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六年級(jí)喝彩作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)喝彩作文1
隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為做得很好的事情也會(huì)同時(shí)發(fā)生。當(dāng)我向窗外看時(shí)，我總是想起讓我溫暖的事情。
去年暑假，爸爸帶我去了“花鳥市場(chǎng)”。我買了許多花和一只漂亮的鳥。鳥類的羽毛是綠色和黃色的，就像綠草上灑下一層金色的陽(yáng)光，刺眼又刺眼，讓人無(wú)法移動(dòng)眼睛。紅色的嘴巴和小小的爪子讓人感覺(jué)像是動(dòng)畫片里出來(lái)的小鳥。
為了好玩，我還買了一個(gè)大鳥籠。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)跑到鳥籠去玩。但是，每次看著它的眼睛，我都覺(jué)得好像失去了一層光。
一天下午，我突然聽(tīng)到鳥叫。我太高興了，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)去看鳥。
我在離鳥籠一米左右的時(shí)候停了下來(lái)。我的小鳥正活蹦亂跳地看著窗外。然后，它只看著兩只麻雀在玩耍和打架。
我的小鳥們久久地專注地看著他們，時(shí)而跟著兩只麻雀跳上跳下，時(shí)而靜靜地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著窗外。望著窗外，我的眼睛似乎明亮了許多。
我想我讀懂了他的心思，我想他想回家。它想回到的家，不應(yīng)該是鳥籠，喧囂的'花鳥市場(chǎng)，而是和它一起久違的森林。
我走近籠子，慢慢走近小鳥，輕輕打開(kāi)籠子的門�！昂魚 ~ ~”小鳥振翅向半開(kāi)的窗戶方向飛走了。我順著它飛走的方向，出神地看著它。它頭也不回地飛走了。它飛向藍(lán)天，飛向云彩，飛向它想象中的“森林天堂”。
突然，小鳥回頭看著我。那玻璃球般的眼睛，綻放出一種從未見(jiàn)過(guò)的光芒，閃爍著，更加耀眼的藍(lán)光。
動(dòng)物也有家，我們自私地拿走它們?cè)谧约杭依锷畹臋?quán)利，只是為了取悅自己，這是不對(duì)的。
我很高興我做了這樣的事。至少，人類在我放飛的小鳥心中，變得無(wú)私和利己。
我，為自己加油！
六年級(jí)喝彩作文2
“哦，真煩人。每天要做的練習(xí)太多了！”我看著一堆堆比山還高的習(xí)題，忍不住抱怨。作為畢業(yè)班的一員，真的很慘。剛做完老師布置的復(fù)習(xí)大綱，還要做一系列深刻又難的練習(xí)。我甚至沒(méi)有時(shí)間玩。
我嘆了口氣，繼續(xù)做�！斑@道題怎么做？”看著習(xí)題紙上復(fù)雜的應(yīng)用問(wèn)題，我要瘋了！無(wú)論我怎么冥想，怎么思考，怎么絞盡腦汁，都想不出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。算了，先干點(diǎn)別的吧�；仡^再想想這個(gè)大結(jié)局。想著想著，我又開(kāi)始勇敢的戰(zhàn)斗。過(guò)了一會(huì)兒，我差不多做完了這篇練習(xí)題，只剩下最后一個(gè)讓人有兩個(gè)大頭的'問(wèn)題！我機(jī)械地在草稿紙上反復(fù)計(jì)算，也算不出正確答案。
算了算，突然有了個(gè)想法：去隔壁房間玩電腦游戲，以后再寫。我站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我的腳好像被一條很重的鏈子鎖住了，根本動(dòng)不了。一個(gè)聲音一直在我腦海里盤旋：“你現(xiàn)在不能玩電腦！你馬上要參加畢業(yè)考試了，復(fù)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)。你應(yīng)該利用現(xiàn)在剩下的一點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)。小學(xué)最后一次考試不想考個(gè)好成績(jī)嗎？你不想讓你的父母為你驕傲嗎？
是的，馬上就要畢業(yè)考試了。我應(yīng)該趕緊復(fù)習(xí)功課。怎么才能只想著玩呢？我不能讓我的父母失望。想在畢業(yè)考試那天充分發(fā)揮自己的真實(shí)水平。我要父母為我驕傲，因?yàn)槲叶冻鲂腋５男θ荩?/p>
想著想著，我又坐在椅子上，閉上眼睛，理清思緒。我突然睜開(kāi)眼睛，“唰唰唰……”試卷上突然出現(xiàn)一排整齊的公式。我伸了個(gè)懶腰，吁了口氣，看了看大結(jié)局，如釋重負(fù)地笑了。
我為自己和自己的自律鼓掌！
六年級(jí)喝彩作文3
2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)首次在中國(guó)北京舉行。來(lái)自世界各地的游客早早聚集在北京，體驗(yàn)精彩的文化盛宴。有的手表造紙；有的看皮影戲；其他人欣賞京劇。
8月8日晚8點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在北京鳥巢舉行。儀式開(kāi)始，來(lái)自世界各地的選手向觀眾揮手，觀眾鼓掌。輪到中國(guó)上場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲。1000多名隊(duì)員身穿紅色隊(duì)服，看著隊(duì)伍的.前方。只有姚明舉起五星紅旗，在周圍揮舞。身邊有個(gè)孩子，聽(tīng)說(shuō)汶川地震他冒著生命危險(xiǎn)救了幾個(gè)學(xué)生。他才六歲，大家都叫他小英雄。
在奧運(yùn)會(huì)上，來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了他們的最高水平，為他們的國(guó)家贏得了榮耀。這么說(shuō)吧我們中國(guó)玩家。郭晶晶，一個(gè)叫夢(mèng)之隊(duì)——的跳水隊(duì)，在比賽中以她優(yōu)美的姿勢(shì)獲得了金牌。她不愧是第三代跳水皇后！張怡寧、露娜、pg其中一個(gè)男女乒乓球隊(duì)獲得了金、銀、銅牌。
在所有項(xiàng)目中，中國(guó)獲得51枚金牌、29枚銀牌和20枚銅牌，總計(jì)100枚，排名第一�？吹竭@么好的成績(jī)，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲。
隨后，奧運(yùn)會(huì)舉行了——的最后一次閉幕式。燃燒的奧運(yùn)火炬熄滅了，時(shí)間像流水一樣流逝。北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，大家都戀戀不舍，希望時(shí)間能在這個(gè)時(shí)候定格，讓我們永遠(yuǎn)沉浸在這場(chǎng)精彩刺激的奧運(yùn)會(huì)中。通過(guò)這屆奧運(yùn)會(huì)，全世界的人都更加了解中國(guó)，中國(guó)更強(qiáng)大，人民更富裕。中國(guó)人民終于挺直了脊梁。
四年后，奧運(yùn)會(huì)將在英國(guó)首都倫敦舉行。我們祝愿下一屆奧運(yùn)會(huì)圓滿成功，中國(guó)隊(duì)取得好成績(jī)。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”讓我們?yōu)橹袊?guó)、為北京、為奧運(yùn)會(huì)加油。
六年級(jí)喝彩作文4
每個(gè)人都應(yīng)該知道如何為自己加油。剛進(jìn)校園的時(shí)候，總覺(jué)得自己很落后。因?yàn)樗械膶W(xué)生都很努力，今天你第一，明天他第一。在我心里，總是比好同學(xué)落后一步，所以很悲觀，不愿意和同學(xué)交流。
每次考試后，當(dāng)學(xué)生們過(guò)來(lái)問(wèn)：“你考得怎么樣，蒙蒂？”有時(shí)候，我總覺(jué)得他們都比我優(yōu)秀。好像我和他們之間有很深的裂痕，心里總有一個(gè)坎。
我總能聽(tīng)到朋友任在我耳邊，時(shí)不時(shí)在我耳邊說(shuō)：“好好努力，繼續(xù)努力，加油！”他說(shuō)的話讓我越來(lái)越覺(jué)得諷刺。但是，我總是找不到自信，做什么都沒(méi)精打采。
是老師在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽說(shuō)，其他同學(xué)會(huì)補(bǔ)充糾正我的錯(cuò)誤�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我慢慢膽怯地舉起了小手。每當(dāng)老師看到我舉手，總是讓我先發(fā)言。我知道這是老師對(duì)我的`鼓勵(lì)。盡量讓我多說(shuō)，鍛煉勇氣，提高自信。在老師的關(guān)懷下，我敢于大膽發(fā)言。而且我的演講還得到了全班的掌聲，老師表?yè)P(yáng)我：“說(shuō)得好，繼續(xù)努力”。
有一次，我一個(gè)數(shù)學(xué)題都不會(huì)，就呆在那里。老師發(fā)現(xiàn)后，就過(guò)來(lái)給我解釋。我又沒(méi)看懂，又說(shuō)了一遍，直到看懂。在老師的幫助和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了努力，找到了自信。然后我明白了一個(gè)道理：“努力，不一定成功。不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！�
從此我有了自信，有了自信，成績(jī)突飛猛進(jìn)。在期末考試中，我取得了好成績(jī)，贏得了全班的掌聲，包括任。我的心在為自己歡呼。
只有給自己加油，才能有自信。有了自信，我們就能成功。同學(xué)們，請(qǐng)為自己加油！
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