【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
理想是人生的起步,你得先擬一個(gè)目標(biāo),你才有前進(jìn)的方向,倘若你毫無頭緒的亂闖,那么你就會(huì)再人生的道路上迷失。 我的理想很簡單,那就是寫作。我愛寫作,我從一年級(jí)開始就是班里的語文小才女,老師說我的作文寫得很好,經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽。我寫作文不是為了面子,是因?yàn)槲野褜懽鳟?dāng)成是一種愛好,我需要用心去面對(duì)它,用筆將它描繪出來。
長大以后,我要成為一個(gè)女作家,寫好多的'小說,讓世人去欣賞,品味。作家是神奇的,他們就像是神話故事中的女媧一樣,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物,告訴讀者一個(gè)耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的筆尖下蹦出來,這種感覺,就像是母親面對(duì)剛生下來的孩子一樣,那么溫暖。我當(dāng)作家,不僅僅為了追求這種感覺,更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛好,這樣才不會(huì)覺得枯燥乏味了。
寫作,這就是我的理想!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)玉田坐落在河北省東北部,北枕燕山余脈,南睦渤海之濱。這里氣候溫和、四季分明,而且景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
我的家鄉(xiāng)美不勝收。雖然時(shí)過境遷,滄海桑田,一些名勝古跡已消失在歷史的長河之中,可保留下來的自然風(fēng)光卻依然讓人宛若漫步畫中。而燕山疊翠的四季風(fēng)光則更是如此。
春天的燕山疊翠青草遍布連綿起伏的山峰上。像一條巨大的綠毯,籠罩著綿延的群山,上面零零碎碎繡著幾朵野花。陽光透過白云洋洋地照在山上讓人不禁想起“春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣”。
夏天的燕山疊翠沒有了初春時(shí)的溫文爾雅,而是增添了一些活潑熱情。潺潺的小溪從山腳流淌而過,時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。鳥兒們停息在樹上,在綠色帷幕的遮擋下,顯得格外神秘,伴著蟬鳴,鳥兒們也扯開了歌喉。各種聲音交織在一起,組成了夏日的交響曲。夏日的燕山疊翠,是自由的、熱鬧的、不拘一格的。秋天的燕山疊翠更是美輪美奐。一棵棵楓樹紅了葉子,像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰,在燃燒,在跳躍,在吶喊。秋天的燕山疊翠是一種希望,一種對(duì)生命的渴望。在秋天里,一片片紅葉唱著生命的絕唱。
冬天的燕山疊翠別有一番風(fēng)味。樹掉光了葉子,光禿禿的,空曠的。白雪皚皚的山峰上幾棵樹孤獨(dú)的站在山坡上。有時(shí)會(huì)有鳥兒飛來,大大小小五顏六色,像樹的花朵。鳥兒們靜靜地,誰也不說話。冬天的燕山疊翠是安靜的',祥和的,寧靜的……
我的家鄉(xiāng)沒有舉世聞名的名勝古跡,也沒有鬼斧神功的自然景觀,只有一年四季,美不勝收的燕山疊翠,歡迎大家到這里來做客。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的小表妹叫元元,今年讀一年級(jí)。她長的太可愛了,胖胖的身子,藕節(jié)似的手臂,圓圓的臉蛋上,一雙圓圓的大眼睛閃閃發(fā)亮。因?yàn)樗L得太像動(dòng)畫片里的“小丸子”了,所以大家也都這樣叫她,有人甚至把她的本名都給忘了。
元元很可愛,可讀起書來卻讓人哭笑不得。記得有一次,她一回到家就放聲朗讀起新學(xué)的課文來,邊讀邊用手一行行地指著。她奶聲奶氣的,卻讀得字正腔圓,我不由得苦笑起來,她讀的內(nèi)容和手指的位置根本不同步,讀到第五行,卻指著第三行。原來,她只是背熟了課文,課文中的字,卻根本不認(rèn)得幾個(gè)呀!
還有更好玩的'呢!那是一個(gè)星期天的下午,姨媽叫她拿出家庭作業(yè)本來寫,表妹拿出拼音本寫起拼音來,邊讀邊寫,當(dāng)寫到“b”時(shí),她猶豫了一下,念成了“d”。姨媽聽到元元念錯(cuò)了,忙叫停下,問:“這念d嗎?”表妹很機(jī)靈,忙改口讀“b”。
姨媽是老師,習(xí)慣了多問幾次,所以當(dāng)表妹已念對(duì)時(shí),還是有些不放心,又明知故問:“這是念b嗎?”表妹不知有詐,以為又念錯(cuò)了,就連忙改口說:“不是,是念d!币虌屢宦,急了,忙又問:“真的念d?”表妹這時(shí)可真的搞不明白了,迷惘了好一會(huì)兒,恍然大悟似的對(duì)姨媽說:“媽媽,我到教室去讀就能讀對(duì)了!币虌屢宦牐X得奇怪:“為什么在教室就能讀對(duì)?”“老師說,肚子對(duì)著窗的念d,肚子對(duì)著門的念b。在家里,我不知道怎樣對(duì)門和窗,在教室我可以找對(duì)門和窗,當(dāng)然就能讀對(duì)的了!
姨媽這才明白,原來女兒讀不準(zhǔn)音是因?yàn)檎也恢皯艉烷T。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是美麗的同安,它位于廈門,它雖然沒有上海、廣州那么發(fā)達(dá)、繁榮,也沒有北京、西安那么氣勢磅礴,但我也為自己是一個(gè)同安人而驕傲!
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)呀,簡直煥然一新!變化非常大。一進(jìn)村里,我大吃一驚,本來那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路呢、那一間間破舊低矮的土磚房呢、都不見了。小路變成平坦、寬闊的水泥路。兩邊還種著花草,有幾只蝴蝶在花中跳著優(yōu)美的舞蹈。路上的牛糞也沒了。非常干凈,我呼吸著清新的空氣,感覺非常美好。我剛開始感覺很奇怪,于是以為我再做夢,我揉了揉眼睛,沒有,是真的`,我歡呼起來。往前看,一棟棟干凈、整齊的小瓦房,金色的陽光把小房子照射得像用金子拼成似的。大家現(xiàn)在都富裕了,因?yàn)橛懈冻霾艜?huì)有收獲,現(xiàn)在是該享受的時(shí)候。
以前人們沒有休閑娛樂場所,可現(xiàn)在呢?“籃球場”、“兒童樂園”、“休閑會(huì)所”……供人們娛樂休閑。一家家超市、商場應(yīng)入眼簾,不知要買什么東西才好,不像以前,每個(gè)村里就只有一個(gè)店鋪,要走很遠(yuǎn)的路才能到,有時(shí)要買的東西,從家里一直念,到了店鋪卻忘記了。人們的素質(zhì)提高了,不會(huì)再說不文明的話,大家都很文明,非常有禮貌。 最令人欣喜的是那條小河,大家的生活水平提高了,但沒有亂扔垃圾在小河里,也沒有用污水熏臭她的身體,她仿佛很開心,每天唱著“叮咚叮咚”的歌曲,直到人們?nèi)胨。我蹋著石頭砌成的世界向河邊走去。河水清得透明,好像一條碧玉帶子,慢慢地流向山腳。水面上游著幾只白白胖胖的大肥鴨子。我蹲在河邊向河底一看,一條條機(jī)靈可愛的小魚一會(huì)兒游到這,一會(huì)兒游到那,四處尋找食物。幾只大蝦懶洋洋地游動(dòng)著胖胖的身軀。溪中映出藍(lán)晶晶的天,白皚皚的云。一座用竹筒搭成的小橋,橫跨在小河上,顯得古色古香。
啊!家鄉(xiāng)我愛現(xiàn)在的美麗有文化的家鄉(xiāng),我真愛它!這仿佛是一個(gè)夢,一個(gè)美妙;一個(gè)彩色的夢;一個(gè)不可思議的夢。這仿佛小村莊變成美麗漂亮的村莊。不過也要家鄉(xiāng)人的努力與勞動(dòng)才能改變家鄉(xiāng)!
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