有關(guān)六年級敘事作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文 篇1

　　這個暑假里，我去過許多地方，也高興過許多次，然而，最令我印象深刻的還是游玩水上樂園了。

　　和我一起去水上樂園的還有我的姐姐、表姐和表弟。剛到水上樂園時，我們都特別激動，也很興奮，表弟更是可愛，他兩手放開，一邊狂奔，一邊喊道：“我來啦��！"我們也又說又笑的進(jìn)了水上樂園。

　　去水上樂園，當(dāng)然要全副武裝啦。我們換上漂亮的`泳裝，套上可愛的泳圈，神同步的往里進(jìn)。就像一名名戰(zhàn)士前往敵陣。哇！這里的游戲設(shè)施可真多呀!水上的滑滑梯、游泳池、激流勇進(jìn)、大滑滑梯再往里看還有“波浪滔天”等更多的游戲設(shè)備呢！這些東西連看都看不過來了，更別說玩了。我膽兒最大，想試試水有多涼，有多深，就青蛙跳水般的跳了下去，剛下去，我就害怕了起來，我一看，我真是自己嚇唬自己，游泳圈還怕什么？姐姐他們看挺好玩，便也跳了進(jìn)去，我們一會兒在滑滑梯上玩，一會兒在水里玩，正玩得開心時，有人喊:“快上那邊玩，那邊有更刺激的呢！”我們聽了，都想去看看，一看，原來有激流勇進(jìn)呀！還有很大很長的滑滑梯呢。但是，看著一個個人都滑下來，掉進(jìn)水里，我不禁有些害怕了，因為那滑滑梯大約有十幾米高呢！我問姐姐：“你玩兒不玩？”姐姐笑著說：“怎么？你怕了吧？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。姐姐說：“那有什么，你套個游泳圈，滑下來直接浮在水面上不好了嗎?”我“啊”了一聲，給自己壯膽，我站在滑梯口，又望了眼姐姐，姐姐微笑這點(diǎn)點(diǎn)頭，我坐了下來，眼睛緊閉，兩手抱緊了游泳圈，一下子就開始往下滑了，我一會兒往上滑，一會兒往下滑，我的心也跟著往上往下，終于，“撲通”一聲，我滑下來了，還好，只是濺出了點(diǎn)水而已。然后，姐姐表姐也玩了，表弟卻死也不敢玩。

　　后來，我們又玩了激流勇進(jìn)，那跟從空中掉下來的感覺差不多，有好幾次都要翻了似的。

　　哇！這次在水上樂園玩的可真過癮啊!

六年級敘事作文 篇2

　　在每個人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，它并不起眼，卻能打開通往和諧社會的大門。雨果曾經(jīng)說過：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧�？梢娫谶@個倡導(dǎo)和諧的社會中，文明已經(jīng)變得萬分重要。

　　一個悶熱的下午，因為媽媽工作原因，家中的零錢不夠用了，銀行在離我家兩站路的地方，于是媽媽讓我獨(dú)自一人去換零錢。

　　從銀行出來，我吃力地拎著一袋沉甸甸的硬幣向車站走去，一路上我感覺路人的目光都在那一袋硬幣上，我不禁多了一份緊覺，握緊了袋子，

　　上了公交車，我拉著扶手站著，卻怎么也不敢把袋子放下。突然一個緊剎車，我下意識緊緊拉住扶手，拿袋子的手手一松，袋子掉了下來，“嘩啦啦”一大袋子硬幣全都倒在了地上。車上的'乘客一下子全朝我看過。我一下傻了眼，怎么辦？這該怎么辦？車廂里這么多人，要是誰乘我不注意偷偷拿走幾個，硬幣少了，我怎么交差��！再說這么多硬幣，我一個人也撿不過來��！

　　這當(dāng)我束手無策的時候，幾個高大的身影蹲下來，拿起幾個硬幣，我連忙抬起頭，正想把那幾個硬幣搶回來，卻發(fā)現(xiàn)他們都把硬幣放進(jìn)了我掉下的那個袋子

　　里，接著，又有幾個身影加入到了檢硬幣的行列中。我仍不敢放松緊惕，緊張地看著他們，生怕有人乘亂把硬幣塞進(jìn)自己的口袋。

　　一會兒硬幣便撿完了，一位叔叔把袋子放到我面前，對我說：“小同學(xué)，拿好袋子，別再掉下了�！闭f完還朝我微微一笑。我呆在那里，點(diǎn)了點(diǎn)頭，茫然地接過袋子。下了車，我突然會過神來，我連一句“謝謝”也沒說

　　這是發(fā)生在公交車上的一件小事，可卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印象，那怕是一個眼神，一個微笑，我至今仍是記憶猶新，心中充滿了感激，不僅僅是對那幾位幫我撿硬幣的好心人

　　我感到我們在進(jìn)步，真的在進(jìn)步，這學(xué)期開學(xué)以來，我們班不文明的現(xiàn)象比上學(xué)期有了明顯改善，再沒有人踢門、亂扔果皮紙屑、打架了。我們清楚地知道文明并不是一句輕飄飄的話，它是一種承諾，一種行動，一種高尚的品質(zhì)，更是一個扛在我們每個人肩上的一份責(zé)任。我們是學(xué)生，但學(xué)的不僅僅是知識，更多的是品德，是社會道理，

　　我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人，就要講文明，讓我們握緊文明的鑰匙，打開和諧之門，讓文明之花開滿開滿世界！

六年級敘事作文 篇3

　　早上，我?guī)е鴿M懷的好心情出了門，來到公園里散步，順便給我的朋友們道個早。

　　走在公園的大道上，兩旁的大樹爺爺、大樹奶奶為我們擋住了早晨燦爛的陽光，擋住了夏天的'酷暑。這時，吹來一陣涼爽的風(fēng)，“早上好！”“早上好！”大樹們都與我打招呼。我走過去，撫摸著它們堅硬的樹皮，仿佛讀懂了它們的年齡與語言。

　　這時，大樹上傳來了幾聲清脆的叫聲。認(rèn)真一聽，啊，原來是鳥媽媽的孩子在向我打招呼呢！我抬起頭，看見小鳥們都從巢里探出頭來，動來動去。這時，鳥媽媽飛過來了，小鳥們立即“唧唧喳喳”地歡叫著，仿佛正在迎接媽媽回巢�？粗�這一幕，我笑了，對它們說到：“早上好！”

　　我正要離開，“知了，知了！”從樹上傳來了蟬獨(dú)特的歌聲，我靜靜地聽著它們歌唱，我知道，它們早上的第一場演唱會開始了。

　　我一邊欣賞蟬的演唱，一邊在公園里散步，不一會兒，我來到了魚塘邊。魚塘里，荷花姑娘正在展示著她那美麗的連衣裙。我輕輕地?fù)崦�一位靠岸邊展示的荷花姑娘的裙擺，對她說：“早上好！親愛的荷花姑娘！”我蹲下，對為荷花姑娘襯托的說：“早上好！荷葉小伙！”

　　然后，我從褲袋里取出給小魚準(zhǔn)備的早餐，灑一些在湖里，各色各樣的魚兒游了過來搶吃我灑下的魚食。我一邊灑，一邊高興地對它們說：“早上好！”

　　聽著蟬的演唱，我走出了公園，新一天的生活開始了！

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