【精選】六年級敘事作文匯總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
“阿珊!阿珊!快走啊!”鄰居張阿姨跑過來，催促道。 “好好好，我這就走�！眿寢尫畔峦肟�，匆匆忙忙地抹了一把嘴，就三兩步地走了，消失在濃濃的月色中。 我看著那半碗沒吃完的飯，無可奈何地笑了：媽媽們對生活還真有追求啊!原來最近村里廣場舞流行，村里每個角落都有人組織跳廣場舞。幾天前，鄰居張阿姨也組織了一個小舞團”。她們每天晚上吃過飯就呼群喚伴地過去跳舞，地點就在張阿姨家的院子里。 媽媽知道后，每天晚上都會跑去跳舞，一跳就是兩個小時。
記得那一次，媽媽正在吃飯，聽見張姨邀請就顧不得晚飯了�？吹剿庾撸亿s緊叫道:“媽媽，我也想去看,可以嗎?”媽媽邊走邊急匆匆地撂下一句話:“可以可以�！� 唉，為了生活，媽媽陪著爸爸，一年到頭只顧早出晚歸地掙錢，也該有點自己的追求吧!我興奮地跟著媽媽身后，去看看媽媽到底跳得怎么樣。 院子里的人可真多呀!有胖胖的大嬸，有個子中等的阿姨，甚至還有精神矍鑠的老奶奶呢! “我種下一顆種子，終于長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你……”音樂轟然而起，她們隨著音樂，立刻舞動起來。 只見媽媽咧開嘴笑著，雙手上下?lián)]動著，一會兒向前走，一會兒向后退，時而拍手，時而又躍起，燈光下，她的臉上泛著紅光;那位胖大嬸也樂呵呵地笑著，臉上的肉都擠到了一起，身上的肥肉抖動著，可她卻什么也不在乎，完全沉浸在這熱鬧的氛圍中了;一位年過花甲的老人笑著，慢悠悠地舉起手，又慢悠悠的轉圈圈，雖然動作不規(guī)范，看著有點滑稽，但她還是很認真地跳著。 每一個人都笑著，跳著。他們跳出了火一樣的.熱情，更跳出了對生活的美好的追求與向往。
誰說農(nóng)村人沒有追求呢?誰說農(nóng)村婦女就不會跳廣場舞呢?我靜靜地看著她們跳，不知不覺自己也陶醉了。這些跳動著的身影，不正象征著農(nóng)村在發(fā)生巨大的變化嗎?
六年級敘事作文 篇2
今天，奶奶說紅薯熟了，可以挖了，我聽后，嚷嚷著也要挖紅薯，于是，我就和奶奶一起去挖紅薯。 我和奶奶來到紅薯地，“哇!紅薯藤長得可真茂盛啊，一條條藤蔓像一只只青龍，結出來的果一定很大�！蔽铱覆粍油诩t薯的工具，就自己用手挖。我先選了一個比較長的藤蔓使勁拔，見沒反應，我就開始用手挖。我先把土一點一點的挖開，“呀!”一只好大的蚯蚓爬了出來，這簡直比一個較大的狗尾巴草還要大，我沒理它，又繼續(xù)挖紅薯。我小心翼翼的把土扒開，生怕弄壞了紅薯。紅薯終于露出了一個頭，于是我開始拔紅薯藤。我使出吃奶的勁，“一二，一二，一二......”我邊數(shù)邊往后退著，“呀!”我被拉跌倒了，“呵呵，我是不是把紅薯拉出來了?”我說著，走了上去“啊?藤蔓居然被我拉斷了，”我有些失望，不過我堅信，我一定能把這紅薯挖出來的，于是，我又開始挖。我在紅薯的兩邊快速的挖著，奶奶見我這樣做笑著說：“你在狗刨土呀，”我堅定的'說：“我的實力是不容小瞧的，”我加快了速度，終于挖出了一大截了，我再用力一拔，紅薯就被我拔了出來“哇!好大一個紅薯，”我拿去給奶奶炫耀說：“看!這是我挖的紅薯，比皮球還大呢!”“呵呵”我和奶奶都笑了。 這次挖紅薯的經(jīng)歷讓我懂得了只有堅持不懈，才有好的收獲。
六年級敘事作文 篇3
“沙沙，沙沙”又是風吹梧桐的聲音。這聲音把我引進了思想的大門。
從一年級時，我就在這兒學習，那時教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時常坐在梧桐樹下說笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說，等我們長大了，就會忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽了之后，天真的回答說，不會不會，我們才不要忘了您呢！更不會忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時光過去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的`葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學校，開始新的學習生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐��！
我的鼻子酸了起來，眼淚在眼眶里打轉轉。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠不會忘記你�！�
本文文約而意豐，筆淡而情濃，通過描寫在梧桐樹下的學習生活的前后不同，展示了時光給人、給生活帶來的不同。作者寓情于景，表達了不忘梧桐，更不忘梧桐樹下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達上技高一籌。
六年級敘事作文 篇4
親愛的同學們，當你們看到這個題目時，一定會驚訝地說：“23比24大，怎么可能，23明明比24小��！”呵呵！別著急，聽我慢慢道來。
事情是這樣的，今天，我和表姐、表弟一起去蛋糕店準備買一個蛋糕。表姐看到了一個藍莓果醬的蛋糕，激動地說道：“去年4月23號我生日的時候媽媽也給我買了個這樣的蛋糕，那時爺爺、奶奶、叔叔都來給我過生日，那天我們玩的可開心了……對了，聰聰（表弟小名0，你的生日是4月24日，就和我差了一天呢！”“那如果我和你是同一年生的，我就大你一天了�！北淼苷f。表弟的話剛說完，我和表姐就哈哈大笑起來。表弟疑惑的撓了撓頭。我對表弟說：“這種情況下哪個數(shù)字小，哪個人的年齡就大�！北淼苓�是不懂，問：“不是數(shù)字大的'年齡就大嗎？為什么會這樣呢？”我又跟他說：“我們知道過完了初一過初二，過完了初二過初三……先過完二十三再過二十四，所以姐姐如果和你同一年出生，會比你早出生一天�！边@時弟弟才點了點頭。
“嗯，比較物體的個數(shù)，我們認為24大于23，而比較年齡大小，就是比較出生的順序，這種情況下就不能用24大于23，要用23大于24。”姐姐也說道。
聽完我的故事，你知道為什么23大于24了吧！
六年級敘事作文 篇5
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了�！彼b成一副無可奈何的.樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你�！蔽沂莻�老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數(shù)學老師去聽課了，代課老師來布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
六年級敘事作文 篇6
今天，學校組織去塔子山公園舉行“小手牽大手，低碳每一天”活動。
我們在老師的帶領下來到了塔子山公園的“九天樓”下。隨后我們便陸續(xù)開展了活動。首先是胡老師帶著我們進行 “宣誓”儀式，其主要內(nèi)容是：我們要鼓勵公眾從身邊的小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。緊接著，老師就帶我們來到了一個大亭子里依秩坐下，并正式進入這次活動的主題——“廢物利用時裝秀”。我們每個同學都懷著激動的心情，穿上我們自己動手利用廢物制作的各種時裝，積極地參與了這次走秀�？粗瑢W們興奮而快樂的樣子，老師們也很開心。還有很多電視臺的記者叔叔阿姨們專門采訪了我們。我也有被采訪到，并回答了幾個關于“低碳”的`問題，我覺得我回答得很棒。晚上，我還在新聞頻道看到了節(jié)目播出，并看到了我們的精彩表演。重要的是，我從這次活動中學到了：環(huán)保，低碳，要從小事做起，我們每個人都有責任為地球母親的健康增添一分力量！
春游活動在我們的一片歡呼聲中結束了，我們都有些依依不舍，但是我們都有所收獲。
六年級敘事作文 篇7
今天我嘗試了自己以前從未做過的事：包餃子。我以前煮過面條，蒸過米飯，炒過菜，就是沒包過餃子。這次我終于如愿以償?shù)貙W到了包餃子的技藝，并了解了許多關于常州美食的文化。
吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學校，想學包餃子的技藝，我先去階梯教室聽了講座，這次講座讓我對常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽完講座后，就到包餃子的時間了。
我們洗好手，來到了食堂，只見每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團，還有幾雙筷子和兩個搟面杖。這時，每一長條都有一位面點師在其中一桌做示范。老師剛說開始大家就蜂擁到了面點師身邊，我也屏氣凝神，目不轉睛地看著大師是如何包餃子的，只見她先拿起一個小面團，往面團和桌子上撒了些面團，然后把像圓柱體的面團圓形的面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個餃子就成型了。
看完了示范，我們就開始親手實踐了，我先在桌子和面團上撒了點面粉，面團的圓面朝上，用手一壓。不好，面團黏在了我手上，我小心翼翼的把面團撕了下來，可這面團已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了�？粗约旱娘溩悠こ闪诉@副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來，我回想著師傅包餃子的.樣子，那么一捏，一個“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓，第二個餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒再黏在手上，肉餡也沒有漏出來，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺很有成就感，因為這是我第一次包餃子，第一個成功的餃子。當我再想包第三個餃子時，發(fā)現(xiàn)小面團已經(jīng)沒有了，看來對包餃子感興趣的不止我一個人嘛。再看看其他人包的餃子，有點和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無幾了，有一個竟然包成了餛飩……
最后，我們品嘗到了自己的勞動成果，感覺味道也不賴，畢竟，這是我自己的勞動成果呀！
【六年級敘事作文】相關文章：
六年級敘事作文01-30
六年級敘事作文11-09
感恩作文六年級敘事11-23
自豪-六年級敘事作文02-15
關于六年級敘事作文01-07
六年級敘事作文-記事12-07
六年級敘事作文(15篇)12-22
六年級敘事作文：雨中的淚01-10
六年級敘事作文15篇12-22
【精選】六年級敘事作文5篇09-02