有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來(lái)是姑姑家的弟弟來(lái)我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計(jì)劃來(lái)阻止他看電視。
A計(jì)劃開(kāi)始。我趁他還沒(méi)上樓，我迅速打開(kāi)遙控器后蓋，扒出電池，放進(jìn)口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電視機(jī)，可遙控器死活“不聽(tīng)話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學(xué)習(xí)時(shí)這么聚精會(huì)神就好了。就在我暗自慶幸時(shí)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，扒開(kāi)蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來(lái)，可憐我的A計(jì)劃是竹籃打水一場(chǎng)空了……暈。
好在我足智多謀、神機(jī)妙算，一計(jì)不成再來(lái)一計(jì)。我的B計(jì)劃開(kāi)始了。弟弟去廁所了，我拿來(lái)一根魚(yú)線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來(lái)后，我假裝驚慌失措：“快點(diǎn)，遙控器掉下去了�！薄拔胰ツ谩薄５谝淮慰匆�(jiàn)弟弟干活這么自告奮勇，只見(jiàn)他迅速拿出百米賽跑的速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的.轟門聲越來(lái)越大……
正在這時(shí)，爸爸抱著電腦主機(jī)回來(lái)了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭(zhēng)電腦了，可我和弟弟畢竟勢(shì)單力薄，根本不是爸媽的對(duì)手，很快敗下陣來(lái)。算了，我還是別爭(zhēng)電腦了，去看我那心愛(ài)的電視吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)代的社會(huì)越來(lái)越科技。電話、手機(jī)、電視、電腦等電子工具越來(lái)越多，對(duì)人們的生活越來(lái)越方便。有了手機(jī)可以與別人交流，不費(fèi)太大的時(shí)間。手機(jī)有好處也有壞處。
使用在一些城市中比較多，手機(jī)慢慢開(kāi)始流行，不只是限于個(gè)人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機(jī)，一些學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)的功能也隨著時(shí)間的發(fā)展，越來(lái)越好，一開(kāi)始只能用于通電話，現(xiàn)在可以用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲。慢慢的手機(jī)除了那些簡(jiǎn)單的功能以外，手機(jī)還可以看電視，上QQ與別人視頻通話聊天等�？梢�(jiàn)手機(jī)在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機(jī)給我們帶來(lái)的好處。
走在大街上，你會(huì)看到很多人都在使用手機(jī)，無(wú)論遠(yuǎn)還是近，有了手機(jī)通話就變得越來(lái)越方便，但是我想世界就會(huì)變得越來(lái)越小。有了手機(jī)你在哪里別人都可以找到你，與你通話。有了手機(jī)你不用坐在家里等別人，在外面照樣很好的交流。手機(jī)讓我們的聯(lián)系更簡(jiǎn)單，通話更方便，我們的交流方式越來(lái)越科技。手機(jī)隨著時(shí)間的進(jìn)步的功能給人們帶來(lái)了許多好處。手機(jī)雖然有這么多的好處，但也有壞處。有的學(xué)生很早就使用手機(jī)而引發(fā)了許多的壞處。比如：長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲會(huì)始我們的`眼睛因缺乏休息而累，甚至?xí)屛覀円暳ο陆档煤芸�、長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲有可能會(huì)使我們忘記了學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)下降、手機(jī)中的一些東西會(huì)不利于身心發(fā)展，不利于健康成長(zhǎng)。手機(jī)就不是為我們的生活帶來(lái)好處而是對(duì)更多人帶來(lái)壞處。
手機(jī)呀，手機(jī)，你既是個(gè)“壞人”，也是個(gè)“好人”，雖然你會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)一些壞處，但我們會(huì)把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我叫喜歡，你叫木子，合在一起就是喜歡你。
關(guān)于喜歡你，是寂靜的。我一直都在無(wú)聲的告白，也沒(méi)有用行動(dòng)表達(dá)，也沒(méi)有親口說(shuō)過(guò)情話，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系在我看來(lái)依舊是：不及親人，但勝過(guò)朋友。然而我一直不能控制自己，內(nèi)心的想法總是想打破現(xiàn)在的關(guān)系，想離得更近，然后就一直折磨自己，精神上的，克制自己不去找，不去想，沒(méi)次去想都是亂想，結(jié)果痛苦的還是自己，我的舉動(dòng)讓我們現(xiàn)在的關(guān)系就會(huì)偶爾尷尬，越來(lái)越遠(yuǎn)，我后悔自己的.直言不諱，后悔把與你有關(guān)的一切都告訴你，后悔我一心想靠近你，像以前一樣就好了，回到最初的我們，你不認(rèn)識(shí)我，只有我認(rèn)識(shí)你，對(duì)你的感情還沒(méi)有現(xiàn)在這么深，我能比現(xiàn)在更開(kāi)心，想得比現(xiàn)在少�；蛘�，我希望我從來(lái)都不認(rèn)識(shí)你，再或者我們從一開(kāi)始認(rèn)識(shí)的時(shí)候就是以朋友的身份，而不是我抱著欣賞和喜歡的眼光和想法，或許想這樣，我們現(xiàn)在肯定就不是這樣，差距肯定很大，也許真的就是最佳損友。
我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得害怕了，喜歡一個(gè)人真的好害怕，自己不是自己，想得不是自己，最好的不是給自己，都給一個(gè)在過(guò)去也許連未來(lái)都可能毫不相干的人，就只借著現(xiàn)在的一點(diǎn)脆弱的關(guān)系就一心想著他（她）。這樣看，人類真的很善良，把換位思考和與人為善這樣的修行都做得很好。但不是所有這樣的人都有好的收獲，幸運(yùn)的得到幸福，不幸的，大多數(shù)的都是受了一路的傷，熱臉貼冷屁股，與別人相處時(shí)還得強(qiáng)顏歡笑，與親人在一起把氣胡亂撒在他們身上，這就是皮囊在笑，靈魂在哭吧！我就是一個(gè)不幸的人之一，現(xiàn)在就自己痛苦著。
心愛(ài)的人�。∫�?yàn)橄矚g你，所以我得告訴你，愛(ài)一個(gè)人會(huì)很痛苦，尤其是愛(ài)一個(gè)不愛(ài)你的人。你的存在可能對(duì)他（她）沒(méi)有一點(diǎn)意義，他（她）可以灑脫到對(duì)你完全不在意，自動(dòng)屏蔽。我不希望你有喜歡的人，尤其是喜歡一個(gè)不喜歡你的人，但若你像我一樣也是十分喜歡那也隨意。但是啊，我可不可以不喜歡你。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
多年以來(lái)，我一直都不敢把夢(mèng)想寫(xiě)在作文本上，雖然我寫(xiě)“我的夢(mèng)想”總會(huì)得一個(gè)大大的紅紅的夢(mèng)寐以求的優(yōu)星，可是這畢竟不是我真正的夢(mèng)想啊，我想了又想終于在新年前把沉睡在泥土中六年的夢(mèng)想找出來(lái)了，說(shuō)起來(lái)你可能會(huì)害怕，也可能會(huì)有同感，它就是——女巫。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就渴望當(dāng)一個(gè)樂(lè)于助人，會(huì)白魔法的女巫。如果當(dāng)上了她，我就會(huì)飛上夜空，把夢(mèng)穿給別人，可是，朋友，這個(gè)夢(mèng)想不并不簡(jiǎn)單，但是你日日想，月月想，那么，女巫大王一定會(huì)找到你，在夢(mèng)中與你對(duì)話，就像我一樣。把你寫(xiě)出來(lái)，也有可能是編出來(lái)的夢(mèng)想寫(xiě)在作文本上撕掉吧，因?yàn)樗吘共皇钦嬲膲?mèng)想呀！把夢(mèng)想抓住，把自己抓住，那你肯定會(huì)做任何事都順利，夢(mèng)想夢(mèng)想就應(yīng)該是天真幼稚可愛(ài)的！一本正經(jīng)的肯定不一定是你真正的夢(mèng)想。在作文本上朦朧出來(lái)的'“未來(lái)的我”好像是糊弄人的。
加油做理想中的自己吧，當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候，即使沒(méi)有完成這個(gè)夢(mèng)想也一定會(huì)有一個(gè)美好的回憶的�，F(xiàn)在不做，更待何時(shí)？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
總有些人遺落在記憶深處，她默默地支持我，呵護(hù)我，充滿暖暖的母愛(ài)的歌謠仿佛在耳邊響起……那一次，我深深地領(lǐng)會(huì)了那暖暖的母愛(ài)。
“分分分，學(xué)生的命根”。幾個(gè)月前的那一次期中考試，我英語(yǔ)只考了七十幾分�；丶业穆飞�，我邁著沉重的步伐，眼前一片灰暗，猶如一大片烏云積壓在頭頂。身邊的花草樹(shù)木看上去都死氣沉沉的，沒(méi)有了往日的生機(jī)。鳥(niǎo)兒的歌聲變得那么的嘈雜，沒(méi)有了往日的悅耳。
回到家，我無(wú)奈又膽怯地告訴媽媽我的成績(jī)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。意想不到的'是，媽媽緩緩走到沙發(fā)坐下，輕輕地拍了拍我的肩膀，心平氣和地反對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是你在這過(guò)程中有沒(méi)有好好地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。繼續(xù)努力，下次加油！”我頓時(shí)熱淚盈眶，跑到房間，任憑淚水不住地流淌。漸漸地，我心情慢慢好起來(lái)了，因?yàn)槲矣心笎?ài)的關(guān)懷，我下定決心，期末一定要加油！真的，這次期末考試我盡力了，英語(yǔ)考了100分。謝謝媽媽，感謝她給予我暖暖的呵護(hù)，暖暖的母愛(ài)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
教素描的王老師家養(yǎng)著一對(duì)小花鴿。
今天，我來(lái)得早閑來(lái)無(wú)事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點(diǎn)奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見(jiàn)，我曾奇怪地問(wèn)王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說(shuō)：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的'家了，不會(huì)逃走的了，只會(huì)在這里！”正是因?yàn)檫@樣，我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來(lái)好像有種王者氣勢(shì)，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨(dú)尊的樣子。
當(dāng)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候，它們便飛快地飛到陽(yáng)臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點(diǎn)，它們可真貪吃��！
這兩只小花鴿可真可愛(ài)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的生活即將結(jié)束，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場(chǎng)景，忘不了……忘不了……
老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽(yáng)，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……
同學(xué)，你們那天真活潑可愛(ài)的笑臉時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我和你們玩耍的場(chǎng)景時(shí)刻陪伴著我，度過(guò)每一天……
老師，您放心，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的`學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您，雖然您對(duì)我們發(fā)過(guò)火，生過(guò)氣，但我們也有一起歡樂(lè)的時(shí)候啊！祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
同學(xué)們，我們一起走過(guò)六個(gè)春夏秋冬，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)瞬間化作無(wú)語(yǔ)，在此，衷心的祝福你們：學(xué)習(xí)更上一層樓！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
周五的時(shí)候，老師布置用識(shí)字5的詞語(yǔ)連起來(lái)寫(xiě)成一段話，識(shí)字5的詞語(yǔ)是：寒流、大雪、北風(fēng)、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫(xiě)的題目就是《美麗的冬天》。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹，帶來(lái)了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿了白色的'雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的，它們一點(diǎn)也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開(kāi)了，散發(fā)出陣陣的清香，給大地帶來(lái)一片生機(jī)。
咦，我們的動(dòng)物朋友現(xiàn)在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現(xiàn)在正在溫暖的洞里睡大覺(jué)呢，它們要一直睡到明年春暖花開(kāi)的季節(jié)。而螞蟻在秋天的時(shí)候就把過(guò)冬的糧食存夠了，這個(gè)時(shí)候他們正在辛勤地勞動(dòng)，把他們的家建得更舒適。
小朋友們?cè)诙旄吲d極了，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開(kāi)心呀！ 我喜歡美麗的冬天。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
你瞧，當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便裹著春雨降臨到了人間，有道是：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋，正好奇地瞅著世界呢！兩岸的野花在河水的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。垂柳伸出了嫩綠的葉子。貪婪地吮吸著春天的乳汁，”不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑@正是垂柳的寫(xiě)照。一只長(zhǎng)尾巴的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著，好像要這大自然的美都唱出來(lái)似的'。喜笑顏開(kāi)的迎春花向春姑娘快樂(lè)地招手，在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷奪目。遠(yuǎn)處，油綠的麥苗正茁壯成長(zhǎng)，麥田旁生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花。池塘清澈見(jiàn)底，水中倒映著綠樹(shù)紅花。
這時(shí)，一陣溫潤(rùn)的風(fēng)迎面吹來(lái)，濃郁的花香沁人心脾。面對(duì)大自然的芬芳?xì)庀ⅲl(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露似的，感到清爽，陶醉。
��！春天是多么美好的季節(jié)。春天的雨多么寶貴，春天的風(fēng)多么和煦，春天的陽(yáng)光多么明媚。我愛(ài)春天！
我愛(ài)春天。
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