六年級的作文匯總七篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我們都是來自一撮普通的泥土，但是從降生的那一刻起，我們就有一片向往的心，一個遠大的夢。
但是，命運把你雕刻成普通的花盆，你卻可以孕育百合。而那百合的花瓣純潔如雪，它那花蕊是你的靈魂。
蔚藍的天宇是純潔的，不雜一星塵粒，純粹。
春日的陽光是明媚的，不帶一點妖治，純凈。
爽朗的笑聲是純潔的，不帶一點色彩，透明。
在紛紛紅塵世界中，在燈紅酒綠的煙雨中，我只想留下一句話：留下一片純潔吧！
往往純潔和污濁只是一條界限罷了。一不小心，便將你拉了過去。少年時擁有無窮的天真，是純潔的花朵。中年時有無窮的憂傷，是一種污濁。道不如放棄如此多的煩惱。心靈的上空才會開出百合。
純潔亦是一種心靈境界，只要你擁有了它，看破紅塵，留一片純潔的天地，用純潔的羽翼帶你到田園，到山林，到江海，到無拘無束的'自由的天地。我們的心靈與大自然合二為一，靜靜的享受這份不被打擾的安適。
天堂與地獄，都來自于人的心靈，心中留有一片純潔的，就到天堂的花園去播撒靈魂純潔的種子，讓他沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣。而地獄，恰是留給心靈污濁的人的。
我們都是少年，在所有人中我們是最純凈的，有烏黑的雙眸呈現(xiàn)出水的清澈，我們未受塵俗污染的心靈，盛開著最美的一朵百合。
越是純潔的人，越有內(nèi)在的芬芳，就像在所有的飲料中，最好的還是一杯白開水。
其實，人生中的每一步，我們都應(yīng)留下一片純，印在心靈中，為心靈上空的百合澆水！
聽，百合花瓣飄落的聲音！
六年級的作文 篇2
“下周我們六年級要去‘102’學校進行社會實踐活動，請同學們自帶餐具······”這句話迎來的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因為，大家知道也懂，這是小學時光里的最后一次旅行。
我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機、哎！好像少了什么似的，對了，還有相機。準備好了一切，期待著星期一的到來。
經(jīng)過了漫長的兩天，星期一終于到來了。我早早地從床上爬了起來，看了看外面的天氣，雖然是一個陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學們興奮地議論著關(guān)于這次活動的情況。在同學們地談笑聲中，我們來到了“102”學校：“��！好帥的學校��！”這是從同學嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學校——天哪！真是一所迷彩的學校，一棟棟教學樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴地立在那兒。
老師把我們帶進了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮��！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹木已經(jīng)長出了嫩黃色的葉子，在風中搖曳······
分好宿舍后，我們整隊集合，來到大操場，在教官的鼓動下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的.挑戰(zhàn)。
第一個項目是“無敵風火輪”。分好組，同學們很快地進入了角色。隊員們分工合作，用報紙和膠帶，將報紙粘成履帶的形狀，隊員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時很團結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號沖向勝利的終點，“贏了！”我們組高興地歡呼起來。
第二個項目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過每一個挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個游戲，不，這不是游戲，而是對體力的測驗，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動。最終到我了，我爬上了這個蛛網(wǎng)，看了看下面:��！那么高，仿佛隨時都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過這段蛛網(wǎng)，誰知前面還有一個用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗臂力的，一個斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來好簡單啊!
第三個項目是“自己動手，豐衣足食”�，F(xiàn)在到了野炊的時候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“啊！”菜一個個“跳”進入鍋里，“好香��！”這時，一陣風吹來，菜的香味撲面而來，同學們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因為太餓的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學們不住嘴地說：“好吃，真好吃！”我和幾個同學趴在陽臺的窗臺上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風味！午飯過后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個挑戰(zhàn)。
第四個項目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個故事情節(jié)：假設(shè)我們在戰(zhàn)場上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的某一個部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過電網(wǎng)。計時開始了，最艱難的不是自己穿過去，而是把其他人抬過去，因為中間的電網(wǎng)無法自己穿過，但我們有團結(jié)的力量，所以，已過去的人負責接應(yīng)，未過去的人負責抬人，隨著時間的推移，過去的人越來越多，最后，在17分鐘時，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過了。
最后一個項目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個小項目：“不倒森林”、“鼓動人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個小組，輪流來玩游戲，每組玩一個游戲十分鐘就換另一個游戲，名字雖然不同，但都是需要團隊合作才能完成。雖然我們組并不是三個游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團結(jié)一致才能獲勝。
夕陽西下，實踐活動在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學會了獨立，學會了團結(jié)。
六年級的作文 篇3
拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服�！倍鞣䶮o知的武器就是讀書。讀書是精神王國的探索，讀書是歷史長河的徜徉，讀書是智慧的開啟，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長。
還在我呀呀學語時，書就悄悄地來到我的身邊。那憨態(tài)憨態(tài)可掬的巧虎、調(diào)皮聰明的.一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長大，教會我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環(huán)畫，慢慢把我?guī)нM了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳，我的時間軸從二次世界大戰(zhàn)穿越到春秋戰(zhàn)國，我的視野從中國走到世界。我和書中的人物一起成長、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時代，讓我知道了戰(zhàn)爭與和平，讓學會了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節(jié)、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。
尤其是當我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長大了很多。這本小說講述了農(nóng)民出生的兩個兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學業(yè)，但卻仍然對生活充滿了信心和樂觀，經(jīng)歷了重重磨難，帶領(lǐng)著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因為書，讓他變得和其他農(nóng)民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓的麻木不仁。通過不斷地讀書，他認識到，只有一個人對世界了解得更廣大，對人生看得更深刻，他才可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。
我深深地被他們打動了，他們每個人都不平凡，每個人身上都有著崇高的精神。每個人都用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。雖然時代在進步，我們的生活質(zhì)量不斷提高。但物質(zhì)上的幸福是短暫的，想要獲得永遠的快樂，就應(yīng)該有自己的夢想和思想。這就是一本好書的力量。整個閱讀的過程，就像一次次深刻的心靈對話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛生活！追求美好！保持一顆善良的心……
書就這樣陪著一路成長、一路學習。我對于書籍的感情，就像宋代詩人尤褒的贊語那樣：饑讀之以當肉，寒讀之以當襲，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。我在書中看到不同的風景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現(xiàn)在我面前，讓我不安于現(xiàn)狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時光荏苒，書將會和我一生相伴！
六年級的作文 篇4
在人的一生中擁有許許多多難忘的第一次。有時會成功，有時會失敗。遇到失敗，我們不應(yīng)該輕易放棄，要找到失敗原因，掌握方法訣竅。這是我從第一次釣蝦中獲得的啟示。
記得那是一天晚上，我們?nèi)乙约耙晃荒赀^三十的叔叔一起到下牢溪的湖水旁釣蝦。這是我跟著爸爸媽媽第一次學釣蝦。雖然我以前經(jīng)常跟著爸爸去釣魚，我還是異常的興奮，畢竟這是我第一次釣蝦。
剛到下牢溪，清澈的湖水便映在我的眼簾，但是我們的目的地并不在這，由于蝦的適應(yīng)原因我們必須在平靜的湖水上才能釣到蝦，所以我們將車開到很高的地方。大約過了一個小時，我們終于找到合適的地方。
我們下了車，爸爸從后備箱里取出四條釣魚竿，分給我、媽媽還有那位叔叔。我們做好了一切準備工作，真正的釣蝦開始了。我迫不及待地將釣魚竿的誘餌伸進水中�？墒牵瑫r間一分一秒地流逝了，我的竿子卻一點動靜也沒有，水桶里也是空空如也，連蝦子的影子也沒有�？粗职帧寢屢约澳俏皇迨宥坚灥搅艘淮笸坝瞩r又嫩的蝦，我竟然有點失落了。過一會兒，我等得不耐煩了，在我準備放棄時，突然間，竿子微微動了一下，同時，掛在上面的誘餌也被某個小東西使勁往下拉。正當我正準備收竿時，爸爸使勁喊了一聲“不要動！”我聽到那聲音頓時停住了，望著上下跳動的.魚竿我竟有點不知所措。過了一會兒，爸爸繼續(xù)往下說：“你不知道吧！一般聰明的蝦遇到食物時都要試探有沒有危險，假如你在現(xiàn)在猛地將竿拉上來，那時候它一定會松嘴逃跑，這樣你將會一無所獲。等它咬住誘餌時，你也不要打草驚蛇，要讓它吃得正香時，才能拉竿收蝦。”
等爸爸說完后，我抓準時機把竿子拉上來。這樣做我果真釣到了一只又大又肥美的蝦。這只蝦在我的小水桶里拼命地掙扎著，似乎想逃出這個巨大的水桶，想要逃出我的魔爪。隨著時間的飛逝我對釣蝦也越來越得心應(yīng)手，我也釣到了一只只肥美的大龍蝦。
第一次跟爸爸媽媽釣蝦的經(jīng)歷讓我很難忘記。我不但從中學會了釣蝦的技巧，還懂得了一個人生道理--做事要講究方法，而且要堅持不懈。其實做每一件事都是這樣的，你必須要掌握其中蘊含的技巧，持之以恒地做下去，就一定能做好它。
六年級的作文 篇5
成長，猶如一部漫長的記錄片，坎坷、挫折、快樂……陪伴我一起主演的，當然還有我的老班們。
三年級，學校來了一位焦溪交流的老師，姓顧，她成了我們的班主任。圓圓的臉上，架著一副眼鏡，見人就笑瞇瞇的.，看起來是個文質(zhì)彬彬、溫柔單純的“老實人”，你要是這樣認為就被騙啦，她可是個有著滿腦子“鬼點子”的聰明人！
班上轉(zhuǎn)進一個新同學小洋，學習成績差不說，還特別調(diào)皮，自尊心又強，經(jīng)常惹事，老師們都拿他沒辦法。顧老師也是看在眼里，急在心里。一天下課，她悄悄地把我拉到一旁，一臉神秘地對我說：“李思睿，我想到辦法幫助小洋了。不過，我需要你的幫忙�！卑。课矣行罢啥蜕小恢^腦”�！靶⊙蟮募彝l件我們是知道的，他爸爸媽媽文化水平不高，教不了他，他的脾氣又倔，一個不好會傷了他的自尊心，我看，我們應(yīng)該這么辦……”顧老師跟我“咬”了好一會兒小耳朵，我邊聽邊點頭�！斑@個任務(wù)是我們的秘密哦！不許透露，能做到嗎？”顧老師鄭重其事地囑咐我�！笆遣皇窍窆伯a(chǎn)黨暗中聯(lián)絡(luò)不能被發(fā)現(xiàn)？”想到這，我有些激動起來，佯裝行了一個軍禮：“保證完成任務(wù)！”顧老師“撲哧”一聲，被我的樣子逗笑了。那一刻，我忽然覺得，顧老師那么親切，那么和藹，就像我的好朋友一般。
“小洋，課堂筆記忘抄了吧？我的借你�！薄靶⊙�，今天的數(shù)學題聽懂了嗎？”“小洋，這題應(yīng)該這樣做……”以后，只要有空閑時間，我就會走到小洋身邊，關(guān)心他，幫助他。我經(jīng)常送他一些小禮物、課外書，給他帶給小點心，漸漸地，他也把我當作了好朋友，遇到困難總會主動找我。在語文課上，顧老師也多多將發(fā)言的機會給小洋，放學了經(jīng)常留他下來輔導(dǎo)作業(yè)，見他缺少學習作品，自己掏錢買了送給他。在我和顧老師的幫助下，小洋的學習成績突飛猛進，數(shù)學成績不再是倒數(shù)，英語的書寫也越來越好，其他老師都對他刮目相看。有了老師們的重視，小洋倍感欣喜，學習更加勤奮了。顧老師就當什么也沒發(fā)生，繼續(xù)默默地關(guān)注著小洋，而我也更加努力地當好我的“隱形小老師”。期末考試，小洋的語文成績一躍進入了班級中等行列，看著他臉上開心、滿足的笑容，我深深地感到：有付出就一定會有回報，有愛就會有收獲！我的目光觸碰到講臺上顧老師的目光時，我們心照不宣地笑了。
我和老班的美麗秘密，幫助了一個落后的孩子趕上了隊伍，呵護了一顆稚嫩的童心。
六年級的作文 篇6
美味的螃蜞螯擺上了餐桌，我顧不上還在忙碌的爺爺，立刻坐到桌子邊，準備開吃。
我連湯帶汁地打了二大勺螃蜞螯到了碗里，撲來的是一陣令人垂涎的香味，看到的是一個個色澤誘人的螃蜞螯。
我再也忍不住了，拿起一個螃蜞螯，一下子送進嘴里，“咔嚓”一口咬下去，鮮美的汁水頓時充盈了我的味蕾。這種鮮鮮得十分妙，它不像是外面飯店里用調(diào)料品堆砌成的，而是它本身的那種鮮，是最原始最自然的那種味道。
這一口并沒有吃到肉，且費了我九牛二虎之力。我把被咬碎的殼一個個挑掉，再把肉剜出來，送進口中。肉很嫩，很順滑，口感那是相當?shù)暮�，只是吃起來，卻有些麻煩。螃蜞螯的鮮味混著肉汁里的辣味，一絲絲在我嘴里涌動著，讓我肚子里的饞蟲得到了極大的滿足。
我卻還不滿足，真想能大口大口地大快朵頤。我又順手拿過一個，咦，這個怎么少了個角��？莫非是個殘疾？我疑惑地抬起頭來，仔細一看。原來，爺爺已落坐了桌邊，正一個一個地幫我折著螃蜞螯呢！他撈出一個，把螯的一側(cè)掰掉，這時，螯肉就露出來一塊，我只需輕輕一咬，一吸，整塊螯肉就被吸進肚中了，方便極了。他不斷地撈起，掰斷，放到我面前，又撈起……
我停下了啃咬，望向爺爺。只見他不停地折著螃蜞螯，為我剝著大螯，生怕慢了，我的大螯就斷貨了。他的手指早已被大螯的角弄得紅印斑斑，自己卻一個也沒有吃。有時，遇到比較堅固的角，他掰起來更吃力，要折騰好幾下才能掰斷，他的臉上就會浮現(xiàn)緊張的神情，焦急萬分！
看到這里，我覺得慚愧極了。我只顧著自己大飽口福，卻忘記爺爺那么辛苦地燒了老半天，我吃的.時候，他還在一心一意地“伺候”著我，想到這里，我的眼眶竟有些濕潤……
我連忙拿起一個完整的螃蜞螯，學著爺爺?shù)臉幼樱䲠嘁唤�，遞給爺爺：“爺爺，您也吃吧！”爺爺看著我，臉上露出了感動、欣慰的神情，笑著用一雙顫抖的手把這螃蜞螯接過來，送進了口中，又忙不疊地繼續(xù)為我掰下一個螃蜞螯。
我一邊吃著，一邊看著爺爺掰螯角的神情，漸漸覺得，有一種特別的味道在我舌尖上蔓延，那是愛的味道。
六年級的作文 篇7
“丫頭，最近學習累不累？”
“丫頭，不懂的一定要問老師�！�
爸爸一邊往我碗里夾菜，一邊不停地叮囑。
“星期六電視播SHE演唱會，唉，又看不了了�！蔽肄D(zhuǎn)移了話題。媽媽皺了皺眉，把目光轉(zhuǎn)向爸爸。
爸爸吞下一口菜，說：“丫頭，放心，爸爸一定幫你錄下來�！�
我笑著向媽媽做了一個勝利的手勢，然而，不安卻莫名地在心底蔓延開來……
記憶中，爸爸給我的許諾很多很多——
“丫頭，爸爸這次出差給你買個布娃娃�！�
“星期天帶你逛公園�！�
“考得好，獎勵你大蛋糕�！�
……
承諾在記憶中累積，然而成為現(xiàn)實的卻寥寥無幾。
爸爸總是很抱歉地說：“不好，忘了，下次補償�！逼鸪�，我也埋怨過，但漸漸也就習慣了。在爸爸歉意的`目光中，我無謂地聳聳肩。
果然，當我下夜自修回到家時，爸爸還沒有回來。
“吱呀——”門開了。我走過去，給爸爸遞上拖鞋。爸爸頭發(fā)有點亂，有些費力地彎下腰。我感受到他眼中的疲憊，皺紋似乎又多了些。不知從何時開始，爸爸漸漸老了。
我知道，爸爸又忘記了他的許諾；我也知道，爸爸許諾過的每一件事，他都真心想去完成，只是他的工作特忙，忘記了。沒關(guān)系，是的，沒關(guān)系！一個許諾就是一份愛，爸爸忘記了很多許諾，卻從來沒有忘記對女兒的愛，這便足夠了。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文01-02
品味四六年級作文04-30
六年級秋雨的作文 _六年級作文04-26
美好的日子的作文 六年級_六年級作文09-18
六年級寫秋雨作文_六年級作文11-09
六年級的作文09-06
六年級作文11-17
六年級 -作文09-20
六年級作文08-01