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六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字 篇1
大家肯定都聽(tīng)過(guò)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話(huà)吧!我們生活在同一片藍(lán)天下,擁有一個(gè)共同的家園——地球,我們要愛(ài)護(hù)我們的家,讓她永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)年輕。
三月的春風(fēng)吹遍大江南北,在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的季節(jié)里,我做了一回環(huán)保小衛(wèi)士,為保護(hù)環(huán)境出了一份力呢!
星期一一大早,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)清潔衛(wèi)生。只見(jiàn)操場(chǎng)原本潔凈、美麗的面容不見(jiàn)了,上面布滿(mǎn)雜草、果皮、紙屑,還有各種各樣的飲料罐……我們一見(jiàn),可心疼了!哎,那些周末到學(xué)校玩耍、活動(dòng)的人太不講究衛(wèi)生了。
大家趕緊行動(dòng)起來(lái),分成了一個(gè)個(gè)小組,分工合作,有的'負(fù)責(zé)撿落葉,有的負(fù)責(zé)撿果皮紙屑,有的負(fù)責(zé)撿飲料罐,有的負(fù)責(zé)推著盛垃圾的車(chē)子去倒……一個(gè)個(gè)干得熱火朝天,不少同學(xué)一邊干活一邊還哼起勞動(dòng)的歌兒來(lái)呢!
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,操場(chǎng)被我們整理得干干凈凈,又恢復(fù)了原來(lái)的面貌,雖然我們很累,手也很臟,但是心是甜的。春風(fēng)中,小樹(shù)向我們招手,花兒向我們點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“你們真是環(huán)保小衛(wèi)士呀!”
讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!記。罕Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門(mén)口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買(mǎi)零食或者玩具,買(mǎi)完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,“治理污染,保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),所以,我建議:
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的'活動(dòng),讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,并制定好獎(jiǎng)懲制度,讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字 篇3
從前,在遙遠(yuǎn)的海洋上有一座美麗的小島。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溪水潺潺,一年四季秀麗無(wú)比。于是,許許多多的小動(dòng)物都從四面八方搬到島上來(lái)生活。
可是,不久又搬來(lái)一些小動(dòng)物,他們用鋒利的斧頭亂砍伐樹(shù)木。它們用樹(shù)木造犁,蓋起一棟棟樓房,還有一些樹(shù)木變成了應(yīng)有盡有的家具,變成了各式各樣的工具……
小島的環(huán)境越來(lái)越差,樹(shù)木一棵棵、一片片地飛速減少,裸露的'土地不斷擴(kuò)大。小鳥(niǎo)飛走了,蜜蜂飛走了……小島變得死氣沉沉,還差一點(diǎn)在一次暴風(fēng)雨中被海水卷走。小島連續(xù)發(fā)生了幾次泥石流,居民們整體過(guò)著提心吊膽的日子。
小動(dòng)物們覺(jué)得再也不能這樣繼續(xù)破壞小島環(huán)境了,大家必須為小島做些什么。一天,小牛代表嚴(yán)肅地告訴大家:大家要少砍樹(shù),多栽樹(shù),不然,我們以后就沒(méi)有家了。于是小動(dòng)物們每天都種幾棵樹(shù)。一年年,一代代,小動(dòng)物們種的小樹(shù)長(zhǎng)成了高高的大樹(shù),小島又有了一棵棵高大的樹(shù)木。
小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在感謝小動(dòng)物給它一個(gè)美麗的新家園。
小鳥(niǎo)的生態(tài)平衡了。小牛高興地對(duì)大家說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,從我做起。只要我們不破壞環(huán)境,小鳥(niǎo)就會(huì)一直非常美麗!
六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字 篇4
垃圾箱上,釘著一塊宣傳牌:“講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,垃圾入箱!卑椎准t字,十分醒目。
明明單手提著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾,離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn),他就沖著箱口,用勁把垃圾袋一扔,“叭”的一下,垃圾撒落一地。明明剛要轉(zhuǎn)身往回走時(shí),被一只強(qiáng)有力的手抓住了,他一看,是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩,想甩開(kāi)老爺爺?shù)?手后逃走,但就是甩不掉。老爺爺就是不松開(kāi)手,他把明明拉過(guò)來(lái),和藹地對(duì)明明說(shuō):“孩子,你是文盲嗎?”明明生氣得大喊:“你才是文盲呢!我讀過(guò)的書(shū)比你多,字也不比你少!”明明沒(méi)大沒(méi)小地回答道。
老爺爺嘆了口氣,不緊不慢地說(shuō):“孩子,你沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱上的文字嗎?”明明“唰”的一下臉紅了起來(lái)。老爺爺又說(shuō):“你的文化哪兒去了?”明明頓時(shí)啞口無(wú)言,他慚愧地低下了頭。
明明知道自己錯(cuò)了,他趕緊跑回家去,從家里拿了一把掃帚掃起來(lái)。明明對(duì)老爺爺說(shuō):“我知道我錯(cuò)了,謝謝你指出我的缺點(diǎn)!”“是啊,有了缺點(diǎn)及時(shí)改正就好,保護(hù)環(huán)境是要靠大家的。 崩蠣敔斦f(shuō)完開(kāi)心地笑了。
從此以后,明明很保護(hù)環(huán)境,他看到別人破壞環(huán)境就指出別人的缺點(diǎn),耐心地給他(她)講道理,因此,大家都說(shuō)明明是一位環(huán)保小衛(wèi)士。
六年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文300字 篇5
地球,這位人類(lèi)的母親,曾是那樣美麗壯觀,和藹可親。過(guò)去人類(lèi)都靠她生活,將來(lái)人類(lèi)生活也離不開(kāi)她。
這幾年,人類(lèi)在生產(chǎn)時(shí)不注意保護(hù)環(huán)境,藍(lán)天受到不同的損害。人類(lèi)不斷浪費(fèi)水資源,極大影響了我們的生存。人類(lèi)隨意亂砍伐樹(shù)木,使森林的數(shù)木越來(lái)越少。洪水、狂風(fēng)、沙塵暴……造成了不可挽回的損失。
有一個(gè)女孩,她的生活過(guò)的很苦,因?yàn)樗腵家深居在茫茫的大沙漠中。那里氣候十分干燥。她們家五十公里外有一口井,想喝那口井里的水還要花很多錢(qián)買(mǎi)。可她們家很窮,沒(méi)有錢(qián),只好去更遠(yuǎn)的地方拉一缸渾水。在那里,幾年才下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,在她們那就算是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨了。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天,人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木,工廠大量排放污水……人類(lèi)破壞了大自然,大自然也讓我們受到了懲罰。因此,我們要保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)我們的家園,我提出以下建議:第一,要講究衛(wèi)生;第二,要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然;第三,要節(jié)約地球上的各種資源。
人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)我們這個(gè)人類(lèi)的母親!
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