【必備】六年級(jí)的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
進(jìn)入大自然，好像進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩的世界，叫人入迷，叫人心潮涌動(dòng)。
我仔細(xì)享受，大自然的聲音是怎么樣的呢？
凝聚在葉子上的雨水向下滴著，滴落在路旁的小水坑中，響出格外清脆的聲音——丁冬，丁冬，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
鳥(niǎo)兒站立在樹(shù)枝上，唱著愉悅的小曲兒——嘰嘰嘰嘰，這個(gè)是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐伴著清香的花香，從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)了——呼——呼，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是不盡其數(shù)的，是奇妙無(wú)比的，像一首首無(wú)比奇特的小曲。忽然，下起了雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)幾聲震耳的雷鳴聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。大自然的聲音多么美妙，多么奇妙��！
六年級(jí)的作文 篇2
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)到，20xx年中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺(tái)上演，今年的開(kāi)學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛(ài)”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
開(kāi)學(xué)第一課的六年級(jí)小學(xué)生作文
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請(qǐng)來(lái)的是童話大王鄭淵潔講過(guò)的孝敬父母的小故事，在哪個(gè)特殊的年代里，買到一個(gè)大件電視機(jī)，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對(duì)自我兒子說(shuō)：“以后我們看電視的機(jī)會(huì)都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說(shuō)：“我將來(lái)有吃蝦的時(shí)候”。
第二節(jié)，“有愛(ài)”，黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛(ài)。改變了他兒子的病情。愛(ài)，父母、愛(ài)自我、愛(ài)別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有付出就有愛(ài)的回報(bào)。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會(huì)的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強(qiáng)”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強(qiáng)”我們聽(tīng)到來(lái)自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵(lì)下，他變得自信堅(jiān)強(qiáng)，而且有了新的夢(mèng)想，當(dāng)志愿者像“張爸”那樣用愛(ài)去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動(dòng)，以后我必須要做一個(gè)“有孝心”懂得感恩，“有愛(ài)心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
六年級(jí)的作文 篇3
大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意�？墒侨思乙粏�(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著：“一切為了孩子，辦人民滿意的學(xué)�！苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎(jiǎng)牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì)感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂(lè)聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬(wàn)千茶花，你可以想像當(dāng)他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著季節(jié)不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū)，桂樹(shù)讓校園充滿香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(zhǎng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(zhǎng)車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線，在陽(yáng)光下泛著紫色的`光，四個(gè)“面向”標(biāo)語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿紅紅的花，襯著青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺(tái)，旗臺(tái)高三十厘米、長(zhǎng)四米、寬三米左右，表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄，柵欄內(nèi)擺放著鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿著五顏六色服裝的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各自喜觀的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……
這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)還可以吧！
六年級(jí)的作文 篇4
一位阿姨接待了我們，說(shuō)明來(lái)意，她微笑著從我們手中接過(guò)拿來(lái)的戶口本，快速的查找出我的身份，然后和藹的告訴我們哪里需要填寫(xiě)，順便又遞過(guò)來(lái)一只筆，然后就靜靜的等待。
等我們弄好，讓我們交20元的手續(xù)費(fèi)，一切辦好，把我們領(lǐng)到照相室讓我照相。
那天，我穿的是一件黑色的外套，說(shuō)實(shí)話，我并不滿意自己這身打扮，照相室里座著一位大叔，他看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“你應(yīng)該穿件鮮艷的上衣，這樣照出的照片才好看�！比缓蠼又f(shuō)：“如果不怕麻煩，我們這里有淺綠色的，可以我保證你滿意�！甭�(tīng)了大叔的話，正和我意，于是我換上了“準(zhǔn)備”好的衣服。
大叔并不急于給我照相，而是讓我梳理頭發(fā)，畢竟這身份證可是用上十年的。一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)照，喀嚓一聲——結(jié)束了。
不知是因?yàn)榉攀罴偃松倭�，還是什么原因，讓我覺(jué)的很快很輕松，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是我遇見(jiàn)了幾位態(tài)度熱情的辦公人員，遇見(jiàn)了我所希望見(jiàn)到的服務(wù)，遇見(jiàn)了社會(huì)文明。
六年級(jí)的作文 篇5
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。表面上是贊美春雨靜默無(wú)聲，滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，其實(shí)還歌頌出了老師們教書(shū)育人而默默無(wú)聞的品質(zhì)。我的理想就是當(dāng)一名老師。
在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。老師是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，濃霧中海陸空的指向標(biāo)。我的理想老師就是來(lái)源我身邊的一位好老師。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班新來(lái)了一位班主任，她姓杜，有著一對(duì)水靈的眼睛，皮膚白皙，還戴著一副眼鏡，讓人看起來(lái)又愛(ài)又敬。不到一個(gè)星期，我們就愛(ài)上了這位年輕的老師。每當(dāng)下課時(shí)，杜老師不會(huì)匆匆回到辦公室，而是不厭其煩地在教室里回答著同學(xué)們的問(wèn)題。漸漸地，班上很多同學(xué)都會(huì)擠到講臺(tái)前，有的甚至?xí)讯爬蠋焽先娜�。這時(shí)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好感。
一天中午，我下樓梯時(shí)，不小心把腳崴著了，杜老師知道后非常的著急，一邊說(shuō)我不小心，一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家后要注意些什么，直到媽媽來(lái)了之后，杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負(fù)責(zé)、耐心和細(xì)心深深地打動(dòng)了我。這使我更加崇拜這個(gè)職業(yè)！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)，誨人不倦。這是老師一生的寫(xiě)照。老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們嗎？我知道當(dāng)老師這條路的過(guò)程很難，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到更多的知識(shí)，為老師之路打好基礎(chǔ)。
如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)？而我會(huì)一直朝著我的理想—老師一直努力下去。
六年級(jí)的作文 篇6
我是坐落在**市**街頭十字路口的紅綠燈。我有三只大眼睛——紅的、綠的、黃的，每天，我都眨著眼睛指揮著過(guò)往的行人車輛有序地過(guò)馬路。我的三只眼睛，記錄了這兒交通的歷史，見(jiàn)證了這兒交通的變化，也目睹了人性的真、善、美。 鏡頭一：6月8日 這天，似火的驕陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，路面上泛起了一道道白光。我亮起了“綠眼睛”，行人車輛正井然有序地前進(jìn)。
這時(shí)，一位年過(guò)七旬的老奶奶引起了我的注意——她拄著拐杖，步履蹣跚，吃力地“走”著，準(zhǔn)確地說(shuō)，她很想跑起來(lái)，因?yàn)�，我的黃眼睛馬上就要亮起來(lái)了。突然，她一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些兒摔倒，幸好那根拐杖及時(shí)地定住了，往后傾的身子也艱難地恢復(fù)了原位�！罢媸怯畜@無(wú)險(xiǎn)！”我長(zhǎng)吁了一口氣。 我的“黃眼睛”在不停地閃動(dòng)著，就在我猶豫要不要將它切換成“綠眼睛”時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了——似乎有誰(shuí)在馬路中央指揮似的，所有的車輛都停止了行駛，大家靜靜地等待著。
那一刻，空氣似乎都凝固了，那個(gè)蹣跚的身影瞬間成了大家的焦點(diǎn)，有人，默默地用手機(jī)記錄下了這永恒的一幕。 終于，老奶奶走過(guò)了人行道，行人車輛又“各就各位”，而我，也繼續(xù)堅(jiān)守我的崗位，履行我的職責(zé)。 鏡頭二：11月4日 伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴，嶄新的一天開(kāi)始了！路口，一位年輕的媽媽牽著大約十歲的小女孩徑直朝我跑來(lái)。以我多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，她們應(yīng)該是怕上課遲到了，正匆匆趕往學(xué)校。
終于，她們氣喘吁吁地跑到了我的對(duì)面。我急忙閃動(dòng)紅眼睛向她們提出警告，可年輕的媽媽似乎沒(méi)注意，仍一個(gè)勁地往前沖。但，就在這時(shí)，小女孩緊緊抓住媽媽的手，使勁往回拉，她指著紅燈，用堅(jiān)定的口吻說(shuō)道：“媽媽，紅燈，停！”媽媽一愣，點(diǎn)頭微笑，輕輕拍了拍女孩的頭，止住了腳步。人們向小女孩投去了贊賞的目光，我也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一分鐘過(guò)后，在我閃動(dòng)的“綠眼睛”中，母女倆高高興興地走過(guò)了斑馬線。 一天天，一年年，我用我的三只“眼睛”記錄一個(gè)個(gè)美好的瞬間，他們將在我的記憶深處，永恒。
六年級(jí)的作文 篇7
6月，又是一個(gè)畢業(yè)季，在這炎熱的夏天，有多少人，流下分別的眼淚，離開(kāi)熟悉的教室，離開(kāi)曾經(jīng)培育自己的老師，離開(kāi)自己相伴多年的朋友。
這個(gè)夏天我不僅畢業(yè)了，也要面臨著初中的生活。心里面想一想，我可以在學(xué)校交到更多的朋友，可以有很多室友，早上可以一起去教室讀書(shū)，中午一起吃飯，晚上能和室友一起聊天聊到很晚，就很激動(dòng)。但是想到，初中的生活不僅多姿多彩，學(xué)習(xí)壓力也變得很大，科目從三門(mén)變到了七八門(mén)，有許多學(xué)生因?yàn)檫@一點(diǎn)，變得不想學(xué)習(xí)，還有初中的同學(xué)需要重新認(rèn)識(shí)；新的老師重新了解；新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要適應(yīng)；面對(duì)陌生的一切，變得束手無(wú)策，不知道在學(xué)校會(huì)不會(huì)與同學(xué)相處的很好，回不回被孤立。
一想到這里，即激動(dòng)又害怕，面對(duì)陌生的校園、老師、同學(xué)，很想交很多朋友，但卻不知道該如何表達(dá)自己的想法，遇到什么不會(huì)的事，又不是知道該向誰(shuí)請(qǐng)教，遇到困難了不知道向誰(shuí)求助，在學(xué)習(xí)上遇到難題，又該向誰(shuí)問(wèn)？其實(shí)，為人相處可以不用擔(dān)心，就是學(xué)習(xí)，有問(wèn)題應(yīng)該想誰(shuí)請(qǐng)教？有心事應(yīng)該向誰(shuí)傾訴？是說(shuō)出去還是憋在心里？雖然會(huì)交到朋友，看到了新校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很開(kāi)心，但卻不知道心里有一種說(shuō)不出的滋味，傷心也不是，擔(dān)憂也不是，摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)陌生。
心中的一切，好像瀑布一樣，潸然而下。這個(gè)夏天，我們不僅在六月分離了，還我們得到了九月的相識(shí)，到底是好還是壞呢？
六年級(jí)的作文 篇8
人五彩繽紛的夢(mèng)，想要的理想;人的理想又一盞指路的明燈,指引著到達(dá)的彼岸！
而理想當(dāng)一名警察！
想我為有的理想嗎？我就喜愛(ài)警察崇高的職業(yè)，每次在電視里警察叔叔的颯爽英姿，我就不由自主的“操練”。我希望也能穿著警服、神氣十足地拿著AK47與壞蛋殊死搏斗！為除暴安良！每每我都熱血沸騰！恨長(zhǎng)大，真正一名光榮的警察！
當(dāng)上警察，我從開(kāi)始，鍛煉身體�。ㄔ缟衔议_(kāi)始行動(dòng)了！六點(diǎn)我就起床到小區(qū)里跑步鍛煉了！為我鼓掌吧�。⿵�(qiáng)健的身體才罪犯作斗爭(zhēng)。每天我還要舉杠鈴，（從重量輕的開(kāi)始舉，我還小，舉不起太重的！以后再重量。）一名警察的功射擊，而射擊最的端槍時(shí)手要穩(wěn)，要不然手老抖的話肯定就瞄準(zhǔn)的！朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
我還要好好學(xué)習(xí)，每門(mén)功課都95分。是二十一世紀(jì)了，當(dāng)警察要有好身體，還要有智慧，而智慧是靠的知識(shí)來(lái)的！學(xué)習(xí)好，的知識(shí)，更多的罪犯的心理，更多的當(dāng)今高科技犯罪的防御手段，......我知識(shí)的，能力的，我會(huì)愿望的！
我能當(dāng)上一名警察，要遵紀(jì)守法，要造福，多抓壞人，為社會(huì)多盡一點(diǎn)綿薄之力。做一名為服務(wù)的好警察！
六年級(jí)的作文 篇9
愛(ài)的味道是什么？愛(ài)像蜜一樣甜，還是像辣條一樣香，還是一種無(wú)法表達(dá)的味道？在我的心中，愛(ài)的味道就如那一杯甜美的橙汁。
記得那天，我在書(shū)房里看書(shū)，正在思考書(shū)中的一道題。忽然，廚房里傳出了榨汁機(jī)的“噼里啪啦”聲，打斷了我的思緒，是什么東西響呢？哦，原來(lái)是媽媽，她又開(kāi)始了每天必修的家庭作業(yè)——榨鮮橙汁了。
我悄悄來(lái)到廚房門(mén)口，媽媽正從水果箱里挑選出了兩個(gè)橙子，放進(jìn)水中小心翼翼地清洗著。洗完后，她順手拎起水果刀，熟練地削著皮。只見(jiàn)那些飽滿的果肉露了出來(lái)，那一粒粒果肉，不知含著多少美味的汁，看著就想上去咬一口。接著，媽媽把橙子切開(kāi)，用筷子細(xì)心地夾出那一粒粒像上了油似的小籽兒，生怕夾少了一顆，影響我這位檢查作業(yè)的“老師”的口感和健康。后來(lái)，媽媽把橙子切成小塊，一一放進(jìn)榨汁機(jī)里，蓋上蓋一擰開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)榨汁機(jī)里的橙子翻滾起來(lái)，一陣轟鳴聲后，橙子漸漸變成了愛(ài)的橙汁，滿屋子都飄著濃濃的香甜味。
我回到書(shū)房里，一會(huì)兒功夫，媽媽就端著一杯橙汁走進(jìn)來(lái)，放在我面前，笑著說(shuō)：“快喝了它吧，它對(duì)你的身體有好處，剛榨的，還新鮮著呢，快喝下去吧！”我聽(tīng)了，就高興地端起了橙汁，咕咚咕咚地喝了下去。媽媽看著我喝了一大半，對(duì)自己的“作業(yè)”非常滿意，微微一笑，笑得那么甜，笑得那么美。此刻，我靜靜地看著媽媽，看著看著，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里似乎又多了一些銀絲。頓時(shí)，我眼前的這一杯橙汁除了酸甜外，又多了一種味道，那種味道，深深流進(jìn)了我的心上。
橙汁里那種愛(ài)的味道，是世界上最美妙的味道，讓我回味一生。
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