我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
在我的親人當(dāng)中，我的母親最愛我，她對(duì)我的愛不僅比山高還比海深，像一股暖流涌進(jìn)我的胸懷。
因?yàn)槲乙邮芨玫慕逃�，我必須和母親一起奔波到東海。我對(duì)母親的思念像是每天的功課，必須去做。我想，媽媽也許在路的那一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我。我們雖然相隔很遠(yuǎn)，但我依然能感受到他對(duì)我的愛，因?yàn)�，我們�?心是相連的。
每逢星期天回家母親總是對(duì)我問寒問暖，生怕我有什么不便。我常常被母親的一句話、一個(gè)眼神所感動(dòng)，我甚至不想去上學(xué)了，但不行呀，媽媽越是關(guān)心我，我就越應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不然，我真的對(duì)不起我的母親。
上個(gè)星期，我生病了，是被凍的，當(dāng)星期天一到家母親就把我拉去醫(yī)院，希望我沒什么事。當(dāng)醫(yī)生證實(shí)我確實(shí)沒事的時(shí)候他放心了，我因?yàn)檎陂L身體，所有的毛衣都小了，母親為了我不再受涼連夜為我織毛衣，夜里，風(fēng)是那么冷，母親一個(gè)人坐在那里，為我一針一線的織著毛衣……多么動(dòng)人的一副畫面呀！誰不會(huì)被感動(dòng)呢？
早晨，一件嶄新的毛衣平鋪在我的床前，這每一根線都是那么地富有生命感，使我感動(dòng)不已，風(fēng)還是那么強(qiáng)，它似乎想鉆進(jìn)我的衣服，但我不怕，因?yàn)椤?/p>
��！母親，您為我付出了多少呀。原來年輕的你，富有青春的你，一下子老了許多，我拿什么獻(xiàn)給你呀，我偉大的母親！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
“可憐天下父母心�！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@些都是來贊揚(yáng)父母的愛。我有個(gè)嚴(yán)厲的父親我也有一個(gè)和藹的母親。
記一次，我和母親去博庫書城買書。以前都是父親來陪我買書，今天父親有事，所以是母親來陪我買書。
剛剛到公交車站，母親就像變了一個(gè)人一樣對(duì)我說：“兒子你應(yīng)該自己去買書！”“我就不去，你能奈我何！”我反駁道�！爸挥袔追昼娋偷搅��！蹦赣H語重心長的說。說完便把錢塞到我的手心，說道：“快點(diǎn)買好習(xí)題回家吃飯！”我心想：“來日方長，何必在這分分秒秒呢？我才上五年級(jí)，就讓我自己去買書未免有點(diǎn)太早了吧”。我回頭一看，母親的身影早已離我而去。我嘆了一口氣，只好自己去買書。
我乘上公交車，不一會(huì)兒就到了。我下了車，進(jìn)了書城，買好書。我乘上公交車，回到家看到母親正在為我擔(dān)心。我看到母親那心神不定的樣子，我猜母親在我去買書的'時(shí)候一定十分擔(dān)心，心里肯定想著讓他自己去買書到底順不順利，有沒有問題。之后我叫了一聲“母親！”，母親立刻高興起來。問我："順不順利呀，有沒有問題呀之類的話。我一一回答。母親的目光突然落到了我買的書上，她看了看我買的書，叫道：“我讓你買的習(xí)題呢？”我恍然大悟，輕聲說：“忘記買了!”母親說道：“不買習(xí)題你的成績?cè)趺茨芴岣吣�？算了，兒子下不為例，下次你一定要買習(xí)題，不然你的成績?cè)趺茨芴岣吣�？�?/p>
我心想：“我下次去買買書時(shí)一定要列一張單子再去買，否則下次真的又要買錯(cuò)書了。還有我以后做任何事情都要細(xì)心，以免又要做錯(cuò)事。”生活中我們都離不開父母，有時(shí)還要靠父母的幫助才能完成一件事，所以我們一定要好好地去孝順父母，不讓父母為我們操心。
從這件事中我體會(huì)到母親對(duì)我濃濃的愛，我以后一定要好好地去孝順父母。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的一位好朋友 郭英東 我有一個(gè)好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學(xué)習(xí)很棒的。她是從長沙學(xué)校過來的。她的父母來我們鎮(zhèn)上的鐵廠打工，她剛來到的時(shí)候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發(fā)現(xiàn)她有些傷心，一問才知道她又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學(xué)了，我們也感到很傷心，我們每個(gè)人都給她留了一份紀(jì)念品。
在她臨走前我們留影記念，互換了電話號(hào)碼，相約在暑假再見， 肖相已經(jīng)走了好幾個(gè)月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的`好朋友，你現(xiàn)在還好嗎？愿你永遠(yuǎn)快樂，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我見過的人有很多，可是，只有一個(gè)人深深地印在我的腦海里，那個(gè)人就是＿＿徐大少。
他長著一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)著，每轉(zhuǎn)一圈，就有一件詭計(jì)產(chǎn)生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了，把教室里的同學(xué)嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐大少摔跤了，本來還以為是一個(gè)炸彈呢！
徐大少雖然非常調(diào)皮，但是，他的成績可不像你所想的那么差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個(gè)月沒有來上學(xué)。他回來上學(xué)的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的`這一個(gè)月里他沒有上課，怎么考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時(shí)，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢�！疤炷�，他一個(gè)月沒來，這些題他竟然都會(huì)做？”我在心里想著。
考試過后第二天，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室大聲宣布：“一個(gè)月生病沒來的徐大少考了全班第一！”剛宣布完，大家就向徐大少祝賀：“大少，你真棒！”“大少，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心里責(zé)備著：你看看人家徐大少，病了一個(gè)月，卻考了第一，而你呢？心里很不是滋味。這時(shí)，大少走過來安慰了我，我心里暖暖的。
徐大少雖然很調(diào)皮，但是，他有些地方比我好，我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個(gè)變成了七個(gè)，可說真的，在這七個(gè)老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。
我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。
那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時(shí)，周老師從容地走進(jìn)教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會(huì)為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的名字。
說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時(shí)說道：誰能猜出老師的名字，我就請(qǐng)他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機(jī)會(huì)哦。
第一條線索：姓是百家姓的前八位。
第二條線索：秀外慧中。
第三條線索：蓮，花中之君子也。
周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時(shí)，坐在墻邊的一個(gè)小個(gè)子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對(duì)。另一邊的大個(gè)子，舉起手說：孫惠君�？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個(gè)穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機(jī)會(huì)了，可是我們?nèi)匀粵]有答對(duì)。
這時(shí)，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快啊！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動(dòng)活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實(shí)而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的'印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時(shí)，她總是用鼓勵(lì)的眼神望著我。在我回答完問題后，總會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對(duì)自己充滿信心；下了課之后也常在班級(jí)里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個(gè)人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測驗(yàn)小卷、周記，她都認(rèn)真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。
啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實(shí)、幽默的語言激勵(lì)、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。
這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
落葉一般的夢(mèng)，降臨到了我這個(gè)天真無暇的女孩身旁，夜晚來臨了，我已熟睡了許久。
我來到我的彩虹夢(mèng)屋，在那里，我夢(mèng)見了許許多多的事，其中最美好的就是我的祖國母親強(qiáng)大起來了，而且是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我常常夢(mèng)想著自己有一天能為我的祖國盡一點(diǎn)力，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。使國家更繁榮昌盛，成為世界的領(lǐng)先者。
“復(fù)興中華，從我做起�！敝挥信W(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，才能復(fù)興中華，以前的我，總是很喜歡浪費(fèi)糧食。那時(shí)候的我生活在城市，從來都不理解為什么每次爸爸媽媽看見我碗里的飯沒吃，都要罵我。當(dāng)我一年級(jí)讀《憫農(nóng)》中鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦時(shí)，我仍是一點(diǎn)兒也不懂得珍惜糧食。
十二歲那年，我回到鄉(xiāng)下老家看望親人，我有一次，看見外公7點(diǎn)多了都還沒回家，我就問外婆：“為什么外公還沒回來�。渴遣皇浅鍪裁词铝�？外婆，不行，我得去找一下外公�！蓖馄藕ε挛艺娴娜�，于是，她趕緊對(duì)我說：“你外公在田里勞動(dòng)，還沒回來呢？你不要去了，萬一有個(gè)三長兩短，那還怎么辦？不要去��！”我心中頓時(shí)洶涌澎湃，感覺到外公種莊稼既是如此辛苦，他不辭勞累，為了那些禾苗能長得蔥蔥郁郁……想到這里，我心里就似乎塞了鉛塊似的，無比痛苦，想起以前我干的.那些蠢事，真得愚不可及，不由自主地流下了眼淚。此后，我每天早上還在熟睡中就模模糊糊地聽見外公出去干農(nóng)活，當(dāng)我起來吃飯時(shí)，外公還沒回來。他似乎每天都是早出晚歸，外公已60歲了，當(dāng)我看著他那已白發(fā)一般的頭，和他那長滿皺紋的臉時(shí)，我就立下了誓言：永遠(yuǎn)也不浪費(fèi)糧食了！
“復(fù)興中華，從我做起�！币怪腥A強(qiáng)盛起來，我們必須要節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，珍惜水源。親愛的同學(xué)們，讓我們一起共同努力，讓我們的國家強(qiáng)盛起來吧！也讓我的彩虹夢(mèng)更美……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來便來的.洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫出的文章也越來越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。下面就請(qǐng)欣賞一下我的自畫像吧。
外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點(diǎn)趴的大鼻子。一張能說會(huì)道的小嘴巴。對(duì)了！還有一對(duì)如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側(cè)。
性格——多樣化。時(shí)而暴躁；時(shí)而溫柔；時(shí)而膽怯；時(shí)而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂于助人，還透著幾分可愛。
愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數(shù)說相聲和下棋了。
只要學(xué)校搞聯(lián)歡會(huì)肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯(lián)歡會(huì)上，我和史浩然同學(xué)一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的�！蔽覒�(yīng)聲說：“是呀”“其實(shí)每句話倒過來反過去都能成句子�！蔽艺f：“��？——”他說：“不信，你正著說我倒著說。”“OK！”“我看見一群蚊子�！薄耙蝗何米涌匆娢摇！薄拔掖蛩懒艘恢晃米�。”“一只蚊子打死了我�！薄拔以谕鎯弘娔X。”“電腦在玩兒我�！薄旅娴挠^眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的'天賦呢？
下棋，我可是高手。其實(shí)能當(dāng)高手很不容易。我經(jīng)過了三年半的努力終于戰(zhàn)勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是，我就把棋局移到了學(xué)校。很快我在學(xué)校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰(zhàn)我，我且將他們一一戰(zhàn)敗�！八拇筇焱酢辈⒉环䴕猓砩�，他們一起到我家挑戰(zhàn)我。他們四個(gè)人聯(lián)手作戰(zhàn)，而我孤軍奮戰(zhàn)。媽媽坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)。經(jīng)過我冥思苦想，收復(fù)了失地。此時(shí)，我已大汗淋漓。終于戰(zhàn)勝了他們。這回他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結(jié)金蘭。一起切磋棋藝，共同進(jìn)步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。
優(yōu)點(diǎn)——很多。勇于認(rèn)錯(cuò)、寬容待人、有較強(qiáng)的組織能力……
缺點(diǎn)——暴躁。有時(shí)會(huì)為一些小事而心焦，甚至?xí)敖^食”。
理想——科學(xué)家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
這就是我。一個(gè)幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠(yuǎn)大的陽光男孩。
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