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六年級第四單元作文300字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級第四單元作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級第四單元作文300字 篇1
記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,四只可樂雞翅被我們?nèi)齻(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜“躺”在那個(gè)盤子里,沒有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰吃呢?
我對媽媽說:“媽媽,你每天忙里忙外,家務(wù)事都是你做,這個(gè)雞翅你吃!
媽媽笑著,擺擺手,說:“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃話就你吃了吧!
我又對爸爸說:“爸爸,你每天要忙廠里事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃。”
爸爸說:“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問:“你們真不要吃?”“恩”我飛快伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己碗里,爸爸媽媽慈愛看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我長大后一定要用自己實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
六年級第四單元作文300字 篇2
有時(shí)候,我常常會(huì)想,我們活著到底是為了什么呢?我常?匆姡炜罩,雄鷹呼嘯,沖向一只可憐的兔子,雄鷹也要生存啊!但,它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?
有人說,人就像一塊木頭,而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀,這最后的形狀邊是夢想,有的形狀被人唾棄,有的'卻能流傳千古,被人贊頌。
小溪緩緩流過,但流過之后就再也回不來了,所以便要做出自己最好的姿態(tài),向路人展示自己的英姿,而不是流過的時(shí)候,帶來發(fā)臭的氣味,人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過這樣的小溪。
生存,一個(gè)聽起來就十分艱難的字眼,古今中外,多少人因不能正確面對它而喪命,多少人因?yàn)檎莆樟怂晒。雖是充滿荊棘,但我們?nèi)匀灰莆账,因(yàn)樗苁刮覀兏玫膽?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我,并贏得成功。
因?yàn)樯媸菫榱死硐,而成功又離不開生存,所以,樹立正確的人生理想,并為了理想而生存,才能成功。
六年級第四單元作文300字 篇3
同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,我們只有一片藍(lán)天,我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊的小事做起,保護(hù)我們的生存環(huán)境,保護(hù)我們的大自然吧!
地球與人類有著生死之交的`關(guān)系,地球滅亡了,則人類也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式,對地球有著巨大壓力:尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)⑽鬯、亂砍濫伐等等人為的破壞,使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害,所以我提出以下幾點(diǎn)建議:
第一:盡量不要駕車出行,或者發(fā)明電動(dòng)汽車;第二:盡量節(jié)能生產(chǎn);
第三:污水不能排入大海與河流;
第四:盡量砍一棵樹種一棵樹。
地球是生命之源,我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她,"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧!
六年級第四單元作文300字 篇4
生存,這兩個(gè)看似普通的字眼,卻包含了無數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下,家里沒關(guān)好煤氣,煤氣漏氣了,被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎?
這是我從電視中看到的新聞:趙小銳是山東省的一名五年級學(xué)生,放暑假了,他和同學(xué)們參加了生物夏令營。來到大森林,他看什么都感到新鮮,突然間,他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去,不知過了多長時(shí)間,趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛。但是,他看不到一個(gè)同學(xué),也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了,他慌了,但還是努力地回想老師對他所說的話:“在森林中迷路時(shí),千萬不要驚慌,一定要冷靜……”趙小銳定了定神,做了幾個(gè)深呼吸,給自己制定了一個(gè)方案,先觀察周圍的地形地貌,找到自己的腳印,最后順著小路找到同學(xué),根據(jù)這一個(gè)方案,他找到了自己的腳印,然后又順著腳印找到了森林的.小路,慢慢地,他聽見了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音,他找到了老師和同學(xué)們,情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望,走出了大森林。
這樣的事例,還有很多,他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。
六年級第四單元作文300字 篇5
森林旁邊有一條小河,小河里有好多的水草,小魚在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花,還有一堆木頭。
一天,小猴、小豬、小熊三個(gè)好朋友在一起玩,它們玩著玩著就覺得肚子有點(diǎn)餓了。正在它們?yōu)樵趺刺铒柖亲佣鵂巵頎幦サ臅r(shí)候,小猴突然想到了一個(gè)好辦法,小猴說,我們?nèi)ズ訉γ妫抢镉幸豢锰覙,我們可以去摘點(diǎn)桃子吃。小熊說,可我們怎么過河呢?說完,它們又開始想辦法了。想來想去,小豬想出了一個(gè)辦法,它說,不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說,不行,再說我們也沒有工具啊。它們只好再想想別的`辦法了。
小猴看了看旁邊,看到不遠(yuǎn)處有一堆木頭,高興地說道,不如我們就用這些木頭來當(dāng)小船劃過去吧。小熊和小豬聽了都說這個(gè)主意不錯(cuò)。只見小猴先搬起一根木頭,然后把木頭放到河面上,就劃著水游過去了;小豬也搬來一根木頭,然后把木頭放到地上滾到河里,也游在河面上了;小熊看到小猴和小豬都在河面上了,趕緊也扛了根木頭,也去了河面上……
三個(gè)小伙伴陸續(xù)都過了河。一到河對岸,大家趕快跑到桃樹下,小猴爬上樹去摘桃子,小熊和小豬在下面接桃子,大家吃得飽飽的。
最后,它們還帶上了一些桃子回家,準(zhǔn)備給爸爸媽媽吃呢!
六年級第四單元作文300字 篇6
善意謊言是美麗。當(dāng)我們?yōu)榱怂诵腋:拖Mm度地扯一些小謊時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜,具有神奇力量?/p>
出于美好愿望謊言,是人生滋養(yǎng)品,也是信念源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)。
善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言,是賦予人性靈性,體現(xiàn)著情感細(xì)膩和思想成熟,促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主地去努力去爭取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。
父母一句謊言,讓涉世不深孩子臉若鮮花,燦爛生輝;老師一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好生長;醫(yī)生一句謊言,讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性。
善意謊言具有神奇力量,鼓舞你一次一次繼續(xù)努力,為了心中夢想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼缆吠耆粴g樂心情照亮,生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測,這種謊言是理解、尊重和寬容,具有神奇力量,沒有任何不純潔。
雖然說謊有一定不好,可是瑕不掩瑜,聊勝于無。父母一句謊言,讓涉世不深孩童臉若鮮花,燦爛生輝;老師一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好成長;醫(yī)生一句謊言,讓恐懼病人由毀滅走向新生……
六年級第四單元作文300字 篇7
學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對每個(gè)人都很重要。一次偶然的“機(jī)會(huì)”,使我學(xué)會(huì)了怎樣治燙傷。
那是在一個(gè)晚上,媽媽剛煮好了一鍋夜宵,卻臨時(shí)有事要出去。臨走前交代我自己盛去吃,要小心點(diǎn)!媽媽出去后,嘴饞的我馬上拿碗來盛夜宵,不知是沒看準(zhǔn)還是姿勢不得當(dāng),熱湯灑到了我的.手背上,燙得我連忙把碗放下,直對手背吹氣,還時(shí)不時(shí)抖抖手。受傷的手背很快紅了起來,皮膚火辣辣的。我原本想等媽媽回來幫我處理傷口,可疼痛不得不使我打消這個(gè)念頭。對了,家里不是還有本《安全手冊》嗎?我連忙翻出來看,很快就找到了解決方法:用涼的、流動(dòng)的清水緩慢沖洗10分鐘,再涂些清涼油就可以了。如果很嚴(yán)重,要及時(shí)就醫(yī)。我按書上的指示執(zhí)行,用冷水沖洗手背。之后,我又在家翻天覆地尋找清涼油,可怎么也找不到!我急得不知道該怎么辦才好。猛地一想起,上次爸爸燙傷時(shí),媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的,于是,我擠了一點(diǎn)牙膏在傷口上,涂抹均勻,感覺涼涼的。雖還是有點(diǎn)疼,但感覺好多啦!
媽媽回來后,一進(jìn)門,就被我涂得白花花的手嚇了一跳。聽了我的經(jīng)歷后,媽媽還夸我勇敢呢。
我們要記住和應(yīng)用所學(xué)過的知識來保護(hù)自己,使我們與安全同行。
六年級第四單元作文300字 篇8
記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車回家,在車站我看見有個(gè)小青年在看著我,我不禁對他有了一些防備之心。
到了公共汽車上,我看見他在我身邊蹭來蹭去、圖謀不軌,這是騷擾嗎?如果是該怎么辦?我腦子里飛快的閃過付他這種人的方法,如果跟他辯解,不但解決不了問題,可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。
“嗯,有了,對,就這么做!蔽也唤÷暤卣f道。于是我做好了準(zhǔn)備,就在車子突然剎車的.那一瞬間,我借助汽車很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢向后倒,趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下,然后再裝作沒有什么的樣子,誠懇的對他說:“哎喲,對不起!我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站,他立刻灰溜溜地逃走了,我的臉上露出了一絲勝利的喜悅!
這件事告訴我一個(gè)道理,不能讓陌生人侵犯你,當(dāng)遇到壞人時(shí),要保持冷靜,正確使用自己學(xué)過的知識與壞人周旋、斗智斗勇,以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對學(xué)會(huì)生存的理解。
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