【精選】六年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
有些人初次看到這個(gè)題目一定會(huì)叫的索然無(wú)味，你也許會(huì)想，這又是一篇長(zhǎng)篇大論的大道理，你也許會(huì)以為這篇文章里講的是一個(gè)人負(fù)了很大責(zé)任的故事吧。其實(shí)中題目已是司空見(jiàn)慣了，但我今天，取這么一個(gè)莊嚴(yán)的題目，我所要說(shuō)的，僅僅是一件微小的事情，也許在你的身邊正在發(fā)生。如果你感興趣，且慢慢聽(tīng)我道來(lái)。
剛升入初三，我就有了一個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的職責(zé)——拿教室鑰匙。因?yàn)樵谄吣昙?jí)的時(shí)候，拿鑰匙的人有時(shí)就會(huì)去的比較晚，然后我們就在門(mén)外盼啊盼，盼到太陽(yáng)漸漸升起，那個(gè)身影才出現(xiàn)在眼前。 之后我就想，如果有一天，我也拿了教室鑰匙，我一定要很早很早就去，我要第一個(gè)去，獨(dú)自坐在空無(wú)一人的教室，然后慢慢看教室人滿(mǎn)。那個(gè)小小的愿望一直藏在心間，不曾實(shí)現(xiàn)。知道現(xiàn)在，但是拿鑰匙可不是白拿的'，還有一個(gè)附加的義務(wù)——鎖教室門(mén)。這個(gè)也沒(méi)什么難的，頂多就是最后一個(gè)走唄。可想法很好，現(xiàn)實(shí)去很殘酷。我們班那個(gè)門(mén)啊，簡(jiǎn)直就是一頑固分子，我要把它關(guān)上，不耗盡吃奶的力氣他是不罷休，頑固也就罷了，它還不堅(jiān)固。整個(gè)就是一年老體衰，脾氣還倔的老頭。直到有一天，我實(shí)在是無(wú)能無(wú)力了，正在我想著該怎么對(duì)付他的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入我的耳中“你鎖不上門(mén)了？”是班長(zhǎng)，“嗯�！蔽抑荒懿桓市牡狞c(diǎn)頭�！皝�(lái)，我來(lái)鎖。”他走過(guò)來(lái)，門(mén)很快在他的武力威脅和利誘下屈服了，在他旁邊的另一位同學(xué)說(shuō)：“看，這就是技術(shù)，用不用再看一遍？”“那就再演一遍回放。”他一邊對(duì)鎖，一邊說(shuō)道，我只能也不回應(yīng)，笑著走開(kāi)了，這是第一次。接下來(lái)的下了晚自習(xí)的情景大體是這樣的。教室里人都走的差不多了，”你走吧，我鎖門(mén)。“然后我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。如此鎖門(mén)的任務(wù)就這樣悄悄轉(zhuǎn)移了。
故事就是這樣，其實(shí)，慢慢觀(guān)察，生活中，一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)，也充滿(mǎn)了大大的道理。責(zé)任，就是如此�，F(xiàn)在，仔細(xì)想想，你們的班長(zhǎng)，是不是也這樣呢？
六年級(jí)作文 篇2
清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處是落葉，把通往學(xué)校的小路蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，想給大地鋪上了金色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)感到些許涼意，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，雙手不由得插進(jìn)口袋。這金燦燦的落葉，涼絲絲的風(fēng)，好像給人們預(yù)示著：秋天到了。
秋天是什么時(shí)候來(lái)的，好像誰(shuí)都沒(méi)注意，但秋天就這樣不知不覺(jué)得來(lái)到了我們身邊。
秋天雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣勃勃生機(jī)；不像炎熱的夏天那么明亮、燦爛；也不像冬天那樣壯觀(guān)，威風(fēng)凜凜。但它以輝煌的金色、豐收的果實(shí)吸引著人們的眼球。
田野里，稻谷熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片的金子。金燦燦的小麥像那數(shù)不清的黃寶石，低著它那高貴又沉重的頭，在秋風(fēng)中展示著自己的偉大成果。農(nóng)民伯伯正在彎著腰割麥子，豆大的汗珠兒像調(diào)皮的娃娃，從他們面頰上滴了下了。盡管如此，他們的臉上還是洋溢著一種豐收的喜悅和快樂(lè)。鳥(niǎo)兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在為農(nóng)民伯伯們賀功，也好像在贊美秋天的迷人景色。
在秋天，所有的.花兒都凋謝了，所有的草兒都枯萎了，它們將自己的小生命歸還于大地母親。
秋天就好像一支神筆，在大地上描繪了一幅美麗的畫(huà)卷。
秋天是迷人的。藍(lán)藍(lán)的天空下，一望無(wú)際的田野像一幅美麗的油畫(huà)，沉著而熱烈，冷峻而奔放。處處是一派繁忙豐收的景象，頑童們歡快的笑聲點(diǎn)綴其間，讓人回味無(wú)窮！
六年級(jí)作文 篇3
早晨6:00，一家人拿上實(shí)心球，下樓陪兒子練習(xí)實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)，這些都是中招考試的體育項(xiàng)目。自從今年的中招考試體育變?yōu)?0分以來(lái)，不管是考生本人，還是老師家長(zhǎng)都更重視了孩子的體育鍛煉。
溫度實(shí)在是高，不大一會(huì)兒兒子的衣服已經(jīng)濕了好多，汗流浹背。兒子要求今天早上在外面吃，想吃灌湯包。就這樣吃過(guò)早飯，我和兒子回家。老公去了超市，準(zhǔn)備中午的伙食。看看老公的購(gòu)物成果：甜瓜4個(gè)、桃子7個(gè)、青辣椒4個(gè)、西紅柿5個(gè)、拉條和濕面條1.7元、姜兩塊。
“不知道買(mǎi)什么菜，今天中午就吃西紅柿面條吧�！崩蠋熁丶揖秃�。“就你買(mǎi)的東西看，只能這樣了，不過(guò)要是有點(diǎn)青菜就最好了。”我只能同意老公的建議。“對(duì)對(duì)對(duì)，我說(shuō)忘買(mǎi)什么了，原來(lái)是青菜，就這樣吧�！崩瞎X(jué)得有點(diǎn)遺憾。
中午兒子在學(xué)習(xí)，老公在練字，我在讀書(shū)，時(shí)不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)筆記，很溫暖的家庭學(xué)習(xí)氛圍。11:00我開(kāi)始了做午飯。
再看看老公買(mǎi)的原材料，拉條怎么吃呢？炒拉條吧，兒子的最?lèi)?ài)呀�？磥�(lái)這個(gè)爸爸買(mǎi)的`原材料都是兒子喜歡的口味喲。
炒拉條的家庭做法：
1.蒜花、姜片、火腿腸切絲、青辣椒切絲、黃瓜切絲、洋蔥切絲備用
2.西紅柿洗凈，切小塊備用。（可以用熱水燙一下，直接去西紅柿皮。）
3.雞蛋兩個(gè)打在碗里，用筷子打散。
4.煮粥的鍋，放水煮沸，放入拉條，即開(kāi)即撈出。
5.拉條撈出漏水的框中，不間斷的晃動(dòng)，否則就會(huì)托在一起。
6.鍋內(nèi)放油，有六成熱，就放入打散的雞蛋，快速翻炒，并切成小塊，盛出備用。
7.再放入油少許，油熱，放入蒜花、姜片、花椒、切好的火腿腸，翻炒
8.倒入切好的青椒絲、黃瓜絲和洋蔥絲，翻炒
9.倒入切好的西紅柿，翻炒至西紅柿出汁。
10.倒入框中的拉條，翻炒，加鹽、雞精、十三香、味精。出鍋時(shí)，淋上香油，美味的炒拉條上桌啦。
兒子正好喜歡吃青椒炒雞蛋，微微的辣味，點(diǎn)綴中青青的味道。做起來(lái)簡(jiǎn)單，吃起來(lái)好吃，何樂(lè)而不為呢。
1.把青椒用清水洗凈，去籽切成細(xì)塊。
2.將雞蛋打在碗里，加適量食鹽，用筷子打散。
3.鍋內(nèi)放油，把油稍熱一下可以把蛋液倒進(jìn)去，不要油煮開(kāi)再放，否則剛放下去的蛋液會(huì)因油太熱而炸開(kāi)，成形就不好了，也就是說(shuō)不要炒的時(shí)間太長(zhǎng)，剛一凝固即可。翻動(dòng)蛋液，同時(shí)用鏟子把剛熟的蛋切成小塊，快翻動(dòng)，避免蛋太老（這一系列的動(dòng)作要快，所花時(shí)間相對(duì)較少，蛋塊不必全熟）。盛出。
4.往鍋內(nèi)倒入余油，燒熱，放入蔥花、姜片、花椒、蒜花熗鍋，稍微發(fā)黃即可，隨后放入青椒塊，加精鹽翻炒，見(jiàn)青椒絲變成翠綠色時(shí)，放入炒好的雞蛋，翻炒均勻，用香油烹一下，即可出鍋。
都是雞蛋了，西紅柿雞蛋面的雞蛋就省了吧。
1、將西紅柿洗凈，切小塊備用。
2、將少許食用油倒鍋中加熱，放入蒜花、花椒、姜片熗鍋，再放入西紅柿翻炒，直至西紅柿熟透出汁。
3、往鍋中加水（無(wú)需盛出西紅柿），加水后到湯煮沸中間，用筷子把西紅柿皮夾出來(lái)。（也可以喜歡是洗凈后直接有熱水燙一下，去皮
4、湯煮沸，打入雞蛋，給兒子荷包一個(gè)蛋，蛋半熟時(shí)，放入面條，煮上四五分鐘。
5、加入鹽、味精、蔥花，盛碗即食。
吃過(guò)午餐，一人一個(gè)桃子，一人一塊甜瓜，香香甜甜在口中，美美樂(lè)樂(lè)在心中。
一家人其樂(lè)融融，談著足球，說(shuō)著體育精神，開(kāi)心的吃著午餐，真的是件美好的事情，一段美好的時(shí)光！
六年級(jí)作文 篇4
早聽(tīng)說(shuō)，北京的親戚要來(lái)河南過(guò)年。我在想：這會(huì)是一個(gè)怎樣的年呢？
年前，第一撥兒親戚來(lái)了——因?yàn)閬?lái)的人比較多，他們分成了兩撥兒——這一撥兒人有我“北京的奶奶”（我爸的老姨）和二姑一家人。
二姑的女兒萌萌，不知是因?yàn)樽艘惶燔?chē)太累了，還是因?yàn)榕律h(yuǎn)不如暑假時(shí)那么活躍。記得15年暑假，在北京見(jiàn)到她時(shí)，她總喜歡在床上蹦跳，活像一只小白兔。帶她去公園時(shí)，她也跑得特別歡。現(xiàn)在，她倚在凳子上，怯生生地觀(guān)察著周?chē)囊磺�。但不一�?huì)兒，她又活躍起來(lái)，說(shuō)要“找姐姐”。
吃飯時(shí)，萌萌不肯好好吃飯，把吃進(jìn)嘴里的'東西又吐出來(lái)。二姑沒(méi)辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“姐姐，喂一口，謝謝！”我從她手中接過(guò)半個(gè)包子喂萌萌，萌萌倒很聽(tīng)話(huà)，順從地吃了一大口。吃完飯，我打算繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，想不到萌萌走過(guò)來(lái)，“啪”地關(guān)掉燈，拉我陪她玩，一切學(xué)習(xí)計(jì)劃只好置后……
萌萌現(xiàn)在徹底放開(kāi)了，她在這里玩得很開(kāi)心，還伸手要我抱。因?yàn)榛虻膯?wèn)題，萌萌雖然不到三歲，卻長(zhǎng)得挺高，我不知道她是不是很重。我攢足了勁兒，攙著她的胳膊，把她使勁往上一提——想不到她比我想像的輕多了，我甚至有一種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)她比我的書(shū)包還輕。所以，下次我抱她時(shí)，也就不用那么大的勁了。
除夕那天上午，我正陪萌萌玩。聽(tīng)到敲門(mén)聲，我去開(kāi)門(mén)。剛打開(kāi)門(mén)，身后的萌萌就興奮了：“大姨爸！大姨媽?zhuān) 薄瓉?lái)是我的大姑姑和大姑夫也從北京來(lái)了。他們還帶來(lái)了二姑家的兔子“二萌”和他們的貓“馬桶”�！榜R桶”本來(lái)是只流浪貓，被大姑姑收養(yǎng)，經(jīng)訓(xùn)練學(xué)會(huì)了蹲馬桶，于是以此為名。二萌這個(gè)名字的來(lái)歷十分簡(jiǎn)單，因?yàn)樗墙o萌萌養(yǎng)的。
中午吃飯時(shí)，所有人圍了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌�！榜R桶”頭一次見(jiàn)這么多人，嚇得躲到了床底下。
除夕的晚上，我沒(méi)有像往年一樣在奶奶家守夜，因?yàn)槟棠碳胰颂啵〔幌�。大年初一，我們�?lái)到奶奶家拜年。這天，北京的親戚們要去江南旅游，他們帶上了奶奶和姑姑，還帶走了“馬桶”，二萌則被暫時(shí)寄養(yǎng)在了奶奶家，我成了兔子“飼養(yǎng)館”……
六年級(jí)作文 篇5
一直以來(lái)，我們想要尋求的生活，其實(shí)和他們學(xué)想象的都不太一樣。也許每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己不同凡響，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己的生活與眾不同，可是讓他們真的看到自己也淪為平庸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟，原來(lái)所有的一切都會(huì)變得心灰意冷。
而他們?cè)谥耙仓徊贿^(guò)是做這一個(gè)又一個(gè)完美的夢(mèng)境。
但是你也曾經(jīng)在那一瞬間說(shuō)過(guò)很多的話(huà)，出賣(mài)了你自己的良心和道義，盡管在別人那里根本就不會(huì)把這件事情看的很重要。
可是在你這里也終究會(huì)有一些變化的。
這好像很久以前看過(guò)的那些電影，也許他們對(duì)你的生活并沒(méi)有產(chǎn)生什么很重的影響。但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，那些潛移默化的作用其實(shí)一直都是很受你有想的.。
如果你一直在這里，看到他們看到你所有的感興趣，其實(shí)都不在同一個(gè)水平線(xiàn)上，你會(huì)不會(huì)對(duì)那些管控你的人產(chǎn)生厭惡和反感。
其實(shí)在這樣的一條道路上，我們可以去尋找不一樣的風(fēng)景，哪怕是那些一直以來(lái)的時(shí)候，那些都屬于我們的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇6
“哦哦哦！”我不由自主地叫道，“我們組得了第一名！”這就是周末作文班陳老師讓我們做游戲——給“碎紙片”找家！
一聽(tīng)要做游戲，我非常開(kāi)心，心想怎么玩呢？同學(xué)們也議論紛紛，七嘴八舌講了起來(lái)。陳老師聽(tīng)著同學(xué)們議論快速上講臺(tái)說(shuō)：“安靜！”教室里變得雅雀無(wú)聲！陳老師把游戲規(guī)則講了一次，我們迫不及待地想?yún)⒓樱娂姲研∈峙e得老高，陳老師抽道：“袁名蔚、曹春雷、陳晉齊、繆若詩(shī)雨！”
我聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，猶豫了很久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我慢悠悠地走上了講臺(tái)，陳老師像說(shuō)悄悄話(huà)似的音量對(duì)我們四人重復(fù)了一次游戲規(guī)則，我們各自用行動(dòng)表示準(zhǔn)備好了，陳老師大聲宣布游戲正式開(kāi)始！
陳老師把一張卡片交到我手中，我用雙手把卡片放在了講臺(tái)上，我伸出右手拿了一張，把紙翻了個(gè)面看了看說(shuō)：“移！”繆若詩(shī)雨又拿起一張說(shuō)：是“心”字！后兩個(gè)同學(xué)也拿了二張，最后還剩二張，我和繆若詩(shī)雨搶著拿了一張，我是泰，也是……“唉，太對(duì)不起了”，我剛才忘了，于是曹春雷把字排在一起大聲說(shuō)：“人心齊，泰山移！”陳老師看了看向我們四個(gè)人豎立大拇指，過(guò)了幾秒種，我們回到了自己的座位上。
有的同學(xué)從神態(tài)上似乎不太滿(mǎn)意，心想陳老師偏心！陳老師似乎看出同學(xué)們的想法，說(shuō)：“同學(xué)們，我要給每個(gè)小組發(fā)幾張紙，讓每個(gè)同學(xué)來(lái)感受一下這個(gè)游戲�！标惱蠋熞粋�(gè)組挨一個(gè)組把卡片發(fā)了下去，我很緊張，想：會(huì)不會(huì)很難！這一輪開(kāi)始了，我們把每一個(gè)字放在桌面上，拿出一張卡片說(shuō)出是什么字！這次曹春雷又搶風(fēng)頭說(shuō)：“有志者，事竟成！”繆詩(shī)雨大聲說(shuō)：“快快快，把手舉起來(lái)�！蔽覀兊�.手一下子舉了起來(lái)，陳老師高興地說(shuō)：“把這句話(huà)貼上去！”又更高興地說(shuō)：“第一名已誕生了！“我們聽(tīng)了，手忙腳亂說(shuō)：“給你快貼！”過(guò)了幾秒鐘，我們貼好了，我們一蹦三尺高，心花怒放說(shuō)：“哦哦哦，我們得了第一名！”過(guò)了幾分鐘，第二名、第三名誕生了，他們把膠棒搶來(lái)?yè)屓ハ霠?zhēng)第二名，可誰(shuí)也沒(méi)爭(zhēng)到，反而被陳老師撿起給了商露凡小組！他們像吃了蜂蜜似的甜蜜。
游戲玩完了，我很開(kāi)心。因?yàn)槲沂斋@了很多！
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