【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想，我的理想很簡單，那就是人類靈魂的工程師——人民教師。
那是一次偶然在電視上看到的，在里面報(bào)道的是一些關(guān)于老師們感人的'事跡，如：張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué)；劉效宗堅(jiān)守33年換來18個(gè)大學(xué)生；孫影為了讓孩子們有書念，放棄了城市里的好工作......所以，我從此的理想是當(dāng)一名人民教師。
后來，有一次的事件更讓我堅(jiān)信了人民教師的理想。
那是一次自習(xí)課上，因?yàn)樯衔缈剂嗽嚲�，所以自�?xí)課老師準(zhǔn)備先讓同學(xué)們改題，如果不會(huì)可以問他她，最后在再與同學(xué)們一起理解題，保證以后不會(huì)錯(cuò)了。
而我卻正被一道難題堵住了“路”，怎么也過不去，又因?yàn)槟懶《桓胰�，便遲遲地愣在了那里，突然，我聽到老師叫我的名字，我便應(yīng)了一聲，老師問：“你怎么不來呀？是不是不會(huì)改？到我這里來吧！”就這么一句短短的話，卻使我倍感親切。就這樣，我被老師叫了過去，不一會(huì)兒，在老師的耐心講解下，我改完了那道錯(cuò)題。當(dāng)我回到座位后，我一直在想老師為什么那么親切？突然，一個(gè)大大的“愛”字浮現(xiàn)了出來。
啊！我終于明白了：人民教師只有用心為每一棵“小樹”澆水、施肥才會(huì)種出好“大樹”。
所以，我一定要更加努力，為成為人民教師而努力。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
在過去的日子里，讓我最不能忘記的是張老師，是她讓我克服了內(nèi)向的心理，與別人大膽地說話！下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧？
在我還沒上四年級(jí)前，我一直是大家心目中的壞學(xué)生，成天調(diào)皮搗蛋，不做作業(yè)，甚至戲弄老師，直到我升四年級(jí)，遇見了她，才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運(yùn)。
升級(jí)時(shí)，老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了。回到教室，我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好！”當(dāng)我看到只是一個(gè)年齡只有20多歲的小老師時(shí)，不禁想起了惡作劇的念頭，那時(shí)正是夏天，我趁老師不在的時(shí)候，悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里，然后就回家了。
果然不出我所料，“是誰在抽屜里放了四只癩蛤��？能不能告訴我？”這話剛說完，同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我，老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了�！蔽疫B忙站起來，小聲的說“老師是我。”“沒事的，只要敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子！”不知怎么的`，我竟然第一次在老師的面前哭了，而且把三班的老師都給鬧來了，他一見這情況便輕蔑地說“哎呀！這真是千年難得見一回呀！”我生氣了，就打了三班的老師幾錘，被張老師看見了便要我給他道歉，我一愣，對三班老師說道“對不起老師，我錯(cuò)了，你打我吧！”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后，張老師把我拉到小樹林里對我進(jìn)行了一次語重心長的對話，“你以后不要這樣了，你成績不好，我可以幫你補(bǔ)，要和同學(xué)們常說說話，克服自己的內(nèi)向，即使你對哪個(gè)老師有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我當(dāng)成你的好朋友，我們又是一起商量可以么？”就這幾句短短的話，使我終身受益無窮，功夫不負(fù)有心人，在開學(xué)來的第一次考試時(shí)，我以從24名升到了第7名，那一晚上，老師又約我出來見面，“你已贏得了別人對你的尊重，請繼續(xù)努力不要驕傲哦！”“是的！長官，保證完成任務(wù)！”“哈哈哈哈……”這一個(gè)美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師，真么樣�。�
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
這么美好而快樂的寒假已經(jīng)過去了，時(shí)間真的過的好快好快，把眼睛閉上，回想已經(jīng)的經(jīng)歷，感覺像昨天一樣，現(xiàn)在，我們都是六年級(jí)了，長大了，懂事了。我們不在是以前不懂事的小孩，做錯(cuò)事，不敢承認(rèn)，摔倒了，只會(huì)哭，現(xiàn)在我們必須自己面對現(xiàn)實(shí)，做錯(cuò)事，我們必須改正，因?yàn)槔蠋熣f過“做錯(cuò)事，必須勇于承認(rèn)，才是好孩子！"時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，所以我們必須要有目標(biāo)！
馬上就要畢業(yè)了，我們不能在貪于玩，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書，多做課外練習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，面對數(shù)學(xué)，我們不能不懂裝懂，這樣只會(huì)對自己的學(xué)習(xí)更差，所以不懂是事情及時(shí)問老師，能聽懂老師說的！多問，多寫。面對英語，我們要做重要的筆記，不能粗心，書要準(zhǔn)時(shí)背會(huì)，聽寫要認(rèn)真的記單詞，才能學(xué)習(xí)提高，多讀，多背！科學(xué)是比較難的，但是我們不能放棄，科學(xué)也是很重要的`，面對老師的實(shí)驗(yàn)，我們必須要聽的懂，自己會(huì)做，科學(xué)是應(yīng)于自然領(lǐng)域的知識(shí)，你會(huì)感到科學(xué)很偉大！科學(xué)是文明的永恒、普適、唯一性就是科學(xué)。科學(xué)有別于真理！
對于同學(xué)，我們要友好的相處，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，沒必要在吵架，友誼是第一的！我們要和平相處，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，無論你多優(yōu)秀，但是同學(xué)，不喜歡你，你也沒用！因?yàn)槟悴欢恼湎�，我們之間要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)幫助！
這就是我的目標(biāo)，相信大家也能做到的！同學(xué)們，加油吧，我們一起共同努力！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
童年是一本書，這里有我們美好的回憶；童年是一顆糖，糖里有我們生活的絲絲甜蜜；童年是一個(gè)相機(jī)，相機(jī)里有我們快樂的精彩瞬間。
記得小時(shí)候的我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的公主控，拿到一條公主裙就開心得不得了。
記得在我五歲那一年夏天，晚上睡覺的時(shí)候，媽媽關(guān)燈走了，我一個(gè)人在房間里，又燃起了我的公主夢。想到這里，我立刻坐了起來，拿起蓋的肚子上的空調(diào)被和一個(gè)大夾子。
首先我拿了那張印有小花的被子，不緊不慢的裹滿了全身，怕被子掉下來，還用一個(gè)大夾子夾住它，然后偷偷地戴上了媽媽買的小皇冠，一切穿戴完畢后，我站在鏡子前整理我“完美”的發(fā)型。
待全部弄好之后時(shí)間已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，然后我就辦起了皇后登基的場景，在床上走來走去，仿佛自己就是高傲的鳳凰�？上Ш镁貌婚L，媽媽來我房間關(guān)空調(diào)，碰巧看見了正在扮演皇后的我，立刻就用那河?xùn)|獅吼大嗓門地對我喊：“你在干嘛？大半夜的干嘛呢？”我嚇得立刻躲上床把被子蓋在頭上，害羞地再也不敢抬起頭來。
過了不久，我又開始不聽話了，重新穿戴好之后又開始了我的“公主成名之路”。我拖著長長的被子，就像一個(gè)公主一樣款款走來……啪嗒，不小心摔跤了，一手抓住了旁邊的杯子，“咚”的一下杯子摔碎了，我的手也不小心刮了個(gè)口子，血流不止，我哇哇大哭。哭聲驚動(dòng)了媽媽，媽媽跑進(jìn)房間，看見摔在地上的我，一把把我拉起來，立刻手忙腳亂的.給我包扎傷口。痛得我都快暈倒了，一直淚流不止。包扎的的時(shí)候媽媽還不住地說：“你這孩子說了別這樣玩，還玩，你看受傷了吧？”我嘴上說的知道了，其實(shí)心里想著下次繼續(xù)做我的公主夢……
我相信每一個(gè)女孩心里都有一個(gè)公主夢，我愛我的童年，同時(shí)我也回憶我的童年！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的`葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標(biāo)志。
回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見操場上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移，彼此之間互相認(rèn)識(shí)了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開，步入中學(xué)不再見面，心里有些不舍。
學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
別了，我的母校，我親愛的同學(xué)，敬愛的老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
有人說過，“太陽底下最光輝的職業(yè)，莫過于老師”，而我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每一個(gè)學(xué)生都有自己的啟蒙老師，在人生道路上，啟蒙老師占據(jù)著重要的地位，因?yàn)樗麄兪墙虝?huì)你學(xué)會(huì)任何一項(xiàng)技能的人。
要是提起我的啟蒙老師，我會(huì)情不自禁地想起我一年級(jí)時(shí)的生活老師——洪老師。
一年級(jí)時(shí)，我懷著恐懼又好奇的心情，踏入了雙語學(xué)校這個(gè)對于家長來說的“圣地”。前來迎接我的是我們的生活老師，洪老師。她長著高大的身材，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透我內(nèi)心深處的恐懼。
一見到我，她就笑瞇瞇地向我走過來，伸手摸了摸我的小平頭，這位老師立刻在我心里留下了慈愛的深刻印象。
“走，我?guī)愕剿奚峥纯窗�！”等家長走后，洪老師慈愛地對我說。
“嗯……嗯！”
“哦！對了，我還不知道你叫什么名字呢！”
“我，我叫，我叫黃，桂棋！”我吞吞吐吐地說。
第二天，我起了床，洪老師再次出現(xiàn)在我的眼前，她還是那樣慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！來！我來教你疊被子，這時(shí)每個(gè)到這里的學(xué)生都要學(xué)會(huì)的'！”
“你看，先把被子兩邊向里疊，再用力攤開，然后……”我一面點(diǎn)頭，一面學(xué)著洪老師的做法，攤開、重疊、再攤開，一面皺皺的被子便變得平平的，看著這疊好的被子，洪老師笑了，她說：“哇！這么快就疊好了，你真聰明！”
在洪老師的幫助下，我輕輕松松便學(xué)會(huì)了疊被子的技能……
我早已離開雙語，離開了親愛的洪老師，但我永遠(yuǎn)忘不了這位啟蒙老師，您，就像我這與的傘，擋風(fēng)的墻，我永遠(yuǎn)感謝您！
身為世范，為人師表；片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
再見了，我的小學(xué)生活。還有半年的時(shí)間，我就要告別我的母�！獙�(shí)驗(yàn)一小，去上中學(xué)了。
回首五年的小學(xué)時(shí)光，我生活的真的開心，從一年級(jí)的小豆子開始，我們就生活在一個(gè)大家庭中，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。同學(xué)們天真無邪的笑容，老師慈祥的'話語，讓我了解了一個(gè)集體是多么溫暖，多么的美好。
在五年的生活中，發(fā)生了許多事。有開心，也有傷心；有苦澀，也有甜蜜。那酸甜苦辣讓我們相親相愛。學(xué)習(xí)上我們互相幫助，生活中我們互相尊重，真的很美好。也許一后就不一樣了，我們每個(gè)人都會(huì)有所改變的，但是我相信，再重逢的時(shí)候一定還是會(huì)很開心。因?yàn)槔蠋熣f過，長大后，你們長大后可能會(huì)有很多朋友，但沒有人可以像小學(xué)同學(xué)那樣了。這是最美好最純潔的友誼。
小學(xué)生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，有些不舍，可是我們必須要面對新的生活和明天，再見了，我的小學(xué)生活，再見了，我的母校，我要以最好的心態(tài)來度過剩下的半年，珍惜每一天，珍惜美好的明天。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我的媽媽今年35歲，高高的個(gè)子，長得稱不上美女，但也不丑。要說在外貌上有什么不足的地方，就是臉上多了幾顆斑點(diǎn)，鼻梁上多了一副眼鏡。
我的媽媽與眾不同。她很愛“逗”我。媽媽經(jīng)常拿我的`門牙開玩笑，說我的大板牙能“摳副麻將，還剩副軍棋”；有時(shí)候我不講衛(wèi)生，她就說我身上有個(gè)“螞 蟻聯(lián)合國”；我馬虎寫錯(cuò)字，不得不用改正紙貼上重寫時(shí)，她就說我是“離了改正貼會(huì)死星人”……有時(shí)候，我被她逗哭了，她還振振有辭地說：“逗你是因?yàn)橄矚g 你。”這哪象個(gè)媽媽呀！
我的媽媽總是“長不大”。每次她給我買零食總要買雙份——其中有一份是她的。她總是知道哪個(gè)游戲最好玩，哪部電影最好看，哪種零食最好吃。親戚家的孩子們都喜歡她，她也經(jīng)常和他們一起講故事、做游戲、扮鬼臉，逗得他們哈哈大笑。
我的媽媽還愛臭美。她經(jīng)常從網(wǎng)上買衣服，無論穿什么衣服、圍什么絲巾，都要問我和爸爸好不好看。如果爸爸不在家，我就充當(dāng)起了爸爸的角色，裝著大人的口氣，對媽媽的穿著評頭論足一番。不管我怎么說，媽媽也不會(huì)生氣。
我的媽媽是工作狂。一件工作沒干完總是放不下，經(jīng)常把班上沒干完的工作帶回家，在家里做完才睡覺，有時(shí)做到凌晨4點(diǎn)鐘。媽媽工作起來很認(rèn)真，有時(shí)我叫她，她都聽不見。我希望我長大以后，也能做一個(gè)像媽媽一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
這就是我的媽媽。她雖然不像別人的媽媽那樣輔導(dǎo)我做功課，陪我做游戲；也不像別人的媽媽那樣經(jīng)常打掃房間，做美味的食物給我吃，但是她在我的心目中是最好的媽媽。
我愛我的媽媽！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
童年是一場遠(yuǎn)行，回不去了；童年是一場相逢，忘不掉了；但我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它，相逢若水，珍視若寶……——題記
看著地上的落花，我似乎看到了飛逝的時(shí)光，遠(yuǎn)去的童年。
與妹妹打鬧，父母會(huì)說：你是大孩子，要讓著妹妹；與同學(xué)爭吵，父母會(huì)說：你都這么大了，還和別人打架，這么不懂事；偶爾的堅(jiān)持，他們也會(huì)覺得；你不能叛逆，你要聽話……
但他們似乎忘了，我也是孩子，也需要被人照顧；我也還小，也會(huì)和別人爭吵；我也有心，也會(huì)為自己而堅(jiān)持……
或許我的童年真的走了，像這落花一樣，隨風(fēng)而逝……
我厭惡這風(fēng)。
我別過頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，隨意以書架上抽出一本書。哦！是相冊！我翻開，迎面而來的是稚嫩，粉嘟嘟的小臉皺成一團(tuán)像個(gè)小包子，小巧的嘴里含著一個(gè)奶嘴，美滋滋的……我看著笑出了聲。
再翻一頁，是我與母親的合影，扎著兩個(gè)小辮的小女孩笑得那么甜，像一道光射入我如今冰冷的'心中……
再往后看，是我再大一點(diǎn)的，穿著校服，儼然是一個(gè)小學(xué)生的模樣，在校門口笑了，是一種渴望的，期盼的笑……
……
看著看著，我笑了，這相冊里的就是我的逝去的童年�。∥沂捌鹨黄浠�，夾在相冊里合起，重新插入書架。
我明白，我的童年其實(shí)并沒逝去，它就在相冊里，在我的心中，被我永遠(yuǎn)珍藏……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長長的耳朵，柔軟的羽毛，長長的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來寫字呢！如果寫錯(cuò)了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個(gè)地方睡懶覺呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當(dāng)頭發(fā)快沒有的時(shí)候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺時(shí)，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見了，那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧！呵呵……其實(shí)是不可能的，因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買來的呢！
在文具王國里，最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢！它們小時(shí)候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實(shí)還有一個(gè)休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的`地方了，有時(shí)還在里面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細(xì)心的小朋友，一定會(huì)覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。
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