有關(guān)六年級(jí)敘事作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)敘事作文 篇1

　　爸爸出遠(yuǎn)門了，整整一個(gè)月，在這30天當(dāng)中，走的不僅僅是父親，也帶走了我們?nèi)�家�?duì)他的思念。

　　媽媽思念他，每天飯吃得不香;哥哥思念他，夢(mèng)中飛到他的身邊;我思念他，仿佛看到爸爸回家那矯健的身影。自從他動(dòng)身的那一刻，我們的心空空的，因?yàn)樗麪恐�我們的心去了那“遙遠(yuǎn)”的地方。我感覺爸爸好像是站在世界盡頭的那邊，我們?cè)谑澜绫M頭的這邊，但是我還能聽到爸爸的呼吸，而且是那么的清晰。離開了爸爸，就像是離開水的魚。因?yàn)橹挥懈赣H才是我們家庭的脊梁，是我們的靠山……沒有爸爸在的日子里，我們沒有了主心骨。這不，爸爸走的第一天，就如隔三秋，這樣的思念像聚集了一股電在我體內(nèi)回落。離別那一天，甚至感覺到時(shí)間因此而停滯。

　　星期六，我去冊(cè)山學(xué)舞蹈，思念父親的心也隨之而來(lái)，讓我心不在焉。下午回家時(shí)，家中飄出濃濃的飯香�！鞍�!是爸爸回來(lái)了!”我迫不及待地推開門，回家一看，讓我大失所望――那是媽媽為我準(zhǔn)備的。

　　月末那天正好是星期日，“叮呤呤”的.電話聲催促我起來(lái)接過電話，親人之間總是有心靈感應(yīng)。我感應(yīng)到那一定是爸爸。此時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，準(zhǔn)備了“千言萬(wàn)語(yǔ)”想對(duì)爸爸說(shuō)。話到嘴邊卻只剩下兩個(gè)字“爸爸”。爸爸對(duì)我說(shuō)明天就回來(lái)。聽完之后，我立即去收拾家里。把家里打掃得干干凈凈，煥然一新。為的就是讓爸爸感到家庭的溫馨;為的就是讓爸爸感到高興;感到曾經(jīng)那只會(huì)撒嬌的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一個(gè)乖女兒。

　　爸爸回來(lái)了，我們含著淚水擁抱在一起，而那淚水是幸福的淚水。爸爸把旅途的疲勞全都拋到了九霄云外，時(shí)間仿佛又回到了原來(lái)。父親回家雖然沒有帶任何禮物，然而，爸爸本身不就是件完美的禮物嗎?那是親情。我深深地體會(huì)到了愛的力量。

　　自從從書上看到“親情的滋味”這個(gè)熟悉而又陌生的詞眼后，我的心里便涌起了一種莫名的渴望和向往。直到那一次……

　　那天，我?guī)Р∩蠈W(xué)。剛上了兩節(jié)課，便感到力不從心，有些支持不住了，就打電話叫媽媽來(lái)接我回家。之后，我焦急地等待著媽媽。突然，眼簾中閃進(jìn)了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽。媽媽見到我，急忙給我請(qǐng)假。

　　在路上，媽媽問我:“怎么樣，還感到不舒服?要不要吃些水果?想不想吃什么東西?”我被這一連串的問題問住了，連忙搖頭。就在媽媽沒來(lái)之前，我的心就像這鬼天氣，陰沉沉的，沒有一絲光彩。現(xiàn)在，我的心就像在漫天的烏云中，見到了一絲陽(yáng)光，這光就是親情的陽(yáng)光�；氐郊�，媽媽又問我：“想吃點(diǎn)什么呢?”我輕輕說(shuō)：“面條�！薄昂茫�我這就去做。你先躺一會(huì)兒�！蔽业男睦镱D時(shí)涌起一股暖流。不一會(huì)兒，媽媽把面條端到我面前。啊，噴香的面條上還有兩個(gè)雞蛋，我的眼睛模糊了。接過碗，分明感到這碗竟有千斤重，這是怎么回事?難道這就是親情的重量?是媽媽的愛?一定是的。吃著熱騰騰的面條，我終于知道了親情是這樣的濃!

　　爸爸是一個(gè)不善言辭的人。他見到回來(lái)了，便不聲不響地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火爐里，把火爐燒得旺旺的。在火爐邊，爸爸默默地加柴添火，偶爾問一句：“藥，吃了嗎?”一句異常簡(jiǎn)單的問候，在我看來(lái)，卻抵過千萬(wàn)句的噓寒問暖。爸爸不會(huì)說(shuō)那些噓寒問暖的話，不會(huì)說(shuō)那些讓人感動(dòng)的話，他只會(huì)默默地干活，做事。我早已習(xí)慣了這樣的親情。那旺旺的火爐，讓我感到親情的火熱!

　　奶奶是一個(gè)熱心腸的人。平時(shí)，誰(shuí)生病了，她都會(huì)跟著著急。這次，我回來(lái)后，奶奶心疼地說(shuō)：“頭疼不疼?冷不冷?要不要到床上睡一會(huì)兒?”我連忙說(shuō)：“沒事的，您別擔(dān)心了!”“我怎么能不擔(dān)心呢?”奶奶的心情我明白，在眾多哥哥姐姐中，她最疼我。現(xiàn)在我生病了，她怎么能不著急?能不擔(dān)心?能不心疼?在奶奶的著急和擔(dān)心中，我知道我一直生活在親人的關(guān)愛中。

　　我慶幸有這么一個(gè)好的家庭，有這么好的一家親人，有這么好的親人無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛著我!在他們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)中，我品嘗到了世間最令人感動(dòng)，最讓人向往的味道--親。

六年級(jí)敘事作文 篇2

　　徐徐的晚風(fēng)又送來(lái)了一個(gè)溫馨的夜。此時(shí)的我，正坐在桌前。抬頭仰望深邃的夜空，只見繁星閃爍，像無(wú)數(shù)顆發(fā)光的記憶寶石，又像無(wú)數(shù)忽閃忽現(xiàn)的眼睛，把我?guī)нM(jìn)了母愛的一片藍(lán)天。

　　那是一個(gè)暑氣逼人的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒有一絲涼意。剛考完試的我，十分疲憊，手和腳都像灌了鉛似的，走幾步都覺得特別累，眼睛都快睜不開了，剛一進(jìn)門就躺在了床上。媽媽走過來(lái)，溫柔地把我的書包卸下來(lái)，把我的鞋脫了，輕輕地放到了地上。之后，輕聲的說(shuō)：“這幾天你累壞了，多睡一會(huì)兒吧�！蔽亦饺轮�：“天氣太悶了，我睡不著�！薄澳阆仍囋噯�，不試怎么知道不行呢？”說(shuō)完，媽媽就出去了。過了一會(huì)兒，我隱隱約約聽見有人輕輕地把門推開，悄悄地進(jìn)來(lái)了，靜靜地坐到了我身邊。之后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　此時(shí)的我，來(lái)到了一個(gè)清新的海邊，海風(fēng)輕輕地、柔柔地吹過來(lái)，撩起我的發(fā)絲；我赤腳在金黃的`海灘撿拾著貝殼，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感到十分的愜意。最后，我竟然“咯咯”地笑起來(lái)。突然，我被自己的笑聲驚醒了，揉揉眼看看窗外，不知什么時(shí)候了，我從海邊回到了臥室。我奇怪地問媽媽：“為什么我會(huì)感覺到海風(fēng)呢？”媽媽聽到這句話，只是淡淡地微笑了一下。我不禁更加疑惑，剛坐起來(lái)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，手卻摸到了一片濕潤(rùn)的地方。頓時(shí)，我恍然大悟：在我睡著時(shí)，感覺到的海風(fēng)都是媽媽為我扇出來(lái)的涼風(fēng)，是為了讓我更舒服，而這濕潤(rùn)正是媽媽為我流下的汗水啊……

　　夜已深，仍在桌前深思的我，深深地感受到：母愛就是我人生中的一片藍(lán)天，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，只要有愛陪伴，我的頭頂就是蔚藍(lán)一片！

六年級(jí)敘事作文 篇3

　　新學(xué)期開始了，我們來(lái)到學(xué)校，忽然一個(gè)嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來(lái)了，她是一大學(xué)生，她叫鄧薇。

　　他一縷縷長(zhǎng)發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個(gè)從來(lái)沒進(jìn)去過的的一個(gè)世界，沒有了古板的題目，沒有嘮嘮叨叨的千叮萬(wàn)囑，只有一個(gè)美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來(lái)沒溜號(hào)過。

　　她不僅美麗動(dòng)人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學(xué)發(fā)高燒，雖然和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系上了，但因?yàn)槟敲�同學(xué)家離太遠(yuǎn)，所以不能及時(shí)趕到。鄧?yán)蠋熆吹酵瑢W(xué)已經(jīng)快要暈倒了，于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去，中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧?yán)蠋煀^不顧身的向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生，不一會(huì)醫(yī)生從病房里出來(lái)對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：還好來(lái)的`及時(shí)要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧?yán)蠋�，熱淚從眼睛里慢慢走出。

　　鄧?yán)蠋熞粋�(gè)美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧?yán)蠋熚覀優(yōu)橛幸粋�(gè)像你這樣的老師感到自豪！

六年級(jí)敘事作文 篇4

　　一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻著，轉(zhuǎn)眼，快要期末考試了。

　　為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長(zhǎng)，都操碎了心。

　　“今天的作業(yè)：聽寫一、二單元詞語(yǔ)，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經(jīng)地宣布著作業(yè)，不少同學(xué)心里已經(jīng)在暗暗叫苦。朋友在放學(xué)的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業(yè)又這么多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什么？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這么多作業(yè)！為了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學(xué)校里要受老師的精神摧殘，家里還要面對(duì)家長(zhǎng)的一大堆課外輔導(dǎo)資料練習(xí)題，我好命苦！”我只能苦笑著拍拍她的背。

　　望著我家的窗戶，我的心里突然升起了一種不好的預(yù)感。

　　果然，一進(jìn)家門，媽媽就拿出她新買的輔導(dǎo)習(xí)題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導(dǎo)資料，今天作業(yè)早點(diǎn)做好，我挑了幾張奧數(shù)題型的，你做做看�！泵髅魇巧塘康脑捳Z(yǔ)，卻是不容拒絕的語(yǔ)氣。

　　媽媽又放軟了語(yǔ)氣：“現(xiàn)在人家孩子抓得多緊，你要好好學(xué)習(xí)，別給媽媽丟臉，你還有一年時(shí)間，一定要考上永興！”我徹底無(wú)語(yǔ)了。我趕緊進(jìn)房間，把門關(guān)上，隔斷媽媽嘮叨的.話語(yǔ)。今天又有一篇作文。我望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯(lián)翩�！皬堢嬗�！你又在想什么？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現(xiàn)了一群密密麻麻的黑色小螞蟻。

　　好不容易應(yīng)付完媽媽，又到了老師演講時(shí)間。

　　昨天的試卷發(fā)下來(lái)了，我對(duì)我的分?jǐn)?shù)很滿意，但是，接下來(lái)的一節(jié)信息技術(shù)可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節(jié)多課，底下的同學(xué)聽得昏昏欲睡，兩只眼睛里冒出似星星般旋轉(zhuǎn)的光輝，喔，大家都呆掉了。

　　哎，為了一個(gè)期末考試，同學(xué)們都瘦了一圈了。

　　不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……

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