精選六年級的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
去旅行的時候，路過一個小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞，不覺發(fā)現(xiàn)了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩(wěn)妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個永遠(yuǎn)坐著，一個永遠(yuǎn)顛倒，這是多么有趣呀！
看著這些始終頭朝下或者是永遠(yuǎn)正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著對我說：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重啊！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著未來該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買幾個回去，也可以時時省察自身！”
小販真是會做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買兩個回去罷！
旅行回來，把兩個不倒翁置于床頭，看著它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話，心頭竟然有一種撥云見日的開明。一個普通人，誰不是在幻想自己能有一個美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想?yún)s深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會一動不動地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的行動，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生，得到了覺悟；然后把頭沉沉地垂下來，思索著人生與哲理。但他只是低著頭，苦苦地想著，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒有那么多的思慮，沒有雜念，因而整個人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會發(fā)現(xiàn)，人生路不僅靠思索，那大部分的時間應(yīng)該行走在路上��！腳踏實地，進(jìn)入當(dāng)時當(dāng)刻，才能一步一穩(wěn)；若腳下無力，路再順暢也無法可走！
我忽然愛極了這兩個不倒翁。因為一個能告誡我別只會空想，一個卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細(xì)細(xì)地看著他們，仿佛是看著兩個哲人，它們對坐著，卻各自潛藏著人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說是誰告訴我這番哲理，我該說是這不倒翁。
六年級的作文 篇2
她是一個充滿愛心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個夏日的午后，我們相約到公園的游樂區(qū)玩。各式各樣的游戲項目讓我們看的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚垂釣”上，其實就是用釣魚來釣小水池中金魚。
可是，這項游戲?qū)ξ覀儊碚f算得上“價格不菲”呢！我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢。開始釣魚了，我們互相鼓勵，一定要多釣到魚。我們倆一個彎魚鉤，一個弄魚餌，細(xì)細(xì)地把魚食弄成小圓球，掛在魚鉤上面。釣魚時更是手執(zhí)魚桿，細(xì)心地觀察每一條魚的動靜，終于功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定的時間里，我們釣到了十幾條小魚，這些魚都是我們的啦！
當(dāng)我興奮地跟她商量把魚帶回家養(yǎng)起來時，韓雨由忽然不笑了。我問她怎么了，她皺著眉說：“你看，這些魚掙扎的多痛苦呀！我想它們一定是想家了�！彼J(rèn)真的神情怎么看也不像是在開玩笑，我不由得也認(rèn)真起來，說：“你說的是有道理，但這是我們好不容易湊錢釣來的，也不能這么輕易說放就放呀。再說了，我們把小魚放回去，它們也不一定能活下來，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說好不好？”但韓雨由還是搖著頭，堅定地說：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會有自由自在的小魚嗎�！弊罱K，我被她說服了，我們一起把魚放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開心的笑了！
韓雨由就是這樣一個有愛心的人，雖然有時真的很固執(zhí)，但我想，就是因為這份對愛心的堅持才讓她更加可愛吧！
六年級的作文 篇3
在我們的生活中總會有讓我們激動的時候，今天就讓我碰到了，而且非常難忘。
這幾天，我的扁桃體發(fā)炎了，掛了三天水，今天是最后一天。
吃完晚飯，爸爸帶我向醫(yī)院的方向走去（因為我家離醫(yī)院不遠(yuǎn)）。每次走在路上，我都在為自己捏了把汗。因為我手上的血管本來就細(xì)，再加上肉多，就更看不見了。我就怕醫(yī)生扎錯，每次掛水都會白白挨上一針。不知不覺，就到了醫(yī)院，我的腳步放得更慢了，和爸爸拉下了一段距離。
看著墻上寫了三個大大的輸液室的字樣，我不禁打了個哆嗦。帶我找到一個好位子坐下時護(hù)士拿著瓶子和醫(yī)藥用品緩緩地向我走來，我的兩只手互相緊緊的抓著，生怕她突然向我發(fā)起進(jìn)攻。拔針我的耳朵旁想起這么一句話，有人水掛完了，我找到空子鉆了忙對護(hù)士說他沒水了，先忙他的。護(hù)士聽我這么說，也照做了，只是躲得了一時，躲不了一世！終究還是輪到我了。
輕點，輕點，我怕疼。我顫抖的對護(hù)士說。
別緊張啊。護(hù)士安慰我說。
護(hù)士扎了一針，唉？沒血，完了。她把針左搗右搗，又扎的深一些，還是沒血。護(hù)士臉上一臉疑惑，把針扎在我手上，又去找別的護(hù)士了，一個男護(hù)士來了，左搗右搗，還是沒找到，我被嚇得手心冒汗。扎針的那塊有腫起來了，完了，準(zhǔn)是扎錯了，差點把我嚇暈過去。他把針拔了，又換了一根。終于找到一位老練的女護(hù)士，她左找右找，突然，想找到獵物般的獅子，眼睛發(fā)亮，把我手臂上的衣服往上一抹，啊，目標(biāo)是我的手臂啊。
你輕點，輕點，別緊張啊。由于受到第一次扎針的`陰影，我講話時更抖了。
你不緊張，我就不緊張。護(hù)士笑著對我說。
她把針帽拿掉，藥水從針頭里滋了出來噴在地上。接著用皮管緊緊的綁在我的手腕上，勒出了一道深深的溝，兩旁的肉嘟在一起。
啊，血，血，我看到血了，我看到血了。我高興的差點又暈過去。這么激動人心的一刻，這輩子可能都忘不了了。
啊，扎一次針花了我十幾分鐘的時間，回頭看一看爸爸因為我的叫聲笑的前俯后仰。
幫我扎針的兩位護(hù)士說，我是她們今年里見過的最給力的一個小孩，也是扎針時間最長的一次。
珍惜生命，遠(yuǎn)離病毒！
六年級的作文 篇4
我的夢想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。
如果我將來成為了一名醫(yī)生，我一定會好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。
如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個時候有一個地震預(yù)報員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達(dá)，只能預(yù)報天氣，不能預(yù)報地震，所以現(xiàn)在我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來要能預(yù)報地震或像張衡一樣發(fā)明一個地動儀的話，只要一聽到那個方向快發(fā)生地震了，我一定會第一時間趕到。
當(dāng)醫(yī)生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會給奶奶包扎一下，還會告訴她，涂點藥水就會很快好的，叫她不用怕。當(dāng)醫(yī)生雖然天天都接近細(xì)菌，但是如果人人都不愿意接近細(xì)菌，那就人人都不會做醫(yī)生了。
你們喜歡當(dāng)醫(yī)生嗎？你們覺得我這個夢想好不好呀？
六年級的作文 篇5
我悵望灰天，淚光里幻出母親慈祥的面容，心中滑過一絲酸澀，日日夜夜的思念化作一顆顆淚珠，打濕了枕頭。母親，快回來吧！
我隱隱約約地看見，那個再熟悉不過的身影，“寶貝，快過來！”那聲甜甜的呼喚又縈繞在耳旁，激動的淚水已奪眶而出，我一頭扎進(jìn)了那溫暖的懷抱中，心中流淌著幸福的暖流。在這顆古老的大樹下，伴著悅耳的鳥鳴聲，與媽媽鼻腔中哼出的優(yōu)美音韻，我酣然入睡。在甜甜的夢鄉(xiāng)里，母親甜甜的呼喚像靈泉般流入我心間。
醒來時，我竟像往常一樣，背上了書包，站在學(xué)校的大門�？粗瑢W(xué)們一個個被家長接走，我心中別提有多羨慕了！正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回家時，那聲甜甜的呼喚再一次響在了耳畔——“寶貝，跟媽媽回家啦！”，我怔住了，回頭一看，真的是媽媽！我欣喜萬分，牽著媽媽的手，走在了回家的路上�！皩氊�，別踩到水！”“寶貝，走過來媽媽這邊一點！”一聲聲甜甜的呼喚，回蕩在這條陽光長駐的溫暖的小路上。
回到家，我便跑到樓下，與鄰居大姐姐玩了起來，草坪上回蕩著我倆發(fā)自內(nèi)心的最純真的笑聲。直到夕陽親吻著西山的時候，媽媽才從陽臺上探出頭來，呼喚道：“寶貝，回家吃飯嘍！”媽媽甜甜的呼喚直注入我心頭，我迫不及待地飛奔上樓，推開門，往里一邁，竟跌入了無底深淵！“不！”我離媽媽越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)，心中像有千萬只箭穿過。
我從夢中驚醒，頭上沁出了細(xì)密的汗珠，喘著粗氣，眼淚也不自覺地掉落下來�；氐浆F(xiàn)實，才想起媽媽討厭爸爸的一身酒氣，所以離家出走了。我的心，好痛！我起身來到小區(qū)樓下，仰起頭望著我家陽臺，我的眼前模糊了，我多么希望此時媽媽能在陽臺探出頭，投來溫柔的目光，對我甜甜地呼喚��！媽媽，快回來吧！
六年級的作文 篇6
“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學(xué)，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現(xiàn)在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！
從那以后，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。
一名好老師可以影響學(xué)生一輩子，作為老師我深感自己責(zé)任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當(dāng)學(xué)生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當(dāng)學(xué)生生病時，我會更加關(guān)愛他們，我希望學(xué)生因為有我而快樂。
六年級的作文 篇7
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時，一聲“報告”飄進(jìn)來，二聲“報告”震進(jìn)來，直到第一排的男同學(xué)都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會跟他們太計較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦�。∷麄円还�(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒還說下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無話可說加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來說些好聽的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學(xué)的學(xué)習(xí)也是一級棒，至于是誰就不說了，怕會引起公憤，說本人有很強的階級思想。其實在我的眼里大家一律平等，絕對沒有什么階級分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學(xué)習(xí)時也會放輕松，因為在他們之中還隱藏著一隊“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開心。
假如沒有這群搗亂的人，那我們也沒有那么多輕松的心情面對課堂。
假如沒有這群學(xué)習(xí)一級棒的人，那我們班也不會這么自信的面對學(xué)習(xí)。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎么去適應(yīng)沒有他們的環(huán)境。不過這些假如都不會實現(xiàn)了，因為大家對這群人物的熱愛超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠(yuǎn)開開心心，不過對學(xué)習(xí)還是要加油，不要以為自己學(xué)不會，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們說是吧？當(dāng)然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學(xué)習(xí)上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
六年級的作文 篇8
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣的一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個下午，太陽炙烤著大地，人們在空調(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫著：“知——了——�！�
然而就在這時，“游擊隊”出發(fā)了，目標(biāo)是桃園。我們一進(jìn)桃園，就展開行動，看這桃子大不大，嘗一口甜不甜，還有干脆全都放在袋子里，拿回家吃。就在這時，看守桃園的爺爺使勁咳了一聲：“咳——”
我們嚇了一跳，一轉(zhuǎn)身來，立刻懵了。
“站好了，立正。”我們立刻排成一隊，不敢輕舉妄動。
出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們，而是耐心地講道理：“你們看，這些桃長這么大容易嗎？快要熟了，卻毀在你們手里�！�
我壯著膽子問：“買你的還不行嗎？”
“買？這幾個么？你們看看，你們糟蹋了多少桃子！唉，算了，你們走吧�！�
一聽這話，我們?nèi)鐾染团�，跑著跑著，我忍不住回頭看幾眼，只見老爺爺彎下腰，用粗糙的手拾起了桃子，我似乎看見了他眼里滿是惋惜的淚水。
這事過去了三年。但直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它像一根鋼針刺在我心里，成為了抹不去的記憶。
【精選六年級的作文八篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級的作文合集5篇04-21
精選六年級秋天的公園作文四篇04-10
【精選】我的六年級小學(xué)作文3篇05-06
精選六年級我的愿望作文三篇05-01
【精選】我的六年級作文合集10篇04-25
【精選】六年級的愛作文合集六篇04-21
精選六年級寫人的作文五篇04-04
【精選】六年級我的心愿作文3篇03-30