六年級作文300字

時間：2021-06-16 10:34:34 小學六年級作文我要投稿

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【實用】六年級作文300字六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】六年級作文300字六篇

六年級作文300字篇1

　　枯木龍吟是一把神琴，為什么叫神琴呢？因為它當初是一代琴帝葉音竹使用過次數(shù)最多的一把琴，而且，在使用時會發(fā)出輕微的吟聲，像龍吟，因此而得名。

　　枯木龍吟是用百年龍魂樹，做的琴身。琴身上紋路清晰而特異，普通古琴是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足，而此時他膝上地這張古琴卻不是以鳳形而是龍形，“琴頭”上部為龍首狀，額下端鑲有用以架弦地硬木，稱為“岳山”，是琴地最高部分，琴底部有大小兩個音槽，位于中部較大地稱為“龍池”，位于尾部較小地稱為“鳳沼”，這是上山下澤，又有龍有鳳，象征天地萬象，岳山邊靠額一側(cè)鑲有一條硬木條，稱為“承露”，上有七個“弦眼”，用以穿系琴弦，其下有七個用以調(diào)弦地“琴軫”，琴頭地側(cè)端，又有“鳳眼”和“護軫”，刻有淺槽地硬木“龍”，用以架弦，龍?兩側(cè)地邊飾稱為“冠角”，又稱“焦尾”，七根琴弦上起承露部分，經(jīng)岳山、龍?，轉(zhuǎn)向琴底地一對“雁足”，象征七星，琴面上地十三個“琴徽是用象牙雕琢而成。

　　這就是一代神琴，枯木龍吟。

六年級作文300字篇2

　　第一次洗衣服讓我感受到了洗衣服的樂趣。那天，我正看著阿姨洗衣服，只見阿姨拿起一件衣服在手里搓了又搓，然后將衣服放進了水里。在旁邊的我也想洗衣服，于是，我就走到了她身邊，學著她的樣貌把衣服放進了水里，當時我才7歲，還不懂怎樣洗衣服。我把衣服隨手一扔，沒想到“衣服球”進了“垃圾桶”里，這下可好了，我連忙從垃圾桶里把衣服拿出來，可意想不到的是衣服變得十分重，我費了九牛二虎之力才把衣服拿上來。首先，我按阿姨的吩咐把肥皂抹在領口、袖口上，看著簡單其實要做好還是有難度的，接下來要搓衣服了，突然，我發(fā)現(xiàn)自我還不會搓呢!于是，我想到了個“金點子”。把衣服錘了又捶，就這樣捶了半天最后把衣服給捶得十分干凈。

　　這就是我的第一次洗衣經(jīng)歷，你的呢?

六年級作文300字篇3

　　今天中午回到家，冷冷清清的，一個人也沒有。真奇怪，爸媽都到哪兒去了呢？管他們呢，先找點吃的，把肚子填飽再說吧。我打開電飯鍋，里面只有一些冰涼的大米飯。我又打開飯櫥，里面也只剩下六個圓滾滾的大雞蛋了。以前堆滿了櫥子的面包呀，火腿呀，牛奶呀全都跑沒了影兒，好像故意躲我似的�？磥斫裉煳抑荒苡眠@些材料自己做飯了。于是，我決定做一碗蛋炒飯吃。

　　說干就干。我拿來一根蔥，剝?nèi)テず笤诓税迳锨谐伤槟�，放在了碗里。又把那六個雞蛋拿來，打碎后倒在了一個碗里，用筷子攪勻了，就準備好了。然后往鍋里倒一些油，等油被燒熱了再放一些鹽和蔥花，用鏟子攪拌一下，再把碗里的雞蛋倒進鍋里，不停地攪拌。等雞蛋熟了以后，把大米飯倒進去，不停地攪拌，等到大米飯都熟了，就可以出鍋了。我把蛋炒飯用鏟子盛到了碗里，一頓美味可口的午餐就做好了。

　　我吃著香噴噴的蛋炒飯，心里十分高興。因為這是通過我自己的努力得來的。通過這次做飯，我不但學會了一種本領，而且還把蛋炒飯做得那么棒，實在是太高興了。我以后一定要多學習，多觀察，爭取學會做更多的家務活，在媽媽身邊做一個小幫手，以減輕媽媽的負擔，做一個生活上的小強人。

六年級作文300字篇4

　　在某些人的眼里秋天的雨是悲傷的，是摧殘的。但是秋天的雨在我的眼中卻是一位藝術(shù)家。

　　當它走過田野時，田里的稻子被它涂上了金黃色；當它走過草坪時，草坪上的小草被它涂上了枯黃色；當它走過楓樹旁時，楓樹被它涂上了大紅色……

　　秋天的雨也是一位魔術(shù)師。

　　當它走過城市時，它把城市里炎熱的夏日氣息給帶走了，留下了清涼的秋季氣息……

　　秋天的雨還是一位催眠大師。

　　當它來臨的時候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也鉆進土里，各種各樣的蚊蟲也失去了往日的神氣，再也不來打擾我們了。路邊大樹上的葉子也漸漸變黃了，隨著秋雨一片片灑落下來。

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天那綿綿的秋雨，它像一支清遠明亮的小曲，吹走了燥熱的夏天，吹來了清涼的秋天。

　　每當我看到秋雨時，我便想到那白茫茫的冬季，因為秋天到了，冬天就不遠了。

六年級作文300字篇5

　　我們班同學嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。

　　只所以對于我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的`想法，明白我們這么做是為什么。

　　辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產(chǎn)生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現(xiàn)在的生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。

　　不是我們的錯辛老師一定不會說是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。