，不急不慢，好似一首安眠曲，催眠著大地。
月光之下，沒了白晝的暴風雨，沒了喧鬧，只剩蟬鳴。
六年級的作文12
因為我是家里輩分年齡最小的緣故，大人們常常來問我的心愿是什么，可我哪有這么多心愿呢？倒是我的奶奶，我那最愛我的奶奶，她的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)才是我最大的心愿了。
關(guān)于奶奶的心愿，奶奶一開始是不愿意說的。當我問到奶奶，“奶奶，您的心愿是什么啊？孫兒我來幫您實現(xiàn)！”奶奶聽了只是高興地笑，她不說。我追著問奶奶，奶奶就說“我的心愿是你快快長大喲�！币牢覍δ棠痰牧私猓棠踢@句話是忽悠我的，我又繼續(xù)追問奶奶，“奶奶，您告訴我嘛！我保證不告訴其他人！”奶奶最愛我了，禁不住我的“威逼利誘”，最終說出了她的`心愿：“我的心愿吶，是希望我們這個大家庭吶，可以和和睦睦，沒有爭吵。”
聽完奶奶的心愿，年幼的我也開始了沉默。要說我們家三口加上爺爺奶奶兩個人，這樣的五口之家，我們是可以實現(xiàn)奶奶這個心愿的。然而，奶奶說的大家庭，還有我的大伯一家，這樣算起來的話，奶奶的心愿還真的挺難實現(xiàn)的了。
大伯一家，大概是大伯和大伯母性格不合的緣故，他們家時常鬧得雞飛狗跳，就連大伯和大伯母的孩子，我那比我大了差不多七歲的大哥，也是一個叛逆的小伙子，時常在大伯和大伯母吵架的時候，離家出走，直到他倆吵完和好了，大哥才會尋著聲兒回來。
也難怪奶奶的心愿是希望我們這個大家庭和和睦睦沒有爭吵了，大哥的叛逆與大伯和大伯母的爭吵不無關(guān)系。聽完奶奶的心愿，漸漸地，我也開始希望我們這個大家庭和和睦睦不吵架了。奶奶的心愿，現(xiàn)在也成為了我的心愿，在我的心中生根發(fā)芽了。
六年級的作文13
老爸：
你好。
爸，最近怎么樣？最近陪客戶吃飯可別多喝酒，對你身體不好。爸，我最近忙著復(fù)習(xí)，都沒和您聊過天。我努力吧，考得好點。
爸，我從小就愛和您玩。有時候連老媽都吃您的醋，哈哈，您覺得挺“榮幸”的吧。還記得有一次，我和你去接姐姐，當時您給我買了一套新衣服。姐姐走出來，看見后也嚷嚷著要買。我知道回家后老媽也肯定會讓您給她買衣服的。哈哈，老爸你的錢包要扁啦！
爸，您從小就對我很好，從來沒有打過我，罵過我。您也經(jīng)常說我是您最疼愛的掌上明珠，比姐姐還要珍貴。所以我就努力學(xué)習(xí)，用成績還回報您對我的好。
爸，書上總說女兒跟媽媽最親。簡直胡扯，爸我跟你最親！
爸，還記得我七歲那年。那天我不小心磕破了臉，我當時捂著臉跑進辦公室，你和媽媽連忙把我抱上車。到了錢清醫(yī)院，爸爸你看見了醫(yī)生縫傷口的`針太粗怕封好后不好看就又把車開到了紹興醫(yī)院。當時您不知闖了多少紅路燈。
在醫(yī)生給我縫傷口的時候，我隱約聽見你和媽媽的哭聲，當時因為打了麻藥沒聽清您和媽媽在說什么。只是后來知道那天您為了我沒拿下一個單子。爸，您別氣是那群人沒慧眼。爸，您放心我長大后，我養(yǎng)你！
爸，雖然從我小學(xué)一年級到現(xiàn)在您和老媽都沒檢查過我的作業(yè)但是，老爸我還是要謝謝你，你為了我和姐姐能過的更好些就拼命掙錢，和客戶吃飯。久而久之，您開始有了啤酒肚，還有些高血壓。還記得有一天，您陪一個臺灣人吃飯，喝的醉醺醺的回來，當時我真想哭，我知道那個單子的利潤挺大，但您也沒必要這樣吧。
爸，謝謝您。我長大后一定會好好報答您。
祝：身體健康，平安。
六年級的作文14
大千世界，無奇不有。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)，美的眼睛，就能找到世界上許多奇特有趣的事。
這學(xué)期，我們剛剛接觸到物理，就將我們引入了一個全新的世界。原先面對生活中的一些問題，常見卻不知其原，如今也能說上一二了。在學(xué)習(xí)“光的折射”時，我知道了彩虹跟三棱鏡的折射有關(guān)。彩虹——赤橙黃綠青藍紫，在藍天的映襯下，美得仿佛夢境一般！出于對彩虹的迷戀，我決定自己制造一道彩虹。
書上只說一盆水，一個手電筒，一張白紙就可以制出彩虹了，但具體怎么做呢？我抱著一種“一定能制出小彩虹”的'信念，開始了實驗。麻煩也接踵而至，看著這些平時怎么也聯(lián)想不到一起的器材，我迷茫了，一個手電筒有什么用？它可以發(fā)光，用它來照什么呢？白紙嗎？那盆水又有什么用呢？難道用手電筒照著白紙，白紙對準水嗎？試試不就知道了！
完工后，我在水面上，白紙上，墻面上努力尋著那稀有的彩虹，但她好像個害羞的小姑娘似的，不知道躲到哪個角落里去了。也許是害怕讓人發(fā)現(xiàn)她的美吧，我心里不免有些氣餒，為什么我制不出小彩虹呢？
就在這時，我想到了白紙也是起到“光屏”的作用，來接收圖案，而水應(yīng)該好像三棱鏡一樣吧，試試再說。當光傳入水中，再折射到白紙上時，奇跡出現(xiàn)了，雪白的紙上好像被仙女畫上了一道七彩綢緞般的虹，那彎彎的彩虹勾起了我的笑容，我高興地跳了起來，這一動，她又躲起來了，我一驚又馬上回歸了原位，這才將她又召喚出來，真不容易呀！
這道小彩虹在白紙上是簡單的一筆，但在我人生蔚藍的天空上卻是最精彩的片段。還是哪句話，世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當你覺得一件事很奇特，試著不妨將它發(fā)展下去。那樣你會收獲到更有趣的事！
六年級的作文15
近期我在英語考試和競賽中連續(xù)取得了優(yōu)異成績，這都得益于一位“無聲的老師”。半年前，爸爸出差為我?guī)Щ亓艘槐尽缎W(xué)生語法》。書是粉紅色的，上面點綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書并不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語語法知識的書，內(nèi)容很豐富。
一天晚上，窗外除了漆黑的.天穹，沒有一絲的生機。房間里，鐘表吟誦著時間的樂曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語題也找我的麻煩，心情變得郁悶起來。我在屋子里徘徊著，不知該怎么解答。這時，我的目光掃到了那本《小學(xué)生語法》，一個念頭閃過，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內(nèi)容一定在上面，我按照目錄上的頁數(shù)翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終于，我找到了答案。書上從示范、分析到注意事項和練習(xí)，詳實而透徹。
“休息會兒吧！吃點兒水果�！眿寢屪哌^來說。
“嗯，等我做完這個題吧�！蔽一卮鹫f。
我全神貫注地沉浸在書里，仔細閱讀著示例，理解著分析內(nèi)容，用筆勾畫著重點知識。我好像沒有接觸過這個語法，我邊對照著練習(xí)題，邊看著相應(yīng)的知識點，我在練習(xí)題上先寫出了自己一個個答案，然后檢查了一遍，最后又強迫自己背下這些知識點�！罢鏇]想到一本小小的書能有這么大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔擾煙消云散，心情也輕松起來。我輕輕地走向窗口，微風拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以后的幾個月，這本書總是伴隨著我，我無數(shù)次求助于這位“無聲的老師”，它也總是有求必應(yīng)，默默地幫助我渡過難關(guān)。我的許多書都是讀過了就丟在書柜里不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活里不能沒有它！
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