有關(guān)六年級我的家作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級我的家作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級我的家作文 篇1

　　小時候，媽媽就告訴我要做一個誠實的人；走進(jìn)學(xué)校，我從老師那里又了解到“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德：曾子為了在兒子的面前樹立起信譽(yù)，便殺豬給兒子吃；晏殊以誠實樹立起信譽(yù)，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強(qiáng)盛了秦國；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠信故事讓我認(rèn)識到誠信是一個人成長、成才的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果一個人失去了“誠實守信”，也就失去了做人的基本道德。為此，我下定決心，我要傳承中華美德，成為一個講誠信的孩子，成為一個品格高尚的人

　　我從小就是個愛讀書的孩子。記得小時候，給我留下印象最深的故事就是《狼來了》。我曾經(jīng)天真地問媽媽：“媽媽，為什么后來那么多的大人們都不去救那個小孩呢？”媽媽摸著我的頭說：“因為他撒謊騙人�。『⒆�，你以后可一定要做個誠實守信的孩子��！”我看著媽媽，肯定地點點頭。

　　隨著年齡漸漸的增長，我讀過的古往今來有關(guān)誠信的書籍也越來越多：樊無期舍生守信，避免秦國挑起戰(zhàn)爭；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國亡；美國總統(tǒng)華盛頓小時候誤砍櫻桃，勇于認(rèn)錯……我不僅在故事中懂得“誠信”的重要性，更搜集了許多和誠信有關(guān)的名言和同學(xué)們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“人背信則名不達(dá)”，什么“信用重于黃金”什么“信用是成功的伙伴”什么“一言既出，駟馬難追”等等都已經(jīng)讓我倒背如流，爛熟于心了！

　　在閱讀中我領(lǐng)悟了誠信的重要，充分感受了他人誠信的品格，樹立了誠實守信的思想，當(dāng)然也在學(xué)習(xí)和生活中努力效仿誠信的.行動，爭做誠信少年。

　　我常常看到有的同學(xué)沒做作業(yè)卻偏偏說“沒帶”，欺騙組長欺騙課代表和老師；也有的同學(xué)試卷忘記給家長簽字就模仿家長簽字……這些行為都是非常不好的。作為一名小學(xué)生，我覺得“誠信”首先應(yīng)從學(xué)習(xí)做起。

　　學(xué)習(xí)中的誠信我歸納為三句話，那就是“目標(biāo)明確不放棄、自主作業(yè)不抄襲、誠實考試不作弊�！蔽以趯W(xué)習(xí)中總是按時完成老師布置的作業(yè)，獨立完成試卷，但是我想這一切都是因為我的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確。

　　記得有一次，是在小學(xué)二年級。老師在評講數(shù)學(xué)試卷的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷，他是對的，而且和老師說的一樣！怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，我的同桌看見了，奇怪的是：他不僅沒有驚訝，反而還許諾我不會告訴老師。過了好一會兒我才明白過來，原來他也在試卷上錯了一題。好不容易等到下課了，我毅然而然的起身、下了座位，把這一件事原原本本、仔仔細(xì)細(xì)地都告訴了老師，老師夸獎我是個誠實的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。

六年級我的家作文 篇2

　　我有一個溫暖舒適的家�，F(xiàn)在我?guī)�你去我家看看吧�?/p>

　　一步入大門，首先走進(jìn)一條幽靜的小走廊，走廊的兩旁，分別是三個臥室和廚房，一抬頭，你會看到一根大爆竹，和兩束紅辣椒，這是去年購進(jìn)的。這讓我家中就充滿了喜慶的味道。

　　走過走廊，就進(jìn)入了寬闊的客廳，正面墻上掛著一臺電視，周圍淡黃色的'壁紙烘托出家中溫暖的感覺。正對面是一張茶幾，還有一座紅彤彤的真皮沙發(fā)，東北角挺立著一臺立式空調(diào)，冬暖夏涼的生活就靠它了�？照{(diào)旁邊還有一棵平安樹，這棵樹的年齡比我都大呢！一切都是那么協(xié)調(diào)，那么美麗！

　　再往里面走，這個最大的臥室，這是爸爸媽媽的臥室，倆個衣柜矗立在北面，一張雙人大床躺在地上，正對面便是一臺電視，我們家因這臺電視還發(fā)生過一段“戰(zhàn)爭”呢！一天晚上，剛打開電視，爸爸手疾眼快，打開了成龍的武打片，而媽媽也不甘示弱，打開了韓劇，而我這個“小皇帝”怎能任由他們“胡作非為”，打開近期最熱的跑男，而弟弟憤怒了，將開關(guān)一關(guān)，看你們怎么看，我們都驚呆了，突然，我們都因弟弟的可爰笑了。

　　中臥室，可是我的“辦么區(qū)”。我的作業(yè)都是在這里完成的，這兩個書柜可是我的“寶藏儲藏點”，我寫完的作業(yè)就可以在這兒盡情遨游書的海洋了，書桌上還有一臺電腦，這臺電腦，伴我學(xué)習(xí)，伴我娛樂，還伴我“辦公”……

　　我的臥室，可是我的小天地，我在這里看書，而我將玩耍時，將門一鎖，便能在這里暢游游戲的天地。

　　我的家還這樣溫暖，這樣舒適，而祖國這個大家庭，豈不更溫暖，更舒適！

六年級我的家作文 篇3

　　在別人家，傳家寶通常擺放在家里最明顯的地方，而且一般都是十分值錢的東西，而我長這么大卻從來不知道我們家的傳家寶是什么？

　　帶著這個問題我跑去問爸爸，爸爸說：“咱家的傳家寶不是什么值錢的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢的東西，為什么我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神秘地笑了笑，說：“要想知道為什么，咱們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什么，于是同意了，并讓爸爸立馬帶我去。

　　我和爸爸坐車來到老爹的新家，一下車，我就馬上纏著老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載著咱家的家風(fēng)和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸?shù)木�神。”于是老爹帶我到陽臺上，只見陽臺的墻壁上懸掛著一把銹跡斑斑的'破舊鋤頭。乍一看，我可不會把它當(dāng)成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。

　　這把鋤頭以前掛在老家的墻上，后來老爹搬到市內(nèi)的新家，仍把它高高地掛在陽臺上，與裝飾一新現(xiàn)代化的新家格格不入，形成很大反差。

　　我問老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點點頭。我的好奇心又驅(qū)使我必須問個清楚，在我一再追問下，老爹便從實招來，老爹告訴我說：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長大后分開居住，這把鋤頭是你爺爺分來的勞動工具。當(dāng)時你爺爺就用這把鋤頭，憑著堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸?shù)木�神，用自己勤勞的雙手開荒、種地辛勤勞作，養(yǎng)活了我們家十幾口人，家庭的條件也發(fā)生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高。”

　　經(jīng)過老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產(chǎn)生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧為我們家的傳家寶。

　　隨著城市的發(fā)展壯大，農(nóng)村的老家逐漸變成了城市，農(nóng)民變成了市民，這把當(dāng)年給我們家?guī)�來巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作為一個有特殊意義的勞動工具被老爹收藏起來。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸?shù)木�神永遠(yuǎn)激勵著我們。

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