六年級作文

時間：2021-06-21 17:49:13 小學(xué)六年級作文我要投稿

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【實用】六年級作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】六年級作文匯總9篇

六年級作文篇1

　　秋天快過完時的景色格外美，我當(dāng)然不會放棄這個機(jī)會。一大早，我到山上去撿樹葉。

　　秋風(fēng)陣陣地吹，我邁著輕快的步子走在樹林間，享受著微風(fēng)，眼前出現(xiàn)了一片片樹葉，我俯下身撿起一片銀杏葉，拿在手里左看看，右瞧瞧，開心地想：“我可以用它當(dāng)書簽了！”于是，我坐下來，欣賞那美麗的景色。樹葉像一只只蝴蝶落在我的身上，那景色真是太美了，我坐在樹下，情不自禁地說：“幸虧我沒有錯過這個美景，秋天把它的美呈現(xiàn)出來了。”

　　置身于優(yōu)美的景色中，我仿佛融入其中，也成了一片美麗的樹葉，為這讓人如癡如醉的景色增添一份安靜，不知不覺，相當(dāng)長的一段時間過去了，我也戀戀不舍地離開了。

　　晚秋的景色格外使人陶醉，飄落的紅葉，安靜的樹林，總能帶給人一種視覺的享受和舒暢的心情。只要你在這兒坐一會兒，你就會像進(jìn)入一個童話世界，那種美景絕對可以使你忘記一切煩惱。這就是秋天送給人們的禮物。我回家后，那美麗的景色不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，那紅的楓葉、黃的銀杏葉，組成了一道特別的美景。我說：“這么漂亮的景色，我不虛此行。”

六年級作文篇2

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是大詩人陸游所寫，但他可否知曉，春還有他未知的一面。

　　這是一個大晴天，萬里無云,我和爸爸在下午便向東漈出發(fā)。

　　步行在路上的感覺真好，清新的空氣鉆遍五臟六腑，再直至心田，立刻讓我充滿了對尋春的期待，路上都是如此，爸爸所說的美麗的東漈山石怎樣呢？懷著好奇，我鉚足了勁兒，恨不得馬上到那兒去。

　　路上的油菜花為田野鋪上了一層金色的地毯，幾個人在田野上放風(fēng)箏。油菜花一朵朵爭奇斗艷，進(jìn)入花海，整個人躺下來，任風(fēng)從臉上、身上、腿上拂過，倍感涼爽。

　　到了那兒，我的臉一下子沉了下來，生氣地對爸爸說：“路邊的一條小道也能算漂亮？”“嘿嘿，上去走了才知道�！蔽也恍�，賭氣似的踏上那崎嶇不平而且窄小的道。

　　但是我發(fā)現(xiàn)他說得的確沒錯。

　　往上走幾步，便看見“石夫人”，為什么要叫石夫人呢？爸爸告訴我：從前，有一對夫妻，他們很恩愛，可是一次戰(zhàn)斗，強(qiáng)壯的老公被拉去當(dāng)將軍。后來傳來消息，將軍戰(zhàn)死。夫人忘記悲哀，而是堅信自己的丈夫依然活著，正馳騁沙場掛帥作戰(zhàn)。她天天爬上高高的山峰，帶著丫鬟向遠(yuǎn)方守望著，一直守望著……所以，那座山峰被稱為將軍巖，而化作石頭的那位夫人，便叫石夫人。石夫人站在霧中，影子映在石壁上，顯得無比高大。

　　再往上走，耳邊響起合奏曲“滴---答嘰喳嘰，滴答嘰嘰嘰---喳嘰”，多么美妙的旋律，這是任何一個音樂家都無法做到的呀！這旋律縈繞耳邊，余音繞梁，這旋律

六年級作文篇3

　　我奔在林間的清晨里，希望自己就是能永遠(yuǎn)待在山中的鹿，希望自己“嗒嗒”的腳步能更加輕捷，好令我跑過玉蒼山的每一處地方，了解她更多的、更多的秘密。

　　玉蒼山是如仙境一般�。∧呐抡跓嵊湾佀频南奶�，山頂上仍是秋季般的涼爽。這種微微的風(fēng)輕柔地親吻著人們的臉，算是甜蜜的見面禮了——我們也必然會回贈一個飛吻的。而那時，可愛的玉蒼山就樂得“呵呵”笑起來，身子如此輕顫著，片片的、挺拔的樹便跟著節(jié)奏扭著擺著，仿佛向人們揮手。

　　玉蒼山呀，真的是一塊璞玉，令人們捧在手上的明珠！我撲進(jìn)她的懷抱里，像是無意中撲進(jìn)了幅美妙的畫卷——誰都不能臨摹出與她一模一樣的妖嬈，那成片的鮮花綻得那么和諧，如同天邊的彩虹，但我想彩虹是比不上她的；玉蒼山的背影里又描上了絲絲清純，若她一笑，萬物都羞得無地自容了。她一直靜靜的，眸色流轉(zhuǎn)間映出永恒的璀璨星光——不，誰都不能描繪她的眉眼，那是一種褻瀆。

　　那密密的草木也許是她的發(fā)吧，舒順到如此地步，青翠無比，嬌嫩而頑強(qiáng)。那片綠，純純正正，大家端莊。偶爾的遠(yuǎn)方浮現(xiàn)幾抹藍(lán)——那是我無意中在小巷窗口望見的——與天空的景色朦朧在一起，猶如藍(lán)寶石般閃爍著，卻沒有寶石冷漠堅硬、充滿拒人千里之外的.輕蔑，而是溫和地、帶著母親包容地伸出手來，仿佛想給遠(yuǎn)道而來的觀光者擁抱——那被溶在鼻間的氣息，必然是大自然帶著木葉芳香的甜美味道，必然會使城里來的朋友精神一振，也必然會因為她而激動地幾近落淚。玉蒼山中最淡的氣息，會久久縈繞在朋友的心上，永不消散。

　　玉蒼山充滿了多少神秘，都等著朋友們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會。如果在行走時放緩些，走下鋪好的石路，或許能望見一些令人驚喜的東西；小小的石洞、迷了路的松鼠；廣闊而清澈的湖下，幾尾金色的鯉魚悠閑地游來游去……

　　我感慨過西湖的悠美，感慨過泰山的粗獷，但他們遠(yuǎn)比不上玉蒼山——嫵媚、清麗、莊嚴(yán)、自然、精致卻質(zhì)樸……一個個看似矛盾的形容詞都很好地揉合在她身上，為她的舉手投足中添了分魅力。她有著官家小姐般的優(yōu)雅與矜持，漁旁人家的自在自由也具在一體。最重要的、最渴望也最需要渴望的那種被忽略的滋味也濃濃地彌漫出來，親切而惹人親近。我知道這是引人遐想的、曾經(jīng)我們都有的味道。

　　玉蒼山呵……玉蒼山。我們終于發(fā)現(xiàn)你了，我們也在這短短幾年內(nèi)飛快地將你挖掘出來，讓你回到我們身邊——你其實也從未想過離開。我們都會珍惜，都會呵護(hù)并重現(xiàn)曾經(jīng)的曾經(jīng)、以前的以前。

　　還是想做匹鹿，自由地奔馳在林間，奔馳在家鄉(xiāng)的山林，奔馳在蒼南的未來……

六年級作文篇4

　　每個人都有探險的經(jīng)歷：或許是在漆黑的夜晚獨(dú)自回家；或許是在草地上找“寶藏”；也許是在樹林里，躲過怪物的攻擊；也許……我記憶最深的，是在心品基地進(jìn)行的夜間尋寶，因為它讓我得到了鍛煉。

　　四年級時，我們在心品基地進(jìn)行夜間尋寶游戲。我們要在廢磚窯旁找到一封密信，找到了，就可以領(lǐng)取一個小禮品。我們走出心品基地，外面，是一條鄉(xiāng)間小路，兩邊只有昏黃的路燈。往遠(yuǎn)處看，一片漆黑，在這片田地里，只能聽到同學(xué)們呼吸聲，腳步聲，我不禁害怕起來，看一下地圖，天哪！廢磚窯就在這無邊的黑暗中，看看同學(xué)們，都在往前走，每辦法，只能跟著走了。

　　我們拐入了一個土路上，路旁邊沒有路燈，只有一望無際的田野。借著月光，我隱約看見路兩旁有一些大小不等的土堆。呀，這不會是墳吧！怎么又有些像鬼的家？我一下聯(lián)想起同學(xué)講的鬼故事。媽呀，鬼不會把我捉走吧！我只感覺頭發(fā)麻，心撲通撲通亂跳，腿像灌了鉛，一點(diǎn)也動不了……“加油，別害怕！”對，我要加油，世界上那有什么鬼神呀。我要加油，我不能害怕……漸漸地，我們走到了磚窯旁，找到了那封信，得到了一個小禮品。

　　經(jīng)過這次鍛煉，我明白了：其實，困難就暗礁，沒有暗礁，怎能激起美麗的浪花？困難就像太陽，沒有太陽，怎能產(chǎn)生美麗的朝霞？困難就像掉進(jìn)貝殼的沙粒，沒有沙粒，怎能產(chǎn)生潔白的珍珠？困難就像風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，會有美麗的彩虹嗎？

六年級作文篇5

　　今天，我來到了姥姥家，在這里度過了快樂的一天。

　　清晨，一切都是那么安靜。只有小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著，聽起來似乎挺讓人煩的，但是你如果仔細(xì)聽來，就好像小鳥在開演唱會一般，是那么有規(guī)律。這雖然是夏天，但在鄉(xiāng)下也是有些冷的。我穿上了長袖，站在門外。一陣風(fēng)吹來，把樹葉吹的颯颯作響。風(fēng)是那么調(diào)皮，是那么的溫柔，又是那么歡快。小鳥繼續(xù)開著演唱會，風(fēng)兒繼續(xù)輕輕地吹著，太陽漸漸地的升起來了。太陽掛在天空中，俯視著大地，照耀著大地。金色的光芒灑在田間，那綠油油的還沒有成熟的玉米上。這一切就好像沉睡了多年的公主，蘇醒了，是多么美麗，多么富有生機(jī)。開啟了新一天的希望。田地間，回家吃飯的農(nóng)民伯伯。他們剛給莊稼施了肥，噴了除草劑�，F(xiàn)在可以回家休息了，他們臉上總會有笑容，誰也不知道是為什么……太陽升起到慢慢落下，快樂的時光總是短暫，不知不覺到了傍晚，傍晚時，大家到搬開桌子，到門外去吃飯，顯得好熱鬧。吃過飯，老人們拿了小椅子，坐在大樹下乘涼，拿著大蒲扇扇著風(fēng)。坐在一起聊聊家常。小孩子們則三五成群地玩耍，高興是不得了。這一切是那么其樂融融。太陽漸漸下了山，結(jié)束了這一天的旅程。

六年級作文篇6

　　勇敢，有些人看到這個詞，馬上想到的就是：勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得勇敢并不是一個詞語，而是一個有著生命，有著靈魂的精靈。它在每一個人的身上跳來跳去，讓每一個認(rèn)為自己懦弱的人重新認(rèn)識自我。

　　體育課上，老師讓我們跳大繩�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)都不敢跳，害怕那根又粗又沉的繩子打在臉上，我也害怕自己跳不好，讓同學(xué)們笑話。有的同學(xué)跑到了繩子邊又停了下來，還有的同學(xué)跳了又讓繩子絆倒的，但是跳得好的同學(xué)們沒有笑話他們，反而在邊上鼓勵他們，老師也站在一旁，向他們傳授技巧，鼓勵他們再來一次。我也在心里想：要不我也試試，反正跳不好也沒人笑話我。我前面的劉梓宣上去了，輕快地跳了幾下，我心里祈禱著：宣萱啊，再多跳一會吧﹗讓時間停止吧﹗可是我的祈禱老天爺沒有聽見，劉梓宣跳了幾下還是跑出了繩外。該我上了，我跑到了大繩邊，看著忽上忽下的繩子，我又停住了腳步，還是不敢跳。聽著同學(xué)們的加油鼓勁聲，我鼓足了勇氣，按照老師的提示跳了進(jìn)去，順著節(jié)奏跳了幾下在，這跳大繩也不是那么難跳啊﹗我們歡快的跳著，不知不覺到了下課的時間，這節(jié)非常有意思的體育課結(jié)束了，它讓我戰(zhàn)勝了恐懼。

　　有一位最美女教師，她的名字叫張麗莉。20xx年5月8日晚上，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)的一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向了正在過馬路的學(xué)生，本可以躲開的張麗莉老師，奮不顧身的去救學(xué)生，學(xué)生得救了，自己卻被卷入車輪，造成雙腿粉碎性骨折，高位截肢。我被她的事跡所感動，這是高尚的勇敢吧﹗

　　不管遇到什么，只要勇敢面對，就一定能夠克服，能夠勝利。我們要有一顆勇敢的心。

六年級作文篇7

　　"張冠李戴"這個詞語的意思是：姓張人的帽子給姓李的人戴，比喻弄錯了對象�？晌艺f得這里的"張冠李戴"可不是這個意思，而是一個非常有趣的游戲。

　　星期六早上，我們玩了一個叫"張冠李戴"的游戲。每個回答1—3句話，每句話分三張紙，也就是誰、在哪里、干什么。寫好后，我和兩位同學(xué)收紙條，收好后，老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y，拿出一張紙，然后把三張紙拼成一句話，讀出來，我們組成的第一句是明明在天堂吃魚。同學(xué)們微微的笑了起來。我們一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李錢錢在衛(wèi)生間里吃野菜，奇怪，吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了，這下同學(xué)都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不來了，有的大笑著，捶打著桌子，還有的捧著肚子哈哈大笑。

　　我們造了很多的句子，有讓我發(fā)笑的，也有讓我生氣的，讓我生氣的是那一句的說："劉靜潔在水中自由飛翔。"

　　這個游戲十分有意思，讓我們注意要用對詞語，不然會出洋相。

六年級作文篇8

　　那天是我的生日，所以我早早地起了床，因為前一天爸爸媽媽就答應(yīng)我，到了過生日那天給我買一個禮物，于是我?guī)麄儊淼搅诵V場旁邊的商店，買下了我念叨很久的小動物烏龜。

　　我剛拿到這個小烏龜時，能感覺到它的恐懼，因為它一直躲在殼里不肯出來，它的殼是由很多小圖片拼接而成，眼睛就像兩顆黑寶石一樣一閃一閃的。在它的頭上有許許多多的彩色條紋，脖子還可以伸很長用來襲擊小魚。

　　它剛來我們家的第一天不吃不喝，無論我拿多么好吃的東西它都不肯吃一點(diǎn)。到了第二天有太陽時，我才把它拿出來，它這才伸出頭和四肢，慢慢地朝前爬去，但它爬起來太慢了。只見它先伸出一只腳，一秒鐘后又伸出第二只腳，又過一秒才伸出另一只腳，如果它跟蝸牛比賽，必輸。我覺得它怪有意思，便把它背朝下一放看它怎么翻過來，只見它剛開始胡亂一蹬，過了好久才知道這樣做是徒勞。幾秒鐘后，它好像又想到了一個辦法，自己有節(jié)奏地?fù)u起。但卻還翻不過來，于是我只好祝它一臂之力幫它翻了過來。

　　之后，小烏龜還給我?guī)砹嗽S多快樂，那些快樂如點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了我原本孤寂的心靈。