【精選】我的老師六年級(jí)作文集錦四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
六年以來(lái),我們的任課老師不知道換了多少了,但我們的班主任至始至終都是沈老師,也許是我們和她有著不解之緣吧。
我們的班主任沈老師對(duì)我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前,沈老師走到她們跟前,拍拍她們倆的肩膀,讓他們盡力而為,別太緊張,放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊,而比賽已拉開了序幕。沈老師一會(huì)跑在湯惺身邊,一會(huì)又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑,“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來(lái)。跑完了,沈老師的'臉上洋溢著笑容,臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺,為她們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。
沈老師還教我們語(yǔ)文。上課的時(shí)侯她是我們的良師,下課時(shí)她搖身一變又成了我們的益友。她時(shí)而親切,時(shí)而嚴(yán)厲。有一次考試,一位平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)居然錯(cuò)了兩道很簡(jiǎn)單的閱讀題,沈老師一視同仁,照批評(píng)不誤。沈老師把他叫到跟前,稍稍點(diǎn)撥了一下,他茅塞頓開。這時(shí)沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他,反問道:“你說(shuō)這題該不該錯(cuò)?”他無(wú)地自容的羞紅了臉,無(wú)言以對(duì)。
沈老師曾開玩笑說(shuō)不教我們班了。我們急得說(shuō),沈老師到哪個(gè)班去教,我們就到哪個(gè)班上學(xué)。長(zhǎng)大了,再也不會(huì)說(shuō)出那種傻話了,但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>
我的老師六年級(jí)作文 篇2
六年級(jí)的課時(shí)比較多,不同的任課老師各有不同的教書風(fēng)格,其中我最喜愛的是我們科學(xué)考試朱老師。
朱老師是位高挑的女教師,臉的膚色總是紅紅的,像嬌艷欲滴的紅蘋果,眼睛小小的,笑起來(lái)像一彎彎彎的月牙,特別可愛。朱老師無(wú)論對(duì)家長(zhǎng)還是學(xué)生總是一副笑盈盈樣子,看起來(lái)特別親切。她從來(lái)沒有責(zé)罰過(guò)學(xué)生,我們都很尊敬她,這也是我特別喜歡她的原因。因?yàn)槲覀冞很小,潛力無(wú)限,不能憑借學(xué)業(yè)成績(jī)就定下我們未來(lái)的發(fā)展前途,老師應(yīng)一視同仁,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該多多鼓勵(lì),而不是動(dòng)不動(dòng)的責(zé)罵,會(huì)傷了我們小小的自尊心和自信心。
朱老師知識(shí)淵博,總是能在不同的課上給我們做千奇百怪的實(shí)驗(yàn),我特別感興趣,因?yàn)槟軌騽?chuàng)出想象不到的奇跡。朱老師教學(xué)風(fēng)格特異,她沒有按照常規(guī)自己灌輸給我們知識(shí),而是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,讓我們自己思考探索,通過(guò)這種方式能夠培養(yǎng)愛動(dòng)腦筋和積極實(shí)踐的好習(xí)慣。
有些實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在我還記憶猶新。有一次,星期天晚上我按照老師的要求自己獨(dú)立在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。第二天上課朱老師準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器皿,開始做實(shí)驗(yàn)。首先在玻璃杯中倒入一小杯水,然后倒入一些油,令人奇怪的是,過(guò)了一會(huì)兒水和油竟然分開了。油在上面水在下面,完全是在不同的層面。這和我們的'生活實(shí)際完全不符合。正當(dāng)我們大家疑惑不解時(shí),老師笑嘻嘻地說(shuō)昨天同學(xué)們?cè)诩易鰧?shí)驗(yàn)有沒有這樣的結(jié)果呀。大家紛紛點(diǎn)頭,但就是不知道原因。接著,老師解釋說(shuō),油比水輕,所以當(dāng)油和水混合時(shí),輕的自然浮在上面,重的在下面,也就是實(shí)驗(yàn)所看到的結(jié)果。我們頓時(shí)恍然大悟,明白了其中的道理。
我愛我的科學(xué)老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
老師,您就如那辛勤的園丁,哺育著我們成長(zhǎng)。我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的開花結(jié)果無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露當(dāng)中。
記得我剛成為您的學(xué)生的時(shí)候,我感到很害怕,害怕您的嚴(yán)厲,相信所有同學(xué)的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽,好像上語(yǔ)文課是讓我去打仗一樣。慢慢地,我們熟悉了您的教學(xué)方式,和您也越來(lái)越親近了。您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣,常把我們逗得開懷大笑,使我們感到不再陌生,就像是朋友一樣。
但我們看到的'經(jīng)常是您嚴(yán)肅的面孔,您對(duì)我們很嚴(yán)厲,要求很嚴(yán)格,要我們事事都要做到完美。我們知道您這是為了我們好,但心里難免會(huì)有些怨恨。但當(dāng)我們成績(jī)更上一層樓時(shí),我們臉上洋溢著微笑,我們沉浸在成功的喜悅當(dāng)中,這時(shí)您也露出了笑臉。您讓我們懂得了:學(xué)習(xí)需吃苦耐勞,學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦的,困難是酸的,犯錯(cuò)時(shí)是辣的,收獲時(shí)是甜的。學(xué)習(xí)就是這樣,先苦后甜。就如勤勞的蜜蜂,飛過(guò)許多地方,采過(guò)許多蜜,這才能釀出蜂蜜來(lái)。在我們獲得知識(shí),獲得成功時(shí)也明白了您為什么要對(duì)我們這么嚴(yán)厲。
我一直認(rèn)為我們?cè)谀男哪慨?dāng)中沒有地位,而經(jīng)過(guò)那件事之后我才明白我們對(duì)您來(lái)說(shuō)有多么重要。還記得上一個(gè)學(xué)期,我們一如既往做好課前準(zhǔn)備,等著您來(lái)上課。你的身影遲遲沒有出現(xiàn)在我們的眼前,我以為您有急事,所以耽擱了?砂牍(jié)課過(guò)去了,您還是沒能來(lái)給我們上課,這時(shí)我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時(shí),楊老師告訴我們:“你們的老師病了,現(xiàn)在正在醫(yī)院”。下了這節(jié)課之后,您又從醫(yī)院回到了學(xué)校。您的病還沒好,但由于當(dāng)心我們的學(xué)習(xí),所以就回來(lái)了。我和余萍去問候您,您輕輕的說(shuō)了聲:“我沒事”。我們這才松了一口氣。到了下午,您又沒來(lái)上課。后來(lái)我們才知道了原因。您中午沒吃飯,不知怎么,就病倒了。我想:您若不是擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)也不會(huì)這樣,但我們總是讓您當(dāng)心真是不應(yīng)該。俗話說(shuō):“一日為師,終身為父。”您對(duì)我們的恩情,永生難忘。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她中等身材,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),一副無(wú)框的眼鏡下是一對(duì)炯炯有神的眼睛。每當(dāng)有同學(xué)上課走神時(shí),只要老師的眼睛掃過(guò)去,我們就能讀懂老師眼神的意思“快,清醒點(diǎn),認(rèn)真聽課啊!”我們馬上就會(huì)迎著老師的目光振作起精神來(lái)。
我最喜歡聽楊老師上的語(yǔ)文課。她口才很好,講話妙語(yǔ)連珠,很是風(fēng)趣生動(dòng)。楊老師一直教育我們:要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的`各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
記得有次我語(yǔ)文回家作業(yè),忘記了寫一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)(楊老師在我們上新課時(shí)都要提前做好預(yù)習(xí)五件事,目的是讓我們提前做好準(zhǔn)備,這樣上新的課時(shí)就能印象更深刻,有效的學(xué)習(xí)新知識(shí)。)
第二天上課時(shí),只有我的語(yǔ)文書上面沒有預(yù)習(xí)痕跡,其他同學(xué)都能很快回答老師的提問,可是我因?yàn)闆]有提前讀課文,所以都答不上來(lái)。課后楊老師讓我寫了一篇反思。打那以后,我都乖乖做好預(yù)習(xí)事項(xiàng)了。
楊老師時(shí)而幽默風(fēng)趣,時(shí)而嚴(yán)肅莊重,寬嚴(yán)并濟(jì),盡心陪伴我們一起成長(zhǎng)。她就是我最愛的——楊曉燕老師!
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